2023年班級(jí)教育教學(xué)工作總結(jié)

2023年班級(jí)教育教學(xué)工作總結(jié)班級(jí)教化教學(xué)工作總結(jié)1

為了進(jìn)一步加強(qiáng)平安教化工作，我班根據(jù)上級(jí)主管部門(mén)的要求，于20xx年2月26日—3月2日開(kāi)展了“平安教化周”活動(dòng)。我班緊緊圍繞“強(qiáng)化平安管理，共建和諧班級(jí)”這一主題，結(jié)合本班的實(shí)際狀況，主動(dòng)組織開(kāi)展好20xx年平安教化周系列活動(dòng)，達(dá)到精密支配、活動(dòng)常常、形勢(shì)多樣、教化性強(qiáng)的目標(biāo)，為創(chuàng)建平安的教化教學(xué)環(huán)境，強(qiáng)化學(xué)生的平安意識(shí)奠定良好的基礎(chǔ)?，F(xiàn)就活動(dòng)狀況做如下總結(jié)：

一、強(qiáng)化平安教化

1、開(kāi)學(xué)報(bào)名即與家長(zhǎng)簽定《平安責(zé)任書(shū)》。

2、在第一周告知家長(zhǎng)學(xué)校作息時(shí)間，并讓學(xué)生寫(xiě)好《不下河塘洗冷水澡的保證書(shū)》

3、進(jìn)行平安學(xué)問(wèn)教化，做到“每天講，時(shí)時(shí)講，到處講”。

(一)道路平安

1.加強(qiáng)平安意識(shí)，樹(shù)立交通平安文明公德;

2.走人行橫道，不在公路上游戲打鬧;

3.不闖紅燈，橫穿公路時(shí)走斑馬線(xiàn);

4.嚴(yán)禁騎摩托車(chē)及電動(dòng)車(chē)，上放學(xué)騎自行車(chē)要走專(zhuān)用車(chē)道;車(chē)速不能過(guò)快，嚴(yán)禁脫手騎車(chē);14歲以下學(xué)生嚴(yán)禁騎自行車(chē)上學(xué)。

5、嚴(yán)禁學(xué)生在上學(xué)放學(xué)路上或周六周日下河塘洗冷水澡。

(二)、教學(xué)區(qū)平安

1.教室、走廊、通道嚴(yán)禁追逐打鬧;

2.課間不要趴在走廊欄桿上;不爬窗臺(tái)、桌子。

3.不帶小刀到校，不得用小刀在墻上或桌子上亂畫(huà)。

4.不得用手或鉛筆觸碰教室內(nèi)的電源插座、開(kāi)關(guān)等電力設(shè)施。

5、上課解手或課間有事離開(kāi)學(xué)校要向老師請(qǐng)假，嚴(yán)禁私自離開(kāi)學(xué)校。

二、取得效果

1、學(xué)生平安學(xué)問(wèn)面更廣了，平安意識(shí)更強(qiáng)了，對(duì)留意平安的理解更深了。

2、學(xué)生講衛(wèi)生意識(shí)更高了，個(gè)人自理實(shí)力更強(qiáng)了。

3、教學(xué)秩序更好了，學(xué)生學(xué)習(xí)行為文明白，活動(dòng)更加平安了。

4、創(chuàng)建了平安的教學(xué)環(huán)境，形成了“平安工作，重于泰山”的良好氛圍。

我是一年級(jí)二班的班主任，本班共有60名學(xué)生。一學(xué)期結(jié)束了，我對(duì)本班的平安工作做如下總結(jié)：

平安工作是全部工作的中心，假如平安都沒(méi)有保證，其他工作更無(wú)法進(jìn)行，更談不上提高教化教學(xué)質(zhì)量了，因此要把平安工作要放在教化教學(xué)工作的首位，只有平安的前提作保障，教化教學(xué)才能順當(dāng)進(jìn)行。班級(jí)工作中更是如此，我對(duì)本班的平安高度重視，平常擠出時(shí)間給學(xué)生灌輸有關(guān)平安方面的學(xué)問(wèn)，不厭其煩地對(duì)他們進(jìn)行平安教化。由于學(xué)生自制力不強(qiáng)，好動(dòng)，仿照力強(qiáng)，我不但對(duì)他們進(jìn)行平安學(xué)問(wèn)教化，而且在課余時(shí)間我也留意去視察他們的動(dòng)靜，只要發(fā)覺(jué)了某個(gè)學(xué)生有擔(dān)心全的行為，就剛好進(jìn)行教化，剛好引導(dǎo)。情節(jié)嚴(yán)峻的學(xué)生要讓家長(zhǎng)到學(xué)校進(jìn)行共同教化。詳細(xì)工作如下：

一、開(kāi)學(xué)第一周，我和全班學(xué)生一起制定了本學(xué)期的工作安排。

二、教化學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間，上學(xué)、放學(xué)不準(zhǔn)在學(xué)校和路途中逗留玩耍，不允許不經(jīng)家長(zhǎng)允許跟同學(xué)去了，讓家長(zhǎng)隨時(shí)了解其子女的去向，放學(xué)回家和周末回家禁止學(xué)生乘坐無(wú)牌無(wú)證的機(jī)動(dòng)車(chē)輛和騎自行車(chē)，摩托車(chē)等上學(xué)，并作到時(shí)時(shí)講周周講。禁止學(xué)生私自外出，必需經(jīng)學(xué)校和班主任的允許才能離開(kāi)學(xué)校，有病有事要向班主任或?qū)W校請(qǐng)假，否則不準(zhǔn)離校。

三、在校內(nèi)外，不允許學(xué)生做危急的嬉戲。如;相互追打、奔跑，不能私自接電，不能到河邊和水庫(kù)邊，山上玩耍，禁止把鞭炮帶進(jìn)學(xué)校，禁止玩具有危急性的物品，禁止帶有危急性的棍棒，刀具，火等進(jìn)入校內(nèi)一經(jīng)發(fā)覺(jué)將進(jìn)行責(zé)任的追究并沒(méi)收。班主任常常到學(xué)生的宿舍查看，對(duì)有可能出現(xiàn)的平安隱患等進(jìn)行剛好解除。

四、教化學(xué)生不買(mǎi)三無(wú)食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃生疏人給的東西。養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣。

五、教化學(xué)生愛(ài)惜公共設(shè)施，不踐踏學(xué)校的草坪，不損壞學(xué)校的花草樹(shù)木。

六、教化學(xué)生不爬墻，不爬樹(shù)，不爬學(xué)校的籃球架，不爬陽(yáng)臺(tái)上的欄桿，不坐在陽(yáng)臺(tái)上，禁止學(xué)生抽煙，喝酒，賭博，打架。

七、教化學(xué)生不玩火、不玩電、不玩爆竹。

八、不在井唇、變壓臺(tái)旁、高壓電線(xiàn)下等危急的地方玩耍。不在上學(xué)和放學(xué)路上玩耍、逗留。

九、無(wú)論是集體活動(dòng)還是體育課，都必需在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行，不得隨意離開(kāi)集體自己活動(dòng)或不聽(tīng)指揮，遇到他人生病、遇險(xiǎn)等，要?jiǎng)偤脠?bào)告老師。并且指導(dǎo)生學(xué)會(huì)運(yùn)用各種求救電話(huà)。

班級(jí)教化教學(xué)工作總結(jié)2

為做好本學(xué)期的班級(jí)平安工作，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指揮下，作為班主任的我和其他任課老師一起，帶領(lǐng)全班同學(xué)共同努力，做到了全年無(wú)平安事故發(fā)生，為教學(xué)工作的順當(dāng)開(kāi)展供應(yīng)了堅(jiān)毅保證?，F(xiàn)將本學(xué)期平安工作總結(jié)如下：

一、提高思想相識(shí)，抓好日常管理

平安工作干脆關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的華蜜、社會(huì)的穩(wěn)定。老師在教授學(xué)生文化學(xué)問(wèn)的同時(shí)，確保孩子健康、歡樂(lè)的成長(zhǎng)也是肩上的重要職責(zé)。

要確保學(xué)生平安，根本在于提高學(xué)生自己的平安意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救實(shí)力。作為班主任的我一是能夠常常和其他任課老師溝通平安教化心得，大家一起堅(jiān)持日常的平安學(xué)問(wèn)教化。二是能夠加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課余時(shí)間的監(jiān)管，對(duì)學(xué)生的擔(dān)心全行為能夠剛好訂正。三是剛好傳達(dá)學(xué)校的平安會(huì)議精神，并實(shí)行詳細(xì)措施予以落實(shí)。四是堅(jiān)持“三個(gè)一”。即每天放學(xué)1分鐘的平安交通警示教化，每周一次主題平安教化晨會(huì)，每月一次平安教化主題班會(huì)。五是在集體活動(dòng)中，堅(jiān)持加強(qiáng)學(xué)生對(duì)平安的養(yǎng)成教化。讓學(xué)生不隨意離開(kāi)集體自己活動(dòng)或不聽(tīng)指揮，遇到他人生病、遇險(xiǎn)等，要?jiǎng)偤脠?bào)告老師。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用各種求救電話(huà)。讓學(xué)生從思想上重視平安，相識(shí)到平安的重要性。

二、開(kāi)展多樣教化，提高防范實(shí)力

對(duì)學(xué)生的教化必需堅(jiān)持多樣性。我們?cè)诒緦W(xué)期的平安教化工作中，能夠充分利用班會(huì)、活動(dòng)課、學(xué)問(wèn)競(jìng)賽等有效載體開(kāi)展平安預(yù)防教化。例如，讓學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)損害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等平安學(xué)問(wèn)。教化學(xué)生不買(mǎi)三無(wú)食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃生疏人給的東西。通過(guò)形式多樣的教化活動(dòng)，提高了廣闊學(xué)生的平安意識(shí)、平安防范實(shí)力和自我愛(ài)護(hù)實(shí)力。

三、加強(qiáng)監(jiān)督檢查，做好協(xié)調(diào)溝通

針對(duì)學(xué)生自我約束力差的特點(diǎn)，每天實(shí)行點(diǎn)名制度。尤其在放學(xué)時(shí)，讓各小組匯報(bào)本組人員到崗狀況。在護(hù)送離校中，杜絕了打鬧、玩耍，學(xué)生基本沒(méi)有出現(xiàn)不按時(shí)回家現(xiàn)象。在班級(jí)開(kāi)展紀(jì)律標(biāo)兵評(píng)比活動(dòng)，提高了學(xué)生遵守紀(jì)律的自覺(jué)性。

同時(shí)，定期通過(guò)校訊通發(fā)送平安信息，加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通。對(duì)問(wèn)題學(xué)生隨時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，讓家長(zhǎng)增加對(duì)學(xué)生平安教化的重視程度。

總的來(lái)說(shuō)，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的辛勤努力，我們班實(shí)現(xiàn)了平安事故零發(fā)生的目標(biāo)。在今后的教學(xué)工作里，我將一如既往的關(guān)注學(xué)生的`平安教化，為各項(xiàng)教化教學(xué)工作的順當(dāng)開(kāi)展做出主動(dòng)貢獻(xiàn)。

班級(jí)教化教學(xué)工作總結(jié)3

日月如梭，光陰似箭，一轉(zhuǎn)瞬的工夫，第一學(xué)期已接近尾聲，回顧班級(jí)教化教學(xué)工作，本人感慨頗多，有喜有苦，有甜有澀，有勝利有不足，為了改進(jìn)工作，下面本人將本班的各項(xiàng)工作做如下總結(jié)：

一、教化工作的回顧

1、組建了班委會(huì)。本班班長(zhǎng)是何雨婷，兼管班級(jí)衛(wèi)生工作；副班長(zhǎng)是張琪，兼管班級(jí)紀(jì)律；學(xué)習(xí)委員胡昊洋，兼任班級(jí)英語(yǔ)學(xué)科的課代表。他們?nèi)丝梢哉f(shuō)是我管理班級(jí)的主要助手，班級(jí)的管理中他們立下了豐功偉績(jī)。

2、完善了班級(jí)管理制度。本班實(shí)行的量化考核管理制度，把班級(jí)的各項(xiàng)工作進(jìn)行了量化管理，月底進(jìn)行積分考核，排出班級(jí)前十名，予以肯定的嘉獎(jiǎng)，從試行的幾個(gè)月來(lái)看，效果不錯(cuò)，可以說(shuō)絕大多數(shù)同學(xué)都知道了什么能做，什么事不行為，什么事對(duì)，什么事錯(cuò)，同學(xué)們的是非觀已經(jīng)養(yǎng)成。

3、組織學(xué)生主動(dòng)訓(xùn)練，參與了級(jí)部演講競(jìng)賽和作文、應(yīng)用題、英語(yǔ)閱讀等學(xué)科競(jìng)賽并在競(jìng)賽中取得了優(yōu)異的成果。通過(guò)競(jìng)賽，本班學(xué)生的集體榮譽(yù)感進(jìn)一步得到了增加。

4、為部分學(xué)生增訂了學(xué)生課間奶。本學(xué)期本班增訂牛奶的人數(shù)為42人，雖然人數(shù)不是太令人滿(mǎn)足，但是本班學(xué)生人人都養(yǎng)成了喝奶的習(xí)慣。

5、勝利地實(shí)行了家長(zhǎng)座談會(huì)。本班的家長(zhǎng)參會(huì)率達(dá)100%，通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)，我們和家長(zhǎng)之間加深了了解，溝通了感情，更好地為本班做好各項(xiàng)工作打下了良好的基礎(chǔ)。

6、嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校要求做好學(xué)生的常規(guī)管理工作。從開(kāi)學(xué)我們就起先對(duì)學(xué)生的習(xí)慣進(jìn)行了養(yǎng)成教化，目前本班的衛(wèi)生、路隊(duì)、餐廳、宿舍、紀(jì)律、課間活動(dòng)等各方面工作都取得了肯定的成果。

7、抓好平安工作。“平安重于泰山，生命高于一切。”我們班從開(kāi)學(xué)都學(xué)期結(jié)束，沒(méi)有發(fā)生過(guò)一起平安事故，成果的取得歸功于我們平常的教化，我們班幾乎做到了逢會(huì)必談平安，我還常常上網(wǎng)給孩子們看平安教化片，通過(guò)那血淋淋的慘劇，孩子們的平安意識(shí)增加了，平安有了保障了。

8、做好了學(xué)校布置的下學(xué)期預(yù)收費(fèi)工作。截止元月14日下午四點(diǎn)，我們班42人，人人都完成了任務(wù)，為下學(xué)期開(kāi)學(xué)工作做好了充分的打算。

二、教學(xué)工作的回顧

1、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的周考制、月考制等考試制度。

2、扎實(shí)做好班級(jí)后進(jìn)學(xué)生的輔導(dǎo)工作，基本殲滅了不及格現(xiàn)象。

三、班級(jí)目標(biāo)及以后工作準(zhǔn)備

1、進(jìn)一步做好常規(guī)工作管理，努力向紅旗班級(jí)看齊。

2、進(jìn)一步做好教學(xué)工作，努力提升班級(jí)的名次。

3、進(jìn)一步做好平安工作，努力向?qū)W校、向家長(zhǎng)交上一份令人滿(mǎn)足的答卷。

4、提前做好保生動(dòng)員工作。

班級(jí)教化教學(xué)工作總結(jié)4

本學(xué)期我們?cè)囼?yàn)幼兒園的中心工作，以“樂(lè)觀敬業(yè)、感恩激勵(lì)、創(chuàng)新務(wù)實(shí)、科學(xué)發(fā)展”為抓手，以加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理、促進(jìn)保教質(zhì)量為重點(diǎn)，全面提升老師的整體素養(yǎng)，取得了肯定的成果，迎接漂亮校內(nèi)建設(shè)暨學(xué)前教化規(guī)范化管理年現(xiàn)場(chǎng)會(huì)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、抓教研促教學(xué)

我園充分發(fā)揮老師的主觀能動(dòng)性，接著仔細(xì)學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》，深化領(lǐng)悟《綱要》精神，仔細(xì)鉆研《教學(xué)用書(shū)》，分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，逐步培育駕馭教材的實(shí)力。我們?cè)趫@內(nèi)主動(dòng)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，每周一、三定時(shí)定點(diǎn)開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研學(xué)習(xí)，遵循互動(dòng)式原則，激勵(lì)老師主動(dòng)參加學(xué)習(xí)活動(dòng)，由旁聽(tīng)式學(xué)習(xí)變?yōu)榛?dòng)式學(xué)習(xí)，激勵(lì)老師結(jié)合自己的實(shí)際工作，就探討的主題充分發(fā)表自己的見(jiàn)解，溝通看法，最終形成共識(shí);激勵(lì)老師仔細(xì)鉆研《綜合活動(dòng)叢書(shū)》，分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，綜合考慮教學(xué)內(nèi)容在各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn)。我們主動(dòng)為每一位老師創(chuàng)建各種培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，雖然外出參觀學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)不是人人均等，但外出學(xué)習(xí)的老師必需剛好反饋所學(xué)閱歷，利用介紹、照片、錄像等方法，讓老師們從中受到啟發(fā)，獲得感性和理性的相識(shí)。同時(shí)1開(kāi)展賽教、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，一個(gè)個(gè)青年新秀從這里起飛。蒙亞寧、張丹同志被評(píng)為優(yōu)秀老師，受到表彰嘉獎(jiǎng)。

二.重視培訓(xùn).促教改

1.由教研組長(zhǎng)組織，利用每周二下午集體備課，激勵(lì)老師分析教材，挖掘教材，依據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平，設(shè)計(jì)不同的教學(xué)形式。針對(duì)不明確的，有異議的地方，分析教材，變更教學(xué)策略。

2.以“抓骨干，帶一片”的工作策略，主動(dòng)進(jìn)行課堂教學(xué)改革，激勵(lì)青年老師爭(zhēng)當(dāng)教學(xué)典型，主動(dòng)創(chuàng)新，以榜樣、模范的教學(xué)行為帶動(dòng)幼兒園整體業(yè)務(wù)水平的提升。我園蒙亞寧和張丹兩名青年老師作為骨干力氣，以塌實(shí)仔細(xì)的工作看法、較好的教學(xué)實(shí)力贏得了全園老師的好評(píng)，我們就以身邊的老師作為榜樣，動(dòng)員其他老師向他們學(xué)習(xí)，實(shí)行隨機(jī)聽(tīng)課的方法，從身邊學(xué)起，對(duì)比和檢驗(yàn)自己的教學(xué)工作，同時(shí)也是對(duì)青年老師工作的一種鞭策。老師們都能主動(dòng)參加，細(xì)心打算，觀摩后的互動(dòng)也使老師進(jìn)一步提升了教化評(píng)價(jià)實(shí)力，同時(shí)也幫助老師認(rèn)清自身的不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

3.正副園長(zhǎng)深化教學(xué)一線(xiàn)，帶教促教，努力提升課堂教學(xué)水平。本學(xué)期，張丹副園長(zhǎng)兼中班音樂(lè)、美術(shù)兩節(jié)活動(dòng)。在課堂中，通過(guò)和老師相互觀摩的形式，虛心聽(tīng)取一線(xiàn)老師的評(píng)析、深刻解剖自己的教學(xué)行為，以?xún)?yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量帶動(dòng)2全園的教學(xué)水平，幫助老師理清思路，學(xué)會(huì)聽(tīng)課評(píng)課，學(xué)會(huì)歸納總結(jié)。

4.為探究美勞課活動(dòng)方式的多樣化，培育孩子對(duì)美勞課的愛(ài)好，并逐步形成我園美老課的特色。本學(xué)期，各班依據(jù)班級(jí)的實(shí)際狀況和自身的特點(diǎn)，制定班級(jí)美勞特色活動(dòng)安排。結(jié)合主題活動(dòng)內(nèi)容，以區(qū)域活動(dòng)的形式供應(yīng)給幼兒操作，并逐步形成班級(jí)特色。廢舊物粘貼、噴刷畫(huà)、刮畫(huà)、撕貼、折剪等美術(shù)、美勞形式將出現(xiàn)在各班的區(qū)域活動(dòng)中。給幼兒創(chuàng)建自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)和場(chǎng)所，激勵(lì)幼兒用不同的美術(shù)形式，大膽表達(dá)自己的情感、理解和想象。

5.本學(xué)期我園開(kāi)展教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，在觀摩、反思、集體評(píng)課的過(guò)程中，老師們的分析總結(jié)實(shí)力、反思實(shí)力、寫(xiě)作實(shí)力得到了提升，并且通過(guò)對(duì)教化目標(biāo)的解讀，探討教學(xué)策略，幫助老師領(lǐng)悟?qū)W科領(lǐng)域的內(nèi)涵及教學(xué)中重點(diǎn)難點(diǎn)的把握。

6.結(jié)合“老師教學(xué)工作考核細(xì)則”用自查、園評(píng)的方式，對(duì)幼兒園一日常規(guī)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行科學(xué)管理，剛好發(fā)覺(jué)問(wèn)題，剛好找尋解決問(wèn)題的對(duì)策。

7我園組織老師外出培訓(xùn)、園長(zhǎng)出外考察。提升保教管理水平，使幼兒在這里歡樂(lè)成長(zhǎng)。

三.加強(qiáng)探討，突顯特色

我園《手指算》、[舞蹈]課實(shí)施一年來(lái)。科學(xué)、規(guī)范課題探討工作，并加強(qiáng)老師對(duì)兒童個(gè)案的視察探討，為行動(dòng)探討供應(yīng)科學(xué)的依據(jù)，探討工作初顯實(shí)效，孩子們?cè)谶@里手腦全面得到健康發(fā)展。我們將接著以視察探討幼兒生活中的事物和現(xiàn)象為突破口，培育幼兒自主探究、自主學(xué)習(xí)的實(shí)力，激發(fā)幼兒對(duì)自然、社會(huì)的愛(ài)好和愛(ài)科學(xué)的情感、培育幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)，敢于探究，大膽嘗試的精神，塑造幼兒活潑開(kāi)朗的性格、熬煉與人合作的情感和意識(shí)，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展，為我園形成獨(dú)特的辦園特色，打下基礎(chǔ)。

四.家、園互動(dòng)，共建保教平臺(tái)。

本學(xué)期，我園不定期的開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)。如：開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)半日活動(dòng)、親子嬉戲、健康教化講座、愛(ài)好班成果展示等活動(dòng)。讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教化形式與方法，向家長(zhǎng)介紹、匯報(bào)孩子在幼兒園的成長(zhǎng)過(guò)程及先進(jìn)的育兒閱歷。大部分家長(zhǎng)能在百忙中抽空前來(lái)參與，每次活動(dòng)均受到了家長(zhǎng)們的好評(píng)，并希望以后多舉辦類(lèi)似活動(dòng)。而且，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)也規(guī)范老師教學(xué)行為，強(qiáng)化幼兒一日生活常規(guī)，提升幼兒在園活動(dòng)質(zhì)量，贏得了家長(zhǎng)的贊譽(yù)。通過(guò)開(kāi)放活動(dòng)，我們老師也或多或少獲得了一些啟示：老師要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、視察幼兒;為開(kāi)展順當(dāng)，老師必需與家長(zhǎng)有更親密的溝通;老師在整個(gè)過(guò)程中不僅是合作者、支持者、引導(dǎo)者還是觀賞者等等。

五.節(jié)日共慶、文明發(fā)展

我園利用清明、母親、端午、父親節(jié)召開(kāi)慶祝會(huì)。為母親獻(xiàn)上自己小手制作的精致禮物，一個(gè)個(gè)小小的禮物得到了家長(zhǎng)的贊美。我園六一兒童節(jié)組織了大型文藝匯報(bào)演出，領(lǐng)袖兒童的主持，孩子們精彩的表演、美麗的舞姿迎來(lái)了陣陣掌聲。舞蹈班孩子的形體操，呈現(xiàn)給家長(zhǎng)的是心靈的震撼，孩子就像一個(gè)個(gè)舞蹈演員。服裝秀更是展示了老師的風(fēng)采，老師親自制作的服裝，把孩子裝扮的更加美麗。任婷、張姣同志獲的了服裝設(shè)計(jì)優(yōu)秀獎(jiǎng)。蒙亞寧、王妮獲的了團(tuán)體操組織獎(jiǎng)。

一學(xué)期驚慌而又勞碌，開(kāi)心而又充溢，幼兒園的各項(xiàng)保教工作，在老師們的辛勤努力、勤懇工作下，取得了可喜的成果，但還有不足之處，我們肯定在今后工作中，不斷探究，不斷提升，不斷進(jìn)取，爭(zhēng)取在工作中再創(chuàng)輝煌。

班級(jí)教化教學(xué)工作總結(jié)5

轉(zhuǎn)瞬間又一學(xué)期即將結(jié)束，敬重的領(lǐng)導(dǎo)、熱忱的同事、可愛(ài)的學(xué)生讓我感受到家庭般的暖和，生活在這樣一個(gè)融洽的團(tuán)體中，我能夠全身心地投入到工作中。本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)三年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)和環(huán)境平安課的教學(xué)工作，同時(shí)又擔(dān)當(dāng)教研組長(zhǎng)和班主任的工作。工作中有收獲的華蜜、有成長(zhǎng)的歡樂(lè)，有缺憾的失落、還有自身的困惑?，F(xiàn)將工作進(jìn)行回顧和反思。

一、思想追求進(jìn)步

我酷愛(ài)老師職業(yè)，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，始終在各方面嚴(yán)格要求自己，工作中，我主動(dòng)、主動(dòng)、責(zé)任心較強(qiáng)，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，主動(dòng)參與學(xué)校及有關(guān)部門(mén)組織的活動(dòng)，敬重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，努力做到為人師表，教書(shū)育人。

二、學(xué)習(xí)永無(wú)止境

在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住機(jī)會(huì)仔細(xì)學(xué)習(xí)，虛心求教，平常向書(shū)本學(xué)習(xí)、向身邊有閱歷的老師學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐中提高自己的思想及業(yè)務(wù)水平。我參與省遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)，并榮幸地作為指導(dǎo)老師，在研修平臺(tái)傾聽(tīng)專(zhuān)家高屋建瓴的講解，閱讀著精彩的作業(yè)，閱讀同伴真摯的評(píng)論，新名詞、新理念、新見(jiàn)解滋潤(rùn)我求知若渴的心，和研修同伴在一起傾聽(tīng)聲音、碰撞才智、溝通情感、升華思想，讓我收獲頗豐，圓滿(mǎn)地完成自己的各項(xiàng)研修任務(wù)。10月22日-24日，我參與山東省小學(xué)數(shù)學(xué)骨干老師培訓(xùn)，通過(guò)學(xué)習(xí)，開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，明確了自己努力的方向，受益匪淺。

三、工作勤奮扎實(shí)

1.奉獻(xiàn)愛(ài)心

師愛(ài)像一把鑰匙，能打開(kāi)學(xué)生心頭的才智之門(mén)，工作中我專(zhuān)心去關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，平常盡可能多地在學(xué)生之中，與學(xué)生像摯友般相處，與他們談學(xué)習(xí)，談思想，說(shuō)玩笑，以心交心，以誠(chéng)待誠(chéng)，敬重學(xué)生、理解學(xué)生、信任學(xué)生，賞識(shí)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，在許久的這種交往中，孩子們比較喜愛(ài)我，情愿和我說(shuō)心里話(huà)，我剛從六年級(jí)轉(zhuǎn)向面對(duì)三年級(jí)，也在不斷地調(diào)整自己的工作方法。這學(xué)期我覺(jué)得自己最大的努力就是學(xué)著理解，學(xué)著寬容，學(xué)會(huì)了理解。有時(shí)因?yàn)閷W(xué)生的無(wú)知、淘氣而要發(fā)怒和生氣時(shí)，我就不斷提示自己：學(xué)生還只是個(gè)孩子呢！心就平了，氣就順了，就能夠冷靜地實(shí)行為學(xué)生所理解所接受的方式去處理問(wèn)題、解決問(wèn)題。比如：學(xué)生忘擦黑板了，我會(huì)說(shuō)：“該我值日了嗎？”，值日生不好意思抓緊跑過(guò)來(lái)擦黑板。講臺(tái)上，我講興正濃，臺(tái)下卻有學(xué)生無(wú)精打采，我摸摸他的頭；“不舒適嗎？”，他羞紅了臉，睜大了眼，挺直了腰，這樣學(xué)會(huì)擅長(zhǎng)“旁敲側(cè)擊”地去啟發(fā)、去教化，學(xué)生感受到老師深切的愛(ài)。

工作中我耐性地教化違反紀(jì)律的同學(xué)，專(zhuān)心地幫助學(xué)習(xí)吃力的同學(xué)，真心地激勵(lì)有進(jìn)步的同學(xué)。我們班的莊晉陽(yáng)同學(xué)，個(gè)子不高，膽子很小，性格內(nèi)向，遇到老師總是羞澀地躲開(kāi)，摯友很少，課堂上特殊守紀(jì)律，從沒(méi)有主動(dòng)舉過(guò)一次手發(fā)言。針對(duì)他的特點(diǎn)，課堂上我賜予他更多地關(guān)注，當(dāng)遇到一個(gè)我認(rèn)為他肯定會(huì)回答的問(wèn)題，我就用眼神和他對(duì)視一下，示意他我想讓他回答，然后停留幾秒，多給他一點(diǎn)思索和打算的時(shí)間，再請(qǐng)他來(lái)發(fā)言，只要他敢于說(shuō)，我總是大張旗鼓地表?yè)P(yáng)，自信也須要用語(yǔ)言不斷地去激發(fā)，就這樣，慢慢地我看到了他那絢麗的笑容，性格越來(lái)越開(kāi)朗，課堂上主動(dòng)性高了，學(xué)習(xí)更努力了，這讓全部的人對(duì)他刮目相看，這對(duì)他來(lái)說(shuō)應(yīng)當(dāng)算個(gè)小小的奇跡。

在許久的這種交往中，孩子們比較喜愛(ài)我，有了事情會(huì)大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見(jiàn)，特殊是對(duì)班級(jí)中的“后進(jìn)生”，給他們更多的關(guān)切、信任和愛(ài)，點(diǎn)燃他們奮勉向上的火花。那些課堂上總不能寧?kù)o下來(lái)的小活猴們，最終能?chē)@課堂上的思路學(xué)會(huì)了靜心思索和踴躍發(fā)言；那些亂扔垃圾、課上愛(ài)玩東西的小手總是能在教室里撿起一片片垃圾，讓我覺(jué)得我的付出是值得的。

2.教書(shū)育人

使每一個(gè)學(xué)生得到不同程度的發(fā)展是每位老師最大的心愿，我努力做好“教書(shū)”和“育人”的工作，在教予學(xué)問(wèn)的過(guò)程中對(duì)學(xué)生進(jìn)行教化。工作中努力根據(jù)“八個(gè)細(xì)心”的要求去做，完成教化教學(xué)任務(wù)。

（1）仔細(xì)備課。在課前我細(xì)心備課，鉆研教材，了解學(xué)生的學(xué)情，細(xì)心支配教學(xué)過(guò)程，優(yōu)化教學(xué)方法，注意學(xué)法指導(dǎo)，細(xì)心設(shè)計(jì)每一環(huán)節(jié)，備課剛好上傳到博客。

（2）專(zhuān)心上課。在課堂教學(xué)中，主動(dòng)發(fā)揮每一名學(xué)生的主動(dòng)性、主動(dòng)性和創(chuàng)建性，讓他們真正嘗試到勝利的喜悅，不斷促進(jìn)學(xué)生各方面素養(yǎng)的提高。

（3）細(xì)心進(jìn)行作業(yè)教學(xué)及課外輔導(dǎo)學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改剛好,仔細(xì)分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況,進(jìn)行透切的講評(píng)，做到有的放矢。剛好了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,并有目的的對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)，取得了較好效果。

（4）細(xì)心進(jìn)行教化教學(xué)反思。常?；仡櫋⒎此紝?xiě)下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏，登記自己教學(xué)的閃光點(diǎn)或困惑，積累自己最珍貴的第一手資料，提高自身教學(xué)水平。

3.管理班級(jí)

（1）家校合力促提高

本學(xué)期召開(kāi)《學(xué)生是船老師是漿家長(zhǎng)是帆》的家長(zhǎng)會(huì)，和家長(zhǎng)們一起共同探討教化孩子的良策，引導(dǎo)家長(zhǎng)們信任、期盼、獎(jiǎng)賞孩子，擅長(zhǎng)傾聽(tīng)，走進(jìn)孩子內(nèi)心，教化孩子擔(dān)當(dāng)責(zé)任、學(xué)會(huì)寬容、擔(dān)當(dāng)挫折，很多建議讓家長(zhǎng)們倍受啟發(fā)，最終的一段話(huà)：學(xué)生是船，老師是漿，家長(zhǎng)是帆，只有我們的漿和帆共同助船一臂之力，船才會(huì)越行越遠(yuǎn)，讓家長(zhǎng)們倍受感染。同時(shí)王小易、朱俊豪兩位家長(zhǎng)的發(fā)言引起家長(zhǎng)的共鳴和感慨，家長(zhǎng)會(huì)圓滿(mǎn)勝利。

我與家長(zhǎng)充分利用班級(jí)QQ群，通過(guò)這個(gè)敏捷、便捷的窗口，和家長(zhǎng)之間進(jìn)行溝通和溝通，能夠自由地、開(kāi)放地、同等地表達(dá)自己的意愿，共促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。通過(guò)班級(jí)QQ群，我和家長(zhǎng)們常常溝通學(xué)生的狀況，一旦發(fā)覺(jué)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特別狀況，我總是剛好地、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系，向他們了解狀況，耐性地做他們的工作，取得家長(zhǎng)的理解和協(xié)作，同時(shí)引導(dǎo)家長(zhǎng)教化孩子，共享教化心得，效果特別好。

（2）組織活動(dòng)求發(fā)展

10月24日，在我的細(xì)心組織和家長(zhǎng)們的專(zhuān)心策劃下，“傳播愛(ài)心放飛幻想”的家庭教化親子溝通活動(dòng)在階梯教室勝利舉辦，三年級(jí)近200名師生和家長(zhǎng)參與了活動(dòng)。愛(ài)能學(xué)說(shuō)家庭教化講師、曲阜萬(wàn)途少兒英語(yǔ)學(xué)校校長(zhǎng)萬(wàn)雅鑫老師與學(xué)生家長(zhǎng)溝通了“如何感受愛(ài)，傳播愛(ài)，讓孩子更自信”的家庭教化理念。現(xiàn)場(chǎng)通過(guò)組織孩子和家長(zhǎng)主動(dòng)參加通俗易懂生動(dòng)好玩的故事和嬉戲，讓孩子真正明白了在人漫長(zhǎng)的一生中，肯定要學(xué)會(huì)觀賞別人，運(yùn)用身上和身邊的資源進(jìn)行愛(ài)的傳播，將愛(ài)的資源變成別人心中的美妙感覺(jué)。讓他們相識(shí)到將來(lái)是屬于具有正能量的人的，只要仔細(xì)去踐行，就能成為受歡迎的人，成為充溢正能量的人，愛(ài)是全部的源泉！活動(dòng)結(jié)束時(shí)家長(zhǎng)和孩子都表示獲益匪淺，希望多開(kāi)展這種類(lèi)似的活動(dòng)。

4.專(zhuān)心做好教研組工作

身為教研組長(zhǎng)，做好上傳下達(dá)的工作，努力做好本組的教研教學(xué)工作，協(xié)作督導(dǎo)室完成對(duì)十幾位老師和晉職稱(chēng)老師的教學(xué)督導(dǎo)工作，這讓我受益匪淺。領(lǐng)導(dǎo)賜予我很大的幫助，同事賜予我很大的支持，我特別感謝他們。

5.細(xì)心組織學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)

為充分開(kāi)發(fā)潛