大班科學(xué)教案：讓硬幣浮起來(lái)

第頁(yè)共頁(yè)大班科學(xué)教案：讓硬幣浮起來(lái)教學(xué)目標(biāo)：了解浮力的概念，掌握讓硬幣浮起來(lái)的原理和方法。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生理解浮力的概念，掌握利用物體的形狀和表面張力讓硬幣浮起來(lái)的方法。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生理解浮力的原理，掌握運(yùn)用物體的形狀和表面張力的技巧。教學(xué)準(zhǔn)備：硬幣、水槽、水、針、皮尺、實(shí)驗(yàn)器材。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入（5分鐘）1.通過(guò)問(wèn)題導(dǎo)入：你們有沒(méi)有想過(guò)為什么鐵鋼這樣的金屬能夠飄浮在水上？2.引導(dǎo)學(xué)生思考：為什么一些物體能飄浮在水上？有什么原理？二、理論講解（10分鐘）1.介紹浮力的概念：浮力是指物體浸入液體或氣體中受到的向上的力。2.解釋浮力的原理：浮力是由于物體在液體或氣體中的部分或全部浸沒(méi)而在上面施加的力。3.說(shuō)明浮力與物體重力的關(guān)系：當(dāng)浮力大于物體的重力時(shí)，物體能浮起在液體或氣體中。三、實(shí)驗(yàn)操作（15分鐘）1.操作步驟（1）將水注入水槽中（2）將硬幣輕輕放在水槽的表面（3）觀察硬幣的情況2.讓學(xué)生觀察并記錄硬幣的狀態(tài)3.結(jié)論：硬幣浮起在水面上。四、思考問(wèn)題（10分鐘）1.為什么硬幣能夠浮起來(lái)？2.那如果我以一定的角度將硬幣放在水面上，它會(huì)怎樣？五、再次實(shí)驗(yàn)操作（15分鐘）1.操作步驟（1）將水注入水槽中（2）用針在硬幣上刺個(gè)小孔（3）將小孔處放在水槽下面，讓硬幣以一定的角度放在水面上（4）觀察并記錄硬幣的狀態(tài)2.結(jié)論：當(dāng)硬幣以一定的角度放在水面上時(shí)，由于物體的形狀和表面張力，硬幣可以在水面上浮起來(lái)。六、總結(jié)（10分鐘）1.回答思考問(wèn)題：（1）由于物體的形狀和表面張力，硬幣能夠在水面上浮起來(lái)。（2）當(dāng)硬幣以一定的角度放在水面上時(shí)，形狀和表面張力會(huì)使硬幣浮起來(lái)。2.補(bǔ)充浮力的應(yīng)用：浮力是造船和潛水艇等水上交通工具能夠浮在水上的基礎(chǔ)。七、拓展（10分鐘）1.請(qǐng)同學(xué)們思考：怎樣才能讓更大的物體浮起來(lái)？2.引導(dǎo)學(xué)生思考：除了形狀和表面張力，還有哪些因素會(huì)影響物體的浮力？3.提供拓展資料，學(xué)生自行研究。八、作業(yè)布置（5分鐘）1.設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究其他因素對(duì)浮力的影響。2.準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)報(bào)告或展示結(jié)果。教學(xué)反思：本節(jié)課通過(guò)理論講解和實(shí)驗(yàn)操作的方式，讓學(xué)生了解了浮力的概念和原理，并掌握了讓硬幣浮起來(lái)的方法。在實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)中，學(xué)生通過(guò)具體操作，能夠更好地理解浮力的原理。在拓展環(huán)節(jié)中，通過(guò)提出問(wèn)題和引導(dǎo)思考的方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的探究能力。在作業(yè)布置環(huán)節(jié)中，通過(guò)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和總結(jié)報(bào)告的方式，鞏固了學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的