人教版九年級化學(xué)上冊 2.3 制取氧氣 教學(xué)設(shè)計(jì)

人教版九年級化學(xué)上冊2.3制取氧氣教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能夠：1.掌握制取氧氣的原理和方法；2.理解氧氣的性質(zhì)和用途；3.實(shí)際操作中注意安全措施。二、教學(xué)準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)設(shè)備和材料：集氣瓶、小瓶、鹽酸、過氧化氫溶液、鎂條、管子、酒精燈、點(diǎn)火橡皮球；實(shí)驗(yàn)藥品：氯化鉀、氫氧化鈉。三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，復(fù)習(xí)氧氣的性質(zhì)和用途；提出問題：“氧氣在生活中有哪些應(yīng)用？為什么我們要學(xué)習(xí)制取氧氣？”引發(fā)學(xué)生思考。2.實(shí)驗(yàn)操作（30分鐘）（1）制取氯氣學(xué)生們自覺排隊(duì)領(lǐng)取所需實(shí)驗(yàn)器材和材料，安全帽并拿好實(shí)驗(yàn)材料就位；將一小片鎂條放入小瓶中，加入適量的鹽酸；迅速將小瓶封閉，并將產(chǎn)生的氣體用一根硅膠管引入集氣瓶中；觀察氣體收集情況，直到集氣瓶氣體占滿為止。（2）制取氧氣將一小片氯化鉀放入集氣瓶中；在集氣瓶蓋上鉆一個(gè)小孔，并小心地放入一根小管子；將集氣瓶放在水槽中，將集氣瓶蓋下的一端封閉；將另一只集氣瓶中的過氧化氫溶液倒入小瓶中，用倒吸法將小瓶中的過氧化氫溶液引到集氣瓶中的小管子里；觀察氣體收集情況，直到集氣瓶氣體占滿為止。3.實(shí)驗(yàn)討論（10分鐘）引導(dǎo)學(xué)生觀察和記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；提出問題：“為什么在制取氧氣時(shí)需要加入氯化鉀和氫氧化鈉？”讓學(xué)生進(jìn)行討論并分享他們的觀點(diǎn)；給出正確答案，解釋氯化鉀和氫氧化鈉的作用。4.實(shí)驗(yàn)總結(jié)（10分鐘）引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)制取氧氣的原理和方法；引導(dǎo)學(xué)生思考，將所學(xué)的知識與生活實(shí)際相結(jié)合，探討氧氣的實(shí)際應(yīng)用和環(huán)保意義。5.拓展延伸（5分鐘）提醒學(xué)生要注意實(shí)驗(yàn)室安全，尤其是在進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)；引導(dǎo)學(xué)生思考：“除了實(shí)驗(yàn)中所涉及到的方法，你還了解到其他制取氧氣的方法嗎？你能想到其他應(yīng)用氧氣的例子嗎？”鼓勵(lì)學(xué)生積極思考和探索。四、教學(xué)反思本節(jié)課通過實(shí)驗(yàn)的方式，幫助學(xué)生理解制取氧氣的原理和方法，并通過觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、探究氯化鉀和氫氧化鈉的作用，提高了學(xué)生對于氧氣的認(rèn)識和理解。在實(shí)驗(yàn)操作中，學(xué)生積極參與，實(shí)驗(yàn)過程順利進(jìn)行。