2024屆山東省重點中學九年級化學第一學期期中檢測模擬試題含解析

2024屆山東省重點中學九年級化學第一學期期中檢測模擬試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．在化學符號①NO2②2CO③Ca2+④H2O2⑤2OH﹣⑥Zn+2SO4A．表示分子個數(shù)的是②B．表示離子所帶電荷數(shù)的是③⑤C．表示化合價數(shù)值的是⑥D．表示一個分子中所含某種原子個數(shù)的是①④2．關于下列化學用語中數(shù)字“3”的含義，正確的是①3H；②Fe3+；③；④SO3A．①中數(shù)字“3”表示三個氫原子B．②中數(shù)字“3”表示鐵元素化合價為+3價C．③中數(shù)字“3”表示鋁原子有三個電子層D．④表示一個SO3分子中含有一個O3分子3．4A＋5B＝4C＋5D反應中，已知34克A與80克B完全反應生成54克D，若已知C的相對分子質量為30，則A的相對分子質量為()A．17 B．68 C．51 D．344．下列不屬于氧氣用途的是A．醫(yī)療急救 B．潛水 C．滅火 D．氣焊5．對以下實驗現(xiàn)象敘述正確的是A．硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的淡藍色火焰B．細鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射C．木炭在氧氣中燃燒生成使澄清石灰水變渾濁的二氧化碳D．把帶有火星的木條伸入盛有氧氣的集氣瓶中，木條復燃6．下列有關實驗現(xiàn)象的敘述正確的是A．硫在空氣中燃燒，發(fā)出藍紫色火焰B．紅磷在空氣中燃燒，產生白色煙霧C．木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳D．電解水實驗中，正、負極兩端玻璃管內收集到的氣體體積比為1:27．香蕉等水果具有芳香氣味，是因為其中含有乙酸乙酯（C4H8O2）等物質，關于乙酸乙酯的說法正確的是A．乙酸乙酯中碳元素的質量分數(shù)約為54.5%B．乙酸乙酯中碳、氫、氧三種元素的質量比為2：4：1C．乙酸乙酯是由4個碳氧子、8個氫原子、2個氧原子構成D．乙酸乙酯中氧元素的質量分數(shù)最小8．為治理SO2污染，某市環(huán)保部門派出飛機噴微x粉末吸收SO2反應原理為：2X＋2SO2＋O2===2CaSO4＋2CO2，X的化學式是（）A．CaO B．Ca(OH)2 C．Na2CO3 D．CaCO39．下表是青島空氣質量每周公報的部分內容，對表中三個空氣質量指標不會產生影響的是（）項目空氣污染指數(shù)（API）空氣質量級別空氣質量綜述總懸浮顆粒物52Ⅱ良二氧化硫7二氧化氮24A．焚燒垃圾 B．使用含磷洗衣粉C．汽車排放的尾氣 D．用煤和石油產品作燃料10．下圖所示實驗操作不正確的是()A． B． C． D．11．下列制取氧氣的操作，先后順序不規(guī)范的是A．先將導管從水中取出，再熄滅酒精燈B．先在鐵架臺上固定發(fā)生裝置，再放置酒精燈C．先檢查裝置氣密性，再加入高錳酸鉀D．先蓋上玻璃片，再從水中取出集氣瓶正放在桌面上12．下列關于實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是（）A．干冰在空氣中升華時，周圍出現(xiàn)白霧B．木炭在氧氣瓶中燃燒，生成二氧化碳C．酒精與水混合后，體積小于D．少量高錳酸鉀固體溶入水中，液體變成紫紅色二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．化學是一門以實驗為基礎的科學，某同學在實驗室利用以下裝置制備氧氣并探究氧氣的性質。請你和該同學一起完成相關實驗內容。（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：①________；②_________。（2）若用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應選用_______（填字母標號，下同）發(fā)生裝置，寫出該反應的符號表達式________，二氧化錳在反應中起_____作用。（3）若用高錳酸鉀制取氧氣，寫出該反應的符號表達式_______，下列是高錳酸鉀制氧氣的部分操作示意圖中，不正確的是_______。（4）用高錳酸鉀制取氧氣時，實驗數(shù)據的變化與下列圖像相符合的是________。（5）若用圖F裝置收集氧氣，檢驗氧氣已收集滿的方法是_______。（6）實驗室常用氯化銨固體與熟石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，則制取NH3，應該選擇的發(fā)生裝置______（填字母標號）；收集NH3，可用裝置E，但不能用裝置D，由此可知氨氣的物理性質有________、________。（7）某同學為研究MnO2粉末用量對雙氧水分解速率的影響，做了以下實驗：采用不同質量的MnO2粉末做催化劑，每次均用30mL10%的雙氧水（其他實驗條件均相同），測定收集500mL氧氣所用的時間，結果如表：序號123456789MnO2用量/g0.10.20.30.40.50.60.70.80.9所用時間/s1786322222①本實驗中最好采用____________收集氧氣（選填“向上排空氣法”或“排水法”）。②該實驗可得出的結論是_____________。14．小剛同學設計了證實植物進行光合作用的實驗,實驗裝置如圖所示。取一大燒杯裝入大半杯水,燒杯內放入一些金魚藻,并通入一定量的二氧化碳氣體,靜置一段時間后,用漏斗罩住金魚藻,然后將盛滿水的試管倒置于漏斗上。放在特定的條件下一段時間后,試管內有許多氣泡產生,管內液面下降。根據這一實驗,回答下列問題。（1）通入二氧化碳氣體的目的______。（2）寫出實驗室制取氣體二氧化碳的反應文字表達式______。（3）題中所說的“特定條件”,指的是______。（4）圖中漏斗作用______。（5）當試管內液面如圖所示時,試管內的氣體壓強______填大于、小于或等于外界大氣壓強。（6）若該實驗成功,請對試管內的氣體進行檢驗______。寫出實驗步驟、現(xiàn)象和結論15．實驗室制取氧氣可供選擇的實驗儀器如下：（1）寫出對應儀器的名稱：a_________________b_________________。（2）實驗室用高錳酸鉀制取并收集氧氣可選用的裝置______________（填編號），其反應的符號表達式是_______________若收集到的氣體如果呈紫紅色的原因是___________________。（3）夏天氣溫很高時用A裝置制取氧氣，檢查裝置的氣密性的方法是：把導管口放入水中，然后_______________，若觀察到導管口有氣泡冒出，說明裝置氣密性良好。（4）若用E裝置收集氧氣，當觀察到_________________時說明氧氣已集滿，若用裝置C收集氧氣，驗滿的方法是_____________________。（5）用B裝置制取氧氣后要回收難溶的二氧化錳，需要進行過濾操作，如圖缺失的儀器名稱是______________________，其作用是______________________；過濾結束后，小心取下濾紙，濾紙上的固體為______________________（填物質符號），生活中可以替代濾紙的物品是________________（填一種）。（6）實驗室要制取二氧化氮氣體做分子運動的演示實驗（圖3），已知二氧化氮是一種紅棕色的氣體，密度比空氣大，易被氫氧化鈉溶液吸收，能與水反應生成硝酸和一氧化氮。二氧化氮和一氧化氮都有毒，易污染環(huán)境。①收集二氧化氮可用圖1所示的裝置，二氧化氮應從______________端（填“a”或“b”）通入。②實驗室通常在收集裝置后還連接了一套圖2所示的裝置，你認為這套裝置的主要作用是________________。16．通過一段時間的化學學習，我們初步了解了實驗室制取氣體的知識。請結合圖示回答問題：（1）小強想用高錳酸鉀制取氧氣，他應選用的發(fā)生裝置為________（選填序號），你對此發(fā)生裝置應做如何改進________________，寫出該反應的符號表達式為_____________________，若用裝置G收集氧氣，驗滿的方法是_______________________________。（2）實驗室用裝置B制取氧氣，反應的符號表達式____________________，若選用裝置C代替B，你認為選用C的優(yōu)點是_____________________________。（3）進行鐵絲燃燒實驗常選用排水法收集O2，選擇這種收集方法的優(yōu)點是_________和________。若用G裝置收集氧氣，當裝置中裝滿水后，氧氣從____________（填“b”或“c”）端通入。（4）小明通過查閱資料得知：①二氧化碳是一種密度比空氣大且能溶于水的氣體；②實驗室用大理石固體和稀鹽酸反應制二氧化碳。則實驗室制取二氧化碳的裝置組合為___________（選填序號）。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．（2011年廣東肇慶，24題）媒體近日報道：市面上部分方便面遭到塑化劑污染，長期接觸塑化劑可引起血液系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)損害，其中，塑化劑（DMP）分子式為C10H10O4。求：（1）DMP的相對分子質量為_______；（2）DMP分子中C、H、O三種元素的質量比為____________；（3）DMP分子中氧元素的質量分數(shù)為（結果精確到0.01）________。18．丙醛（化學式為C3HxO），通常情況下是無色易燃液體，有刺激性。溶于水，與乙醇和乙醚混溶。用于制合成樹脂、橡膠促進劑和防老劑等。也可用作抗凍劑、潤滑劑、脫水劑等。（1）丙醛的化學式量為58，則化學式中氫原子的個數(shù)x=___________；（2）丙醛中碳元素的質量分數(shù)為_______。（保留0.1%）四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）（1）請從分子角度分析，氧氣和液氧都能支持燃燒：________；（2）在做“物質在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒”的實驗時，常常要在集氣瓶里預先加少量水，試分別說出硫、細鐵絲在氧氣中燃燒時這樣做的目的各是什么？________、________。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、B【解析】

①NO2為一個二氧化氮分子中含有2個氧原子；②2CO為2個一氧化碳分子；③Ca2+一個鈣離子帶2個單位正電荷；④H2O2為一個過氧化氫分子中含有2個氫原子和2個氧原子；⑤2OH﹣為2個氫氧根離子；⑥SO4為硫酸鋅中鋅顯+2價。因此說法錯誤的為B，只有③表示離子所帶的電荷數(shù)。2、A【解析】試題分析∶A．①中數(shù)字“3”表示三個氫原子，故A正確。B．②中數(shù)字“3”表示每個鐵離子帶3個單位正電荷，故C錯誤。D．④表示一個SO3分子中含有三個O原子，故D錯誤?？键c∶考查化學用語中數(shù)字的含義。3、A【解析】因為在4A+5B=4C+6D反應中，已知34g

A與80g

B完全反應生成54g

D，所以生成的C的質量為：34g+80g-54g=60g，所以反應中：A和C的質量比為34：60；又因為反應中A和C的質量比等于：A的相對分子質量×4：30×4，所以A的相對分子質量×4：30×4=34：60，故A的相對分子質量為：17，故選A。4、C【解析】A.醫(yī)療急救利用了氧氣供給呼吸的性質，錯誤；B.潛水利用了氧氣供給呼吸的性質，錯誤；C.氧氣能助燃，滅火沒有利用氧氣的性質，正確；D.氣焊利用了氧氣助燃的化學性質，屬于氧氣的用途。故選C。5、D【解析】

A、硫在空氣中燃燒，產生微弱的淡藍色火焰，放出熱量，產生刺激性氣味的氣體，故A錯誤；B、鐵絲在空氣中不能燃燒，故B錯誤；C、木炭在氧氣中燃燒生成使澄清石灰水變渾濁的二氧化碳是實驗結論而不是實驗現(xiàn)象，故C錯誤。D、氧氣能支持燃燒，把帶有火星的木條伸入盛有氧氣的集氣瓶中，木條復燃，故D正確。故選D。【點睛】掌握常見物質燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別。描述實驗現(xiàn)象時，不能出現(xiàn)物質的名稱。出現(xiàn)物質的名稱是實驗結論，不是實驗現(xiàn)象。6、D【解析】

A、硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，故選項錯誤；B、紅磷在空氣中燃燒，產生白色煙，不是霧，故選項錯誤；C、木炭在空氣中燃燒，發(fā)紅熱，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項錯誤；D、電解水實驗中，正、負極兩端玻璃管內收集到的氣體體積比為1：2，故選項正確。故選D。7、A【解析】

A、乙酸乙酯中碳元素的質量分數(shù)約=，故A正確；B、乙酸乙酯中碳、氫、氧三種元素的質量比=（12×4）：（1×8）：（16×2）≠2：4：1，故B錯誤；c、乙酸乙酯是由乙酸乙酯分子構成的，1個乙酸乙酯分子是由4個碳氧子、8個氫原子、2個氧原子構成，故C錯誤；D、乙酸乙酯中碳、氫、氧三種元素的質量比=（12×4）：（1×8）：（16×2）=6：1：4，則乙酸乙酯中氫元素的質量分數(shù)最小，故D錯誤。故選A。【點睛】在比較同一物質中各元素質量分數(shù)大小時，不一定將每種元素的質量分數(shù)完全計算出來，可利用各元素的質量比進行比較，既快捷又準確。8、D【解析】

由質量守恒定律：反應前后，原子種類、數(shù)目均不變，據此由反應的化學方程式推斷反應物X的化學式。【詳解】由質量守恒定律：反應前后，原子種類、數(shù)目均不變，由反應的化學方程式2X＋2SO2＋O2＝2CaSO3＋2CO2，反應前鈣、硫、氧、碳原子個數(shù)分別為0、2、6、0、，反應后的生成物中鈣、硫、氧、碳原子個數(shù)分別為2、2、12、2，根據反應前后原子種類、數(shù)目不變，則2X分子中含有2個鈣原子、2個碳原子和6個氧原子，則每個X分子由1個鈣原子、1個碳原子和3個氧原子構成，則物質X的化學式為CaCO3。故選D。9、B【解析】

焚燒垃圾、汽車尾氣、煤和石油燃燒都會對大氣造成污染；含磷洗衣粉使用會對水資源造成污染。故選：B?！军c睛】看清題目要求，含磷洗衣粉也會造成污染，但主要不是對空氣造成污染。10、D【解析】

A、點燃酒精燈時，應用火柴或紙條引燃，故圖示操作正確；B、量筒讀數(shù)時視線要與量筒內液體的凹液面的最低處保持水平，圖中所示操作正確；C、取用粉末狀藥品，試管橫放，用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部，圖中所示操作正確；D、取用液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨，故圖示操作錯誤。故選D。11、B【解析】A、做該實驗時如果先撤酒精燈，則會使導管內溫度降低，壓強變小而把水倒吸入試管引起試管炸裂，故正確；B、先在鐵架臺上固定發(fā)生裝置，再放置酒精燈時不利于火焰高度的調節(jié)，故錯誤；C、制取氣體時，都要先檢查裝置的氣密性，然后再裝藥品，否則會浪費藥品，故正確；D、先蓋上玻璃片，再從水中取出集氣瓶正放在桌面上，可以避免進入空氣，故正確．故選B．12、B【解析】

A、干冰在空氣中升華時吸熱，周圍水蒸氣降溫液化，出現(xiàn)白霧，故正確；B、木炭在氧氣瓶中燃燒，生成二氧化碳，是實驗結論而不是實驗現(xiàn)象，故錯誤；C、酒精與水混合后，體積小于，是因為分子之間有一定的間隔，故正確；D、高錳酸鉀固體溶于水可得到紫紅色溶液，故正確；故選：B。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、長頸漏斗集氣瓶BH2O2H2O+O2催化KMnO4K2MnO4+MnO2+O2BCDBD將帶火星的木條置于b管處，如復燃則滿A氨氣密度比空氣的密度小易溶于水排水法其他條件相同時，在一定范圍內增加二氧化錳的質量，可以加快過氧化氫分解的速率【解析】

（1）儀器①的名稱是長頸漏斗，儀器②的名稱的集氣瓶。（2）雙氧水和二氧化錳制取氧氣的裝置屬于固-液不加熱型裝置，故發(fā)生裝置選B。該反應的符號表達式為：H2O2H2O+O2。該反應中二氧化錳是催化劑，起催化作用。（3）高錳酸鉀在加熱的條件下反應生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的符號表達式為：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2。A、檢查裝置氣密性時，將玻璃導管的一端放入水中，用雙手握著試管，觀察水中是否有氣泡冒出，故正確；B、收集氧氣時要等到氣泡連續(xù)均勻冒出時才能收集，故錯誤；C、氧氣收集滿后，要在水中蓋上玻璃片，再移出水面，故錯誤；D、實驗結束時，要先將導管從水面移出，后熄滅酒精燈，故錯誤。故選BCD。（4）A、高錳酸鉀制取氧氣時，反應剛開始時沒有氧氣生成，需要達到一定的溫度，故錯誤；B、加熱高錳酸鉀時，剛開始由于溫度不夠，故沒有氧氣生成，過一定時間有氧氣生成，當高錳酸鉀完全反應后生成氧氣的質量不變，故正確；C、反應中二氧化錳是生成物，一開始沒有二氧化錳，故錯誤；D、觀察圖示可知，二氧化錳加熱一段時間后生成，而固體質量在不斷減少，故二氧化錳的質量分數(shù)不斷增大，當高錳酸鉀完全分解，二氧化錳的質量分數(shù)不再改變，故D正確。故選BD。（5）F裝置是多功能裝置，由于排空氣法收集氧氣時，由于氧氣的密度比空氣的密度大，故氧氣由長管a通入，由短管b流出，故驗滿方法是將帶火星的木條置于b管處，如復燃則滿。（6）實驗室常用氯化銨固體與熟石灰固體共熱來制取氨氣，該反應裝置屬于固固加熱型裝置，故選A。氨氣用向下排空氣法收集，不能用排水法收集，說明氨氣密度比空氣的密度小，易溶于水。（7）①本實驗需要準確測量收集500mL氧氣所需要的時間，故最好用排水法收集氧氣。②通過題干和表格中提供的信息可知，其他條件相同時，在一定范圍內增加二氧化錳的質量，可以加快過氧化氫分解的速率。14、促進光合作用有太陽光的環(huán)境收集氧氣小于將帶火星的木條伸入試管內,若木條復燃,證明產生的是氧氣【解析】

（1）植物的光合作用消耗二氧化碳，通入二氧化碳能促進植物的光合作用；（2）實驗室使用碳酸鈣和鹽酸制取二氧化碳，同時生成氯化鈣和水，反應的文字表達式為：碳酸鈣鹽酸氯化鈣水二氧化碳；（3）植物的光合作用必須在有太陽光的環(huán)境中進行，所以題中所說的“特定條件”，指的是有太陽光的環(huán)境；（4）圖中漏斗作用是收集氧氣；（5）如圖所示的裝置，以燒杯內水面為基準，大氣壓強等于試管內氣體壓強和試管內高于燒杯內液面的液體的水壓，所以試管內氣壓小于大氣壓強；（6）產生的氣體為氧氣，可以使用帶火星的木條進行檢驗，對試管內的氣體進行檢驗方法是：將帶火星的木條伸入試管內，若木條復燃，證明產生的是氧氣。15、長頸漏斗水槽AC或AEKMnO4K2MnO4+MnO2+O2試管口未放置棉花，高錳酸鉀粉末進入水槽用熱毛巾包裹試管集氣瓶口有大氣泡冒出將帶火星的木條伸到集氣瓶口，觀察是否復燃玻璃棒引流作用MnO2紗布a吸收二氧化氮氣體，防止污染空氣【解析】

（1）a：長頸漏斗；b：水槽；（2）實驗室用高錳酸鉀制取集氧氣選擇固體加熱裝置A，收集氧氣選擇向上排空氣法裝置C，或者排水法收集，選項裝置E；高錳酸鉀制氧氣反應原理：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；若收集到的氣體如果呈紫紅色的原因是：管口未放置棉花，高錳酸鉀粉末進入水槽；（3）夏天氣溫很高時用A裝置制取氧氣，檢查裝置的氣密性的方法是：把導管口放入水中，然后用熱毛巾包裹試管，若觀察到導管口有氣泡冒出，說明裝置氣密性良好。（4）若用E裝置收集氧氣，當觀察到集氣瓶口有大氣泡冒出時說明氧氣已集滿，若用裝置C收集氧氣，驗滿的方法是：將帶火星的木條伸到集氣瓶口，觀察是否復燃；（5）用B裝置制取氧氣后要回收難溶的二氧化錳，需要進行過濾操作，如圖缺失的儀器名稱是玻璃棒，其作用是引流；過濾結束后，小心取下濾紙，濾紙上的固體為MnO2，生活中可以替代濾紙的物品是：紗布。（6）①收集NO2可用如圖1所示的裝置，因為二氧化氮的密度比空氣大，NO2應從a端通入；②實驗室通常在收集裝置后還連接一套圖2所示的裝置，這套裝置的主要作用是：吸收二氧化氮氣體，防止污染空氣。16、A在試管口塞一團棉花KMnO4K2MnO4+MnO2+O2在c處放一根帶火星的木條，如果木條復燃，說明收集滿H2O2H2O+O2控制反應速率收集的氧氣比較純凈方便集氣瓶底留水cBD（答案不唯一）【解析】

(1)高錳酸鉀制取氧氣需要加熱，應選用的發(fā)生裝置為A，故填寫：A；在反應中應在試管口加團棉花，防止高錳酸鉀進入導氣管，故填寫：在試管口塞一團棉花；高錳酸鉀受熱生成錳酸鉀、二氧化錳和水，故填寫：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；若用G收集氧氣，驗滿的方法是：在c處放一根帶火星的木條，如果木條復燃，說明收集滿，故填寫：在c處放一根帶火星的木條，如果木條復燃，說明收集滿；(2)實驗室用裝置B制取氧氣即用過氧化氫制氧氣，故填寫：