2022年福建省中考語文復(fù)習(xí)訓(xùn)練-專項訓(xùn)練二　文言文閱讀

專項訓(xùn)練二文言文閱讀第一類寫人敘事訓(xùn)練1:(2021·南平質(zhì)檢)閱讀下面文言文,完成各題。晏殊字同叔,撫州臨川人。七歲能屬文。景德初,張知白①安撫江南,以神童薦之。帝召殊與進士千余人并試廷中,殊神氣不懾,援筆立成。帝嘉賞,賜同進士出身②。宰相寇準(zhǔn)曰:“殊江外人③。”帝曰:“張九齡非江外人邪?”后二日,復(fù)試詩、賦、論,殊奏:“臣嘗私習(xí)此賦,請試他題?！钡蹛燮洳黄?既成,數(shù)稱善。擢④秘書省正字、秘閣讀書⑤。命直史館陳彭年察其所與游處者,每稱許之。累官翰林學(xué)士⑤,遷⑥左庶子⑦。帝每訪殊以事,率⑧用方寸小紙細(xì)書已答奏輒并稿封上,帝重其慎密。(節(jié)選自《宋史·晏殊傳》,有刪改)【注】①張知白:人名。②進士出身:科舉時代按照中試等第賜予的一種資歷稱號。③江外人:江南人。④擢:提拔。⑤秘書省正字、秘閣讀書、翰林學(xué)士:古代官名。⑥遷:升遷。⑦左庶子:古代官名。⑧率:一概,都。1.解釋下列各組加點字。(1)A.數(shù)稱善(好)B.陳康肅公善射(《賣油翁》)(擅長)(2)A.每稱許之(稱贊)B.遂許先帝以驅(qū)馳(《出師表》)(答應(yīng))2.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是 (D)A.率用方寸小紙/細(xì)書已答奏/輒并稿封上B.率用方寸小紙/細(xì)書已答/奏輒并稿封上C.率用方寸小紙細(xì)書/已答/奏輒并稿封上D.率用方寸小紙細(xì)書/已答奏/輒并稿封上3.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)帝召殊與進士千余人并試廷中。答:皇帝召見晏殊和一千多名進士一起在朝廷上參加殿試。

(2)臣嘗私習(xí)此賦,請試他題。答:我曾經(jīng)私下練習(xí)過這篇賦,請換其他題目考查。

4.晏殊才華橫溢表現(xiàn)在哪里?請概括其中兩點。略。

訓(xùn)練2:閱讀下列文言文,完成各題?！炯住恐劣谪?fù)者歌于途,行者休于樹,前者呼,后者應(yīng),傴僂提攜,往來而不絕者,滁人游也。臨溪而漁,溪深而魚肥,釀泉為酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,雜然而前陳者,太守宴也。宴酣之樂,非絲非竹,射者中,弈者勝,觥籌交錯,起坐而喧嘩者,眾賓歡也。蒼顏白發(fā),頹然乎其間者,太守醉也。已而夕陽在山,人影散亂,太守歸而賓客從也。樹林陰翳,鳴聲上下,游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂,而不知人之樂;人知從太守游而樂,而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂,醒能述以文者,太守也。太守謂誰?廬陵歐陽修也。(節(jié)選自《醉翁亭記》)【乙】修始在滁州號醉翁晚更號六一居士。天資剛勁①,見義勇為。雖機阱②在前,觸發(fā)之不顧。放逐流離,至于再三,志氣自若也。方貶夷陵時,無以自遣,因取舊案反復(fù)觀之,見其枉直乖錯③不可勝數(shù),于是仰天嘆曰:“以荒遠(yuǎn)小邑,且如此,天下固可知?！弊誀?遇事不敢忽也。學(xué)者求見,所與言,未嘗及文章,惟談吏事,謂文章止于潤身④,政事可以及物。凡歷數(shù)郡,不見治跡,不求聲譽,寬簡⑤而不擾,故所至民便⑥之,或問:“為政寬簡,而事不弛廢,何也?”曰:“以縱為寬,以略為簡,則政事弛廢,而民受其弊。吾所謂寬者,不為苛急;簡者,不為繁碎耳。”(節(jié)選自《宋史·歐陽修傳》,有刪改)【注】①天資剛勁:生性剛直。②機阱:陷阱。③枉直乖錯:冤假錯案。④潤身:修身養(yǎng)性。⑤寬簡:寬松簡易。⑥便:安逸,安適。1.解釋加點詞語在文中的意思。(1)泉香而酒冽(清)(2)樹林陰翳 (遮蓋)(3)而民受其弊 (害處(弊病))(4)未嘗及文章 (曾經(jīng))2.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是 (A)A.修始在滁州/號醉翁/晚更號六一居士B.修始在滁州號/醉翁晚更號/六一居士C.修始在滁州/號醉翁晚更號六一/居士D.修始在/滁州號醉翁晚更號/六一居士3.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(1)傴僂提攜,往來而不絕者,滁人游也。答:老年人彎著腰走,小孩子由大人領(lǐng)著走,來來往往,絡(luò)繹不絕的,是滁州人的出游啊。

(2)放逐流離,至于再三,志氣自若也。答:(歐陽修)多次被貶官流放,志向依然不改。

4.歐陽修勤政愛民,【甲】【乙】兩文中他為官理念的不同點是什么?不同點:【甲】文側(cè)重與民同樂的為官理念;【乙】文側(cè)重為政寬簡的為官理念。

訓(xùn)練3:(2021·黃石中考)閱讀下列文言文,完成各題。杜甫,字子美,京兆人。少貧不自振,客吳、越、齊、趙間。李邕奇其材,先往見之。舉進士不中第,困長安。會祿山亂天子入蜀甫避走三川。肅宗立,自鄜州羸服①欲奔行在,為賊所得。至德二年,亡走鳳翔,上謁,拜左拾遺。時所在寇奪,甫家寓鄜,彌年艱窶②,孺弱至餓死,因許甫自往省視。從還京師,出為華州司功參軍。關(guān)輔③饑,輒棄官去。客秦州,負(fù)薪拾橡栗④自給。流落劍南,營草堂成都西郭浣花溪。會嚴(yán)武節(jié)度劍南西川,往依焉。武以世舊,待甫甚善,親詣其家。大歷中,出瞿塘,泝沅、湘以登衡山,適耒陽。因客耒陽,游岳祠,大水暴至,涉旬不得食,縣令具舟迎之,乃得還,為設(shè)牛炙白酒,大醉,一昔卒,年五十九。與李白齊名,時號“李杜”。數(shù)嘗寇亂,挺節(jié)無所汙。為歌詩,傷時撓弱,情不忘君,人皆憐之。(節(jié)選自《唐才子傳全譯·卷第二·杜甫》,有刪改)【注】①羸服:破舊的衣服。②窶:貧寒。③關(guān)輔:現(xiàn)在的關(guān)中地區(qū)。④橡栗:橡樹的果實。1.解釋加點詞語在文中的意思。(1)李邕奇其材奇(對……感到驚奇)(2)上謁 謁(拜謁)(3)負(fù)薪拾橡栗自給 負(fù)(背著)(4)人皆憐之 憐(愛)2.下列對文中畫波浪線語句的斷句,正確的一項是 (A)A.會祿山亂/天子入蜀/甫避走三川B.會祿山/亂天子入蜀/甫避走三川C.會祿山亂天子/入蜀/甫避走三川D.會祿山亂天子/入蜀/甫避走三川3.把文中畫橫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語。(1)關(guān)輔饑,輒棄官去。答:當(dāng)時關(guān)中地區(qū)鬧饑荒,杜甫就棄官離開。

(2)武以世舊,待甫甚善,親詣其家。答:略。

4.下列對原文內(nèi)容的理解,正確的一項是 (D)A.杜甫年輕時未振作自己,他去拜訪李邕,李邕認(rèn)為他才華非同一般。B.杜甫回到京城之后,遇到饑荒,于是他背柴、采摘橡樹果實來過活。C.杜甫游覽岳祠時被洪水困住,縣令救了他,還請他吃牛骨頭喝白酒。D.杜甫與李白齊名,并稱“李杜”。杜甫多次經(jīng)歷叛亂,保持氣節(jié)不被玷污。第二類寫景狀物訓(xùn)練1:(2021·福州質(zhì)檢)閱讀下面的文言文,完成各題。士之才德蓋一國,則曰國士;女之色蓋一國,則曰國色;蘭之香蓋一國,則曰國香。自古人知貴蘭,不待楚之逐臣①而后貴之也。蘭甚似乎君子,生于深山薄叢②之中,不為無人而不芳;雪霜凌厲而見殺,來歲不改其性也。是所謂“遁世無悶,不見③是而無悶”者也。蘭雖含香體潔,平居與蕭艾不殊,清風(fēng)過之其香藹然在室滿室在堂滿堂,所謂含章④以時發(fā)者也。 (節(jié)選自黃庭堅《書幽芳亭記》)【注】①楚之逐臣:屈原。②薄叢:貧瘠的叢林。③不見:不被任用。④含章:胸懷才華而不顯露。1.解釋下列加點詞的意思。(1)①士之才德蓋一國(超過,蓋過)②乃悟前狼假寐,蓋以誘敵(表示推測,大概,原來是)(《狼》)(2)①不為無人而不芳(發(fā)出香味(芬芳))②野芳發(fā)而幽香(花)(《醉翁亭記》)2.下列對文中畫線部分的斷句,正確的一項是 (B)A.清風(fēng)/過之其香藹然/在室滿室/在堂滿堂B.清風(fēng)過之/其香藹然/在室滿室/在堂滿堂C.清風(fēng)過之其香/藹然在室/滿室在堂/滿堂D.清風(fēng)過/之其香/藹然在室滿室/在堂滿堂3.將下列句子譯成現(xiàn)代漢語。(1)自古人知貴蘭,不待楚之逐臣而后貴之也。答:自古人們就知道以蘭花為貴,并不是等到屈原贊美蘭花之后才以它為貴的。

(2)雪霜凌厲而見殺,來歲不改其性也。答:在遭受雪霜凌厲的摧殘之后,來年也不改變它的本性。

4.作者認(rèn)為蘭甚似君子,選文中蘭具有哪些美好品質(zhì)?請用自己的話概括兩點。答:略。

訓(xùn)練2:閱讀下面文言文,完成下列各題。【甲】記承天寺夜游蘇軾元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。念無與為樂者,遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢,相與步于中庭。庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳?！疽摇魁埦兕}名記秦觀元豐二年中秋后一日,余自吳興過杭,東還會稽。龍井有辨才②大師,以書邀余入山。比出郭,已日夕。航湖至普寧,遇道人參寥,問龍井所遣籃輿③,則曰:“以不時至,去矣?！笔窍?天宇開霽④,林間月明,可數(shù)毛發(fā)。遂棄舟,從參寥杖策并湖而行。出雷峰,度南屏。濯足于惠因澗,入靈石塢,得支徑上風(fēng)篁嶺,憩于龍井亭,酌泉據(jù)石而飲之。自普寧凡經(jīng)佛寺十五,皆寂不聞人聲。道旁廬舍,燈火隱顯,草木深郁,流水激激悲鳴,殆非人間之境。行二鼓始至壽圣院謁辨才于朝音堂。明日乃還?！咀ⅰ竣冽埦?在今浙江杭州市西風(fēng)篁嶺上,原指山泉。②辨才:法號元靜,和下文的參寥,也是蘇軾的朋友。③籃輿:竹轎。④霽:雨過天晴。1.解釋下列加點詞。(1)念無與為樂者 (考慮,想到)(2)但少閑人如吾兩人者耳 (只是)(3)比出郭 (等到)(4)以不時至,去矣 (離開)2.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是 (C)A.行二鼓/始至壽圣院謁辨才/于朝音堂B.行二鼓始/至壽圣院謁辨才/于朝音堂C.行二鼓/始至壽圣院/謁辨才于朝音堂D.行二鼓始/至壽圣院/謁辨才于朝音堂3.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(1)庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。答:庭院中的月光宛如積水那樣澄澈,水藻、水草縱橫交錯,原來是庭院里的竹子和松柏的影子。

(2)是夕,天宇開霽,林間月明,可數(shù)毛發(fā)。答:這天晚上,雨后的天空格外晴朗,樹林間月光很明亮,(甚至連)頭發(fā)都能數(shù)清。

4.兩文都寫到了月夜美景,但要表達的情感不一致,請你簡要分析。略。

訓(xùn)練3:閱讀下面文言文,完成下列各題?！炯住繍凵徴f周敦頤水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來,世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣。【乙】詠菊白居易一夜新霜著①瓦輕,芭蕉新折敗荷②傾。耐寒唯有東籬菊,金粟③初開曉更清?！咀ⅰ竣僦?附著。②荷:也稱作蒲。③金粟:金粟一般的花蕊,這里指菊花。1.請解釋下列加點詞在文中的意思。(1)晉陶淵明獨愛菊 獨(只)(2)濯清漣而不妖 妖(艷麗)(3)宜乎眾矣 宜(應(yīng)當(dāng))(4)金粟初開曉更清 初(開始,剛剛)2.請把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)水陸草木之花,可愛者甚蕃。答:水上、陸地上各種草木的花,值得喜愛的非常多。

(2)中通外直,不蔓不枝。答:(蓮的柄)內(nèi)部貫通,外部筆直,不橫生藤蔓,不旁生枝莖。

3.《愛蓮說》中,菊是隱逸(者)的象征;《詠菊》中,菊有耐寒的特點。(用原文詞語填空)

4.《愛蓮說》《詠菊》對蓮(荷)的情感有什么不同?其原因是什么?略。

第三類讀書學(xué)習(xí)訓(xùn)練1:閱讀下面文言文,完成下列各題?！炯住恳焕虾颖勚?又笑曰:“凡河中失石,當(dāng)求之于上流。蓋石性堅重,沙性松浮,水不能沖石,其反激之力,必于石下迎水處嚙沙為坎穴。漸激漸深,至石之半,石必倒擲坎穴中。如是再嚙,石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已,遂反溯流逆上矣。求之下流,固顛;求之地中,不更顛乎?”如其言,果得于數(shù)里外。然則天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可據(jù)理臆斷歟?(節(jié)選自《河中石獸》)【乙】事不目見耳聞,而臆斷其有無,可乎?酈元之所見聞,殆與余同,而言之不詳;士大夫終不肯以小舟夜泊絕壁之下,故莫能知;而漁工水師雖知而不能言。此世所以不傳也。而陋者乃以斧斤考擊而求之,自以為得其實。余是以記之蓋嘆酈元之簡而笑李渤之陋也。(節(jié)選自蘇軾《石鐘山記》)1.解釋下列句中加點詞的意思。(1)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已 已(停止)(2)遂反溯流逆上矣 溯(逆流而上)(3)而言之不詳 詳(詳細(xì))(4)夜泊絕壁之下 泊(停泊)2.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是 (B)A.余是以記之/蓋嘆酈元之簡而/笑李渤之陋也B.余是以記之/蓋嘆酈元之簡/而笑李渤之陋也C.余是以記/之蓋嘆酈元之簡/而笑李渤之陋也D.余是以記之/蓋嘆酈元之簡而笑李渤/之陋也3.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(1)求之下流,固顛。答:到河的下游尋找石獸,本來就錯亂。

(2)自以為得其實。答:自以為得到了石鐘山命名的真相。

4.【甲】【乙】兩文中畫橫線的句子都使用了哪種修辭手法?兩文中畫橫線的句子表達的相同觀點是什么?反問;要正確判斷一件事物,必須要深入實際,認(rèn)真調(diào)查。

訓(xùn)練2:閱讀下面文言文,完成下列各題。(甲)初,權(quán)謂呂蒙曰:“卿今當(dāng)涂掌事,不可不學(xué)!”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰:“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當(dāng)涉獵,見往事耳。卿言多務(wù),孰若孤?孤常讀書,自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽,與蒙論議,大驚曰:“卿今者才略,非復(fù)吳下阿蒙!”蒙曰:“士別三日,即更刮目相待,大兄何見事之晚乎!”肅遂拜蒙母,結(jié)友而別。(乙)初,權(quán)謂蒙及蔣欽曰:“卿今并當(dāng)涂掌事,宜學(xué)問以自開益?！泵稍?“在軍中常苦多務(wù),恐不容復(fù)讀書。”權(quán)曰:“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪?但當(dāng)今涉獵見往事耳。卿言多務(wù),孰若孤?孤少時歷《詩》《書》《禮記》《左傳》《國語》,惟不讀《易》。至統(tǒng)事以來,省三史、諸家兵書,自以為大有所益。如卿二人,意性朗悟,學(xué)必得之,寧當(dāng)不為乎?宜急讀《孫子》《六韜》《左傳》《國語》及三史?？鬃友?‘終日不食,終夜不寢以思,無益,不如學(xué)也?！馕洚?dāng)兵馬之務(wù)手不釋卷孟德亦自謂老而好學(xué)。卿何獨不自勉勖邪?”蒙始就學(xué),篤志不倦,其所覽見,舊儒不勝。后魯肅上代周瑜,過蒙言議,常欲受屈。肅拊蒙背曰:“吾謂大弟但有武略耳,至于今者,學(xué)識英博,非復(fù)吳下阿蒙?！泵稍?“士別三日,即更刮目相待……”密為肅陳三策。肅敬受之,秘而不宣。權(quán)常嘆曰:“人長而進益,如呂蒙、蔣欽,蓋不可及也……”1.解釋下列句中加點詞的意思。更:①即更刮目相待 (重新)②莫說相公癡,更有癡似相公者 (還)苦:①在軍中?？喽鄤?wù) (苦惱于)②必先苦其心志 (使……受苦)益:①自以為大有所益(好處)②益慕圣賢之道 (更加)2.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是 (D)A.光武當(dāng)兵/馬之務(wù)手不釋卷/孟德亦自謂老而好學(xué)B.光武當(dāng)兵/馬之務(wù)手不釋卷孟德/亦自謂老而好學(xué)C.光武當(dāng)兵馬之務(wù)/手不釋卷孟德/亦自謂老而好學(xué)D.光武當(dāng)兵馬之務(wù)/手不釋卷/孟德亦自謂老而好學(xué)3.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線句子。(1)但當(dāng)涉獵,見往事耳。答:只是應(yīng)當(dāng)粗略地閱讀,了解歷史罷了。

(2)學(xué)必得之,寧當(dāng)不為乎?答:學(xué)習(xí)必然會有收獲,難道不應(yīng)該去學(xué)習(xí)嗎?

4.如果從文中選擇一人加入你的讀書群,你會選擇誰?請結(jié)合兩個語段概括說明理由(至少兩條)。略。

訓(xùn)練3:閱讀下面文言文,完成下列各題?？鬃迂毲屹v。及長,嘗為季氏史①,料量平②;嘗為司職吏③而畜蕃息。由是為司空?？鬃幽耆?魯亂。孔子適齊,為高昭子家臣,欲以通乎景公。與齊太師語樂,聞《韶》音,學(xué)之,三月不知肉味,齊人稱之。孔子去曹適宋,與弟子習(xí)禮大樹下。宋司馬桓魋欲殺孔子,拔其樹?？鬃尤ァ５茏釉?“可以速矣?！笨鬃釉?“天生德于予,桓魋其如予何!”太史公曰:《詩》有之,“高山仰止,景行行止”。雖不能至,然心向往之。余讀孔氏書,想見其為人。適魯,觀仲尼廟堂車服禮器,諸生以時習(xí)禮其家,余祗回④留之不能去云。天下君王至于賢人眾矣當(dāng)時則榮沒則已焉?？鬃硬家?傳十余世,學(xué)者宗之。自天子王侯,中國言六藝者折中⑤于夫子,可謂至圣矣!(選自《史記·孔子世家》,有刪減)【注】①史:主管倉庫的小官吏。②料量平:財物管理得準(zhǔn)確公平。③司職吏:管理牧場的小官吏。④祗回:同“低回”。流連,依依不舍。⑤折中:取正,作為準(zhǔn)則。1.解釋下面加點的詞語。(1)嘗為季氏史曾經(jīng)

(2)齊人稱之稱贊

(3)高山仰止仰慕

(4)諸生以時習(xí)禮其家按時

2.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是 (A)A.天下君王至于賢人眾矣/當(dāng)時則榮/沒則已焉B.天下君王/至于賢人眾矣/當(dāng)時則榮沒則已焉C.天下君王/至于賢人眾矣當(dāng)時則榮/沒則已焉D.天下君王/至于賢人/眾矣當(dāng)時則榮/沒則已焉3.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。(1)孔子適齊,為高昭子家臣,欲以通乎景公。答:孔子來到齊國,做了高昭子的家臣,想借高昭子的關(guān)系接近景公。

(2)孔子布衣,傳十余世,學(xué)者宗之。答:孔子是一介平民,(他的思想)流傳了十幾代,求學(xué)的人都很尊崇他。

4.孔子令人“高山仰止,景行行止”,結(jié)合選文內(nèi)容說說體現(xiàn)在哪些方面。①做事認(rèn)真,盡忠職守;②學(xué)習(xí)專注而深入;③處變不驚有定力;④思想學(xué)說影響深遠(yuǎn)。

第四類勸諫說理訓(xùn)練1:閱讀下面文言文,完成下列各題?！炯住恐T葛亮《出師表》節(jié)選先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi),忠志之士忘身于外者,蓋追先帝之殊遇,欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽,以光先帝遺德,恢弘志士之氣,不宜妄自菲薄,引喻失義,以塞忠諫之路也。親賢臣,遠(yuǎn)小人,此先漢所以興隆也;親小人,遠(yuǎn)賢臣,此后漢所以傾頹也。先帝在時,每與臣論此事,未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍,此悉貞良死節(jié)之臣,愿陛下親之信之,則漢室之隆,可計日而待也?！疽摇口w國壁《泰山行宮記》節(jié)選余常年求學(xué)于外,鮮有歸家,今幸歸之,族中叔伯及村諸賢達之士聞余登進士,甚欣,家尊甚慰,曰:吾兒寬厚孝善且胸懷凌云則必有宏圖。余幼學(xué)時,家尊教余之兄弟甚嚴(yán),常曰:父母同負(fù)育人之責(zé)。一日,尊因商旅大名府,遂書信遣人送至家中。余慈見信曰:子完①之教,責(zé)在爾躬。而汝切記,偏愛者多,殊不知愛之不以其道,反足以害之焉。其道維何②,約言之有四戒四宜。四戒:一戒宴起,二戒懶惰,三戒奢華,四戒驕傲。既守四戒,又須規(guī)發(fā)四宜:一宜勤讀,二宜敬師,三宜愛眾,四宜慎食。以上八則,為教吾子子完之金科玉律,爾宜銘于心間。后余之登士,雖身用心專,皆歸于余尊之嚴(yán)教也?！咀ⅰ竣僮油?本文作者趙國壁,字子完。②維何:是什么。1.解釋下列加點的詞語。(1)恢弘志士之氣發(fā)揚,擴展

(2)殊不知愛之不以其道正確方法

2.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是 (C)A.吾兒寬厚孝善/且胸懷凌云則必/有宏圖B.吾兒寬厚/孝善且胸懷凌/云則必有宏圖C.吾兒寬厚孝善/且胸懷凌云/則必有宏圖D.吾兒寬厚/孝善且胸懷凌云/則必有宏圖3.將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)此悉貞良死節(jié)之臣。答:這(些)都是忠正賢明,能為保全節(jié)操而死的人。

(2)后余之登士,雖身用心專,皆歸于余尊之嚴(yán)教也。答:后來我考中進士,雖然有用心專一的緣故,但都?xì)w功于我父親的嚴(yán)格管教。

4.【甲】文與【乙】文分別從哪方面進行勸誡和教導(dǎo)的?《出師表》中諸葛亮勸誡后主劉禪,要繼承“先帝遺德”廣開言路(不應(yīng)該“妄自菲薄”堵塞忠諫之路)?！短┥叫袑m記》中作者的父親培養(yǎng)兒子成才,以“四戒四宜”之法嚴(yán)格教育兒子。

訓(xùn)練2:閱讀下面的文言文,完成各題。陳翠①合齊、燕,將令燕王之弟為質(zhì)于齊,燕王許諾。太后聞之大怒曰:“陳公不能為人之國,則亦已矣,焉有離人子母者?老婦欲得志②焉?！标惔溆娞?王曰:“太后方怒子,子其待之?！标惔湓?“無害也?！彼烊胍娞笤?“何臞③也?”太后曰:“賴得先王雁鶩之余食,不宜臞。臞者,憂公子之且為質(zhì)于齊也。”陳翠曰:“人主之愛子也,不如布衣之甚也。非徒不愛子也,又不愛丈夫子④獨甚?！碧笤?“何也?”對曰:“太后嫁女諸侯奉以千金赍⑤地百里以為人之終也。今王愿封公子,百官持職,群臣效忠,曰:‘公子無功不當(dāng)封?！裢踔怨訛橘|(zhì)也,且以為公子功而封之也。太后弗聽,臣是以知人主之不愛丈夫子獨甚也。且太后與王幸而在,故公子貴;太后千秋之后,王棄國家而太子即位,公子賤于布衣。故非及太后與王封公子,則公子終身不封矣?！碧笤?“老婦不知長者之計?！蹦嗣邮囍埔聻樾芯?。(節(jié)選自《戰(zhàn)國策·燕策二》)【注】①陳翠:燕國大臣。②得志:這里有報復(fù)之意。③臞(qú):瘦。④丈夫子:指兒子;男孩。⑤赍(jī):把東西送給人。1.解釋下列加點詞的意思。(1)【欲】①陳翠欲見太后(想要)②從民欲也(愿望)(《陳涉世家》)(2)【故】①故公子貴(因此,所以)②公問其故(原因,緣故)(《曹劌論戰(zhàn)》)2.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是 (D)A.太后嫁女諸侯/奉以千金赍/地百里/以為人之終也B.太后嫁女/諸侯奉以千金/赍地百里以為/人之終也C.太后嫁女/諸侯奉以千金赍/地百里以為/人之終也D.太后嫁女諸侯/奉以千金/赍地百里/以為人之終也3.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)太后方怒子,子其待之。答:太后正生你的氣,你還是等一等吧。

(2)憂公子之且為質(zhì)于齊也。答:擔(dān)心公子將要到齊國做人質(zhì)。

4.陳翠以哪些理由說服太后同意“燕王之弟為質(zhì)于齊”?略。

訓(xùn)練3:閱讀下面的文言文,完成各題。齊大旱逾時,景公召群臣問曰:“天不雨久矣,民且有饑色。吾使人卜,祟①在高山廣水。寡人欲少賦斂②,以祠③靈山(山神),可乎?”群臣莫對。晏子進曰:“不可。祠此無益也。夫靈山固以石為身,以草木為發(fā),天久不雨,發(fā)將焦,身將熱,彼獨不欲雨乎?祠之何益?”公曰:“不然,吾將祠河伯,可乎?”晏子曰:“不可。河伯以水為國,以魚鱉為民,天久不雨,水泉將下,百川將竭,國將亡,民將滅矣,彼獨不欲雨乎?祠之何益?”景公曰:“今為之奈何?”晏子曰:“君誠避宮殿暴露④與靈山河伯共憂其幸而雨乎!”于是景公出,野居暴露。三日,天果大雨,民盡得種時⑤。景公曰:“善哉!晏子之言,可無用乎!其維有德?！?節(jié)選自《晏子諫求雨》)【注】①祟:鬼神作怪。②少:稍微,略微。賦斂:征收賦稅。③祠:祭祀。④暴露:置身在露天地里。⑤時:同“蒔”,移栽植物。1.解釋下列加點詞的意思。(1)①祠之何益益:好處

②益慕圣賢之道益:更加《送東陽馬生序》

(2)①國將亡亡:消亡

②今亡亦死,舉大計亦死亡:逃跑《陳涉世家》

2.對文中畫波浪線的句子斷句正確的一項 (C)A.君誠避宮殿/暴露與靈山河伯共憂/其幸而雨乎B.君誠避宮殿暴露/與靈山河伯共憂其/幸而雨乎C.君誠避宮殿暴露/與靈山河伯共憂/其幸而雨乎D.君誠避宮殿暴露與靈山/河伯共憂其/幸而雨乎3.把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)夫靈山固以石為身,以草木為發(fā)。答:山神本來(就)把石頭作為身體,把小草樹木作為頭發(fā)。

(2)善哉!晏子之言,可無用乎!答:好啊,晏子說的話,怎么可能沒有用呢!

4.景公稱贊晏子“其維有德”,文中晏子的“德”表現(xiàn)在哪里?(1)表現(xiàn)在制止景公加征賦稅,減輕民眾負(fù)擔(dān)。

(2)責(zé)任擔(dān)當(dāng),勇敢站出來勸諫景公。

第五類戰(zhàn)爭治國訓(xùn)練1:(2021·福建聯(lián)考)閱讀下面的文言文,完成各題。中國隨地產(chǎn)茶,無足異也。而西北游牧諸部,則恃以為命。其所食膻酪①甚肥膩,非此無以清榮衛(wèi)②也。自前明已設(shè)茶馬御史,以茶易馬,外番多款塞③。太西洋④距中國十萬里,其番舶來,所需中國之物,亦惟茶是急,滿船載歸,則其用且極于西海以外矣。俄羅斯則又以中國之大黃⑤為上藥,病者非此不治。舊嘗通貢使許其市易其入口處曰恰克圖。后有數(shù)事渝約,上命絕其互市,禁大黃,勿出口。俄羅斯遂懼而不敢生事。今又許其貿(mào)易焉。(節(jié)選自趙翼《檐(yán)曝雜記》,有刪改)【注】①膻(shān)酪:指奶酪。②榮衛(wèi):泛指氣血、身體。③款塞:指外邦前來通好。④太西洋:指大西洋。⑤大黃:一種中藥材。1.解釋下列加點詞的意思。(1)則恃以為命恃:依靠,依賴

(2)以茶易馬易:交換

(3)極于西海以外矣極:達到

(4)今又許其貿(mào)易焉許:同意

2.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是 (B)A.舊嘗通貢使許/其市易其入口處曰/恰克圖B.舊嘗通貢使/許其市易/其入口處曰恰克圖C.舊嘗通貢/使許其市/易其入口處曰恰克圖D.舊嘗通/貢使許其市易/其入口處曰恰克圖3.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)中國隨地產(chǎn)茶,無足異也。答:中國到處都出產(chǎn)茶葉,這已不值得奇怪。

(2)上命絕其互市,禁大黃,勿出口。答:皇上下令停止貿(mào)易活動,禁止大黃交易并不允許出口。

4.“茶葉”和“大黃”在當(dāng)時發(fā)揮了怎樣的作用?請簡要概括。①經(jīng)濟上,帶來了豐厚的收益。②外交上,起到制衡外夷的作用。③醫(yī)療保健方面茶葉可養(yǎng)生,大黃可治病。

訓(xùn)練2:(2021·襄陽中考)閱讀下面的文言文,完成各題。諫院①題名②記司馬光①古者諫無官③,自公卿大夫至于工商④,無不得諫者。漢興以來,始置官。②夫以天下之政,四海之眾,得失利?、?萃⑥一官使言之,其為任亦重矣。居是官者,常志其大,舍其細(xì);先其急,后其緩;專利國家而不為身謀⑦。彼汲汲⑧于名者,猶汲汲于利也,其間相去何遠(yuǎn)哉?③天禧⑨初真宗詔置諫官六員責(zé)其職事。慶歷中,錢君始書其名于版,光恐久而漫滅⑩。嘉祐八年,刻于石。后之人將歷指其名而議之曰:“某也忠,某也詐,某也直,某也曲?！眴韬?可不懼哉? ——選自《古文觀止·卷九》【注】①諫院:掌管向皇帝進諫的機構(gòu)。②題名:諫官把自己的名字題寫在木版上,立于諫院中,以警戒后人。③諫無官:沒有專門來規(guī)勸君王的官職。④工商:從事手工業(yè)和從商的人,代指市井百姓。⑤利病:優(yōu)勢和弊病。⑥萃:聚集。⑦謀:圖謀,謀求。⑧汲汲:形容心情急切。⑨天禧:宋真宗趙恒的年號。嘉祐:宋仁宗趙禎的最后一個年號。⑩漫滅:污漫消除。1.解釋下列語句中加點的詞語。(1)居是官者是:這;這樣

(2)錢君始書其名于版書:書寫

2.下列對文中畫橫線部分的斷句,正確的一項是 (A)A.天禧初/真宗詔置諫官六員/責(zé)其職事B.天禧初/真宗詔置/諫官六員責(zé)其職事C.天禧初真宗詔/置諫官六員/責(zé)其職事D.天禧初真宗/詔置諫官/六員責(zé)其職事3.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。漢興以來,始置官。答:(等到)漢朝興盛以來,才(開始)設(shè)置了諫官(的職位)。

4.細(xì)讀選文第③段,用自己的話說說作者為什么要將諫官的名字刻在石頭上。略。

5.“慶歷四年春,滕子京謫守巴陵郡”,第二年范仲淹應(yīng)約寫下《岳陽樓記》,直接抒發(fā)了自己的政治情懷;慶歷年間,司馬光為警示諫官而寫下此文,間接表達了自己與范仲淹相同的政治情懷。請說說這種情懷是什么。不論是被貶謫還是在位,二人都憂國憂民(心憂百姓),以治國安邦為己任;他們不為名利,考慮更多的是如何“專利國家”,而不在意個人榮辱得失。

訓(xùn)練3:閱讀下面的文言文,完成各題。孝景三年,吳楚反①。周亞夫以中尉為太尉,東擊吳楚。因自請上曰:“楚兵剽②輕,難與爭鋒,愿以梁委之,絕其糧道,乃可制?！鄙显S之。太尉既會兵滎陽,吳方攻梁,梁急,請救。太尉引兵東北走昌邑,深壁③而守。梁日使使請?zhí)?太尉守便宜,不肯往。梁上書言景帝,景帝使使詔救梁。太尉不奉詔,堅壁不出,而使弓高侯等絕吳楚兵后食道④。吳兵乏糧,饑,數(shù)欲挑戰(zhàn),終不出。后吳奔壁東南陬⑤,太尉使備西北已而其精兵果奔西北不得入。吳兵既餓,乃引而去。太尉出精兵追擊,大破之。吳國濞棄其軍,而與壯士數(shù)千人亡走。漢兵因乘勝,遂盡虜之,降其兵。凡相攻守三月,而吳楚破平。五歲,遷為丞相,景帝甚重之。景帝廢栗太子,丞相固爭之,不得。景帝由此疏之。后匈奴王唯徐盧等五人降,景帝欲侯⑥之以勸后。丞相亞夫曰:“彼背其主降陛下,陛下侯之,則何以責(zé)人臣不守節(jié)者乎?”景帝曰:“丞相議不可用?！蹦讼し馕ㄐ毂R為列侯。亞夫因謝病。景帝中三年,以病免相。頃之,景帝居禁中⑦,召條侯⑧,賜食。獨置大胾⑨,無切肉,又不置箸。條侯心不平,顧謂尚席取箸。景帝視而笑曰:“此不足君所乎?”條侯免冠謝。上起,條侯因趨出,景帝以目送之。曰:“此怏怏者非少主⑩臣也!”(節(jié)選自《史記·絳侯周勃世家》)【注】①吳楚反:以吳王濞為首的吳楚七國發(fā)動叛亂。②剽:強悍,勇猛。③深壁:加高營壘。④弓高侯:指名將韓頹當(dāng)。食道:糧道。⑤陬:角落。⑥侯:封侯。⑦禁中:宮中。⑧條侯:指周亞夫。⑨大胾(zi):大塊的肉。⑩怏怏:不高興的樣子。少主:劉徹,后來的漢武帝。1.解釋下列語句中加點的詞語。A.東擊吳楚東(向東)B.愿以梁委之 委(舍棄)C.絕吳楚兵后食道 絕(斷絕)D.而與壯士數(shù)千人亡走 亡(逃跑)2.對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是 (A)A.太尉使備西北/已而其精兵果奔西北/不得入B.太尉使備西北已而其精兵果奔/西北不得入C.太尉使備西北/已而其精兵果奔/西北不得入D.太尉使備西北/已而其精兵/果奔西北不得入3.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)梁日使使請?zhí)?太尉守便宜,不肯往。幫幫你:便:①有利,適宜;②有利的時機;③熟悉,擅長。宜:①合適;②應(yīng)該;③當(dāng)然?！豆艥h語詞典》答:梁王每天派使者向太尉求援,太尉認(rèn)為堅守有利,不愿意出兵。

(2)上起,條侯因趨出,景帝以目送之。答:皇帝起身,條侯就快步走出,景帝看著他出去。

4.文中表現(xiàn)了周亞夫怎樣的性格特征?請結(jié)合原文簡要分析。略。

第六類書信庠序訓(xùn)練1:閱讀下面的文言文,完成各題?！斗段恼募窋?節(jié)選)[宋]蘇軾慶歷三年,軾始總角①入鄉(xiāng)校,士有自京師來者,以魯人石守道所作《慶歷圣德詩》示鄉(xiāng)先生。軾從旁竊觀,則能誦習(xí)其詞,問先生以所頌十一人者何人也?先生曰:“童子何用知之?”軾曰:“此天人也耶,則不敢知;若亦人耳,何為其不可?”先生奇軾言,盡以告之,且曰:“韓、范、富、歐陽②,此四人者,人杰也!”時雖未盡了③,則已私識之矣。嘉佑二年,始舉進士,至京師,則范公沒;既葬,而墓碑出,讀之至流涕,曰:“吾得其為人蓋十有五年而不一見其面豈非命歟!”是歲登第,始見知于歐陽公,因公以識韓、富,皆以國士待軾,曰:“恨子不識范文正公?！逼浜笕?過許④,始識公之仲子⑤今丞相堯夫。又六年,始見其叔彝叟京師。又十一年,遂與其季德孺同僚⑥于徐,皆一見如舊,且以公遺藁⑦見屬⑧為敘。又十三年,乃克⑨為之。嗚呼!公之功德蓋不待文而顯,其文亦不待敘而傳。然不敢辭者,以八歲知敬愛公,今四十七年矣。彼三杰者皆得從之游,而公獨不識,以為平生之恨;若獲掛名其文字中,以自托于門下士之末,豈非疇昔⑩之愿也哉!(選自《古文鑒賞辭典》,上海辭書出版社)【注】①總角:指童年。②韓、范、富、歐陽:指韓琦、范仲淹、富弼、歐陽修。③了:懂得,明白。④許:今許昌。⑤仲子:次子。下面的彝叟為范之三子,德孺為第四子。⑥同僚:同事。⑦藁:同“稿”,詩文草稿。⑧屬:同“囑”。⑨克:能夠。⑩疇昔:過去,從前。1.解釋下面句中加點詞的意思。(1)先生奇軾言,盡以告之以……為奇

(2)既葬,而墓碑出,讀之至流涕已經(jīng)

(3)而公獨不識,以為平生之恨遺憾

2.對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是 (D)A.吾得其/為人蓋十有五年/而不一見其面/豈非命歟B.吾得其為人蓋/十有五年而不一/見其面/豈非命歟C.吾得其為人/蓋十有五年而不一/見其面豈/非命歟D.吾得其為人/蓋十有五年/而不一見其面/豈非命歟3.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)韓、范、富、歐陽,此四人者,人杰也!答:韓琦、范仲淹、富弼、歐陽修,這四個人,是人中豪杰。

(2)其后三年,過許,始識公之仲子今丞相堯夫。答:此后三年,我路過許州,才認(rèn)識范公的次子、現(xiàn)在的丞相范堯夫。

4.上文是《<范文正公文集>敘》全文的上半部分。根據(jù)你對蘇軾的了解和上文的感情基調(diào),結(jié)合范仲淹的詩詞文章,推測下半部分可能會寫哪些內(nèi)容。略。

訓(xùn)練2:閱讀下面的文言文,完成各題?！炯住吭S六年十月十二