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文檔簡介
信息技術(shù)應(yīng)用能力提升
線下教研活動倉山語文20班江南水都小學(xué)余婉卿根據(jù)內(nèi)容,憑記憶填空
我一直想買《青年近衛(wèi)軍》,想得整天(
)。于是,我來到母親工作的地方
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)著錢跑了出去。失魂落魄震耳欲聾龜裂忙碌攥①②③④⑤
我一直想買《青年近衛(wèi)軍》,想得整天(失魂落魄)。于是,我來到母親工作的地方,那里的噪聲(震耳欲聾)。我發(fā)現(xiàn)母親極其瘦弱,當(dāng)知道我來是要錢買書,母親用(龜裂)的手將錢塞給了我,立刻又陷入了(忙碌)。我鼻子一酸,(攥)著錢跑了出去。
文中的母親是一位怎樣的母親?
(用一個詞語來概括)打開課文,靜靜默讀,找出描寫母親形象的句子,用筆劃下來,在令你感動的地方做上批注。穿過背直起來掏衣兜塞立刻對話課堂小練筆記得那天,
那一天我第一次發(fā)現(xiàn),母親原來是那么瘦??!那一天我第一次覺得自己長大了,應(yīng)該是個大人了。我鼻子一酸,攥著錢跑了出去……那天,我用那一元給母親買了一聽水果罐頭。紙船——寄母親
冰心我從不肯妄棄了一張紙,總是留著——留著,疊成一只一只很小的船只,從舟上拋下在海里。有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里,有的被海浪打濕,沾在船頭上。我仍是不灰心地每天疊著,總希望有一只能流到我要它到的地方去。母親,倘若你在夢中看見一只很小的白船兒,不要驚訝它無端入夢;這是你至愛的女兒含著淚疊的,萬水千山,求它載著她的愛和悲哀歸來。作業(yè)套餐(二選一)套餐一:1、摘抄課文中描寫母親的語句2、做一張感恩卡套餐二:1、搜集描寫母愛的文章2、為媽媽做一件力所能及的事攥zuàn龜裂Jūnliè
我穿過一排排縫紉機,走到那個角落,看見一個極其瘦弱的脊背彎曲著,頭和縫紉機挨得很近。周圍幾只燈泡烤著我的臉。
背直起來了,我的母親。轉(zhuǎn)過身來了,我的母親。褐色的口罩上方,一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我,我的母親……
母親掏衣兜,掏出一卷揉得皺皺的毛票,用龜裂的手指數(shù)著。1
母親說完,立刻又坐了下去,立刻又彎曲了背,立刻又將頭俯在縫紉機板上了,立刻又陷入了忙碌……
母親卻已將錢塞在我手心里了,大聲對那女人說:“我挺高興他愛看書的。”“你來干什么?”“有事快說,別耽誤媽干活!”“要錢干什
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