幼兒園大班音樂公開課《公共汽車的輪子》教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園大班音樂公開課《公共汽車的輪子》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容本次音樂公開課教學(xué)內(nèi)容為《公共汽車的輪子》。旨在通過兒歌唱和手語動(dòng)作的演示，引導(dǎo)幼兒感受和表達(dá)公共汽車的輪子旋轉(zhuǎn)的節(jié)奏感和律動(dòng)感。二、教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)了解公共汽車的輪子是什么。了解公共汽車的輪子運(yùn)轉(zhuǎn)的方式。了解節(jié)奏感和律動(dòng)感的概念。2.技能目標(biāo)能夠唱出《公共汽車的輪子》兒歌。能夠模仿老師的手語動(dòng)作，表達(dá)出公共汽車的輪子旋轉(zhuǎn)的節(jié)奏感和律動(dòng)感。3.情感目標(biāo)感受音樂的美和節(jié)奏的韻律。提高幼兒主動(dòng)參加音樂活動(dòng)的興趣。體驗(yàn)集體合作樂趣，增強(qiáng)幼兒集體意識。三、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)兒歌《公共汽車的輪子》的演唱和節(jié)奏感的體驗(yàn)。手語動(dòng)作的演示和模仿，表達(dá)出公共汽車的輪子旋轉(zhuǎn)的律動(dòng)感。2.教學(xué)難點(diǎn)對幼兒節(jié)奏感和律動(dòng)感的培養(yǎng)。手語動(dòng)作的演示和幼兒模仿。四、教學(xué)準(zhǔn)備1.教學(xué)材料《公共汽車的輪子》兒歌音頻?！豆财嚨妮喿印肥终Z動(dòng)作PPT。一部小型音箱。一個(gè)黑板、彩色粉筆。一個(gè)麥克風(fēng)。2.教學(xué)環(huán)境廣敞明亮的教室。工整整潔的黑板。3.教師準(zhǔn)備熟悉兒歌《公共汽車的輪子》和手語動(dòng)作的演示。熟悉教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思。五、教學(xué)過程1.熱身（5分鐘）早操：自由拉伸，舞動(dòng)身體。猜謎游戲：以“旋轉(zhuǎn)”、“圓形物體”等詞語引出本節(jié)課的主題。2.導(dǎo)入新課（5分鐘）引出歌曲“《公共汽車的輪子》”。讓幼兒哼唱和模仿。3.展示新知（10分鐘）演示手語動(dòng)作的PPT，并讓幼兒模仿老師的動(dòng)作，掌握唱歌時(shí)的動(dòng)作特點(diǎn)。根據(jù)節(jié)奏，教唱歌曲“《公共汽車的輪子》”。4.操練新知（10分鐘）讓幼兒跟著老師的節(jié)奏，唱《公共汽車的輪子》并做手語動(dòng)作操練。老師手拍節(jié)奏，并跑動(dòng)以示意“輪子轉(zhuǎn)動(dòng)”的節(jié)奏感和律動(dòng)感。5.鞏固新知（10分鐘）讓幼兒分成小組，模仿老師的手語動(dòng)作，組成一首獨(dú)唱。打開音響，讓不同小組輪流表演和分享。6.結(jié)課（5分鐘）讓幼兒自由模仿唱歌，做手語動(dòng)作，展示當(dāng)天所學(xué)的技能。幼兒的體驗(yàn)和反饋，肯定幼兒的參與和學(xué)習(xí)意識。六、教學(xué)反思此次公開課以《公共汽車的輪子》為主題，以手語動(dòng)作為唱歌的輔助。通過操作手語，幼兒不論視覺感知還是手部動(dòng)作表達(dá)，都能形成一種動(dòng)態(tài)的思維，提高節(jié)奏感和律動(dòng)感。在教學(xué)過程中，與往常一樣，幼兒需在不斷模仿中掌握唱歌的方法。不同之處在于，我們讓幼兒轉(zhuǎn)換視覺焦點(diǎn)，集中在手語動(dòng)作上。一個(gè)手語動(dòng)作的完成，需要孩子們通過視覺對其進(jìn)行觀察和理解，再通過手部動(dòng)作再現(xiàn)它，于是孩子會(huì)在這種抽象與具體、視覺與動(dòng)作交相輝映的體驗(yàn)中，形成一種動(dòng)態(tài)的感知與理解能力。所以，在這次公開課中，拓展了幼兒的兒童思維，提高了幼兒的對音樂、對身體感知和表達(dá)的能力。這次公開課也有一些不足之處。比如，在開課前的準(zhǔn)備不充分，導(dǎo)致音樂效果不夠理想，黑板上圖文不