幼兒園大班語言教案《許愿仙女》及教學(xué)反思

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幼兒園大班語言教案《許愿仙女》及教學(xué)反思

【設(shè)計意圖】

每個人都曾經(jīng)許下過愿望，但孩子們不知道這大大小小的愿望背后，有多少無助和期盼。孩子們喜愛這種有魔法和奇幻的世界，我也想為他們營造一個這樣的世界，但現(xiàn)實是殘酷的，孩子們需要知道不是只有魔法才能實現(xiàn)自己的愿望，有時候做個良善、友愛、樂于助人的孩子，比實現(xiàn)愿望要簡約、歡樂的多。

【活動目標(biāo)】

1、引導(dǎo)幼兒逐步理解故事的內(nèi)容。

2、用連貫的語句，較清楚的表達自己的想法。

3、用"我盼望'的句式說話。

4、參加閱讀與爭論，體驗故事的奇怪與幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，進一步激發(fā)閱讀圖書的愛好。

5、情愿分角色表演簡約的故事情節(jié)。

【活動預(yù)備】

1、ppt課件。

2、眼罩兩個、許愿卡假設(shè)干。

3、許愿樹一顆。

【活動過程】

一、談話導(dǎo)入。

1、觀賞自己畫的愿望，并表達出來。

2、播放音效，誰來了?許愿仙女不僅收到了我們小伙伴的愿望，還有很多小伙伴也向她許了愿望，我們一起去看看吧。

二、老師分段講解并描述故事，并提問。

1、出示圖片，小女孩的愿望是什么?(要一包花籽)她要一包花籽做什么呢?依據(jù)課件繼續(xù)講解并描述故事。

2、出示圖片，這個小男孩的愿望是什么?你能援助許愿仙女想一想怎樣讓這些小伙伴歡樂起來呢?依據(jù)課件繼續(xù)講解并描述故事。

3、出示圖片，這個阿姨的愿望是什么?(想她的女兒重見光明)

(1)生活中有沒有遇到過盲人?(幼兒體驗盲人生活的困難)

(2)假如遇到了盲人你會怎么做呢?

4、依據(jù)課件繼續(xù)講解并描述故事。

5、故事里的仙女臨時沒有方法能讓莉莉重見光明，那我們該如何援助莉莉，讓她覺得，即使看不見，也還是很快樂，歡樂呢?

四、完整的聽故事。

1、你們覺得，他們的愿望和我們平常許的愿望有什么不同?

2、聽了今日的故事，你們是不是有些新的愿望了。幼兒再次許愿，用"我盼望'的句型。

五、課程結(jié)束。

給每位幼兒發(fā)一張許愿卡，將自己的愿望，用圖畫或文字的方式表示出來，并粘貼在許愿樹上。

附故事《許愿仙女》

從前有一座海藍色的城堡，那里面住著一位漂亮的"許愿仙女'。她能夠援助別人實現(xiàn)愿望。

有一天，許愿仙女遇到了一個小女孩，"你有什么愿望呢?'許愿仙女問。小女孩說："我盼望能得到一包花兒的種子。我會細心培育它，讓它們漸漸長大，開出很多漂亮的鮮花，把我們的城市裝扮得更加漂亮。'許愿仙女笑了笑說："放心吧，我肯定會幫你實現(xiàn)愿望的。'

不一會兒，許愿仙女又遇到了一個小男孩，"你有什么愿望呢?'許愿仙女問。"我在電視上看到貧困地區(qū)的孩子吃不飽穿不暖，沒有課本，沒有書包，覺得他們太可憐了，我盼望他們能歡樂一點'。許愿仙女點了點頭，說："你真是個良善的好孩子。放心吧，我肯定會幫你實現(xiàn)愿望的。'小男孩睜大了眼睛，快樂的笑了起來。看著小男孩快樂的笑臉，許愿仙女也笑了。

就在這時許愿仙女聽見了一個聲音，"我盼望莉莉的眼睛能看得到東西，這樣她就可以和小伙伴們一起玩了'。這，是莉莉媽媽的愿望。可是，許愿仙女犯難的說："不好意思，這我現(xiàn)在還辦不到。不過我想小伙伴們從現(xiàn)在起好好學(xué)習(xí)本事，長大以后肯定能用超群的醫(yī)術(shù)，援助莉莉，讓她的眼睛能夠重見光明，讓她能和伙伴們一起玩，一起做游戲，變得快樂、歡樂。'

【活動反思】

從效果上可以看到，幼兒充分表現(xiàn)了自己的想法，畫面內(nèi)容豐富、富有童趣，活動滿意了幼兒的創(chuàng)作和表達的