中班語(yǔ)言教案：小青蛙的早餐

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中班語(yǔ)言教案：小青蛙的早餐

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、能看懂舞蹈錄像的內(nèi)容，理解舞蹈所表現(xiàn)的故事。

2、依據(jù)舞蹈情景運(yùn)用較完整的句式講解并描述故事。

【活動(dòng)預(yù)備】

舞蹈錄像《小青蛙的早餐》

【活動(dòng)過(guò)程】

一、初步感知故事的角色。

噓，看看誰(shuí)在睡覺(jué)?一只怎樣的小青蛙在睡覺(jué)呢?

小青蛙會(huì)干什么呢?我們一起來(lái)看這個(gè)舞蹈故事。

二、幼兒看12段后提問(wèn)：

1、故事里除了小青蛙還有誰(shuí)呢?

(幼兒每說(shuō)出一個(gè)貼出相對(duì)應(yīng)的圖片)

2、還有一群穿綠色衣服的是誰(shuí)?

3、荷葉寶寶最先醒來(lái)，我們一起再來(lái)看一看，他們一起干什么呢?

三、分段觀賞。

(一)幼兒看第1段后提問(wèn)：

1、荷葉寶寶看到小青蛙還在睡覺(jué)是怎么說(shuō)的?

(要求幼兒用完整的語(yǔ)句說(shuō)：荷葉寶寶叫小青蛙起床：小青蛙，小青蛙該起床啦。小青蛙和荷葉寶寶一起歡樂(lè)地跳舞唱歌。)

2、集體說(shuō)與分角色對(duì)話。

3、小青蛙和荷葉寶寶一起唱歌舞蹈，我們也跟著音樂(lè)來(lái)學(xué)一學(xué)，唱一唱。

(二)幼兒觀賞第2段。

1、小青蛙和荷葉寶寶跳舞后覺(jué)的肚子餓了，他們要找蟲子吃，他們發(fā)覺(jué)了誰(shuí)?

2、有人認(rèn)為是蒼蠅，有人認(rèn)為是蜜蜂，你們說(shuō)一說(shuō)為什么你認(rèn)為是蒼蠅，你認(rèn)為是蜜蜂呢?(幼兒分兩組不同看法辯論)

3、我們?cè)僬J(rèn)真看一看，仔細(xì)地聽一聽它自己是怎么說(shuō)的?(看錄像)

4、你現(xiàn)在認(rèn)為是蒼蠅還是蜜蜂，為什么?(它說(shuō)自己喜愛(ài)去垃圾堆，所以是蒼蠅)

5、那為什么會(huì)有人認(rèn)為是蜜蜂呢，我們接著看。(看錄像)

6、蒼蠅為什么要說(shuō)自己是蜜蜂?它是怎么騙小青蛙的?

7、那蒼蠅還想騙小青蛙干什么去呢?

(三)幼兒觀賞第3段。

1、蒼蠅想騙小青蛙去被蛇吃掉，假如是你看到了，你會(huì)怎么援助小青蛙?

2、你會(huì)對(duì)小青蛙說(shuō)什么呢?

3、我們一起來(lái)看一看有沒(méi)有被蛇大王吃了，會(huì)是誰(shuí)援助它的。(看錄像)

4、誰(shuí)援助了小青蛙，它們想了什么方法?

6、荷葉寶寶是怎樣對(duì)小青蛙說(shuō)的?

四、完整觀賞一遍。

1、這真是個(gè)有趣的故事，我們?cè)賮?lái)完整地觀賞一遍。

2、你最喜愛(ài)故事里的誰(shuí)?為什么呢?

3、老師也很喜愛(ài)荷葉寶寶，由于他們很動(dòng)腦筋，援助了小青蛙，也喜愛(ài)小青蛙，它很愛(ài)勞動(dòng)自己捉蟲子，雖然開始上當(dāng)了，但聽了荷葉寶寶的話，吃掉了害蟲。真為他興奮，我們也來(lái)和他們一起跳舞唱歌吧!