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做一顆彩色的露珠

杜旌

①晶瑩透明的露珠,落在楓葉上就會閃耀出紅色;落到荷花上便會表現(xiàn)出生命的蒼白。這是它在適應(yīng)不同的環(huán)境時所表現(xiàn)出的狀態(tài)。而正式這種因環(huán)境而改變的特點,才讓我們看到了露珠多樣的美。人,也和露珠一樣,要學(xué)會適應(yīng)。

②仙人掌為了適應(yīng)沙漠,將葉片變成刺,減少了水分的蒸發(fā);蝴蝶為了適應(yīng)環(huán)境,改變了體色,逃避了天敵,學(xué)會適應(yīng)是一種策略和智謀,能讓生活變得越發(fā)豐盈。

③適應(yīng)一種環(huán)境,可以在心靈深處打上鮮明的烙印。年幼的葉嘉瑩生活在書香世家。在四合院里,她天天都能看到父親和伯父在院子里大聲吟唱詩詞,聽到母親和伯母在房間里小聲吟唱詩詞。聰明伶俐的她,從小受到良好家庭氛圍熏陶。這種環(huán)境,給了他創(chuàng)作的源泉,她也在適應(yīng)的過程中,讓心不斷地翱翔,成為最優(yōu)美的露珠——蜚聲中外的學(xué)者。

④適應(yīng)一種環(huán)境,便會在采納環(huán)境的同時改變自己的情緒,從而升華思想的境界。到過巴黎的人,絕對會有這種的感覺,在每一個人頭攢動的場所,如埃菲爾鐵塔、盧浮宮,都聽不到大聲的喧嘩。人們默默地贊賞生活的美,品味藝術(shù)的圣神。平時習(xí)慣了大聲說話的我們,在這種環(huán)境里更要學(xué)會適應(yīng)。適應(yīng)安寧的環(huán)境,我們的心也會變得安寧,我們的思維也會得到延伸,我們的境界也會得到提升,變成一顆高貴而有素質(zhì)的露珠。

⑤適應(yīng),需要一個過程。在這個過程中,我們應(yīng)該熱情地面向每一種環(huán)境,不膽怯,不多疑,倘若每走一步都要前思后想,拿不定主意,總算只會在灰色的灰霾中傷害自己。

⑥林黛玉是無法適應(yīng)環(huán)境的典型,她放入賈府,到處小心,事事在意,唯恐“別人家笑話了去”。其實囫圇賈府的人都很關(guān)照她,可就因她無法適應(yīng),愛她的人也只能敬而遠之,不想適應(yīng),不代表可以不適應(yīng),如在適應(yīng)的過程中表現(xiàn)得被動消極,總算將無法真正融入新環(huán)境。我們要不斷提醒自己:既然不能改變世界,我們就改變自己。

⑦做一顆彩色的露珠,不斷適應(yīng)環(huán)境,學(xué)會生存之道,從而擁有真正屬于自己的出色。

(選自《((作文)素材)》有刪改)

20,本文的中央論點是什么?

答:

21.第③段主要運用了哪種論證(主意),其作用是什么?

答:

22.請將第④段的論證思路填寫殘破。

首先提出分論點:,然后加以論證,總算得出的結(jié)論。

23.請結(jié)合本文內(nèi)容,談?wù)勑W(xué)(畢業(yè))后,我們應(yīng)該以怎樣的心態(tài)面向新的環(huán)境?

答:

20.示例一:人要學(xué)會適應(yīng)。

示例二:人要不斷適應(yīng)環(huán)境,學(xué)會生存之道,從而擁有真正屬于自己的出色。

評分標準:意思對即可。

21.舉例論證,用葉嘉瑩適應(yīng)環(huán)境成為蜚聲中外學(xué)者的事例詳細論證了適應(yīng)一種環(huán)境,可以在自己的心靈深處打上鮮明的烙印這一分論點(觀點)。

評分標準:論證主意1分,作用1分。

22.示例:首先提出分論點:適應(yīng)一種環(huán)境,便會在采納環(huán)境的同時改變自己的情緒,從而升華思想的境界。然后列舉在巴黎人們適應(yīng)安寧的環(huán)境的事例加以論證,總算得出了適應(yīng)安寧的環(huán)境,境界也會得到提升的結(jié)論。

評分標準:分論點1分,詳細事例1分,結(jié)論1分。(意思對即可)

23.示例:我升入新的小學(xué)后,要盡快熟悉新的學(xué)習(xí)環(huán)境,適應(yīng)教師的(教學(xué)主意),和新學(xué)生友好相處,帶著熱情去面向新的生活,不膽怯,不多疑,真正地融入新的環(huán)境,從而擁有

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