2023學(xué)年完整公開(kāi)課版故鄉(xiāng)

小說(shuō)：以塑造人物為中心，通過(guò)完整的故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫(xiě)反映社會(huì)生活。分類：長(zhǎng)篇中篇短篇按篇幅長(zhǎng)短三要素：人物、故事情節(jié)、環(huán)境人物塑造方法：外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理。（神態(tài)）

故事情節(jié)：開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。（序幕、尾聲）環(huán)境：自然環(huán)境社會(huì)環(huán)境（小小說(shuō)）文學(xué)常識(shí)·小說(shuō)人物形象（外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)——生動(dòng)形象）故事情節(jié)（波瀾起伏，懸念迭起——引人入勝環(huán)境描寫(xiě)（自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境——渲染烘托）閱讀小說(shuō)應(yīng)該從哪幾個(gè)方手？故事情節(jié)環(huán)境描寫(xiě)人物形象主題思想小思考：故鄉(xiāng)

魯迅（1881-1936)，本名周樹(shù)人，字豫才，浙江紹興人。我國(guó)偉大的文學(xué)家、思想家和革命家,中國(guó)新文化運(yùn)動(dòng)的旗手。

1918年5月開(kāi)始用“魯迅”筆名創(chuàng)作，發(fā)表了中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說(shuō)《狂人日記》。

1936年病逝于上海。作者簡(jiǎn)介主要作品集1、小說(shuō)集兩部：《吶喊》（1918—1922）；

《彷徨》（1924—1926）2、歷史小說(shuō)集一部：《故事新編》（1922—1935）3、散文集一部：《朝花夕拾》

（1928原名《舊事重提》）4、散文詩(shī)集一部：《野草》（1927）5、翻譯作品：俄國(guó)作家果戈里的《死魂靈》、蘇聯(lián)作家法捷耶夫的《毀滅》等6、雜文集十六部在初中我們學(xué)過(guò)他的作品有：《從百草園到三味書(shū)屋》《社戲》《阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》》《藤野先生》選自《朝花夕拾》選自《吶喊》選自《朝花夕拾》選自《吶喊》寫(xiě)作背景:

1919年12月，魯迅回故鄉(xiāng)紹興，接母親到北京。在故鄉(xiāng)，他目睹了故鄉(xiāng)的冷漠、麻木、市儈和猥瑣，“希望”的破滅，心中感到無(wú)比的悲哀。1921年，作者依據(jù)這次回家的經(jīng)歷為題材，寫(xiě)了這篇小說(shuō)。文章是用第一人稱來(lái)寫(xiě)的，是作者所塑造的一個(gè)人物形象，不能指作者自己。秕谷（）鵓鴣（）顴骨（）折本（）潺潺（）陰晦()伶仃（）恣?。ǎ┾?)獾()弶()腳踝()髀()愕然()嗤笑()瑟縮()黛()惘然（）祭祀()寒噤()廿()bǐbógūquánshéchánlíngdīnghuìzìsuīcháhuānjiànghuáibìèchīsèdàiwǎngsìjìnniàn整體感知課文：

1、作者回到闊別20余年的故鄉(xiāng)，在故鄉(xiāng)呆了大約多長(zhǎng)時(shí)間？是如何推算出來(lái)的？

2、這么長(zhǎng)的時(shí)間，作者對(duì)每天都作了介紹嗎？著重寫(xiě)了哪些天的事情？

3、作者又著重寫(xiě)了這些天的哪些人、哪些事？用了哪些方法刻劃人物？

整體感知課文：

1、作者回到闊別20余年的故鄉(xiāng)，在故鄉(xiāng)呆了大約多長(zhǎng)時(shí)間？是如何推算出來(lái)的？明確：約半個(gè)月左右依據(jù)：“第二日”，“這樣的過(guò)了三、四天”，“又過(guò)了九日”等。整體感知課文：

2、這么長(zhǎng)的時(shí)間，作者對(duì)每天都作了介紹嗎？著重寫(xiě)了哪些天的事情？明確：“第二日”；“一日是天氣很冷的午后”；“又過(guò)了九日”

梳理文章結(jié)構(gòu)層次1-5段我（）6-33段我（）34-52段我（）53-77段我（）78-88段我（）回故鄉(xiāng)見(jiàn)到母親（回憶少年閏土）見(jiàn)到楊二嫂見(jiàn)到閏土離開(kāi)故鄉(xiāng)以

為線索回故鄉(xiāng)在故鄉(xiāng)離故鄉(xiāng)我回故鄉(xiāng)的見(jiàn)聞感受開(kāi)端發(fā)展和高潮結(jié)局我的行蹤線索人物精讀第一部分：回故鄉(xiāng)閱讀1—5段，思考回答以下問(wèn)題。1、第1段中的“冒了嚴(yán)寒”說(shuō)明什么？2、第2段描寫(xiě)了哪些景物，起什么作用？3、如何理解第3段的含義？本段在文中起什么作用？1、第一段中的“冒著嚴(yán)寒”說(shuō)明什么？

“冒著嚴(yán)寒”寫(xiě)回故鄉(xiāng)的季節(jié)，寫(xiě)出我回故鄉(xiāng)急切心情。2、第2段描寫(xiě)了哪些景物，起什么作用？

天氣陰晦、冷風(fēng)嗚嗚的響、蒼黃的天、蕭索的荒村。寫(xiě)出衰敗荒涼的農(nóng)村景象，襯托“我”悲涼的心情。

3、如何理解第3段的含義？

先用一個(gè)感嘆句“阿！”再用一個(gè)否定的疑問(wèn)句。這樣寫(xiě)是因?yàn)楣枢l(xiāng)的景象出乎“我”的意料，因而產(chǎn)生懷疑，但又的確是“我”的故鄉(xiāng)。對(duì)懷疑加以否定，反映“我”的復(fù)雜思緒，沉重的心情，為下文作鋪墊。下邊句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)能否換成括號(hào)里的？為什么？

1、蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫（躺）著幾個(gè)蕭索的荒村，沒(méi)有一些活氣（生氣）。不可?！皺M著”，指不整齊，零零落落，橫七豎八的樣子；“躺著”，太一般，沒(méi)有凌亂的意思?！盎顨狻敝富顫娚鷦?dòng)的氣氛；“生氣”指有生命力。這里說(shuō)的荒村死氣沉沉，所以用“沒(méi)有一些活氣”來(lái)形容。下邊各句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)能否換成括號(hào)里的？為什么？

3、我到了自家的房外，我的母親早已迎著（趕忙）出來(lái)了，接著便飛出（跑出）了八歲的侄兒宏兒。不可。“迎著”形象地表達(dá)了母盼子歸的急切心情，子未到，母已出來(lái)等候了；“飛出”形象生動(dòng)地寫(xiě)出了兒童天真活潑；“跑出”的感情色彩一般，沒(méi)能表達(dá)出兒童急于知道“發(fā)生什么事”的心理。景象作用天氣：陰晦冷風(fēng)：?jiǎn)鑶璧捻懱欤荷n黃荒村：蕭瑟衰敗荒涼的農(nóng)村景象，襯托“我”悲涼的心情回鄉(xiāng)目的：賣屋、搬家、別他而來(lái)第一層（6—8）寫(xiě)老屋的寂寥，更使“我”沉浸在深深的悲涼之中；還寫(xiě)與母親商定搬家的事情。作者回到家見(jiàn)到的又是怎樣的景象?“枯草”“斷莖”“寒風(fēng)”“老屋”渲染了一種凄清的景象?！拔摇币绖e故鄉(xiāng)、永離老屋，而老屋的頹廢、荒蕪、冷落更增加了惆悵、悲涼的情緒。

深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無(wú)際的碧綠的西瓜，其間有一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的刺去，那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。閏土是一個(gè)勇敢、活潑的，淳樸、善良的人。走路的人口渴了摘一個(gè)瓜吃，我們這里是不算偷的。

西瓜田里的少年閏土捕鳥(niǎo)的少年閏土我和閏土之間的事件1、閏土教我雪天捕鳥(niǎo)2、閏土約我夏天撿貝殼3、閏土邀我月夜管瓜地4、閏土教我刺猹5、閏土教我潮汛時(shí)看跳魚(yú)小結(jié)：閏土是一個(gè)天真、樸實(shí)、活潑、聰明、見(jiàn)多識(shí)廣，富有鮮活生命力的少年。他豐富了我的生活，感激之情溢于言表五色的貝殼跳魚(yú)兒西瓜地里的猹閏土是一個(gè)見(jiàn)多識(shí)廣的人。中年閏土稱我老爺?shù)闹心觊c土稱我老爺?shù)闹心觊c土人物分析（一）閏土：少年閏土：

外貌：“十一二歲”；“紫色的圓臉，頭戴小氈帽，頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈”；“紅活圓實(shí)的手”

動(dòng)作語(yǔ)言神態(tài)：

活潑剛健，動(dòng)作利落干脆，說(shuō)話脫口而出，質(zhì)樸生動(dòng)；有智有勇，熱情、純真。（找出相關(guān)語(yǔ)句來(lái)分析印正）

對(duì)“我”的態(tài)度：“只是不怕我”，告訴“我”很多稀奇的事，送“我”貝殼和鳥(niǎo)毛，對(duì)“我”友好，熱情，和“我”建立了純真的友情。

……先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風(fēng)，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個(gè)紙包和一支長(zhǎng)煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手，卻又粗又笨而且開(kāi)裂，像是松樹(shù)皮了。

凄苦、蒼老中年閏土：

外貌：身材增加了一倍，臉色灰黃，很深的皺紋，眼睛周圍腫得通紅，頭戴破氈帽，身上一件極薄的棉衣，渾身瑟索著，手提一個(gè)紙包和一支長(zhǎng)煙管，手又粗又笨，而且開(kāi)裂，像是松樹(shù)皮了。

動(dòng)作語(yǔ)言神態(tài)：說(shuō)話吞吞吐吐，斷斷續(xù)續(xù)，謙恭而又含糊，顯得遲鈍麻木。

下午，他揀好了幾件東西：兩條長(zhǎng)桌，四個(gè)椅子，一副香爐和燭臺(tái)，一桿抬秤。他又要所有的草灰(我們這里煮飯是燒稻草的，那灰，可以做沙地的肥料)，待我們啟程的時(shí)候，他用船來(lái)載去。

他只是搖頭；臉上雖然刻著許多皺紋，卻全然不動(dòng)，仿佛石像一般。他大約只是覺(jué)得苦，卻又形容不出，沉默了片時(shí)，便拿起煙管來(lái)默默的吸煙了。木吶、麻木。迷信、麻木。閏土少年中年人物形象對(duì)比外貌動(dòng)作語(yǔ)言神態(tài)對(duì)“我”對(duì)生活十一二歲紫色圓臉氈帽、銀項(xiàng)圈紅活圓實(shí)的手健康壯實(shí)活潑剛健動(dòng)作利落有智有勇、語(yǔ)言樸質(zhì)生動(dòng)熱情純真友好熱情純真平等友誼熱愛(ài)生活生活知識(shí)豐富、天真活潑無(wú)憂無(wú)慮

臉色灰黃皺紋深極薄的棉衣眼腫得通紅破氈帽手粗笨開(kāi)裂

說(shuō)話吞吞吐吐只是搖頭、謙恭又含糊遲鈍麻木恭恭敬敬呼“我”老爺悲哀痛苦寄托神靈因原生氣勃勃熱情開(kāi)朗勇敢善良小英雄木偶人蒼老貧困因循守舊麻木遲鈍多子饑荒苛稅兵匪官紳

封建禮教封建等級(jí)觀念

農(nóng)村經(jīng)濟(jì)衰敗，農(nóng)民生活的貧困，封建傳統(tǒng)觀念（即禮教、等級(jí)觀念）毒害，使閏土發(fā)生了巨變分析59段的“歡喜”“悲涼”“沒(méi)有作聲”“終于”“分明”“老爺”等詞歡喜：終于見(jiàn)到了兒時(shí)的好朋友，開(kāi)心快樂(lè)悲涼：自己這些年遭受的精神壓迫和痛苦沒(méi)有作聲：說(shuō)明受封建等級(jí)制度毒害的他心里很矛盾，兒時(shí)的好伙伴變成了城里的‘老爺’一時(shí)不知道如何稱呼！終于：經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的思想斗爭(zhēng)，最后決定恭敬起來(lái)的分明：寫(xiě)出了我對(duì)兒時(shí)的好伙伴喊我老爺時(shí)的震驚的情形，加深了悲涼的程度老爺：表明此時(shí)的閏土已經(jīng)被森嚴(yán)的封建等級(jí)制度毒害，心靈世界變得麻木！在這里我們仿佛能夠聽(tīng)到兩顆原本融合在一起的心被生生的撕裂開(kāi)所發(fā)出的那種帶血的聲音。閏土不把我當(dāng)他的朋友了！兩顆心從此被擋在了兩邊，無(wú)法交流，無(wú)法融合了。所以我打了一個(gè)寒噤，知道兩個(gè)人之間已經(jīng)隔了一層“可悲”的厚障壁了！1、多子、饑荒、苛稅、兵、匪、官、紳。2、社會(huì)落后愚昧：封建禮教封建等級(jí)觀念的毒害。帝國(guó)主義侵略、封建社會(huì)制度閏土變化的原因表面原因：深層原因：小結(jié)：閏土：是一個(gè)勤勞善良，質(zhì)樸老實(shí)，痛苦麻木，但不覺(jué)悟的農(nóng)民形象。哀其不幸，怒其不爭(zhēng)。閏土的遭遇正是當(dāng)時(shí)廣大受壓迫、受剝削農(nóng)民的具體寫(xiě)照。作者塑造這一形象的目的，也就在于揭示帝國(guó)主義、封建社會(huì)雙重壓迫給中國(guó)人民帶來(lái)的災(zāi)害。作者對(duì)其態(tài)度塑造其目的眼前的楊二嫂二十年前二十年后外貌描寫(xiě)語(yǔ)言描寫(xiě)“終日坐著”人稱“豆腐西施”“擦著白粉，顴骨沒(méi)有這么高，嘴唇也沒(méi)有這么薄”“因?yàn)橐?，這豆腐店的買賣非常好”凸顴骨，薄嘴唇，50歲上下的女人站在我面前，兩手搭在髀間，沒(méi)有系裙，張著兩腳，正像一個(gè)畫(huà)圖儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)?！安徽J(rèn)識(shí)了么？我還抱過(guò)你咧！”“忘了？這真是貴人眼高……”“阿呀呀，你放了道臺(tái)了，還說(shuō)不闊？你現(xiàn)在有三房姨太太；出門便是八抬的大轎，還說(shuō)不闊？嚇，什么都瞞不過(guò)我。”“阿呀阿呀，真是愈有錢，便愈是一毫不肯放松，愈是一毫不肯放松，便愈有錢……”說(shuō)明楊二嫂年輕漂亮，安分守己。說(shuō)明楊二嫂老丑而瘦表現(xiàn)楊二嫂勢(shì)利、尖刻人物分析（二）：楊二嫂：

20年前：年輕美麗，因此她的豆腐店的買賣非常好，人稱“豆腐西施”

20年后：她成了“凸顴骨，薄嘴唇”的“細(xì)腳伶仃的圓規(guī)”，她變得自私，說(shuō)話尖刻，貪婪、勢(shì)利，愛(ài)搬弄是非愛(ài)嘮叨，想方設(shè)法從“我”的搬家中撈點(diǎn)東西。

楊二嫂是庸俗的小市民的典型形象。楊二嫂之變對(duì)比端莊文靜豆腐西施潑辣刻薄自私圓規(guī)社會(huì)擠壓、扭曲

可笑可氣可恨可憐年輕時(shí)：“豆腐西施”、終日坐著（安分守紀(jì)）二十多年后肖像：語(yǔ)言：“凸顴骨”“薄嘴唇”“細(xì)腳伶仃的圓規(guī)”（尖刻、能說(shuō)會(huì)道、令人可鄙）“哈！這模樣了，胡子這么長(zhǎng)了！”“不認(rèn)識(shí)了么，我還抱過(guò)你咧！”“忘了？這真是貴人眼高……”“……讓我拿去吧……”“阿呀呀，你放了道臺(tái)了，……”怪聲怪調(diào)以長(zhǎng)輩自居諷刺愛(ài)占便宜肆意造謠“……慢慢向外走，順便將我母親的一副手套塞在褲腰里，出去了?！泵魉靼低?/p>

行動(dòng)：

1、小結(jié)：通過(guò)肖像、語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，表現(xiàn)了楊二嫂的自私、尖酸刻薄、貪婪、勢(shì)利的性格。2楊二嫂為什么會(huì)發(fā)生這么大的變化？農(nóng)村經(jīng)濟(jì)衰敗、生活的貧困、小市民勢(shì)利貪婪（或：市儈）的惡習(xí)使她發(fā)生了這么大的變化。

見(jiàn)聞了故鄉(xiāng)的此情此景，我離開(kāi)故鄉(xiāng)時(shí)的心情是怎樣的？研讀課文最后幾段結(jié)合以下問(wèn)題，分析“我”是一個(gè)怎樣的人？

1、“故鄉(xiāng)的山水也都漸漸遠(yuǎn)離了我，但我卻并不感到怎樣的留戀”這是為什么？

因?yàn)椤拔摇睂?duì)故鄉(xiāng)的現(xiàn)實(shí)（即人與事）感到失望，故鄉(xiāng)沒(méi)有給“我”留下好印象。

2、“我只覺(jué)得我四面有著看不見(jiàn)的高墻，將我隔成孤身，使我非常氣悶”中的“高墻”指什么？

指封建思想、等級(jí)觀念毒害下造成人與人之間的冷淡隔膜。

探究：文中的“我”就是魯迅嗎？“我”有作者的影子，但不等同于作者?！拔摇逼丛谕?，對(duì)故鄉(xiāng)一直懷著美好的回憶，看到故鄉(xiāng)衰敗、冷漠的現(xiàn)實(shí)，深感悲哀、失望，但內(nèi)心深處，還有對(duì)故鄉(xiāng)美好未來(lái)的憧憬?！拔摇睂?duì)閏土懷有深厚的感情，表現(xiàn)了“我”對(duì)勞苦人民的同情與愛(ài)，對(duì)等級(jí)觀念的否定?！拔摇笔亲非笮律?，心懷希望的知識(shí)分子的形象。8、我躺著，聽(tīng)船底潺潺的水聲，知道我在走我的路。“路”的含義是什么？路：A離開(kāi)故鄉(xiāng)的路B人生的路9、這一段心理描寫(xiě)表現(xiàn)了作者的什么思想？改造舊社會(huì)，創(chuàng)造新生活的愿望和決心1、文中的三種生活。2、怎樣理解這三種生活？3、“他們應(yīng)該有新的生活”是指______的生活。辛苦展轉(zhuǎn)、辛苦麻木、辛苦恣睢

“辛苦展轉(zhuǎn)”，像“我”那樣異地謀生，到處奔波，生活不安定?！毙量嗦槟尽?，像閏土那樣在社會(huì)的重壓下貧困艱辛，精神麻木。”辛苦恣睢”，像楊二嫂那樣生活每況愈下而自私、尖刻、貪婪。全句表達(dá)了作者希望“應(yīng)該有新生活”的強(qiáng)烈愿望。

新生活指的是：自由、平等、幸福的生活。

4、（1）“我想到希望，忽然害怕起來(lái)”為什么“害怕”？（2）為什么說(shuō)“他的愿望切近，我的愿望茫遠(yuǎn)罷了。”

（1）因?yàn)椤拔摇钡脑竿瞧仗煜碌娜硕歼^(guò)上自由、平等、幸福的新生活，但愿望能否實(shí)現(xiàn)是未知數(shù)，“我”不知道，所以想到希望的能否實(shí)現(xiàn)，自然便害怕起來(lái)。

（2）閏土的愿望只是希望眼前能過(guò)上幸福生活，所以說(shuō)“切近”，我的愿望是普天下的人都過(guò)上自由、平等、幸福的生活，“我”的愿望能否實(shí)現(xiàn)還是未知數(shù)，所以茫遠(yuǎn)。

我在朦朧中，眼前展開(kāi)一片海邊碧綠的沙地來(lái)，上面深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。

再次出現(xiàn)海邊奇異的圖畫(huà)，這是“我”對(duì)新的希望的想象、憧憬。6、“希望是本無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的。這正如地上的路：其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。”這句話有什么深刻含義？

作者把希望比作地上的路，結(jié)尾充滿了哲理。它告訴人們：只空有希望而不去奮斗、追求，希望便“無(wú)所謂有”；有了希望并始終不逾地斗爭(zhēng)、實(shí)踐，希望便“無(wú)所謂無(wú)”。人們都向著希望之路迅跑，就會(huì)迎來(lái)新生活。環(huán)境描寫(xiě)的作用：

現(xiàn)實(shí)的故鄉(xiāng)蕭索、荒涼、單調(diào)，失去生命的活力?；貞浿械墓枢l(xiāng)五彩繽紛，寂靜而富有動(dòng)感，遼闊而鮮活。環(huán)境描寫(xiě)既真實(shí)再現(xiàn)了社會(huì)生活，也凸現(xiàn)了故鄉(xiāng)人的關(guān)系，“我”的情感態(tài)度：純真美好的人際關(guān)系如今有了隔閡。本文以“我”回故鄉(xiāng)的見(jiàn)聞和感受為線索，反映了辛亥革命前后農(nóng)村破產(chǎn),農(nóng)民痛苦生活的現(xiàn)實(shí);同時(shí)深刻指出了由于受封建社會(huì)傳統(tǒng)觀念的影響,勞苦大眾所受的精神上的束縛,人與人之間的冷漠,隔膜,真切地抒發(fā)了作者對(duì)現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈不滿,希望有新生活的熾熱情感.主題初探

小說(shuō)以“我”的行蹤（回故鄉(xiāng)、在故鄉(xiāng)、離故鄉(xiāng)）為經(jīng)，以“我”的見(jiàn)聞、感受為緯，逐步展開(kāi)情節(jié)。故事情節(jié)回故鄉(xiāng)1-5自然段回鄉(xiāng)時(shí)間：回鄉(xiāng)原因：所見(jiàn)景象及心情：在故鄉(xiāng)6-77自然段到家那天：過(guò)了三四天：又過(guò)了九天：離故鄉(xiāng)78段-結(jié)尾船上談話“我”的感受母子見(jiàn)面回憶少年閏土見(jiàn)到楊二嫂見(jiàn)到了閏土動(dòng)身啟程嚴(yán)寒的冬天賣屋、搬家蕭索、悲涼開(kāi)端發(fā)展與高潮結(jié)局聯(lián)系課文，體會(huì)下列句子的深刻含義。

1、他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情；動(dòng)著嘴唇，卻沒(méi)有做聲。他的態(tài)度終于恭敬起來(lái)，分明的叫道“老爺！……”2、我似乎打了一個(gè)寒噤；我就知道我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。

3、“……這成什么規(guī)矩。那時(shí)是孩子，不懂事……”4、“冬天沒(méi)有什么東西了。這點(diǎn)干青豆倒是自家曬在那里的……”

5、“種出東西來(lái)，挑去賣，總要捐幾回錢，折了本……”6、我問(wèn)問(wèn)他的景況。他只是搖頭。

7、臉上雖然刻著許多皺紋，卻全然不動(dòng)，仿佛石像一般。他大約只是覺(jué)得苦，卻又形容不出，沉默了片時(shí)，便拿起煙管來(lái)默默的吸煙了。

8、下午，他揀好了幾件東西：兩條長(zhǎng)桌，四個(gè)椅子，一副香爐和燭臺(tái)，一桿抬秤。1、他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情；動(dòng)著嘴唇，卻沒(méi)有做聲。他的態(tài)度終于恭敬起來(lái)，分明的叫道“老爺！……”

歡喜：見(jiàn)到童年好友。凄涼：二十幾年的世態(tài)炎涼使他感到痛苦、難堪

恭敬、老爺：寫(xiě)出閏土在封建等級(jí)制度下所受的精神壓迫和痛苦，也刻畫(huà)出了農(nóng)民閏土與知識(shí)分子“我”之間關(guān)系的隔膜。2、我似乎打了一個(gè)寒噤；我就知道我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。

打了一個(gè)寒噤：

閏土居然叫我“老爺”使“我”感到驚異，少年時(shí)的純真友情，完全被封建等級(jí)制度觀念所代替。厚障壁：比喻因等級(jí)觀念而產(chǎn)生的深深的思想隔閡。3、“……這成什么規(guī)矩。那時(shí)是孩子，不懂事……”4、“冬天沒(méi)有什么東西了。這點(diǎn)干青豆倒是自家曬在那里的……”

事：中國(guó)傳統(tǒng)的一套封建禮法關(guān)系，以及這種禮法關(guān)系所維系著的封建等級(jí)觀念。人與人平等相待就不成規(guī)矩，可見(jiàn)受封建思想、等級(jí)觀念毒害之深。不僅經(jīng)濟(jì)生活上困苦不堪，精神上也被嚴(yán)重摧殘。

缺吃少穿的情況下還送來(lái)干青豆體現(xiàn)他的善良和淳樸。5、“種出東西來(lái)，挑去賣，總要捐幾回錢，折了本……”6、我問(wèn)問(wèn)他的景況。他只是搖頭。

說(shuō)明官稅繁重。對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的不滿和無(wú)奈。7、臉上雖然刻著許多皺紋，卻全然不動(dòng)，仿佛石像一般。他大約只是覺(jué)得苦，卻又形容不出，沉默了片時(shí)，便拿起煙管來(lái)默默的吸煙了。

8、下午，他揀好了幾件東西：兩條長(zhǎng)桌，四個(gè)椅子，一副香爐和燭臺(tái)，一桿抬秤。

表現(xiàn)他內(nèi)心不平，又無(wú)力反抗，更不知如何改變現(xiàn)狀。

反映出閏土的麻木與遲鈍，把改變現(xiàn)實(shí)的希望寄托在對(duì)神靈的祈求、禱告上。小結(jié)：閏土：是一個(gè)勤勞善良，質(zhì)樸老實(shí)，痛苦麻木，但不覺(jué)悟的農(nóng)民形象。哀其不幸，怒其不爭(zhēng)。揭示帝國(guó)主義、封建社會(huì)給中國(guó)人民帶來(lái)的災(zāi)害。作者對(duì)其態(tài)度塑造其目的板書(shū)設(shè)計(jì)

回故鄉(xiāng)：蕭條景況、悲涼心情老屋：冷寂故鄉(xiāng)｛在故鄉(xiāng)｛豆腐西施：尖酸刻薄中年閏土：愚昧麻木離故鄉(xiāng)：打破隔膜創(chuàng)作新生活楊二嫂的變化年輕漂亮端莊文靜豆腐西施潑辣刻薄自私勢(shì)利貪婪的圓規(guī)小結(jié)：閏土：是一個(gè)勤勞善良，質(zhì)樸老實(shí)，痛苦麻木，但不覺(jué)悟的農(nóng)民形象。楊二嫂：是一個(gè)貪婪、尖刻、鄙俗，自私庸俗的小市民典型。哀其不幸，怒其不爭(zhēng)。既可恨、可鄙又可憐。揭示帝國(guó)主義、封建社會(huì)給中國(guó)人民帶來(lái)的災(zāi)害。1.用她的自私刻薄來(lái)襯托閏土的純樸善良；2.用她的變化來(lái)說(shuō)明城鎮(zhèn)小市民的貧困化，從另一側(cè)面反映了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的破敗，反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的弊病。作者對(duì)其態(tài)度作者對(duì)其態(tài)度塑造其目的塑造其目的3、小結(jié)：小說(shuō)通過(guò)對(duì)比手法的運(yùn)用，表現(xiàn)閏土和楊二嫂在二十多年里發(fā)生的巨大變化，說(shuō)明辛亥革命前后農(nóng)村經(jīng)濟(jì)衰敗，農(nóng)民和小市民生活的貧困，封建社會(huì)傳統(tǒng)觀念對(duì)人們的精神毒害，造成人們純真的人性被扭曲。作者塑造這兩個(gè)人物形象，真切地抒發(fā)了對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的不滿，希望有新的生活的熾熱感情。文中找出描寫(xiě)“我”的心情的句子，分析“我”的心情是如何變化的？回故鄉(xiāng)——

急切見(jiàn)故鄉(xiāng)——悲涼憶故鄉(xiāng)——沉重、憂憤憶閏土——高興、佩服、依依不舍見(jiàn)楊二嫂——驚嚇、困窘見(jiàn)閏土——興奮、驚異、悲哀離故鄉(xiāng)——失望、氣悶、悲哀、憧憬未來(lái)結(jié)合以下問(wèn)題，分析“我”是一個(gè)怎樣的人？

1、“故鄉(xiāng)的山水也都漸漸遠(yuǎn)離了我，但我卻并不感到怎樣的留戀”這是為什么？

因?yàn)椤拔摇睂?duì)故鄉(xiāng)的現(xiàn)實(shí)（即人與事）感到失望，故鄉(xiāng)沒(méi)有給“我”留下好印象。

2、“我只覺(jué)得我四面有著看不見(jiàn)的高墻，將我隔成孤身，使我非常氣悶”中的“高墻”指什么？

指封建思想、等級(jí)觀念毒害下造成人與人之間的冷淡隔膜。

知識(shí)檢測(cè)

我躺著，聽(tīng)船底潺潺的水聲，知道我在走我的路。我想：我竟與閏土隔絕到這地步了，但我們的后輩還是一氣，宏兒不是正在想念水生么。我希望他們不再像我，又大家隔膜起來(lái)……然而我又不愿意他們因?yàn)橐粴猓既缥业腳___而生活，也不愿意他們都如閏土的____而生活，也不愿意都如別人的____而生活。他們應(yīng)該有新的生活，為我們所未經(jīng)生活過(guò)的。我想到希望，忽然害怕起來(lái)。閏土要香爐和燭臺(tái)的時(shí)候，我還暗地里笑他，以為他總是崇拜偶像，什么時(shí)候都不忘記。現(xiàn)在我所謂希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望茫遠(yuǎn)罷了。1、在文中的橫線上填入適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。2、怎樣理解這三種生活？3、“他們應(yīng)該有新的生活”是指______的生活。4、“我想到希望”為什么“忽然害怕起來(lái)”？5、第2段中兩個(gè)“偶像”分別是指____和___；最后一句兩個(gè)“愿望”分別是指____和_____。6、“西瓜地上小英雄的影像，我本來(lái)十分清楚，現(xiàn)在卻忽的模糊了”中“模糊”與“清楚”是否矛盾？為什么？7、“隔絕”和“隔膜”有什么異同？8、我躺著，聽(tīng)船底潺潺的水聲，知道我在走我的路?！奥贰钡暮x是什么？9、這一段心理描寫(xiě)表現(xiàn)了作者的什么思想？1、在文中的橫線上填入適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。2、怎樣理解這三種生活？3、“他們應(yīng)該有新的生活”是指______的生活。辛苦展轉(zhuǎn)、辛苦麻木、辛苦恣睢“辛苦展轉(zhuǎn)”，像“我”那樣異地謀生，到處奔波，生活不安定?！毙量嗦槟尽保耖c土那樣在社會(huì)的重壓下貧困艱辛，精神麻木?！毙量囗ь　?，像楊二嫂那樣生活每況愈下而自私、尖刻、貪婪。全句表達(dá)了作者希望“應(yīng)該有新生活”的強(qiáng)烈愿望。

新生活指的是：自由、平等、幸福的生活。

4、“我想到希望”為什么“忽然害怕起來(lái)”？為什么說(shuō)“他的愿望切近，我的愿望茫遠(yuǎn)罷了?！保?）因?yàn)椤拔摇钡脑竿瞧仗煜碌娜硕歼^(guò)上自由、平等、幸福的新生活，但愿望能否實(shí)現(xiàn)是未知數(shù)，“我”不知道，所以想到希望的能否實(shí)現(xiàn)，自然便害怕起來(lái)。（2）閏土的愿望只是希望眼前能過(guò)上幸福生活，所以說(shuō)“切近”，我的愿望是普天下的人都過(guò)上自由、平等、幸福的生活，“我”的愿望能否實(shí)現(xiàn)還是未知數(shù)，所以茫遠(yuǎn)。5、第2段中兩個(gè)“偶像”分別是指和。神靈希望“西瓜地上小英雄的影像”中寄托了對(duì)美麗故鄉(xiāng)的回憶，對(duì)理想生活的憧憬和追求。“清楚”是說(shuō)追求的目標(biāo)是清楚的，“模糊”是因?yàn)楣枢l(xiāng)的現(xiàn)實(shí)使“我”感到美好未來(lái)的渺茫。6、“西瓜地上小英雄的影像，我本來(lái)十分清楚，現(xiàn)在卻忽的模糊了”中“模糊”與“清楚”是否矛盾？為什么？7、“隔絕”和“隔膜”有什么異同？隔絕，指隔斷，斷絕。隔膜，指思想感情不相通，彼此不了解。它們都有不相通之意，但隔絕的程度要深一些。8、我躺著，聽(tīng)船底潺潺的水聲，知道我在走我的路?！奥贰钡暮x是什么？路：A離開(kāi)故鄉(xiāng)的路B人生的路9、這一段心理描寫(xiě)表現(xiàn)了作者的什么思想？改造舊社會(huì)，創(chuàng)造新生活的愿望和決心“我”是小說(shuō)中又一個(gè)重要人物。小說(shuō)中的“我”并不等于作者，而是作者塑造的一個(gè)人物。想想“我”是一個(gè)什么樣的人？“我”二十多年前遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，過(guò)著辛苦輾轉(zhuǎn)的生活。回到故鄉(xiāng)，看到故鄉(xiāng)的衰敗蕭索，看到故鄉(xiāng)人的生活窮困悲苦，看到故鄉(xiāng)人純真人性的扭曲感到痛苦悲哀。但“我”不失望，“我”憧憬著美好的故鄉(xiāng)，“我”希望故鄉(xiāng)人過(guò)上新的生活。所以說(shuō)“我”不是消沉的知識(shí)分子，而是一個(gè)同情、熱愛(ài)勞動(dòng)人民的具有民主進(jìn)步思想傾向的小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子形象?！拔摇?/p>

故事的敘述者，有作者的影子但不等同于作者?！拔摇笔且粋€(gè)對(duì)現(xiàn)實(shí)不滿，追求新生活，心懷希望的知識(shí)分子的形象。心情變化憶童年的故鄉(xiāng)：歡愉在故鄉(xiāng)：悲哀離故鄉(xiāng)：覺(jué)得故鄉(xiāng)會(huì)好的，但很渺茫人物分析閏土：是一個(gè)勤勞善良，質(zhì)樸老實(shí)，痛苦麻木，但不覺(jué)悟的農(nóng)民形象。楊二嫂：是一個(gè)貪婪、尖刻、鄙俗，自私庸俗的小市民典型。“我”：是一個(gè)對(duì)現(xiàn)實(shí)不滿正在追求進(jìn)步的知識(shí)分子形象。哀其不幸，怒其不爭(zhēng)。既可恨、可鄙又可憐。寄希望于未來(lái)，卻又對(duì)前途感到渺茫。揭示帝國(guó)主義、封建社會(huì)給中國(guó)人民帶來(lái)的災(zāi)害。在三座大山壓榨下鄉(xiāng)鎮(zhèn)小市民也逃不了日益貧困的厄運(yùn)。串聯(lián)全文。（故鄉(xiāng)及故鄉(xiāng)人的變化都是通過(guò)“我”的觀察與感受表現(xiàn)出來(lái)的。）作者對(duì)其態(tài)度作者對(duì)其態(tài)度作者對(duì)其態(tài)度塑造其目的塑造其目的塑造其目的再見(jiàn)故鄉(xiāng)魯迅第四課時(shí)溫故知新1、小說(shuō)的三要素是

、

、

。

2、小說(shuō)的故事情節(jié)分

、

、

、

、四部分。3、小說(shuō)的環(huán)境包括

、

。4、《故鄉(xiāng)》選自《》，作者

，寫(xiě)于

，在這十年前，中國(guó)爆發(fā)了

革命。5、小說(shuō)以“我”回故鄉(xiāng)的見(jiàn)聞和感受為線索，按

順序安排情節(jié)。全文可分為三部分，即

、

、

。

人物情節(jié)環(huán)境開(kāi)端發(fā)展高潮結(jié)局自然環(huán)境社會(huì)環(huán)境吶喊魯迅1921年辛亥時(shí)間回故鄉(xiāng)在故鄉(xiāng)離故鄉(xiāng)熟記課文生字（眼、耳、口、手、腦并用），準(zhǔn)備聽(tīng)寫(xiě)：陰晦蕭索猹獾秕谷鵓鴣腳踝無(wú)端顴髀愕然鄙夷嗤笑嚇瑟索寒噤廿年折黛惘然隔膜展轉(zhuǎn)恣睢給文中加點(diǎn)字注音，解釋加線字。本節(jié)目標(biāo)：討論小說(shuō)的藝術(shù)特色并分析其作用

我在朦朧中，眼前展開(kāi)一片海邊碧綠的沙地來(lái)，上面深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。

再次出現(xiàn)海邊奇異的圖畫(huà)，這是“我”對(duì)新的希望的想象、憧憬?！跋Ｍ潜緹o(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路?！?/p>

運(yùn)用什么表達(dá)方式?有什么深刻含義?

分析:本段運(yùn)用議論的表達(dá)方式,深化主題.

“無(wú)所謂有”,意在說(shuō)明光有“希望”,空懷“希望”而不去追求,奮斗,“希望”就不成其為“希望”;“無(wú)所謂無(wú)”意在說(shuō)明即使“希望”只有一點(diǎn)點(diǎn),但只要為了“希望”而不懈追求,始終不渝地去奮斗,“希望”就會(huì)成為現(xiàn)實(shí).這句話還運(yùn)用了比喻的修辭方法.它的喻意是:要實(shí)現(xiàn)美好的愿望,就要努力去實(shí)踐.三、討論小說(shuō)的藝術(shù)特色并分析其作用提示：

1、對(duì)比中刻畫(huà)人物，表現(xiàn)主題；

2、運(yùn)用景物描寫(xiě)渲染氣氛，烘托人物思想感情；

3、運(yùn)用典型的語(yǔ)言表現(xiàn)典型的形象，傳神的肖像描寫(xiě)表現(xiàn)人物性格特征。蕭索的荒村神異的圖畫(huà)（一）故鄉(xiāng)的變化記憶中的故鄉(xiāng)眼前的故鄉(xiāng)對(duì)比及作用（二）閏土的變化對(duì)比及作用少年閏土中年閏土變化少年閏土中年閏土外貌動(dòng)作語(yǔ)態(tài)對(duì)“我”的態(tài)度對(duì)生活的態(tài)度十一二歲，紫色圓臉，頭戴小氈帽，頸上套一個(gè)銀項(xiàng)圈，有一雙紅活圓實(shí)的手身材增加了一倍，臉色灰黃，很深的皺紋，眼睛周圍腫得通紅，頭戴破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著，手提一個(gè)紙包和一支長(zhǎng)煙管，手又粗又笨而且開(kāi)裂，像是松樹(shù)皮了活潑剛健，動(dòng)作干脆利落，說(shuō)話脫口而出，樸質(zhì)、生動(dòng)；有智有勇，熱情、純真說(shuō)話吞吞吐吐，斷斷續(xù)續(xù)，謙恭而又含糊，顯得遲鈍麻木?！爸皇遣慌挛摇?，送我貝殼和鳥(niǎo)毛，告訴我很多希奇的事。對(duì)“我”友好，熱情，和“我”建立了純真的友情。對(duì)“我”恭恭敬敬，稱呼“我”為老爺，和“我”之間隔了一層可悲的厚障壁了天真活潑，無(wú)憂無(wú)慮悲哀、痛苦，生活壓得他喘不過(guò)氣來(lái)。而他把幸福的希望寄托在神靈身上對(duì)比突出閏土的變化熱情、純真、有智有勇恭敬、稱老爺、有了隔膜健康可愛(ài)蒼老窮困遲疑麻木、痛苦難言少年閏土外貌少年閏土中年閏土語(yǔ)言動(dòng)作中年閏土對(duì)我的態(tài)度對(duì)生活的態(tài)度少年閏土少年閏土中年閏土中年閏土友好、不怕我友情純真無(wú)憂無(wú)慮、充滿熱情悲哀痛苦、寄希望于神靈（二）純真活潑懂得很多生產(chǎn)知識(shí)簡(jiǎn)直是個(gè)小英雄麻木遲鈍善良忠厚勤勞樸實(shí)對(duì)比及作用少年閏土中年閏土生氣勃勃熱情開(kāi)朗勇敢善良蒼老貧困因循守舊麻木遲鈍小英雄木偶人多子饑荒苛稅兵匪官紳封建禮教封建等級(jí)觀念表層原因深層原因?qū)Ρ燃白饔瞄c土二十多年來(lái)為什么發(fā)生這么大的變化？

農(nóng)村經(jīng)濟(jì)衰敗，農(nóng)民生活的貧困，封建傳統(tǒng)觀念（即禮教、等級(jí)觀念）毒害，使閏土發(fā)生了巨變。豆腐西施小英雄情同手足神異圖畫(huà)圓規(guī)木偶人厚障壁蕭索荒村辛亥革命的不徹底性造成的農(nóng)村破產(chǎn)人民生活痛苦的現(xiàn)實(shí)，表達(dá)作者對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的不滿，對(duì)新生活的渴望。對(duì)比及作用一切的變化說(shuō)明了什么？（三）楊二嫂的變化年輕漂亮端莊文靜豆腐西施潑辣刻薄自私勢(shì)利貪婪的圓規(guī)對(duì)比及作用二十年前二十年后外貌描寫(xiě)語(yǔ)言描寫(xiě)“終日坐著”人稱“豆腐西施”“擦著白粉，顴骨沒(méi)有這么高，嘴唇也沒(méi)有這么薄”“因?yàn)橐粒@豆腐店的買賣非常好”說(shuō)明楊二嫂年輕漂亮，安分守己。凸顴骨，薄嘴唇，50歲上下的女人站在我面前，兩手搭在髀間，沒(méi)有系裙，張著兩腳，正像一個(gè)畫(huà)圖儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)。說(shuō)明楊二嫂老丑而瘦“不認(rèn)識(shí)了么？我還抱過(guò)你咧！”“忘了？這真是貴人眼高……”“阿呀呀，你放了道臺(tái)了，還說(shuō)不闊？你現(xiàn)在有三房姨太太；出門便是八抬的大轎，還說(shuō)不闊？嚇，什么都瞞不過(guò)我。”“阿呀阿呀，真是愈有錢，便愈是一毫不肯放松，愈是一毫不肯放松，便愈有錢……”表現(xiàn)楊二嫂勢(shì)利、尖刻二十年后語(yǔ)言描寫(xiě)動(dòng)作描寫(xiě)“迅哥兒你闊了，搬動(dòng)又笨重，你還要什么這些破爛木器，讓我拿去罷。我們小戶人家，用得著?！?/p>

表現(xiàn)楊二嫂貪婪的性格“圓規(guī)一面憤憤的回轉(zhuǎn)身，一面絮絮的說(shuō)，慢慢向外走，順便將我母親的一副手套塞在褲腰里，出去了?！北憩F(xiàn)楊二嫂的自私、尖刻、貪婪。“那豆腐西施的楊二嫂，自從我家收拾行李以來(lái)，本是每日必到的，”貪婪“前天伊在灰堆里，掏出十多個(gè)碗碟來(lái)，議論之后，使定說(shuō)是閏土埋著的，他可以在運(yùn)灰的時(shí)候，一齊搬回家里去”賊喊捉賊楊二嫂發(fā)現(xiàn)了這件事，自己很以為功，便拿了那狗氣殺，飛也似的跑了，虧伊裝著這么高底的小腳，竟跑得這樣快?！?/p>

表現(xiàn)楊二嫂自私、貪婪

（四）閏土：淳樸善良麻木遲鈍的貧苦農(nóng)民楊二嫂：尖酸刻薄自私勢(shì)利貪婪的小市民二人發(fā)生變化的原因：農(nóng)村經(jīng)濟(jì)衰敗、農(nóng)民和小市民生活的貧困、封建傳統(tǒng)觀念對(duì)人們精神的毒害，造成人們純真人性的扭曲。對(duì)比及作用寫(xiě)作特色對(duì)比少年閏土和成年閏土。（農(nóng)民命運(yùn)的日益悲慘）我和閏土的關(guān)系。（封建等級(jí)的鴻溝）楊二嫂前后生活。（黑暗社會(huì)已病入膏肓）故鄉(xiāng)情景。（每況愈下的中國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)）我和閏土的關(guān)系與宏兒水生的關(guān)系。（對(duì)未來(lái)生活的向往）閏土和楊二嫂：對(duì)閏土的崇敬與同情豆腐西施小英雄情同手足神異圖畫(huà)圓規(guī)木偶人厚障壁蕭索荒村辛亥革命的不徹底性造成的農(nóng)村破產(chǎn)人民生活痛苦的現(xiàn)實(shí)，表達(dá)作者對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的不滿，對(duì)新生活的渴望。對(duì)比及作用一切的變化說(shuō)明了什么？

小說(shuō)通過(guò)對(duì)比手法的運(yùn)用，表現(xiàn)閏土和楊二嫂在二十多年里發(fā)生的巨大變化，說(shuō)明辛亥革命前后農(nóng)村經(jīng)濟(jì)衰敗，農(nóng)民和小市民生活的貧困，封建社會(huì)傳統(tǒng)觀念對(duì)人們的精神毒害，造成人們純真的人性被扭曲。有的如閏土，在生活的重壓下艱難地掙扎，變得麻木遲鈍、愚昧迷信；有的如楊二嫂，變成了庸俗勢(shì)利的小市民。作者塑造這兩個(gè)人物形象，真切地表達(dá)了對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的不滿。小結(jié)中心思想：

小說(shuō)通過(guò)描寫(xiě)故鄉(xiāng)和閏土、楊二嫂的前后變化，反映了辛亥革命前后農(nóng)村破產(chǎn)、農(nóng)民生活痛苦的社會(huì)現(xiàn)實(shí)；同時(shí)深刻揭示出封建傳統(tǒng)對(duì)人民大眾精神的束縛和影響，深切地抒發(fā)了作者對(duì)現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈不滿和對(duì)新生活的熱切希望。課文主題（理解·探究四）1、人的生命和活力被扼殺；2、純真的人性被扭曲了；3、愚昧、落后、貧窮的輪回；4、渴望理想的人與人關(guān)系。

小說(shuō)以“我”回故鄉(xiāng)的見(jiàn)聞與感受為線索，通過(guò)閏土20多年前后的變化，描繪了辛亥革命后十年間中國(guó)農(nóng)村衰敗、蕭條、日趨破產(chǎn)的悲慘景象，揭示廣大農(nóng)民生活痛苦的根源，表達(dá)了作者改造舊社會(huì)、創(chuàng)造新社會(huì)生活的強(qiáng)烈愿望。5、辛亥革命前后農(nóng)民的貧困生活，表達(dá)了追求新生活的愿望。探究本文的主題：1、“故鄉(xiāng)”是中國(guó)人精神的