《讓我自己來整理》道德與法治部編版課件

讓我自己來整理道德與法治部編版第一課時一年級下第一課時2讓我自己來整理猜一猜：這是我的哪位小伙伴？1、請你選擇一個箱子，摸摸看里面是什么？但不要說出來！2、請你用語言描述一下你摸到的這件物品，向大家形容一下，看看同學(xué)們能不能猜得出來！3猜謎大王以下有四個小謎語，我們一起猜猜看，看能不能猜得到謎底是什么！4圓頭圓臉圓屁股，沒骨沒肉沒雙腿。一打一跳亂蹦跶，肚里有氣不能出。5它是我的好朋友，每個同學(xué)全都有，筆墨書本幫我拿，可我還得背它走。6小黑人兒細(xì)又長，穿著木頭花衣裳。畫畫寫字它全會，就是不會把歌唱。7眼睛圓大怪模樣，一張嘴巴尖又長，不喝湯來不吃飯，專咬布匹和紙張?！蹲屛易约簛碚怼返赖屡c法治部編版PPT1《讓我自己來整理》道德與法治部編版PPT18我的好伙伴介紹大會你都有哪些小伙伴呢？請你畫一畫它們的樣子，說一說它們的作用，并在其中挑選出一位小伙伴，向我們介紹一下吧！《讓我自己來整理》道德與法治部編版PPT1《讓我自己來整理》道德與法治部編版PPT19鞋子是我的好伙伴，它能讓我跳得更高，跑得更遠(yuǎn)?！蹲屛易约簛碚怼返赖屡c法治部編版PPT1《讓我自己來整理》道德與法治部編版PPT110被子是我的好伙伴，它給我?guī)砹藴嘏桶踩小！蹲屛易约簛碚怼返赖屡c法治部編版PPT1《讓我自己來整理》道德與法治部編版PPT111彩鉛是我的好伙伴，它帶我美麗的色彩，讓我畫出美麗的圖畫?！蹲屛易约簛碚怼返赖屡c法治部編版PPT1《讓我自己來整理》道德與法治部編版PPT112請你說一說，以下這些小伙伴都發(fā)揮了怎樣的作用？試

一

試《讓我自己來整理》道德與法治部編版PPT1《讓我自己來整理》道德與法治部編版PPT113小伙伴有大作用積木不僅好玩，還能夠幫助我們開發(fā)智力。書包能夠把我們需要的文具、書本都裝在一起，是我們學(xué)習(xí)的好幫手?！蹲屛易约簛碚怼返赖屡c法治部編版PPT1《讓我自己來整理》道德與法治部編版PPT114這些文具、文具、生活用品等都是我們的小伙伴，也是我們的好伙伴，每天陪伴著我們、幫助我們快樂生活、快樂成長?！蹲屛易约簛碚怼返赖屡c法治部編版PPT1小小提示《讓我自己來整理》道德與法治部編版PPT115小觀察：圖中的小同學(xué)遇到了什么麻煩？他為什么那么著急呢？《讓我自己來整理》道德與法治部編版PPT1找不到自己的小伙伴《讓我自己來整理》道德與法治部編版PPT116請你在圖中分別找到：橡皮襪子一本紫色的筆記本褲子《讓我自己來整理》道德與法治部編版PPT1《讓我自己來整理》道德與法治部編版PPT117小小交流會1、你覺得在這樣的環(huán)境下，東西好找嗎？2、如果找不到“小伙伴”，會造成怎樣的麻煩呢？《讓我自己來整理》道德與法治部編版PPT1《讓我自己來整理》道德與法治部編版PPT118會把房間翻得更加亂七八糟，東西更加找不到了《讓我自己來整理》道德與法治部編版PPT1《讓我自己來整理》道德與法治部編版PPT119會增加媽媽打掃衛(wèi)生的難度，給媽媽添麻煩《讓我自己來整理》道德與法治部編版PPT1《讓我自己來整理》道德與法治部編版PPT120丟三落四浪費時間?！蹲屛易约簛碚怼返赖屡c法治部編版PPT1《讓我自己來整理》道德與法治部編版PPT121沒有辦法好好學(xué)習(xí)?！蹲屛易约簛碚怼返赖屡c法治部編版PPT1《讓我自己來整理》道德與法治部編版PPT122找不到“小伙伴”會嚴(yán)重影響我們的學(xué)習(xí)和生活，讓我們的學(xué)習(xí)和生活變得一團(tuán)糟！《讓我自己來整理》道德與法治部編版PPT1小小提示《讓我自己來整理》道德與法治部編版PPT123視頻：找不到東西的故事《讓我自己來整理》道德與法治部編版PPT1《讓我自己來整理》道德與法治部編版PPT124小

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論1、每次找不到東西都讓圍裙媽媽幫忙，這是解決問題的好辦法嗎？2、你也是像大頭兒子一樣的孩子嗎？我們應(yīng)該怎么辦呢？《讓我自己來整理》道德與法治部編版PPT1《讓我自己來整理》道德與法治部編版PPT125我們每個小朋友都應(yīng)該學(xué)會整理自己的物品和房間，做一個愛整理、會整理的好學(xué)生！《讓我自己來整理》道德與法治部編版PPT1小小提示《讓我自己來整理》道德與法治部編版PPT126板書設(shè)計1、小雨和他的“小伙伴”2、找不到“小伙伴”了讓我自己來整理 第一課時《讓我自己來整理》道德與法治部編版PPT1《讓我自己來整理》道德與法治部編版PPT1271.利用實際生活的情景再現(xiàn),在實踐中找到數(shù)學(xué)知識及用轉(zhuǎn)移的思維方式來初步認(rèn)識負(fù)數(shù)、理解負(fù)數(shù)的意義.2.通過實踐活動,手腦并用,幫助學(xué)生掌握怎樣在直線上表示數(shù).3、立志用功如種樹然，方其根芽，猶未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后葉，葉而后花。4．在解決問題的過程中，使學(xué)生能夠在圖上表示各建筑物的位置關(guān)系。5．進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念，在辨認(rèn)方向的活動中，進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。6．識東北、東南、西北、西南四個方向，并能用這些詞語描述物體所在方向。28《讓我自己來整理》道德與法治部編版PPT11.邊塞詩的作者大多一些有切身邊塞生活經(jīng)歷和軍旅生活體驗的作家，以親歷的見聞來寫作；另一些詩人用樂府舊題來進(jìn)行翻新創(chuàng)作。于是，鄉(xiāng)村便改變成了另一種模樣。正是由于村民們的到來，那些山山嶺嶺、溝溝坪坪便也同時有了名字，成為村民們最樸素的方位標(biāo)識.2.許地山這樣說，也是這樣做的，他長大后埋頭苦干，默默奉獻(xiàn)，成為著名的教授和作家，他也因此取了個筆名叫落花生，這就是他筆名的由來。3.在偉大莊嚴(yán)的教堂里，從彩色玻璃窗透進(jìn)一股不很明亮的光線，沉重的琴聲好像是把人的心都洗淘了一番似的，我感到了我自己的渺小。4.夕陽將下，余暉照映湖面，金光璀璨，不可名狀。一是蘇州光福的石壁，也是太湖的一角，更見得靜止處，已不是空闊浩渺的光景。而即小見大，可以使人有更多的推想.5.桃花源里景美人美，沒有紛爭。雖然看似一個似有似無，亦真亦幻的所在，但它是陶淵明心靈釀出的一杯美酒，是他留給后世美好的向往.6.抓住課文中的主要內(nèi)容和重點句子，引導(dǎo)學(xué)生從“搖花樂”中體會到作者對童年生活的和對家鄉(xiāng)的懷念之情。7.桂花是沒有區(qū)別的，問題是母親不是在用嗅覺區(qū)分桂花，而是用情感在體味它們。一親一疏，感覺自然就涇渭分明了。從中，我們不難看出，家鄉(xiāng)在母親心中的分量。8.特點就是這件事物不同于其他的地方，每種物品都有自己明顯的特點，比如外形、用途等，所以，如果要想