大班美術(shù)教案：西瓜的聯(lián)想教案及教學(xué)反思1

第第頁(yè)大班美術(shù)教案：西瓜的聯(lián)想教案及教學(xué)反思

大班美術(shù)教案：西瓜的聯(lián)想教案及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能在西瓜皮上聯(lián)想出多種物體，并通過(guò)添畫表現(xiàn)其主要特征，激發(fā)想象力。

2、能主動(dòng)參加創(chuàng)編活動(dòng)，用連貫的語(yǔ)言大膽地表達(dá)自己的想法，進(jìn)展語(yǔ)言，豐富聯(lián)想。

3、在活動(dòng)中充分體驗(yàn)創(chuàng)作的歡樂(lè)，培育幼兒間的合作精神。

4、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂(lè)趣。

5、鼓舞兒童發(fā)覺(jué)生活中的美，培育幼兒對(duì)美術(shù)的喜愛(ài)之情。

活動(dòng)預(yù)備：

1、實(shí)物：半個(gè)西瓜皮;半個(gè)西瓜皮的圖片人手一張。

2、小動(dòng)物卡片、畫有幾個(gè)西瓜皮的背景圖、泡沫板、實(shí)物投影儀

活動(dòng)過(guò)程：

1、引導(dǎo)幼兒對(duì)西瓜皮進(jìn)行初步想象。

今日老師帶來(lái)了什么?(半個(gè)西瓜皮)

這半個(gè)西瓜皮看上去像什么?(小船、小床、碗)

那西瓜皮口朝下看上去又像什么?(小傘、屋頂、臺(tái)燈)

2、對(duì)西瓜皮想象并添畫，嘗試用句子進(jìn)行描述。

西瓜皮會(huì)變魔術(shù)，瞧!它變出了什么?(秋千)，誰(shuí)會(huì)在上面玩呀?(小猴子、小松鼠)

聽(tīng)，老師把這幅圖編成了兩句話：西瓜皮，變秋千，松鼠蕩來(lái)蕩去真有趣!

小伙伴，你們想不想也讓西瓜皮變個(gè)魔術(shù)?。來(lái).源大.考吧幼.師網(wǎng)，變好魔術(shù)后想一想，哪個(gè)小動(dòng)物會(huì)用它來(lái)干什么?

幼兒自由想象添畫并講解并描述。(提示幼兒相互講解并描述)請(qǐng)個(gè)別幼兒講解并描述幼a：西瓜皮，變帽子，小兔戴在頭頂上遮太陽(yáng)。

幼b：西瓜皮，變雨傘，下雨小貓用它來(lái)?yè)蝹恪?/p>

幼c：西瓜皮，變木桶，小狗用它來(lái)舀水。

幼d：西瓜皮，變籃子，小羊用它裝青草。

請(qǐng)幼兒把作品展示在泡沫板上，大家一起觀賞。

3、引導(dǎo)幼兒再次對(duì)西瓜皮開(kāi)展想象，小組合作創(chuàng)編《有趣的西瓜皮》的故事。

老師出示背景圖，示范編故事：

有一群小動(dòng)物到草地上玩，發(fā)覺(jué)地上扔了很多西瓜皮。小動(dòng)物們想：西瓜皮扔了多惋惜呀!小貓撿了個(gè)西瓜皮說(shuō)："讓我來(lái)做個(gè)翹翹板吧!'它到樹(shù)林里找來(lái)一塊木板，放在西瓜皮上，做成了一個(gè)翹翹板。小貓和小狗一起玩，翹呀翹，玩得真快樂(lè)!小伙伴，西瓜皮有很多，別的小動(dòng)物會(huì)用西瓜皮來(lái)做什么呢?他們會(huì)怎么說(shuō)，又會(huì)怎么做呢?請(qǐng)你們也來(lái)編個(gè)故事吧!一組上的小伙伴你先編，再我編，再他編，大家一起接龍編個(gè)好聽(tīng)的《有趣的西瓜皮》故事吧!

幼兒分組創(chuàng)編故事每組提供一幅畫有幾個(gè)西瓜皮的背景圖、假設(shè)干小動(dòng)物(提示幼兒選好小動(dòng)物，再講解并描述)

活動(dòng)結(jié)束：

請(qǐng)個(gè)別小組講解并描述鼓舞小組間相互講解并描述。

活動(dòng)反思：

西瓜是幼兒在夏季接觸最多的水果，在生活中幼兒較熟識(shí)、感愛(ài)好，生活閱歷較豐富，在預(yù)設(shè)方案的基礎(chǔ)上又生成了瓜瓤的不同