2022年福建省中考語文復(fù)習(xí)訓(xùn)練-第二部分專題二第一節(jié)

(注:題號前加◆的為訓(xùn)練重點)一、(2021·黃岡中考)閱讀下面文言文選段,完成各題?！炯住刻鞎r不如地利,地利不如人和。三里之城,七里之郭,環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之,必有得天時者矣,然而不勝者,是天時不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵革非不堅利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。故曰:域民不以封疆之界,固國不以山溪之險,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,親戚畔之;多助之至,天下順之。以天下之所順,攻親戚之所畔,故君子有不戰(zhàn),戰(zhàn)必勝矣。(節(jié)選自《孟子譯注》)【乙】高祖曰:“列侯諸將無敢隱朕皆言其情吾所以有天下者何?項氏之所以失天下者何?”高起、王陵對曰:“陛下慢而侮人,項羽仁而愛人。然陛下使人攻城掠地,所降下者因以予之,與天下同利也。項羽妒賢嫉能,有功者害之,賢者疑之,戰(zhàn)勝而不予人功,得地而不予人利,此所以失天下也。”高祖曰:“公知其一,未知其二。夫運籌策帷帳之中,決勝于千里之外,吾不如子房①。鎮(zhèn)國家,撫百姓,給饋餉②,不絕糧道,吾不如蕭何。連百萬之軍,戰(zhàn)必勝,攻必取,吾不如韓信。此三者,皆人杰也,吾能用之,此吾所以取天下也。項羽有一范增而不能用,此其所以為我擒也?！?節(jié)選自《史記·高祖本紀(jì)》)【注】①子房:張良,表字子房。②饋餉:糧餉。1.解釋下列加點字。①委而去之放棄

②親戚畔之 同“叛”,背叛

③鎮(zhèn)國家 治理

④連百萬之軍 率領(lǐng)

2.下列各項中,加點的“之”意義和用法不同的一項是 (B)A.三里之城B.夫環(huán)而攻之C.域民不以封疆之界 D.連百萬之軍3.用“/”給文中畫波浪線句子斷句,斷兩處。列侯諸將無敢隱朕皆言其情吾所以有天下者何?答:略。

4.翻譯文中畫橫線的句子。①多助之至,天下順之。答:略。

②夫運籌策帷帳之中,決勝于千里之外。答:坐在軍帳中運用計謀,就能千里之外的軍隊獲得勝利。

5.仔細閱讀【甲】【乙】兩文段完成下面填空。根據(jù)【乙】文我們可以概括出劉邦戰(zhàn)勝項羽的原因是能同部屬分享利益和①任用賢能;我們也可以用【甲】文原句②“天時不如地利,地利不如人和”這一重要論斷揭示劉邦得天下和項羽失天下的根本原因。

二、(2021·揚州中考)閱讀下面文言文選段,完成各題。賀鑄,字方回,衛(wèi)州人。喜談當(dāng)世事,博學(xué)強記,工語言。尤長于度曲,掇拾人所棄遺,少加隱括①,皆為新奇。嘗言:“吾筆端驅(qū)使李商隱、溫庭筠常奔命不暇?！背?監(jiān)太原工作,有貴人子同事,驕倨不相下。鑄廉②得盜工作物,摒侍吏,閉之密室,以杖數(shù)曰:“來,若某時盜某物為某用,某時盜某物入于家,然乎?”貴人子惶駭,謝:“有之。”鑄曰:“能從吾治,免白發(fā)③。”即起自袒其膚,杖之?dāng)?shù)下,貴人子叩頭祈哀,即大笑釋去。自是諸挾氣力頡頏④者,皆側(cè)目不敢仰視。家貧,貸子錢自給,有負者輒折券與之秋毫不以丐人。(節(jié)選自《宋史·文苑列傳》,有刪減)【注】①隱括:潤色修改。②廉:查訪,偵查。③白發(fā):告發(fā)。④頡頏(xiéhánɡ);倔強,自傲?！?.解釋下列句中加點詞語的意思。①少加隱括稍微

②奔命不暇空閑

③杖之?dāng)?shù)下用杖打

④大笑釋去釋放

2.用“/”為文中畫波浪線的句子斷句。(停頓兩處)有負者輒折券與之秋毫不以丐人答:有負者/輒折券與之/秋毫不以丐人

3.翻譯句子。①喜談當(dāng)世事,博學(xué)強記,工語言。譯文:略。

②貴人子惶駭,謝:“有之。”譯文:貴族子弟十分驚恐,認錯說:“有這些事。”

4.簡要說明賀鑄懲罰“貴人子”達到的效果。答:略。

三、(2021·陜西中考)閱讀下面的文言文,完成問題?！炯住课牡壑罅?匈奴大入邊。乃以宗正劉禮為將軍,軍霸上;祝茲侯徐厲為將軍,軍棘門;以河內(nèi)守亞夫為將軍,軍細柳:以備胡。上自勞軍。至霸上及棘門軍,直馳入,將以下騎送迎。已而之細柳軍,軍士吏被甲,銳兵刃,彀弓弩,持滿。天子先驅(qū)至,不得入。先驅(qū)曰:“天子且至!”軍門都尉曰:“將軍令曰‘軍中聞將軍令,不聞天子之詔’?！本訜o何,上至,又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍:“吾欲入勞軍。”亞夫乃傳言開壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰:“將軍約,軍中不得驅(qū)馳?！庇谑翘熳幽税崔\徐行。至營,將軍亞夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,請以軍禮見。”天子為動,改容式車。使人稱謝:“皇帝敬勞將軍?！背啥Y而去。既出軍門,群臣皆驚。文帝曰:“嗟乎,此真將軍矣!曩者霸上、棘門軍,若兒戲耳,其將固可襲而虜也。至于亞夫,可得而犯邪!”稱善者久之。(選自《周亞夫軍細柳》)【乙】時命杜充①守建康,金人與成②合寇烏江,充閉門不出。飛泣諫請視師,充竟不出。會充已降金,諸將多行剽掠,惟飛軍秋毫無所犯。三年春,召赴行在③。江西宣諭劉大中奏:“飛兵有紀(jì)律,人恃以安,今赴行在,恐盜復(fù)起?！辈还小Ｇ?入見,帝手書“精忠岳飛”字,制旗以賜之。(節(jié)選自《宋史·岳飛列傳》)【注】①杜充:時任江淮宣撫使,留守建康。②成:李成,兩次任南宋官職,后為金將。③行在:古代封建皇帝所在的地方。1.解釋下列句中加點的詞語。(1)改容式車式:同“軾”,車前橫木。這里用作動詞,指扶軾

(2)其將固可襲而虜也 虜:被俘虜,被俘獲

(3)飛泣諫請視師 諫:勸諫

(4)人恃以安 安:安定,安穩(wěn)

2.下列句子中加點的“與”,和“金人與成合寇烏江”中“與”的意義和用法全都相同的一項是 (B)A.未復(fù)有能與其奇者(《答謝中書書》)B.君與家君期日中(《陳太丘與友期行》)C.所識窮乏者得我與(《魚我所欲也》)D.微斯人,吾誰與歸(《岳陽樓記》)3.請將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)介胄之士不拜,請以軍禮見。譯文:穿戴著盔甲之將不行跪拜禮,請允許我按照軍禮參見(陛下)。

(2)帝手書“精忠岳飛”字,制旗以賜之。譯文:皇帝親自書寫“精忠岳飛”四個字,制成旗幟賞賜給岳飛。

4.周亞夫和岳飛統(tǒng)領(lǐng)下的軍隊都紀(jì)律嚴(yán)明,這在【甲】【乙】兩文中各有何表現(xiàn)?【甲】戒備森嚴(yán)或嚴(yán)陣以待。

【乙】秋毫無犯或保民安境。

四、(2021·東營中考)閱讀欣賞?！炯住咳舴蛉粘龆嘱_,云歸而巖穴暝,晦明變化者,山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰,風(fēng)霜高潔,水落而石出者,山間之四時也。朝而往,暮而歸,四時之景不同,而樂亦無窮也。至于負者歌于途,行者休于樹,前者呼,后者應(yīng),傴僂提攜,往來而不絕者,滁人游也。臨溪而漁,溪深而魚肥,釀泉為酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,雜然而前陳者,太守宴也。宴酣之樂,非絲非竹,射者中,弈者勝,觥籌交錯,起坐而喧嘩者,眾賓歡也。 ——《醉翁亭記》【乙】廿二日,天稍和,偕數(shù)友出東直,至滿井。高柳夾堤,土膏微潤,一望空闊,若脫籠之鵠。于時冰皮始解,波色乍明,鱗浪層層,清澈見底,晶晶然如鏡之新開而冷光①之乍出于匣也。山巒為晴雪所洗,娟然②如拭,鮮妍明媚,如倩女之面貴面③而髻鬟之始掠也。柳條將舒未舒,柔梢披風(fēng),麥田淺鬣④寸許。游人雖未盛,泉而茗者,罍⑤而歌者,紅裝而蹇⑥者,亦時時有。風(fēng)力雖尚勁,然徒步則汗出浹背。凡曝沙之鳥,呷浪之鱗,悠然自得,毛羽鱗鬣之間皆有喜氣。 ——袁宏道《滿井游記》【注】①冷光:清亮的光。②娟然:美好的樣子。③面貴(huì)面:洗臉。④鬣(liè):泛指動物頭頸上的毛。⑤罍(léi):酒杯。⑥蹇:這里指驢。1.解釋下列句中加點的字。(1)臨溪而漁漁:釣魚

(2)于時冰皮始解始:才,方才

(3)山巒為晴雪所洗為:被

(4)泉而茗者泉:用泉水(或汲泉水)

2.概括兩文反映的一種共同心境并分別說明其由來。答:喜悅。【甲】文作者具有樂觀豁達的情懷,雖被貶滁州,但處之泰然、隨遇而安,愛民之心未曾減少。主政滁州,政事寬簡,與民休息,具有中庸和美、年豐人足的政治理想,所以,作者在乎“山水之樂”,更享受“樂民之樂”?！疽摇课淖髡呓?jīng)歷了一個寒冬的禁錮,在初春時節(jié)偕友游滿井,乍見滿井的山水鳥魚等景物生機萌動,感到歡欣與愉悅,對早春風(fēng)光充滿了欣賞與贊美之情。

3.簡要說明兩文在寫法上的不同之處。答:略。

五、(2021·黔東南中考)閱讀下面的文言文,回答問題?！炯住坑嘤讜r即嗜學(xué)。家貧,無從致書以觀,每假借于藏書之家,手自筆錄,計日以還。天大寒,硯冰堅,手指不可屈伸,弗之怠。錄畢,走送之,不敢稍逾約。以是人多以書假余,余因得遍觀群書。既加冠,益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游,嘗趨百里外,從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊,門人弟子填其室,未嘗稍降辭色。余立侍左右,援疑質(zhì)理,俯身傾耳以請或遇其叱咄色逾恭禮逾至不敢出一言以復(fù)俟其欣悅則又請焉。故余雖愚,卒獲有所聞。(節(jié)選自宋濂《送東陽馬生序》)【乙】金溪民方仲永,世隸耕。仲永生五年,未嘗識書具,忽啼求之。父異焉,借旁近與之,即書詩四句,并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族①為意,傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就,其文理②皆有可觀者。邑人奇之,稍稍③賓客其父,或以錢幣乞之。父利其然也,日扳仲永環(huán)謁④于邑人,不使學(xué)。余聞之也久。明道中,從先人還家,于舅家見之,十二三矣。令作詩,不能稱前時之聞。又七年,還自揚州,復(fù)到舅家問焉。曰:“泯然⑤眾人矣?！?選自王安石《傷仲永》)【注】①收族:和同一宗族的人搞好關(guān)系。②文理:文采和道理。③稍稍:漸漸。④環(huán)謁:四處拜訪。⑤泯然:消失?！?.下列句中加點詞的意義和用法判斷不正確的一組是 (A)A.以是人多以書假余介詞,因為B.嘗趨百里外 動詞,快步走C.未嘗識書具 副詞,曾經(jīng)D.日扳仲永環(huán)謁于邑人 動詞,同“攀”,牽2.對文中畫波浪線句子斷句正確的一項是 (C)A.俯身傾耳/以請或遇其叱咄/色逾恭/禮逾至/不敢出一言以復(fù)/俟其欣悅/則又請焉。B.俯身傾耳以請/或遇其叱咄色/逾恭/禮逾至/不敢出一言以復(fù)/俟其欣悅/則又請焉。C.俯身傾耳以請/或遇其叱咄/色逾恭/禮逾至/不敢出一言以復(fù)/俟其欣悅/則又請焉。D.俯身傾耳/以請/或遇其叱咄色/逾恭/禮逾至/不敢出一言以復(fù)/俟其欣悅/則又請焉。3.對選文內(nèi)容的理解、分析、概括及運用有誤的一項是 (D)A.【甲】文“余幼時即嗜學(xué)”一句中的“嗜”指特別的愛好,暗含著學(xué)習(xí)成癖、欲罷不能之意。B.【甲】文中的“我”是一個勤奮、好學(xué)、恭敬虔誠的人;【乙】文中的方仲永是一個少時天資過人,才華橫溢,長大后平庸無奇的人。C.對聯(lián)“五歲作詩弱冠漸平庸,誰之過?天資為賜后天須勤奮,學(xué)為先”