小班數(shù)學(xué)教案：5以內(nèi)的序數(shù)

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小班數(shù)學(xué)教案：5以內(nèi)的序數(shù)

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、培育幼兒對(duì)序數(shù)現(xiàn)象的愛好。

2、通過學(xué)習(xí)5以內(nèi)的序數(shù)，進(jìn)一步感知序數(shù)的順次性，會(huì)從不同方向辨別排列順次。

3、進(jìn)展幼兒的觀測(cè)技能以及判斷技能。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、PPT背景圖幼兒有5以內(nèi)數(shù)字概念的知識(shí)閱歷;

2、幼兒每人一份操作材料：5只不同的小動(dòng)物，有5節(jié)車廂的火車。

【活動(dòng)過程】

一、開始部分。

1、情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的活動(dòng)愛好。

2、以"皮皮幼兒園召開運(yùn)動(dòng)會(huì)'作為情景進(jìn)行導(dǎo)入。

出示小動(dòng)物圖片，引導(dǎo)幼兒觀測(cè)。

提問：都有哪些小選手來預(yù)備參與運(yùn)動(dòng)會(huì)啊，數(shù)數(shù)一共有幾只小動(dòng)物?從左邊開始，站在第一位的是誰?第二位等等，那從右邊開始呢?依次進(jìn)行提問。

二、基本部分。

1、皮皮幼兒園已經(jīng)為小選手們預(yù)備好了競(jìng)賽的跑道，我們一起來看看。

①賽場(chǎng)上共有幾個(gè)跑道?請(qǐng)幼兒看圖說出小動(dòng)物們分別站在第幾跑道?

②再次提問第幾跑道站的是誰，對(duì)幼兒的()序數(shù)概念加以鞏固。

③競(jìng)賽開始了，請(qǐng)小伙伴們猜猜哪位選手會(huì)是第一名?老師提問個(gè)別幼兒

④我們一起來看一看，遙遙領(lǐng)先的第一名是誰，誰排在第二位呢?

⑤現(xiàn)在小伙伴們一起來看看競(jìng)賽結(jié)果，競(jìng)賽結(jié)果怎么樣呢?與原來的順次不一樣了，現(xiàn)在排在第一名的是誰?依次進(jìn)行提問。

2、小動(dòng)物們?cè)谫悎?chǎng)上都表現(xiàn)的很棒，接下來到了頒獎(jiǎng)的時(shí)刻了，我們一起看看本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的第一名是誰?

三、結(jié)束部分。

(1)運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，小動(dòng)物們要回家了。

皮皮幼兒園為小動(dòng)物們預(yù)備了小火車。但是需要小伙伴們幫忙，送小動(dòng)物上火車的小伙伴先數(shù)數(shù)火車有幾節(jié)車廂，再送小動(dòng)物上火車，每種小動(dòng)物坐一節(jié)車廂，然后先從左邊開始數(shù)，說說"**小動(dòng)物坐在第*節(jié)車廂'或"第*節(jié)車廂坐的是**動(dòng)物'。再?gòu)挠疫呴_始數(shù)，說說"**小動(dòng)物坐在第*節(jié)車廂'或"第*節(jié)車廂坐的是**動(dòng)物'做好后幫它們更換位置再說。

(2)幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。

(3)老師和幼兒溝通共享。

四、延伸部分。

家庭延伸：請(qǐng)小伙伴數(shù)一數(shù)自己住的樓房共有幾層，小伙伴的家里住在第幾層。

區(qū)域延伸：將數(shù)字1指5的卡片投放在數(shù)學(xué)區(qū)，引導(dǎo)幼兒對(duì)活動(dòng)室里的桌椅進(jìn)行排序，貼上數(shù)字卡片。(第1排