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第第頁中班主題教案《認識八大行星》及教學反思

中班主題教案《認識八大行星》及教學反思

【活動目標】

1、知道八大行星的名稱，并了解我們是住在哪個行星上。

2、懂得辨識八大行星，并說出它的典型特征。

3、懂得為八大行星正確排序。

4、大膽說出自己的理解。

5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素養(yǎng)。

【活動預備】

1、閱歷預備：知道我們是在行星上生存，知道太空中還有其他行星存在。

2、物質(zhì)預備：一張大張八大行星同時在軌道上的圖片、8張八大行星各自典型的圖片、40份有8張小張的八大行星圖片、一段《八大行星》視頻。PPT一份

【活動過程】

一、出示圖片、認識八大行星。

引導語：在太陽外圍這一圈圈的軌道加上太陽和8大行星就叫做太陽系。這是他們家的名字。(依次依據(jù)圖譜認識八大行星的外貌以及它典型的特征)

小結(jié)：太陽系里的八大行星都很特別，它們都有不一樣的地方。

二、鞏固印象，學唱歌謠，巧記八大行星。

引導語：仔細聽歌謠，聽聽里面都說了些什么。想想歌詞里都說的是什么意思。

小結(jié)：原來歌謠里寫的是八大行星的順次和它們的一些典型特征，這樣子唱方便我們記憶。

三、火眼金睛辨真假，營救八大行星。

引導語：太空里來了個外星人，它們把八大行星都抓進它的大黑袋里了。它想考驗我們班上的男生和女生，看看你們誰能闖關勝利，救出的行星最多。

小結(jié)：小伙伴們都很良善，積極營救八大行星。而且眼睛和耳朵都很靈敏，沒有被外星人的難題給難住了，都勝利的把八大行星給救出來。

【活動延伸】

在操作區(qū)玩八大行星拼板，感受八大行星的的魅力。

附歌謠：八大行星

水金地火木，水金地火木，

大家都很酷;大家都很酷;

土天王海王，土天王海王，

木星是大王;木星是大王;

水星你最小，地球有人住，

金星你最亮，火星飄大霧，

土星套著泳圈浮水上;天王最冷不?？?，

惟有海王最大風兒呼呼呼，

吹得自己最顯著。

活動反思：

活動應當來源于生活，還原于生活，貼近幼兒的生活。做到老師少動，幼兒多動;老師引導，幼兒實踐;這是活動的目的。在教學中提倡幼兒主動參加、樂于探究八大行星、勤于動手，以培育幼兒搜集和處理信息的技能、獵取新知識的技能、分析和解決問題的技能以及溝通與

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