2024屆江蘇省徐州市市區(qū)部分化學九上期中考試試題含解析

2024屆江蘇省徐州市市區(qū)部分化學九上期中考試試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．近幾年全國環(huán)境質量總體上有好轉趨勢，但仍有56%的城市未達到二級標準。造成這些城市污染的原因之一可能是()A．大量燃燒含硫煤 B．植物的光合作用C．人和動物的呼吸 D．利用太陽能燒水2．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物，對呼吸和心血管系統(tǒng)均會造成傷害。為提高空氣質量減少PM2.5排放，下列做法合理的是（

）A．多用私家車出行 B．多用煤作燃料 C．隨意焚燒垃圾 D．減少燃放煙花爆竹3．下列詩句描述的自然現(xiàn)象跟所涉及到的物質變化的對應關系不正確的是（）A．“春風又綠江南岸”——包含了化學變化B．“日照香爐生紫煙”——包含了化學變化C．“北風卷地白草折”——包含了物理變化D．“草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕”——前者包含了化學變化，后者包含了物理變化4．下圖是有關實驗基本操作，其中正確的是（）A．連接儀器 B．向試管中加入鋅粒C．傾倒液體 D．量取液體5．吸煙有害健康，煙氣中的一種有毒氣體是（）A．N2 B．CO2 C．O2 D．CO6．區(qū)別下列各組物質，所選擇的試劑或方法錯誤的是（）A．空氣與氧氣﹣﹣帶火星木條B．氮氣與二氧化碳氣體﹣﹣觀察顏色C．水與澄清石灰水﹣﹣二氧化碳氣體D．硬水與軟水﹣﹣肥皂水7．為了延緩食品變質，包裝時不會采用（）A．充入氧氣 B．充入氮氣 C．放入一小包鐵粉 D．真空包裝8．在一密閉容器中發(fā)生某反應，其中甲、乙、丙、丁四種物質的質量變化如表所示，下列判斷不正確的是（）甲乙丙丁反應前各物質的質量/g101800反應過程中各物質的質量/gM21.6反應后各物質的質量/gM1215.26.4A．M1的值是4.4 B．M2的值是7.5C．反應中甲丁的質量比是7：8 D．反應物是甲和乙9．根據(jù)課本上“用掃描隧道顯微鏡獲得的苯分子的圖像”和“通過移走硅原子構成的文字”兩幅圖片，不可以得出的結論是（）A．原子由原子核和核外電子構成 B．分子、原子的體積是很小的C．分子、原子間有一定的間隔 D．分子、原子是真實存在的10．關于分子、原子、離子的說法正確的是（）A．原子是最小的粒子，不可再分B．分子、原子、離子都可以直接構成物質C．蔗糖溶于水是由于蔗糖分子變成了水分子D．鈉原子的質子數(shù)大于鈉離子的質子數(shù)二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．編號為①～⑤的下列物質：①液氫；②氧氣和臭氧；③二氧化碳和一氧化碳；④蒸餾水結的冰和水；⑤碳酸鈣。屬于單質的是（均填代號，下同）_____；屬于化合物的是_____；屬于純凈物的是_____；屬于混合物的是_____；屬于氧化物的是_____。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．化學是一門以實驗為基礎的學科，化學所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的，結合下列實驗裝置圖回答問題：（1）寫出圖中帶標號儀器的名稱：①_____②_____。（2）請從圖1中選擇合適的裝置，用高錳酸鉀制取氧氣。反應的符號表達式為_____，檢驗該氣體方法是_____，選擇的發(fā)生裝置是_____（填序號，下同），選擇的收集裝置是_____，選擇此收集裝置的理由是_____。（3）裝置B雖然操作簡便，但無法控制反應速率。請從圖2中選取_____（填序號）取代B中的單孔塞，以達到控制反應速率的目的。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．小明同學去油車水庫進行社會實踐活動，用瓶裝了一些水庫里的水，帶回實驗室，在老師的指導下，按下列流程進行實驗，制取蒸餾水。實驗流程如下：請回答：（1）操作①的名稱是_________，若經(jīng)過操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是__________（填寫字母）。a漏斗內液面高于濾紙的邊緣b漏斗內的濾紙有破損c漏斗尖端未靠在燒杯內壁d用玻璃棒引流（2）利用如圖所示裝置進行操作②，除去一些異味和色素，待凈化的水應該從_________端通入（選填字母“a”或“b”）。（3）在制得蒸餾水前常一般加入消毒劑。常用的消毒劑高鐵酸鈉（Na2FeO4）集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體，目前被廣泛應用于自來水凈化。求：①高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為______________；②83g高鐵酸鈉中含鈉元素的質量為_________g。14．（一）小明在實驗室觀察完品紅擴散實驗后，想把變紅的水做一個簡單的處理后再排入下水道。請根據(jù)如圖相關信息，回答下列問題：（1）圖2過濾操作中必須用到的玻璃儀器分別是______、______、燒杯，請指出該操作過程中的其中兩處錯誤______、______。（2）小明同學將紅色液體按過濾的正確操作完成后，發(fā)現(xiàn)過濾后的液體中仍有少量品紅固體，則造成這種情況可能的原因是（填一種即可）______（3）水是一種重要的資源，人類離不開水。在很長一段時期內，人類不了解水到底是由什么組成的。直到18世紀末，人類通過電解水實驗才最終認識了水的組成。下列實驗也能證明水是由氧元素和氫元素組成的是______（填序號）A氫氣在氧氣中燃燒B石蠟在空氣中燃燒C水的蒸發(fā)D水的凈化（二）實驗室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣，寫出反應的文字表達式：______。小芳發(fā)現(xiàn)，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產生氧氣，于是進行如下探究：（提出猜想）除MnO2、CuO外，F(xiàn)e2O3也可以作KClO3分解的催化劑。（完成實驗）按下表進行試驗：測定分解溫度（分解溫度越低，催化效果越好）。實驗編號實驗藥品分解溫度（℃）①KClO3580②KClO3、MnO2（質量比1：1）350③KClO3、CuO（質量比l：1）370④KClO3、Fe2O3（質量比1：1）390（分析數(shù)據(jù)、得出結論）（1）由實驗______形成對比，證明猜想合理；（2）實驗所用的三種金屬氧化物，催化效果最好的是______。（反思）（1）若要證明Fe2O3是該反應的催化劑，還要驗證它在化學反應前后質量和______；（2）同種催化劑，顆粒大小可能影響催化效果，請設計實驗方案進行驗證______。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點。（1）在水、銅和氯化鈉3種物質中，由分子構成的是________；氯化鈉是由___________構成。（2）食醋中含有醋酸(CH3COOH)。醋酸由____種元素組成，其中氫元素與氧元素的質量比為________。16．維生素D3能促進腸道鈣吸收，防止佝僂病。如圖是已破損的維生素D3說明書的部分信息。己知維生素D3由碳、氫、氧三種元素組成。維生素D3的化學式為CxH44O,請回答以下問題。（1）氫、氧元素的質量比為______________________；（2）氫元素的質量分數(shù)為______(最后結果保留到0.1%)（3）該品牌維生素D3的化學式為______________________；（4）100g某金槍魚罐頭含有維生素D3的質量為150IU。若食用該金槍魚罐頭完全代替維生素D3補充劑，則每天需要食用_____________________克?(注：寫出計算過程，計算結果保留一位小數(shù)。IU為一種單位)

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【解析】試題分析：A、大量燃燒含硫煤，會生成大量的二氧化硫，造成污染，正確，B、植物的光合作用產生氧氣，不會造成污染，錯誤，C、人和動物的呼吸產生二氧化碳，不是大氣污染物，錯誤，D、太陽能是屬于清潔無污染的能源，故利用太陽能燒水，不會造成污染，錯誤，故選A考點：化學與環(huán)境2、D【解析】

A、多用私家車出行會加劇空氣的污染，加大了PM2.5排放，選項錯誤；B、煤炭直接燃燒會產生大量的空氣污染物，加劇空氣污染，選項錯誤；C、隨意焚燒垃圾會加劇環(huán)境污染，選項錯誤；D、減少燃放煙花爆竹能夠減少有害氣體的排放，提高空氣質量，減少PM2.5排放，選項正確。故本題選D。3、B【解析】物理變化和化學變化的根本區(qū)別在于是否有新物質生成，如果有新物質生成，則屬于化學變化；反之，則是物理變化。A．“春風又綠江南岸”——發(fā)生了光合作用，是化學變化；B．“日照香爐生紫煙”——只發(fā)生了形態(tài)的變化，是物理變化變化；C．“北風卷地白草折”——發(fā)生了形狀的改變，物質種類沒有改變，是物理變化；D．“草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕”——草木枯萎是化學變化，雪的融化是物理變化；選Ｂ4、D【解析】

A、把橡皮塞慢慢轉動著塞進試管口，切不可把試管放在桌上在使勁塞進塞子，以免壓破試管，圖中所示操作錯誤。B、向試管中裝塊狀鋅粒時，先將試管橫放，用鑷子把鋅粒放在試管口，再慢慢將試管豎立起來，圖中所示操作錯誤。C、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨；圖中瓶塞沒有倒放，所示操作錯誤。D、量筒讀數(shù)時視線要與量筒內液體的凹液面的最低處保持水平，使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內或接觸試管內壁，應垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作正確。故選：D。5、D【解析】

N2、CO2、O2、CO中，CO易與人體內的血紅蛋白結合，使造成生物體內缺氧，是一種有毒氣體，故選D。6、B【解析】A、分別將帶火星的小木條伸入集氣瓶中，能使木條復燃的氧氣；帶火星的木條熄滅的是空氣；能出現(xiàn)兩種明顯不同的現(xiàn)象，可以鑒別．B、氮氣和二氧化碳兩種氣體都是沒有顏色的氣體，不能出現(xiàn)兩種明顯不同的現(xiàn)象，用觀察顏色的方法無法鑒別．C、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，二氧化碳與水反應生成碳酸但無明顯變化，用二氧化碳能出現(xiàn)兩種明顯不同的現(xiàn)象，可以鑒別．D、可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，產生泡沫較多的是軟水，較少的硬水，能出現(xiàn)兩種明顯不同的現(xiàn)象，可以鑒別．故選B．7、A【解析】

A.充入氧氣會加快食品氧化變質。B.充入氮氣因氮氣的化學性質穩(wěn)定，所以能延緩食品變質。C.放入一小包鐵粉，鐵粉是雙呼劑，即能吸收氧氣又能吸收水分．能延緩食品變質。D.真空包裝隔絕氧氣，能延緩食品變質。故選A8、B【解析】

根據(jù)質量守恒定律，參加化學反應的各物質的總質量等于反應后生成的各物質的總質量。反應前各物質總質量=28g=反應后各物質總質量=M1+23.6g，因此M1=4.4g。甲質量減少，乙質量減少，丙和丁質量增加。【詳解】A、根據(jù)計算M1=4.4g，選項正確。B、在反應過程中，丁物質由0增加至1.6，又由1.6增加至6.4。反應前后甲物質質量減少質量為5.6g，因此此時反應中消耗的甲物質質量為1.4g，則M2的值應為10g-1.4g=8.6g，選項錯誤，故答案選B。C、參加反應的甲物質質量為5.6g，則甲：丁=5.6:6.4=7:8，選項正確。D、甲和乙反應后質量減少，是反應物，選項正確。9、A【解析】

“用掃描隧道顯微鏡獲得的苯分子的圖像”和“通過移走硅原子構成的文字”兩幅圖片可以得到的結論是分子、原子的體積是很小、分子、原子間有一定的間隔、分子、原子是真實存在的，不能得看出原子由原子核和核外電子構成的。故選A。10、B【解析】試題分析：構成物質的基本微粒有分子、原子、離子，根據(jù)微粒的特征分析。A、原子是化學變化中的最小粒子，但原子仍可以再分，分成原子核和核外電子，錯誤；B、分子、原子、離子都可以直接構成物質，正確；C、蔗糖溶于水，是因為蔗糖分子在不斷運動，并最終進入水分子間，錯誤；D、鈉原子和鈉離子都屬于鈉元素，故質子數(shù)相同，錯誤。故選B考點：分子、原子、離子、元素與物質之間的關系點評：理解和熟記分子、原子、離子、元素與物質之間的關系，以及與之相關的知識，是解題的關鍵。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、①；④⑤；①④⑤；②③；④；【解析】

根據(jù)物質分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質組成；純凈物是由一種物質組成。純凈物又分為單質和化合物。由同種元素組成的純凈物叫單質；氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素進行分析解答。【詳解】液氫是由一種元素組成的純凈物，屬于單質；蒸餾水結的冰和水都是水，碳酸鈣由不同元素組成的純凈物，屬于化合物；液氫、蒸餾水結的冰和水、碳酸鈣等都是有一種物質組成的，屬于純凈物；氧氣和臭氧、二氧化碳和一氧化碳等都是由兩種物質組成的，屬于混合物；蒸餾水結的冰和水都是水，是由氧元素和另外一種元素組成的化合物，屬于氧化物。故答案為：①；④⑤；①④⑤；②③；④。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、酒精燈長頸漏斗伸入帶火星的小木條，復燃，則是氧氣AC氧氣密度比空氣大C【解析】

（1）圖中帶標號儀器的名稱：①酒精燈，②長頸漏斗；（2）高錳酸鉀在加熱條件下生成氧氣、錳酸鉀、二氧化錳，反應的符號表達式為，檢驗氧氣方法是將帶火星的木條伸入集氣瓶內，木條復燃，證明氣體是氧氣，選擇的發(fā)生裝置是固-固加熱型A，氧氣的密度比空氣的大，可選擇收集裝置C；氧氣難溶于水，可用排水法收集，可選擇裝置D；（3）裝置B雖然操作簡便，但無法控制反應速率。選取注射器，取代B中的單孔塞，通過控制液體的滴加速率，以達到控制反應速率的目的。【點睛】氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、過濾abb+623【解析】

(1)操作①是將固體和液體分離的操作，故填寫：過濾；若經(jīng)過過濾后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是：漏斗內液面高于濾紙的邊緣和漏斗內的濾紙有破損，故填寫：ab；(2)除去一些異味和色素，待凈化的水最好從下端進入，這樣凈化的效果會更好，故填寫：b；(3)高鐵酸鈉中鈉的化合價為+1，氧的化合價為-2，根據(jù)化合物中，正負化合價為零的原則，若假設高鐵酸鈉中鐵的化合價為x，則(-2)ⅹ4+(+1)ⅹ2+x=0，x=+6，故填寫：+6；83g高鐵酸鈉中含鈉元素的質量為：83gⅹ=23g，故填寫：23。14、漏斗玻璃棒未用玻璃棒引流漏斗的尖端未緊靠燒杯的內壁濾紙破損（或液面高于濾紙邊緣、燒杯不干凈等）A氯酸鉀氯化鉀+氧氣①④MnO2化學性質不變將氯酸鉀與不同顆粒大小的同種催化劑等比充分混合，加熱，測定分解溫度【解析】

（一）（1）過濾操作中必須用到的玻璃儀器分別是漏斗、玻璃棒、燒杯，該操作過程中：未用玻璃棒引流、漏斗的尖端未緊靠燒杯內壁兩處明顯錯誤；

（2）小明同學將紅色液體按過濾的正確操作完成后，發(fā)現(xiàn)過濾后的液體中仍有少量品紅固體，則造成這種情況可能的原因是濾紙破損或液面高于濾紙邊緣、燒杯不干凈等；

（3）化學反應前后元素種類不變，所以還能確認水是由氧元素和氫元素組成的實驗是氫氣在氧氣中燃燒生成水，即A；（二）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，反應的文字表達式為氯酸鉀氯化鉀+氧氣；[分析數(shù)據(jù)、得出結論]（1）根據(jù)催化劑能改變化學反應的速率，可選擇加催化劑和不加催化劑的進行比較分解溫度即可，要想證明除MnO2、CuO外，F(xiàn)e2O3也可以作KClO3分解的催化劑，可選擇實驗①和實驗④對比，證明猜想合理；（2）分解時所需溫度最低的，催化效果最好，則實驗所用的