中國(guó)近代史綱要社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文(通用4篇)

第中國(guó)近代史綱要社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文(通用4篇)

【篇1】中國(guó)近代史綱要社會(huì)實(shí)踐報(bào)告一、引言

博物館是征集、典藏、陳列和研究代表自然和人類文化遺產(chǎn)的實(shí)物的場(chǎng)所，并對(duì)那些有科學(xué)性、歷史性或者藝術(shù)價(jià)值的物品進(jìn)行分類，為公眾提供知識(shí)、教育和欣賞的文化教育的機(jī)構(gòu)、建筑物、地點(diǎn)或者社會(huì)公共機(jī)構(gòu)。博物館是非營(yíng)利的永久性機(jī)構(gòu)，對(duì)公眾開(kāi)放，為社會(huì)發(fā)展提供服務(wù)，以學(xué)習(xí)、教育、娛樂(lè)為目的。我班于五四青年節(jié)前夕在班長(zhǎng)與入黨積極分子的帶領(lǐng)下以班級(jí)為單位參觀了黃驊市博物館。

二、調(diào)查目的

人們來(lái)到博物館，是為了感受歷史，獲取知識(shí)，小而言之，可以提高個(gè)人素養(yǎng)，大而言之，對(duì)整個(gè)國(guó)民素質(zhì)的提高都大有裨益的。本班以銘記歷史開(kāi)創(chuàng)未來(lái)為主題，旨在提高學(xué)生素質(zhì)教育，銘記歷史謳歌黨的豐功偉績(jī)，學(xué)習(xí)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，了解中國(guó)文化，回憶紅色記憶。于黃驊市博物館開(kāi)展了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

三、研究過(guò)程與發(fā)現(xiàn)

黃驊市博物館屬縣級(jí)綜合性博物館，館址位于黃驊市渤海路中段，建筑面積1200平方米，為仿明清式四合院建筑。博物館前整潔寬敞的大院中央是黃驊烈士的塑像，塑像雄壯魁偉，烈士雙目炯炯有神，矚目遠(yuǎn)方，人們從他那高大的身軀仿佛可見(jiàn)沸騰的熱血和堅(jiān)毅的品格。在館內(nèi)回廊中圖文并茂地系統(tǒng)介紹了黃驊烈士的革命生涯和光輝業(yè)績(jī)。市區(qū)內(nèi)，松柏交蔭的黃驊烈士陵園里樹(shù)立著黃驊英名的牌位。博物館內(nèi)設(shè)有"黃驊歷史文物展"、"海洋珍奇生物展"、"黃驊市革命歷史人物展"、"陳茂才書(shū)法藝術(shù)展"四個(gè)專題展覽。

"黃驊歷史文物展"本著向觀眾傳播歷史文物知識(shí)的原則，選擇各時(shí)期有代表性的文物進(jìn)行展示。展出文物有石器、銅器、陶器、展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)豐沛的少數(shù)民族文化，突出的瓷器展品更是種類繁多，涵蓋了當(dāng)時(shí)社會(huì)的的多種窯種，如定窯哥窯等。古代海上絲綢之路從中國(guó)東南沿海，經(jīng)過(guò)中南半島和南海諸國(guó)，穿過(guò)印度洋，進(jìn)入紅海，抵達(dá)東非和歐洲，成為中國(guó)與外國(guó)貿(mào)易往來(lái)和文化交流的海上大通道，并推動(dòng)了沿線各國(guó)的共同發(fā)展。中國(guó)輸往世界各地的主要貨物，從絲綢到瓷器與茶葉，尤其是在宋元時(shí)期，中國(guó)造船技術(shù)和航海技術(shù)的大幅提升以及指南針的航海運(yùn)用，全面提升了商船遠(yuǎn)航能力，私人海上貿(mào)易也得到發(fā)展。這一時(shí)期，中國(guó)同世界60多個(gè)國(guó)家有著直接的“海上絲路”商貿(mào)往來(lái)，引發(fā)了西方世界一窺東方文明的大航海時(shí)代的熱潮。

"黃驊市革命歷史人物展"展出了趙博生將軍，通過(guò)該展覽，深入宣傳黨的光榮歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，熱情謳歌黨的豐功偉績(jī)，喚起更多觀眾對(duì)黃驊革命歷史的紅色回憶，展示中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)黃驊人民經(jīng)過(guò)浴血奮戰(zhàn)的光輝歷程，從而緬懷革命者的光輝業(yè)績(jī)，繼承革命傳統(tǒng)，引導(dǎo)觀眾更好地了解黃驊革命史，接受愛(ài)國(guó)主意教育，增強(qiáng)我市廣大人民群眾的愛(ài)國(guó)主意情懷。

"海洋珍奇生物展"共展出海洋珍奇生物標(biāo)本一千多件，圖片72幅。展示的珊瑚美麗多姿，爭(zhēng)奇斗妍，各種海貝和海螺五彩繽紛，琳瑯滿目。館內(nèi)充斥著標(biāo)本與模型，深藍(lán)色的裝修主調(diào)與刻意營(yíng)造的陰涼氣息共同構(gòu)成了美麗的海洋世界，在剛經(jīng)歷了歷史的沉淀后海洋珍奇生物展尤顯得科技感十足，音箱的海浪聲音與投影燈投下的縷縷波紋使人仿佛置身深海遨游。

"陳茂才書(shū)法藝術(shù)展"展出了黃驊籍書(shū)法家陳茂才的書(shū)法作品40余幅。

四、總結(jié)與分析

黃驊歷史博物館展出了趙傅生將軍一生的功績(jī)展現(xiàn)了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期我國(guó)軍人不屈的愛(ài)國(guó)熱情，同學(xué)們通過(guò)該展覽深入的了解了黨的光榮歷史與優(yōu)良傳統(tǒng)。喚起了同學(xué)們對(duì)黃驊革命的紅色記憶，展覽生動(dòng)的展出了中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)黃驊人民浴血奮戰(zhàn)的光輝歷史，，從而緬懷革命先烈，繼承革命者的優(yōu)良傳統(tǒng)，引導(dǎo)我們接受愛(ài)國(guó)主義教育，接過(guò)先烈的愛(ài)國(guó)旗幟，增強(qiáng)廣大人民群眾的愛(ài)國(guó)主義情懷。清楚認(rèn)識(shí)到，中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)與紅色革命先烈英勇而無(wú)謂的戰(zhàn)斗共同構(gòu)成了當(dāng)今的和諧社會(huì)。同學(xué)們深入了解了我黨的功績(jī)與歷史責(zé)任，對(duì)共產(chǎn)黨的家國(guó)情懷有了更加深刻的理解，對(duì)為我黨做出貢獻(xiàn)的理想更加堅(jiān)定。對(duì)國(guó)家的熱愛(ài)達(dá)到了新的高度。

五、調(diào)查結(jié)論

博物館具有的三大功能是：收藏、研究、教育。而它在教育方面的獨(dú)特作用是不可取代的。博物館所提供的內(nèi)容知識(shí)非常豐富，從藝術(shù)到科學(xué)，從社會(huì)歷史到自然生態(tài)，涉及到人類社會(huì)與自然界的方方面面，幾乎是一部立體的“百科全書(shū)”。對(duì)人們來(lái)說(shuō)，它是一個(gè)引起人遐想的天地，是一個(gè)獲取豐富知識(shí)的大課堂，尤其在愛(ài)國(guó)主義教育、民族精神與文化傳統(tǒng)教育方面更具有出奇的效果。

六、建議

對(duì)當(dāng)代大學(xué)生而言參觀博物館是具有重大意義的。博物館是一個(gè)國(guó)家、城市、地區(qū)的文明象征和文化素質(zhì)的體現(xiàn)，是文化事業(yè)的重要組成部分，博物館是保護(hù)民族文化傳統(tǒng)，留住和壯大民族的精神之根，維護(hù)文明多樣性的通道，因?yàn)樵?jīng)無(wú)比輝煌的文明早已隱沒(méi)于歷史的煙塵中，只有博物館成為人們探求文明的惟一途徑。

【篇2】中國(guó)近代史綱要社會(huì)實(shí)踐報(bào)告一、資料搜集：

(一)院校歷史

湖南第一師范前身曾稱為湖南師范館、湖南全省師范學(xué)堂、中路師范學(xué)堂。創(chuàng)始于清光緒二十九年(1903)。1911年校址遷建長(zhǎng)沙書(shū)院坪"城南書(shū)院"舊址后，改稱"湖南省立第一師范學(xué)校。

1913年春至1918年夏，毛澤東在該校第八班學(xué)習(xí)，他立志救國(guó)救民，刻苦讀書(shū)，頑強(qiáng)鍛煉身體，進(jìn)行農(nóng)村調(diào)查，主辦工人夜學(xué)，創(chuàng)建革命團(tuán)體"新民學(xué)會(huì)"。1920秋至1921年冬，他先后被學(xué)校聘任為附屬小學(xué)主事、師范部國(guó)語(yǔ)教員。這一時(shí)期，毛澤東已秘密從事創(chuàng)建中國(guó)共產(chǎn)黨和組建中共湘區(qū)委員會(huì)的工作。與此同時(shí)，中國(guó)近代革命史上的許多著名人物如何叔衡、蔡和森、李維漢、徐特立、夏曦、蕭三、任弼時(shí)、廖沫沙、周谷城等均曾在學(xué)校學(xué)習(xí)或工作過(guò)。湖南省立第一師范校舍系仿日本青山師范(今東蕓大學(xué))建筑風(fēng)格。磚木結(jié)構(gòu)，坐東朝西。由師范部和附屬小學(xué)部?jī)纱蠼ㄖ航M成，平房與二層樓房有機(jī)結(jié)合，棟棟之間或有走廊，或由亭樓連接，形成四合院落。建校之初效仿日本式的普通中學(xué)系統(tǒng)與師范學(xué)校系統(tǒng)分立雙軌制，至1926年改制;之后歷經(jīng)多次停辦、合并、更名和遷徙。

(二)求學(xué)歷史簡(jiǎn)述

一九一三年春，毛澤東考入五年制的第四師范。第二年春，第四師范合并到第一師范，毛澤東被編入第八班。四師是春季開(kāi)學(xué)，一師是秋季開(kāi)學(xué)，因此他重讀了半年預(yù)科，到一九一八年暑期在一師畢業(yè)，前后共做了五年半師范生。在學(xué)校的課程中，毛澤東把重點(diǎn)放在修身、哲學(xué)、國(guó)文、歷史和地理等幾門上，對(duì)數(shù)學(xué)、圖畫(huà)不花很多精力。

中國(guó)傳統(tǒng)文化中的優(yōu)秀部分，包括人格修養(yǎng)和智慧，對(duì)青年毛澤東都留下深刻的影響。作為湖南人，毛澤東這個(gè)時(shí)期對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的吸收和選擇，深受湘學(xué)士風(fēng)的影響。湖南一師規(guī)定的《教養(yǎng)學(xué)生之要旨》里，專列一條：國(guó)民教育趨重實(shí)際，宜使學(xué)生明現(xiàn)今之大事，察社會(huì)之情狀。毛澤東沿著注重實(shí)際的路子吸吮傳統(tǒng)思想中的優(yōu)秀遺產(chǎn)。

中國(guó)社會(huì)當(dāng)時(shí)正處在劇烈的動(dòng)蕩中，毛澤東自然強(qiáng)烈地感受到這種動(dòng)蕩風(fēng)云。在一師期間，他總共花了一百六十塊錢左右，大約有三分之一用在訂閱報(bào)刊和買書(shū)上面。他每天讀報(bào)的時(shí)間很長(zhǎng)，還常帶著地圖、字典和筆記本。和同學(xué)們談起時(shí)事，他總是有條有理，了如指掌，并且往往充滿著激情。于是就有了“時(shí)事通”的外號(hào)。這更加深了他那種強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。

如果把毛澤東在一師的學(xué)習(xí)生活分為前后兩個(gè)階段，那么，一九一六年正好是一個(gè)不大不小的轉(zhuǎn)折。前期，他更多地關(guān)注傳統(tǒng)典籍。后期，他把重點(diǎn)放在哲學(xué)、倫理學(xué)上，社會(huì)實(shí)踐也更加廣闊和豐富了。不管在前期還是后期，他學(xué)習(xí)的目的都是為了尋求救濟(jì)時(shí)危的真理，可是它的內(nèi)容發(fā)生了變化。

第一師范對(duì)毛澤東的成長(zhǎng)無(wú)疑產(chǎn)生了十分巨大的影響。他在這里打下了深厚的學(xué)問(wèn)基礎(chǔ)，他的思想隨著新舊交替的時(shí)代前進(jìn)，開(kāi)始形成自己的思想方法和政治見(jiàn)解，獲得社會(huì)活動(dòng)的初步經(jīng)驗(yàn)，結(jié)交了一批志同道合的朋友。

參考資料來(lái)源：

360百科散文網(wǎng)論壇

小組實(shí)踐活動(dòng)記錄：

2023年11月12日上午8:00左右，我們共同坐公交車出發(fā)去湖南第一師范。大概8:50左右我們到達(dá)了目的地。

首先我們?cè)诘貓D的指引下，一同來(lái)到了毛爺爺曾經(jīng)上課的教室，找到了毛爺爺?shù)淖缓笪覀冞M(jìn)行了拍攝記錄。

而后我們各自都參觀了院校內(nèi)部環(huán)境，并拍攝記錄相關(guān)場(chǎng)景。

大家都各自參觀了青年毛澤東紀(jì)念館里的各種浮雕，文字雕刻，照片，油畫(huà)等，參觀后大家集合拍了一張合照。

最后大家對(duì)毛爺爺求學(xué)之路表示深深的敬意，感觸頗深。大家開(kāi)始分享自己的體驗(yàn)及感受，并以文字記錄下來(lái)。最后帶著充實(shí)的心情，我們踏上了歸途。

小組實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告：

11月12日上午，我們來(lái)到了一代偉人毛澤東青年求學(xué)之地——湖南第一師范，心中充滿了對(duì)革命先輩的無(wú)限感慨。院校整體采用黑白灰的古樸色調(diào)進(jìn)行裝飾，金色的“第一師范”四個(gè)大字高高地鑲嵌在墻面上方，配合線條大氣的建筑造型，一種莊嚴(yán)肅穆的感覺(jué)鋪面而來(lái)。這座位于長(zhǎng)沙南門外妙高峰下的青年毛澤東紀(jì)念館是毛澤東打下深厚學(xué)問(wèn)基礎(chǔ)，逐漸形成自己的思想方法和政治見(jiàn)解，獲得社會(huì)活動(dòng)初步經(jīng)驗(yàn)，結(jié)交一批志同道合的朋友的歷史見(jiàn)證。滄海桑田，物是人非!曾經(jīng)的校園在修整后依舊存在，可偉人卻早已在歲月中長(zhǎng)眠，永久，永久。

我們未曾生于動(dòng)蕩時(shí)期，終究是無(wú)法真正感受到那個(gè)時(shí)代的艱辛。壓迫，侵略，剝削，貧瘠的字眼總是刺目，但生活還是要過(guò)的，學(xué)習(xí)仍是要繼續(xù)，老一輩的先進(jìn)分子就是在這般艱苦的環(huán)境中探尋救國(guó)之路。此時(shí)此刻，我想我們能做的就是靜靜地看著這棟建筑，看著那在風(fēng)中飄揚(yáng)的國(guó)旗，默默地獻(xiàn)上我們崇高的敬意。

通過(guò)白條門框，我們進(jìn)入了館內(nèi)，在仔細(xì)查看場(chǎng)館平面示意圖后，我們一致同意先去毛爺爺上課的教室進(jìn)行參觀。就這樣，按照指示我們來(lái)到了一個(gè)很平常的教室門前，而里面也不出意外的有人在參觀。環(huán)顧四周，目光可見(jiàn)的擺設(shè)有：老式但涂了黑漆的木門，老式黑漆書(shū)桌和凳子，踩著偶爾會(huì)有嘎吱聲響的黑色木板，黑色講臺(tái)，黑板以及兩扇涂了藍(lán)漆的窗戶，這或許就是那個(gè)時(shí)代最顯著的風(fēng)格吧——樸素卻嚴(yán)肅，沒(méi)有太多的色彩裝飾，也不可能會(huì)有太多裝飾。老一輩的知識(shí)分子若都是在這種環(huán)境下進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)，卻也不錯(cuò)，可惜貧瘠的時(shí)代，破舊，露天，席地而坐往往才是殘酷的現(xiàn)實(shí)，我們真的該感到慶幸，能坐在舒適的桌椅上，靜靜地聽(tīng)?zhēng)熼L(zhǎng)講課是多么美好的一件事啊。這時(shí)，一張普通的桌子引起了我們的注意，事實(shí)上，說(shuō)是普通卻也不盡然，因?yàn)檫@張桌子上還擺著一個(gè)指示牌，上面只寫(xiě)著幾個(gè)黑字，但那正是我們此行的目的——毛澤東的座位。

下一秒，我們都來(lái)到了這個(gè)座位旁，心照不宣地圍著這個(gè)特殊的座位站著，因?yàn)樽?，只有一個(gè)。在簡(jiǎn)單地交流后，我們依次在這個(gè)具有特殊含義的座位上體驗(yàn)了一番。當(dāng)輪到我坐下的時(shí)候，內(nèi)心還是有所異樣的，畢竟毛爺爺這樣的偉人曾經(jīng)就在這張書(shū)桌上學(xué)習(xí)過(guò)。不同于我們教室里那種松軟的椅子，這張椅子凳子很硬且平坦，坐久了還會(huì)令人不適，桌子也顯得特別笨重，樣式老舊。一切都是那么不盡人意，但此刻我卻只是靜靜地看著黑板，輕嗅著空氣中那淡淡的老木頭腐朽的氣味，我似乎看到一位青年正在向楊昌濟(jì)老師詢問(wèn)問(wèn)題，又似乎看到在天色微明之際，青年借著晨光研讀著作，又或是奮筆疾書(shū)，書(shū)寫(xiě)下“五月七日，民國(guó)奇恥;何以報(bào)仇在我學(xué)子!”的誓言......人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山。青年時(shí)期的毛澤東便深刻地感受到人民水深火熱生活之苦，即便當(dāng)時(shí)的他只是一名再普通不過(guò)的學(xué)生，但他卻是心系天下，尤為關(guān)心時(shí)事，具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。正是在湖南第一師范學(xué)習(xí)的那段時(shí)光，開(kāi)始形成了毛澤東獨(dú)特的思想方法和政治見(jiàn)解，才使得在結(jié)束了五年半修學(xué)儲(chǔ)能師范生時(shí)代時(shí)剛年滿二十五歲的他，在即將到來(lái)的急風(fēng)暴雨中，鷹擊長(zhǎng)空，成就一番開(kāi)天辟地的偉業(yè)。

作為一名當(dāng)代大學(xué)生我們應(yīng)該知道深刻地認(rèn)識(shí)到，我們?nèi)缃竦男腋Ｉ钍鞘菬o(wú)數(shù)革命先輩們?cè)谄D苦環(huán)境下挑燈苦讀，在危機(jī)局勢(shì)下奮筆疾書(shū)，在殘酷戰(zhàn)場(chǎng)上奮勇殺敵，用鮮血和青春換來(lái)的。正是他們?cè)诨璋档呐f時(shí)代，在民族存亡之際勇敢的站出來(lái)，肩負(fù)起時(shí)代的重?fù)?dān)，化作一道道曙光，指引著迷茫的人民走上光明的新中國(guó)道路，才使得我們的國(guó)家，我們的民族得以長(zhǎng)存并發(fā)展壯大。因此，新時(shí)代下的我們，也應(yīng)該積極地肩負(fù)起這個(gè)時(shí)代賦予我們的責(zé)任，志存高遠(yuǎn)，做一個(gè)思想積極、道德高尚、知識(shí)淵博、體質(zhì)強(qiáng)健的人，奉獻(xiàn)人民，奉獻(xiàn)祖國(guó)，奉獻(xiàn)全人類。因此，從現(xiàn)在開(kāi)始，要更加堅(jiān)定自己的信念，在學(xué)習(xí)中勤奮刻苦，在生活中樸素節(jié)約，在交際中關(guān)愛(ài)他人，同時(shí)積極參加班里乃至院里舉辦的活動(dòng)，讓我們的大學(xué)生活變得更加豐富多彩，千萬(wàn)不要讓我們?cè)诨厥淄聲r(shí)卻發(fā)現(xiàn)自己的過(guò)去，只是一張寫(xiě)著寥寥數(shù)筆的白紙。

小組成員學(xué)習(xí)心得：

王慧同學(xué)：以前在看《恰同學(xué)少年》中，毛主席在湖南第一師范中的風(fēng)姿風(fēng)采就已經(jīng)深深折服了我。湖南第一師范培養(yǎng)出了很多偉大的革命先驅(qū)，讓我一直想要一窺它獨(dú)特的文化底蘊(yùn)。今天，我們終于來(lái)到了這里。

這里的建筑集聚了東方內(nèi)涵，又融入了西方建筑的風(fēng)格，兩相結(jié)合卻又不突兀，達(dá)成了奇妙的融合。即使已經(jīng)是十一月份，長(zhǎng)廊內(nèi)的植物依舊常綠，像是中國(guó)古代園林一般賞心悅目，沿著長(zhǎng)廊，仿佛依舊可以聽(tīng)到曾經(jīng)人們的朗朗讀書(shū)聲。

走入禮堂的時(shí)候，我心頭不由一悸。禮堂不大，沒(méi)有開(kāi)燈，整體昏暗卻又不陰沉。禮堂前的舞臺(tái)的幕布垂在一邊，風(fēng)輕輕吹過(guò)，幕布微微顫動(dòng)，像是沉睡的雄獅在打盹，又像是在輕輕在訴說(shuō)著，曾經(jīng)他們?cè)谶@里讀書(shū)的故事。

從第一師范的長(zhǎng)廊走過(guò)教室，又從禮堂走到大廳，我仿佛走過(guò)的是一條普通的路，卻又仿佛不是。這是先人們?cè)?jīng)走過(guò)的路，想象著他們，斗志昂揚(yáng)的模樣，想象著他們?yōu)楦锩聵I(yè)奉獻(xiàn)的青春和熱血，想象著他們?yōu)楹笕藗儫o(wú)怨無(wú)悔心甘情愿的犧牲，我的淚水不禁潤(rùn)濕了眼角.

我們也正處于風(fēng)華正茂的年齡，處在較為安穩(wěn)的時(shí)代。但是我們不能忘記先輩們?yōu)槲覀儸F(xiàn)在的生活作出的奉獻(xiàn)。即使紅領(lǐng)巾沒(méi)有戴在脖子上，烈士們的鮮血依舊駐于我們的心頭。我們一定會(huì)努力學(xué)習(xí)當(dāng)年毛主席等人的革命精神，認(rèn)真的面對(duì)各種挑戰(zhàn)，勇敢的負(fù)擔(dān)起歷史的使命，做新時(shí)代的大學(xué)生，不辜負(fù)前人的淚水和汗水。

張欣蕊同學(xué)：這一次的實(shí)踐活動(dòng)，我們參觀了湖南第一師范學(xué)院。去之前簡(jiǎn)單查了一下資料，從百科里簡(jiǎn)單的文字中，了解到它作為名校的悠久歷史和偉大功績(jī)。到了目的地，發(fā)覺(jué)一師范的校園里環(huán)境優(yōu)美、氣氛寧?kù)o，保留了一點(diǎn)歷史悠久的味道。在學(xué)校里停留的愈長(zhǎng)，參觀的愈細(xì)致，我們?cè)奖凰倪^(guò)去吸引，自1903年更名，這百年多的時(shí)間里，它培養(yǎng)出了各個(gè)領(lǐng)域數(shù)位英才。那些想象中的畫(huà)面雖然不能與眼前的景物重合，但卻仿佛找到了依托，一切名人事跡，精神名言，都變得鮮活起來(lái)。從展廳外面走過(guò)，看著時(shí)代感極強(qiáng)的禮堂，回憶著歷史課中講過(guò)的先烈故事以及革命精神，不禁感概，時(shí)至今日，名校一絲不顯老態(tài)，依然嚴(yán)謹(jǐn)辦學(xué)，謹(jǐn)遵校訓(xùn)，仍保持它“實(shí)事求是，不自以為是”的校風(fēng)。實(shí)踐活動(dòng)非常成功，我會(huì)學(xué)習(xí)歷史，不忘歷史，會(huì)永遠(yuǎn)頑強(qiáng)拼搏，熱愛(ài)祖國(guó)。

溫開(kāi)宇同學(xué)：這次活動(dòng)，我們小組去參觀了湖南省立第一師范學(xué)校舊址——毛澤東曾經(jīng)學(xué)習(xí)的地方。這塊寶地不僅孕育了這位巨人，還培養(yǎng)了蔡和森、何叔衡等一大批偉人。

走進(jìn)校門，映入眼簾的是一棟古色古香的建筑，讓人仿佛一下子回到了民國(guó)時(shí)期。往里走，穿過(guò)曲折的走廊，我們先去參觀了“第八班”，這是毛主席曾待過(guò)的班級(jí)。坐在那間教室里，我不禁思緒萬(wàn)千，我回想起了清末時(shí)期飽受侵略之苦的中國(guó)，回想起了軍閥混戰(zhàn)民不聊生時(shí)的中國(guó)，回想起了抗日時(shí)期烽火連天的中國(guó)……一個(gè)個(gè)革命先烈為祖國(guó)，為黨前仆后繼。

參觀完毛澤東青年時(shí)期革命活動(dòng)陳列館，我對(duì)毛主席的敬佩更深了一層，同為中國(guó)青年，20歲的毛澤東已將救國(guó)救民立為己任。自己身為一個(gè)大學(xué)生，不要求自己能胸懷大志，以天下為己任，但也應(yīng)該盡自己的本分，勤勉學(xué)習(xí)、為祖國(guó)盡自己的綿薄之力。

通過(guò)這次的活動(dòng)，我對(duì)中國(guó)的歷史又有了更深的了解，自己的精神也受到了革命精神的影響而深有感觸。

柏然同學(xué)：湖南省立第一師范舊址——一代偉人就此起步。我們有幸能參觀先人們還在刻苦學(xué)習(xí)之處，領(lǐng)略純粹的赤子之心。

整座學(xué)院雖經(jīng)歷浩劫，然而重修之后依然不少?gòu)那暗臍馀?。東西結(jié)合的建筑風(fēng)格獨(dú)具一格且幽深大氣。仿佛轉(zhuǎn)角還能看到捧書(shū)勤讀的老一輩革命家，懷著他們的志向和決心，種下思想的種子。

我們先后去了第八班教室、工人夜校、附小主事室、閱報(bào)室、君子亭等。其中，第八班教室格外的印象深刻。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的教室，沒(méi)有任何的虛飾，只有那六個(gè)字的座牌表示著他的不平凡。“毛澤東的座位”，讓這個(gè)位子不再簡(jiǎn)單，讓這個(gè)教室不再普通，也讓我們每一個(gè)來(lái)參觀的人不再走馬觀花，而是駐足深思。整個(gè)房間就因?yàn)檫@六個(gè)字彌漫著沉重而又振奮的氣氛，既感嘆于偉大的革命先輩們與我們同一般的普通學(xué)習(xí)卻能有如此偉岸的成就，又驚嘆這分明不是同一般，而是又加上了他們心中的雄心壯志，以至于只用六個(gè)字就足以讓這一個(gè)椅子，一個(gè)教室，一座學(xué)校，一個(gè)國(guó)家為他們而驕傲，也讓我們自慚形穢。即使這樣，我們也仍然能感受到那革命的號(hào)角在心中即將吹響的那種斗志昂揚(yáng)的興奮與澎湃，心中的渴望也不自覺(jué)的逐漸浮現(xiàn)。

這個(gè)學(xué)校，曾經(jīng)孕育了太多的偉人，難以想象看似清雅的學(xué)校能承載這么多偉人的精神，然而我們此行卻深切地體會(huì)到歷史的厚重和偉人精神的激奮，可以說(shuō)是不虛此行。

【篇3】中國(guó)近代史綱要社會(huì)實(shí)踐報(bào)告特殊的學(xué)期，特殊的上課形式，還有近代史課堂上特殊的“文字”，透過(guò)文字背后的辛酸與苦楚，了解到苦難而不屈服的近代中國(guó)!一段段熱血的歷史故事，是近代國(guó)人對(duì)是時(shí)運(yùn)的不屈服，對(duì)侵略者的抗?fàn)?。近代中?guó)是不幸的也是幸運(yùn)的，頑固腐朽的專制主義，閉塞的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)，成就了古代輝煌的封建文明，同時(shí)閉關(guān)鎖國(guó)，自以為是的思想也限制了近代中國(guó)的發(fā)展，也是近代中國(guó)苦難不幸的根源。強(qiáng)大的古代中國(guó)與屈辱的近代中國(guó)就像一條河的不同的流域，如一棵樹(shù)上結(jié)出的兩枚不同的果子，而這條河還會(huì)繼續(xù)向前，這棵樹(shù)也會(huì)繼續(xù)結(jié)果，不同的季節(jié)不同的景象，循環(huán)往復(fù)，經(jīng)歷了寒冷困難的冬天，我們遇見(jiàn)的是改革開(kāi)放的春天，我們銘記歷史，是為了春天的復(fù)蘇，為了收獲夏天的果實(shí)，為了抵御西方封鎖的冬天，當(dāng)今世界，是機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的時(shí)代，每個(gè)人都會(huì)迎接自己的挑戰(zhàn)，同樣中國(guó)也面臨著前所未有的挑戰(zhàn)，美國(guó)的科技封鎖，西方陣營(yíng)的貿(mào)易打壓，恐怖主義的威脅，我想說(shuō)中華民族從來(lái)不是一個(gè)畏懼苦難的民族，面對(duì)森林大火，面臨疫情無(wú)數(shù)的仁人志士沖赴一線，遇到的每一次苦難，讓我們一次一次的看到中華民族那不屈脊梁，與人格的偉大。

我想學(xué)習(xí)近代史，或者說(shuō)學(xué)習(xí)歷史(不止于中國(guó)，乃至世界歷史)，是為了懂得，懂得苦難與不幸，研究歷史，不止是為了中國(guó)人民的幸福與發(fā)展，乃至世界的人民的幸福與苦樂(lè)，以史為鏡，學(xué)習(xí)為了迎接挑戰(zhàn)，為了未來(lái)的發(fā)展，近代歷史的發(fā)展著實(shí)辛酸，但更多的是一種無(wú)奈。我們銘記，也一直努力。

面對(duì)挑戰(zhàn)，我想說(shuō)的是“大雪壓青松，青松挺且直”。

【篇4】中國(guó)近代史綱要社會(huì)實(shí)踐報(bào)告一實(shí)踐目的

大學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，大學(xué)生的思想素質(zhì)直接影響到未來(lái)中國(guó)的發(fā)展，愛(ài)國(guó)主義作為中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是一個(gè)大學(xué)生應(yīng)該具備的最基本的思想覺(jué)悟。為了進(jìn)一步陶冶我們的愛(ài)國(guó)主義情懷，加強(qiáng)自己的思想品德教育，在思想上和感情上奠定愛(ài)國(guó)主義的基石，切實(shí)把深入學(xué)習(xí)實(shí)踐思想政治理論行動(dòng)落到實(shí)處，今年五一，我們到旅順白玉山和萬(wàn)忠墓進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。

二行程介紹

旅順位于遼東半島最南端，東臨黃海，西瀕渤海，南與山東半島隔海相望，北依大連，群山多姿，風(fēng)景秀美，物產(chǎn)豐富。旅順在清朝時(shí)期就已經(jīng)成為重要的軍事要塞，但在中國(guó)近代史上卻是一個(gè)備受外國(guó)列強(qiáng)蹂躪之地。近百年來(lái)曾被沙俄和日本這兩個(gè)帝國(guó)主義國(guó)家占領(lǐng)，長(zhǎng)期淪為帝國(guó)主義的殖民地，近代歷史中的戰(zhàn)爭(zhēng)在這里留下了不可磨滅的痕跡。戰(zhàn)爭(zhēng)中的種種遺跡，使得旅順成為一座戰(zhàn)爭(zhēng)博物館。這些遺址既是帝國(guó)主義國(guó)家對(duì)中國(guó)進(jìn)行慘無(wú)人道的殖民統(tǒng)治的鐵證，也是記載了旅順口在近代史中悲慘的命運(yùn)。

（一）白玉山

白玉山是大連市十大風(fēng)景之一。光緒六年，李鴻章陪同光緒皇帝的父親醇親王視察旅順口時(shí)說(shuō)，旅順有黃金山，也應(yīng)有白玉山。從此得名“白玉山”。山頂有白玉山塔和高達(dá)110米的電視塔及海軍兵器館。登上白玉山頂，旅順口軍港及市區(qū)風(fēng)光盡收眼底。日俄戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，在日本聯(lián)合艦隊(duì)司令東鄉(xiāng)平八郎和陸軍第三軍軍長(zhǎng)乃木希典的倡議下，殖民當(dāng)局決定在白玉山頂修建“表忠塔”，以表彰在日俄戰(zhàn)爭(zhēng)中為天皇效忠的官兵。該塔高66.8米，塔內(nèi)有螺旋形階梯273級(jí)，塔尖為彈頭形狀（也有說(shuō)是蠟燭形狀，表示長(zhǎng)明不熄之意）。1985年，旅順口區(qū)政府將塔名依據(jù)山名改為“白玉山塔”。

白玉山開(kāi)啟了那段痛苦歷史的回憶，一個(gè)旅順口，中國(guó)半部近現(xiàn)代史，給我們強(qiáng)烈的啟示就是落后就要挨打。這段慘痛的歷史不但值得我們深思、反省，也時(shí)刻告誡我們，只有國(guó)家強(qiáng)大，人民才能安居樂(lè)業(yè)，生活幸福。

（二）萬(wàn)忠墓紀(jì)念館

旅順萬(wàn)忠墓紀(jì)念館是中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)旅順殉難同胞的墓地，萬(wàn)忠墓紀(jì)念館是侵

華日軍旅順大屠殺的鐵證。是為紀(jì)念1894年中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)中慘遭日軍殺害的近2萬(wàn)名中國(guó)同胞而于中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)100周年之際新建的。該館陳列內(nèi)容包括“甲午戰(zhàn)爭(zhēng)前的旅順口”、“甲午戰(zhàn)爭(zhēng)與旅順口的陷落”、“震驚中外的旅順慘案”、“旅順萬(wàn)忠墓”四部分。該館真實(shí)地反映了中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，日本侵略軍在旅順制造慘無(wú)人道的大屠殺的罪惡行徑，提醒著人們牢記歷史，勿忘國(guó)恥。

1894年中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)。由于清政府的腐敗，雖有愛(ài)國(guó)官兵奮勇抵抗，清軍仍是連連失利。11月21日，日軍攻陷扼守京津門戶的戰(zhàn)略要地旅順口，開(kāi)始了震驚世界的旅順大屠殺，近2萬(wàn)名旅順同胞慘死在日軍屠刀之下，旅順市區(qū)內(nèi)僅存36人，留做抬尸之用。1895年春，旅順大屠殺遇難者尸體被集中焚燒后，骨灰叢葬于白玉山東麓。1896年，清政府主持為旅順大屠殺殉難同胞豎碑修墓，建立享殿，題“萬(wàn)忠墓”三字。1994年，重修萬(wàn)忠墓，文物工作者在清理萬(wàn)忠墓墓穴時(shí)，發(fā)現(xiàn)了大量死難同胞遺物和遺骨，僅老百姓衣服上的銅扣就有成千上萬(wàn)個(gè)。這一發(fā)現(xiàn)為揭露日軍的暴行提供了更加確鑿的物證。

中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)，是中國(guó)近代史上極具影響的重大事件，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，加速了中國(guó)社會(huì)向殖民地，半殖民地淪陷的進(jìn)程，也是中國(guó)近代民族覺(jué)醒的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。旅順口作為北洋海軍的重要基地，是這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)陸地戰(zhàn)的主要戰(zhàn)場(chǎng)之一，有近兩萬(wàn)無(wú)辜同胞慘遭日本侵略者殺戮，萬(wàn)忠墓就是這段歷史的有力見(jiàn)證。當(dāng)人們從血淚斑斑的甲午痛史中走出，置身于中華民族偉大復(fù)興的浪潮中時(shí)，會(huì)深刻地體會(huì)到：只有繁榮富強(qiáng)才能捍衛(wèi)國(guó)家的獨(dú)立和民族的尊嚴(yán)。

三思考與討論

經(jīng)過(guò)這次的愛(ài)國(guó)主義教育旅順行，我們受益頗多，引發(fā)了我們的許多思考與討論。

為什么我們的國(guó)家會(huì)走上這樣一條受盡屈辱的道路？我們不是擁有五千年歷史的文明古國(guó)嗎？

為什么我一千多萬(wàn)平方公里的泱泱大國(guó)會(huì)被一個(gè)同樣充滿問(wèn)題的彈丸之國(guó)打敗，任其屠戮我中華同胞？

為什么當(dāng)時(shí)的清王朝一再退讓，一再忍痛，一再屈從？為什么我們同胞如此隱忍，四千英軍可以征服四萬(wàn)萬(wàn)的中華兒女？

四心得