《游園》學(xué)案 統(tǒng)編版高中語文必修下冊

PAGEPAGE1游園一、寫作背景由于對科舉制度的弊端與權(quán)貴以勢壓人、惡意報復(fù)的丑陋面目有了清醒深刻的認識，身處官場險途的湯顯祖慢慢消減了其經(jīng)世致用的雄心壯志，逐漸將滿腔報國熱情投注于戲曲創(chuàng)作之中。他將“情”與“志”緊密相連，并指出“萬物之情各有其志”，很早就開始嘗試以言情主題為核心開展戲曲創(chuàng)作。而湯顯祖與好友之間“夢生于情”“情生于適”的友情互動帶給了他特別的感情體會，最終促使湯顯祖走上“因情成夢、因夢成戲”的創(chuàng)作之路。萬歷二十八年(1600)，湯顯祖辭官，回到家鄉(xiāng)江西臨川縣的鄉(xiāng)村閑居。這一年他49歲。他在生活中耳聞目睹了一些青年男女的愛情遭遇，這些經(jīng)歷激起了他的創(chuàng)作感情。回鄉(xiāng)不久，他就開始了《牡丹亭還魂記》的寫作?！赌档ねみ€魂記》據(jù)明人小說《杜麗娘慕色還魂》改編而成。二、整體感知1．按照所標出的節(jié)拍誦讀該曲。該曲是《牡丹亭·驚夢》中最出名的一段唱段，是用【皂羅袍】曲牌演唱的，是本出的高潮，刻畫了杜麗娘千回百轉(zhuǎn)的心態(tài)變化。整支曲子共9句，一韻到底，各層的停頓、押韻、節(jié)奏如下：原來/姹紫嫣紅/開遍，似這般/都付與/斷井頹垣。良辰美景/奈何天，賞心樂事/誰家院！朝飛/暮卷，云霞/翠軒；雨絲/風(fēng)片，煙波/畫船——錦屏人/忒看的/這韶光賤！2．在朗讀基礎(chǔ)上感知曲子內(nèi)容。這支【皂羅袍】是杜麗娘進園后唱的第一支曲子，也是她心緒突變的轉(zhuǎn)折點。曲子中突出了良辰美景與賞心樂事之間的矛盾，暗含了杜麗娘黯然的心情與艷麗春光間的不協(xié)調(diào)。誦讀時，要仔細體會，讀出杜麗娘的情感變化。三、古文今譯這樣繁花似錦的迷人春色無人賞識，都付與了破敗的斷井頹垣。這樣美好的春天，令人無可奈何的時光；使人歡心愉快的事究竟什么人家才有呢？雕梁畫棟、飛閣流丹、碧瓦亭臺，如云霞一般燦爛絢麗。和煦的春風(fēng)，帶著蒙蒙細雨，煙波浩渺的春水中浮動著畫船。只有我這樣在深閨中的女子，才辜負了這大自然的美好春光啊。四、文本深讀1．如何理解曲子開頭兩句中所反映的情感波瀾？2．“良辰美景奈何天，賞心樂事誰家院”歷來為人傳唱，其妙處何在？3．“朝飛暮卷，云霞翠軒；雨絲風(fēng)片，煙波畫船”，這幅美景融入了杜麗娘怎樣的情感？4．這支曲子大量運用對偶手法，這樣寫有何作用？五、情境默寫1．《游園(【皂羅袍】)》中寫杜麗娘感慨美麗的春色不能享受，自己的青春都消磨在衰敗的庭院中的句子是“________________，________________”。2．《游園(【皂羅袍】)》一曲中寫杜麗娘面對這良辰美景引發(fā)苦悶、惆悵，煩愁難遣的句子是“________________，________________”。3．《游園(【皂羅袍】)》中寫杜麗娘在想象中把眼光從自家深宅大院轉(zhuǎn)向外面世界后，看到處處美景處處春的句子是“________________，________________；________________，________________”。4．《游園(【皂羅袍】)》曲詞中寫杜麗娘由想象回到現(xiàn)實，發(fā)出惋惜悲嘆，控訴封建禮教對她的束縛的句子是“____________________”。六、閱讀鑒賞1．下列對這支曲子的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A．這支曲子借姹紫嫣紅的無人賞識，良辰美景在無可奈何中虛度，引起人們對美好青春被扼殺的深悲與共鳴。B．“朝飛暮卷”形容軒閣的高曠，源自王勃的《滕王閣》：“畫棟朝飛南浦云，珠簾暮卷西山雨。”C．“朝飛暮卷”以下四句是對女主人公杜麗娘游玩時所見的園中春景的描寫，表現(xiàn)了主人公生活的無聊與苦悶。D．“錦屏人忒看的這韶光賤”是對絢爛春景的驚訝與贊嘆，也是對辜負美好春光的遺憾，是對美好青春無人賞識無人陪伴的深沉的哀怨。2．這支曲子在藝術(shù)手法上有什么特點？請簡要賞析。

【參考答案】四、1.開頭兩句寫園中景色，以及由此引起的感情波瀾。作者用“姹紫嫣紅”的迷人春色與“斷井頹垣”的荒廢景象形成了鮮明的對照，杜麗娘從“姹紫嫣紅”看到了自己青春的生命，而這“斷井頹垣”正象征她那陰冷的生活環(huán)境。如此明媚的春光竟被辜負，自己美麗的青春也只能在深閨中埋沒！“原來”“似這般”“都付與”幾個詞都帶有強烈的感情色彩，帶有無限的感嘆和惋惜。2.這兩句曲詞化用謝靈運《擬魏太子鄴中集詩序》中的“天下良辰、美景、賞心、樂事，四者難并”句意。“奈何天”“誰家院”六個字里凝聚著杜麗娘對命運的感傷，是痛苦的心聲。杜麗娘面對良辰美景，而無賞心樂事，只有寂寞苦悶、無限哀怨。曲詞暗含著杜麗娘黯然的心情與艷麗的春光間的不協(xié)調(diào)，春天的生機更強化了她黯然傷感的情懷。同時，現(xiàn)實的苦悶，青春的覺醒也使得杜麗娘對外部世界充滿了無限向往。3.杜麗娘在想象中把眼光從自己家的深宅大院轉(zhuǎn)向了外面的世界。這句話極為精練地勾勒出園內(nèi)園外景象：朝飛入云的畫棟，暮卷山雨的朱簾，細雨和風(fēng)、煙波浩渺的春水中浮動著畫船。杜麗娘從狹小的園內(nèi)擴展到寥廓的境界，這是由近觀到遠眺，這正是女主人公心所向往的廣闊天地。這畫面中，融進了追求，也融進了惆悵。4.全曲除第一、二句和末句外，皆用對偶修辭法。第三、四句形成鮮明對比，描繪了景與情的矛盾，表達了杜麗娘因春情無所依托而怨責(zé)美景空有的心理；第五、六句寫畫棟、朱簾；第七、八句寫風(fēng)雨彩舟，顯示景色的華麗多姿，反襯環(huán)境的寂寥沉靜。對偶句是在嚴格的曲律限制下創(chuàng)造的，而作者卻能將春日園林描繪得如此逼真，并流露出濃郁之情，使人如親臨其境，確能喚起觀眾或讀者不自覺地也以人物的心情來感受周圍的一切！五、1.原來姹紫嫣紅開遍似這般都付與斷井頹垣2．良辰美景奈何天賞心樂事誰家院3．朝飛暮卷云霞翠軒雨絲風(fēng)片煙波畫船4．錦屏人