在“道德講堂”啟動儀式上的講話_第1頁
在“道德講堂”啟動儀式上的講話_第2頁
在“道德講堂”啟動儀式上的講話_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第頁共頁在“道德講堂”啟動儀式上的講話尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、親愛的同學(xué)們:大家好!今天,我們在這里隆重舉行“道德講堂”啟動儀式,這是我們學(xué)校在道德教育工作中又一次的重要舉措。道德教育作為我國教育事業(yè)的重要組成部分,對于培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、塑造正確的價值觀具有重要的意義。而“道德講堂”作為一種特殊的教育載體,將為我們提供一個廣闊的平臺,讓我們共同探討,共同進(jìn)步,共同構(gòu)建和諧的校園文化。首先,我想和大家一起回顧一下道德在我們?nèi)祟惿鐣械闹匾匚缓妥饔谩o論是古代的孔子、墨子,還是現(xiàn)代的德國哲學(xué)家康德,無不強(qiáng)調(diào)了道德的重要性。道德是人類行為的準(zhǔn)則,是人與人相處的規(guī)范,是相互尊重、充滿愛心、寬容和謙卑的反映。道德是社會賴以生存的基石,沒有道德,社會將會陷入混亂和無序。因此,我們每一個人都要牢固樹立起正確的道德觀念,將道德融入到自己的行為中去。然而,現(xiàn)實生活中我們也不難發(fā)現(xiàn),年輕一代有時候在道德觀念上存在一定的問題。有的同學(xué)對師長不尊重,對同學(xué)之間缺乏友善和團(tuán)結(jié);有的同學(xué)貪圖一時的個人利益,忽視了集體利益;還有的同學(xué)在道德選擇上存在迷茫和混亂。而這些問題的出現(xiàn),牽動著我們每一個人的心。因此,我們有必要推行“道德講堂”這一特殊的活動。我們希望通過這個平臺,讓道德教育的內(nèi)容走進(jìn)我們的每一個生活角落,讓道德成為我們行為的向?qū)?、靈魂的支撐。有了“道德講堂”,每一位同學(xué)都可以在這里傾聽他人的分享,學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗,也可以將自己的思考和感悟分享給大家。這不僅是一個學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會,更是我們共同成長的機(jī)會。然而,作為“道德講堂”的倡導(dǎo)者和組織者,要在這里鄭重提醒大家,我們成立“道德講堂”的目的并不是讓我們變成一個倡導(dǎo)道德的“說教者”,更不是讓我們沉浸在紙上談兵中。相反,我們希望每一位同學(xué)都能夠從“道德講堂”中汲取養(yǎng)分,以實際行動去踐行道德、傳播道德。從身邊的小事做起,從點(diǎn)滴的努力開始。道德教育并不是一蹴而就的事情,更不是僅僅依靠一次性的活動能夠完成的。道德教育需要有長年累月的堅持,需要每一個人的積極參與和努力。因此,我誠摯地呼吁每一位同學(xué)都要積極參與到“道德講堂”之中,不斷提升自身的道德素質(zhì)。我們要像孔子那樣,“吾日三省吾身”,時刻反思自己的道德行為是否符合道德準(zhǔn)則,道德標(biāo)準(zhǔn)。我們要像康德那樣,“要有良好的意志”,努力向善,堅持正確的道德選擇。最后,我要特別感謝學(xué)校對于道德教育的高度重視和大力支持。感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo),感謝老師們的辛勤付出,感謝同學(xué)們對道德教育的積極參與。正是有了大家的共同努力,我們才能夠推行“道德講堂”這一特殊的活動,讓道德教育在我們學(xué)校落地生根。作為一所優(yōu)秀的學(xué)校,我們要以“道德講堂”的啟動為契機(jī),將道德教育工作真正融入到我們學(xué)校的各個環(huán)節(jié)中去。要以道德教育為導(dǎo)向,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成正確的做人做事的價值觀和行為習(xí)慣??梢酝ㄟ^課堂教育、社會實踐、家庭教育等多種形式,讓道德教育全面覆蓋每一個學(xué)生的成長過程。我們要構(gòu)建和諧的校園文化,讓每一位同學(xué)都能夠在和諧的環(huán)境中茁壯成長。最后,讓我們共同期待“道德講堂”這一特殊的教育載體能夠成為我們學(xué)校發(fā)展道德教育工作的重要平臺。希望通過“道德講堂”的啟動,能夠喚醒每一位同學(xué)內(nèi)心深處的道德覺醒,成為一名品德高尚、知識全

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論