早教中心環(huán)保活動策劃方案

早教中心環(huán)?；顒硬邉澐桨笧榱舜_保事情或工作能無誤進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？以下是我?guī)痛蠹艺淼脑缃讨行沫h(huán)保活動策劃方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。早教中心環(huán)?；顒硬邉澐桨?【活動準(zhǔn)備】1、活動前，每個幼兒都吃一塊口香糖，并在開課前做自行處理。2、6張不同處理口香糖方法的圖片及投影儀?！净顒舆^程】1、讓幼兒說一說自己是怎么處理剛才那塊口香糖的。2、幼兒回憶并討論在哪些地方見過人們吃過的口香糖。3、出示圖片：引導(dǎo)幼兒觀察6個小朋友處理口香糖的行為，說一說哪些是對的哪些是錯的。A：把口香糖粘到別人身上。B：把口香糖吐到地上。C：把口香糖粘到墻上。D：把口香糖拿在手里玩。E：把口香糖粘到汽車的座位上。F：把口香糖扔到垃圾桶里。4、找出正確處理口香糖的方法，并讓未吐口香糖的幼兒當(dāng)場用正確方法處理口香糖。5、老師介紹關(guān)于“廣場地面被口香糖污染”的新聞，從而使幼兒知道亂吐口香糖可不是一件小事，因為它會污染。6、結(jié)合申奧成功，教育幼兒也要為建設(shè)美麗的做貢獻(xiàn)。7、幼兒朗誦師生共同創(chuàng)編的詩歌“地球媽媽，我愛您！”早教中心環(huán)?；顒硬邉澐桨?活動目標(biāo)1、在制作禮物、送禮物的過程中，感受新年的歡樂氣氛。2、愿意與人大膽交往，體驗與人合作的快樂?；顒訙?zhǔn)備1、三種顏色的胸卡放在籃子里。2、三個大箱子（里面有三封信：一封剪有窗花；一封是一張賀卡：一封是一幅畫。還有相應(yīng)的材料：各種顏色的彩紙、壓印模型、固體膠、磁帶等。）3、“親子游戲”的小禮物。4、三輛小推車，已布置好比賽的場地?；顒舆^程一、自由結(jié)對1、師：這里有許多胸卡，請我們的小朋友過來取，一個給自己戴上，另一個給你們的爸爸媽媽戴上。2、師：看看你們的胸卡是什么顏色的？（紅色、黃色、藍(lán)色）現(xiàn)在根據(jù)胸卡的顏色找個位置和爸爸媽媽一起坐下。（三對家庭為一個合作組）二、了解合作制作的要求1、師：新年馬上要到了，怎樣來體現(xiàn)新年快樂的氣氛呢？（唱歌跳舞、剪窗花、做賀卡等）2、師：祝賀新年的方法有很多，不過今天新年老人對每個合作組有個要求，要求都在一封信里面，想不想知道呀？3、師：我們來看看紅隊（藍(lán)隊、黃隊）箱子里的信上是什么要求？（引導(dǎo)幼兒和家長一起解讀信上的要求）小結(jié)：原來祝賀新年的方法很多，可以是給好朋友寄賀卡祝賀，可以在窗上貼窗花，還可以唱歌跳舞呢，新年真快樂！早教中心環(huán)?；顒硬邉澐桨?活動目標(biāo)：1、讓幼兒在不斷地探索中感知空氣的存在、壓力、作用等，并在活動中滲透環(huán)保意識。2、鼓勵幼兒質(zhì)疑，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。3、培養(yǎng)幼兒嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，并在活動中讓他們推理、判斷，表達(dá)探索方法?；顒訙?zhǔn)備：1、大水盆每組一個。2、吸管、毛線、透明膠、塑料袋、泥工板3、塑料杯、玻璃杯、火柴、蠟燭活動過程：㈠集中活動談話：空氣在那里？1、引題：老師出示透明塑料袋，請幼兒說說里面有什么？（幼兒回答：什么也沒有）。老師把塑料袋隨意一裝，捏緊問幼兒？鼓鼓的塑料袋里有什么？"（請幼兒回答并感知）。2、引導(dǎo)：如果塑料袋里沒有東西為什么鼓鼓的？按不下去，里面到底有什么呢？為什么有東西，我們看不見呢？塑料袋里到底有什么？3、游戲：找空氣⑴老師：空氣看不見摸不著，就象一個隱身娃娃，在和小朋友們捉迷藏，它到底躲在哪里？請小朋友們找一找。⑵老師提出游戲任務(wù)：用塑料袋裝空氣，并說說在哪里找到的。⑶幼兒游戲⑷交流發(fā)現(xiàn)，老師小結(jié)："到處都有空氣。"㈡分組探索：1、老師：空氣到處都有，空氣還有許多秘密，誰知道？老師為小朋友準(zhǔn)備了許多東西，有氣球、瓶子、杯子、手帕等等，我們一起動手找空氣有什么秘密，好嗎？2、分組探索：⑴幼兒按意愿自由分成二組，選擇喜歡的`材料探索，說一說自己怎么玩的，發(fā)現(xiàn)了什么，把自己的發(fā)現(xiàn)記下來，等一下告訴小朋友和老師。A組：提供蠟燭、玻璃杯、火柴、手帕、泥工板，游戲：《不吹自滅》、《泡泡出來了》、《不濕的手帕》B組：提供毛線、吸管、氣球游戲：《氣球火箭》⑵幼兒分組探索空氣的存在、作用?？諝鈩恿Φ忍匦?，可互相交流發(fā)現(xiàn)，由老師記錄。⑶幼兒交換游戲鼓勵幼兒大膽發(fā)現(xiàn)問題，思考討論找出解決的辦法，鼓勵幼兒質(zhì)疑，發(fā)現(xiàn)不同問題。㈢幼兒交流發(fā)現(xiàn)，老師小結(jié)：空氣無處不在，它有動力、壓力，幫助人們做許多事，人和動植物都離不開空氣。早教中心環(huán)保活動策劃方案4活動目標(biāo)：1、知道4月22日是世界地球日及其由來2、結(jié)合時事提高幼兒環(huán)保意識活動準(zhǔn)備：1、兒童劇——我們的環(huán)境2、自然災(zāi)害的課件活動地點：一樓多功能大廳活動內(nèi)容：一、問題導(dǎo)入：1、師幼問好，教師提問今天是什么日子，幼兒自由討論。2、教師講解4月22日是世界地球日的由來。二、欣賞兒童劇——我們的環(huán)境1、故事導(dǎo)入這是一個美麗的早晨，太陽公公出來了，森林里的小鳥也出來玩了，過了一會又來了許多的小動物，他們在草地上又唱歌又跳舞，哈哈他們玩得可真高興啊！河里的青蛙也露出了頭。正在他們玩得高興的時候，一個獵人悄悄地向它們靠近了，只聽“砰砰”兩聲槍響，獵人向他們開槍了，嚇得小動物們四處跑開，獵人出來撿起了獵物又去了別的地方。不一會兒聽見滴滴滴的喇叭聲，一輛小汽車開來了，從車上下來了一些砍伐工，他們在森林里大肆的砍伐樹木，一棵棵樹就這樣倒下了，小動物們沒有了家，會發(fā)生什么事情呢？2、視頻短片①教師結(jié)合時事講解其內(nèi)容并觀看視頻，對自然災(zāi)害有直觀了解，引出口號：“地球只有一個請愛護(hù)我們的家。”②討論如何保護(hù)環(huán)境，我們該為地球做點什么？活動結(jié)束：教師陳述，今天我們破壞環(huán)境，小動物們沒有了家，明天我們繼續(xù)破壞境沒有家的將是我們。早教中心環(huán)?；顒硬邉澐桨?活動目標(biāo)1、認(rèn)識到丟棄紙盒破壞環(huán)境，增強環(huán)保意識。2、激發(fā)動手制作手工帶來的樂趣。3、感受紙盒的用途。重點難點認(rèn)識到丟棄紙盒破壞環(huán)境，增強環(huán)保意識，豐富詞匯“大、小、長、短?！被顒訙?zhǔn)備香皂盒、牙膏盒，餅干盒、巧克力盒、牛奶盒等，每組一份用塑料袋裝好?；顒舆^程一、自由玩紙盒，交流感受。請幼兒自由拿取塑料袋里的各種紙盒，摸一摸，看一看，說一說。討論：你剛才你摸到、看到的紙盒是怎樣的？二、比一比。拿出全部紙盒出來，讓幼兒再來摸一摸，比一比有什么不一樣，豐富詞匯“大、小、長、短?！?、每次拿出兩個不同的紙盒進(jìn)行比較大小、長短。2、各小組成員輪流