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文檔簡介
第第頁中班主題教案《認識八大行星》及教學反思
中班主題教案《認識八大行星》及教學反思
【活動目標】
1、知道八大行星的名稱,并了解我們是住在哪個行星上。
2、懂得辨識八大行星,并說出它的典型特征。
3、懂得為八大行星正確排序。
4、大膽說出自己的理解。
5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素養(yǎng)。
【活動預備】
1、閱歷預備:知道我們是在行星上生存,知道太空中還有其他行星存在。
2、物質(zhì)預備:一張大張八大行星同時在軌道上的圖片、8張八大行星各自典型的圖片、40份有8張小張的八大行星圖片、一段《八大行星》視頻。PPT一份
【活動過程】
一、出示圖片、認識八大行星。
引導語:在太陽外圍這一圈圈的軌道加上太陽和8大行星就叫做太陽系。這是他們家的名字。(依次依據(jù)圖譜認識八大行星的外貌以及它典型的特征)
小結(jié):太陽系里的八大行星都很特別,它們都有不一樣的地方。
二、鞏固印象,學唱歌謠,巧記八大行星。
引導語:仔細聽歌謠,聽聽里面都說了些什么。想想歌詞里都說的是什么意思。
小結(jié):原來歌謠里寫的是八大行星的順次和它們的一些典型特征,這樣子唱方便我們記憶。
三、火眼金睛辨真假,營救八大行星。
引導語:太空里來了個外星人,它們把八大行星都抓進它的大黑袋里了。它想考驗我們班上的男生和女生,看看你們誰能闖關勝利,救出的行星最多。
小結(jié):小伙伴們都很良善,積極營救八大行星。而且眼睛和耳朵都很靈敏,沒有被外星人的難題給難住了,都勝利的把八大行星給救出來。
【活動延伸】
在操作區(qū)玩八大行星拼板,感受八大行星的的魅力。
附歌謠:八大行星
水金地火木,水金地火木,
大家都很酷;大家都很酷;
土天王海王,土天王海王,
木星是大王;木星是大王;
水星你最小,地球有人住,
金星你最亮,火星飄大霧,
土星套著泳圈浮水上;天王最冷不???,
惟有海王最大風兒呼呼呼,
吹得自己最顯著。
活動反思:
活動應當來源于生活,還原于生活,貼近幼兒的生活。做到老師少動,幼兒多動;老師引導,幼兒實踐;這是活動的目的。在教學中提倡幼兒主動參加、樂于探究八大行星、勤于動手,以培育幼兒搜集和處理信息的技能、獵取新知識的技能、分析和解決問題的技能以及溝通與
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