幼兒園老師績(jī)效考核細(xì)則制度范本

第頁(yè)共頁(yè)幼兒園老師績(jī)效考核細(xì)則制度范本一、績(jī)效考核目標(biāo)1.提高教師教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)幼兒園教育教學(xué)的持續(xù)改進(jìn)；2.激勵(lì)教師積極進(jìn)取，提高專業(yè)能力和工作效率；3.促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作，形成育人合力；4.通過(guò)考核激發(fā)教師的工作激情和責(zé)任感。二、績(jī)效考核內(nèi)容根據(jù)幼兒園的具體情況，對(duì)教師的績(jī)效考核內(nèi)容可以包括以下方面：1.教育教學(xué)能力：包括教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)效果等；2.教育教學(xué)質(zhì)量：包括教學(xué)計(jì)劃完成情況、教學(xué)觀察評(píng)估結(jié)果等；3.教育教學(xué)創(chuàng)新：包括教材教法創(chuàng)新、教學(xué)資源開(kāi)發(fā)利用等；4.學(xué)生發(fā)展情況：包括學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)、身心健康、道德素質(zhì)、創(chuàng)新能力等；5.學(xué)生與教師關(guān)系：包括學(xué)生對(duì)教師的滿意度、教師的人際關(guān)系等；6.團(tuán)隊(duì)合作與協(xié)作：包括團(tuán)隊(duì)合作精神、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等；7.自我學(xué)習(xí)與專業(yè)發(fā)展：包括學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)成果等；8.工作態(tài)度與職業(yè)操守：包括敬業(yè)精神、責(zé)任心、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等。三、績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)1.績(jī)效考核分為優(yōu)秀、良好、合格、待提升和不合格五個(gè)等級(jí)，根據(jù)綜合評(píng)分確定等級(jí)；2.績(jī)效考核的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)與績(jī)效考核內(nèi)容相匹配，維持一定的公平性和客觀性；3.績(jī)效考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)根據(jù)幼兒園的具體情況進(jìn)行制定，同時(shí)應(yīng)與幼兒園的發(fā)展目標(biāo)相匹配；4.績(jī)效考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)與教師的崗位職責(zé)、工作量和專業(yè)能力相匹配；5.績(jī)效考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)定期進(jìn)行評(píng)估和修訂，以確?？茖W(xué)性、合理性和可操作性。四、績(jī)效考核程序1.幼兒園應(yīng)設(shè)立績(jī)效考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)績(jī)效考核的組織、協(xié)調(diào)和監(jiān)督工作；2.績(jī)效考核應(yīng)包括定期考核和不定期考核兩個(gè)環(huán)節(jié)；3.定期考核：根據(jù)幼兒園工作安排，定期組織教師進(jìn)行績(jī)效考核，一般為每個(gè)學(xué)年末進(jìn)行一次；4.不定期考核：根據(jù)幼兒園的需要，可以對(duì)教師進(jìn)行隨機(jī)或有針對(duì)性的不定期考核；5.績(jī)效考核程序包括考核指標(biāo)確定、考核材料提交、考核評(píng)分、考核結(jié)果通知、復(fù)議和獎(jiǎng)懲等環(huán)節(jié)；6.績(jī)效考核結(jié)果應(yīng)公開(kāi)透明，不合格教師要提供改進(jìn)機(jī)會(huì)，并設(shè)置復(fù)議渠道。五、績(jī)效考核獎(jiǎng)勵(lì)與提升1.績(jī)效考核優(yōu)秀者，可以根據(jù)績(jī)效考核結(jié)果進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，如薪酬激勵(lì)、榮譽(yù)稱號(hào)、晉升職位等；2.績(jī)效考核良好者，可以給予肯定和鼓勵(lì)，并提供專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)機(jī)會(huì)；3.績(jī)效考核合格者，要給予指導(dǎo)和幫助，促進(jìn)其進(jìn)一步提高；4.績(jī)效考核待提升者，要制定個(gè)性化培訓(xùn)計(jì)劃，并進(jìn)行跟進(jìn)培訓(xùn)，幫助其逐步提高；5.績(jī)效考核不合格者，要進(jìn)行嚴(yán)肅批評(píng)和追責(zé)，并提供改進(jìn)機(jī)會(huì)，如無(wú)實(shí)質(zhì)性改進(jìn)，則可采取聘用解除或工作崗位調(diào)整等措施。六、績(jī)效考核的監(jiān)督和評(píng)估1.幼兒園領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)對(duì)績(jī)效考核工作的監(jiān)督和評(píng)估，確保績(jī)效考核的公平和科學(xué)性；2.績(jī)效考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對(duì)績(jī)效考核的實(shí)施和執(zhí)行情況進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)估；3.績(jī)效考核結(jié)果要通過(guò)多種方式進(jìn)行評(píng)估，如問(wèn)卷調(diào)查、師生討論、家長(zhǎng)反饋等；4.績(jī)效考核評(píng)估結(jié)果要及時(shí)總結(jié)和分析，為進(jìn)一步改進(jìn)績(jī)效考核工作提供參考；5.績(jī)效考核結(jié)果要及時(shí)公布，并制定相關(guān)政策和措施，提高績(jī)效考核的質(zhì)量。以上是關(guān)于幼兒園老師績(jī)效考核制度的范本，可以根據(jù)具體