2024屆四川省江油市六校九年級化學(xué)第一學(xué)期期中綜合測試模擬試題含解析

2024屆四川省江油市六校九年級化學(xué)第一學(xué)期期中綜合測試模擬試題注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，下列推理關(guān)系成立的是（）A．稀有氣體曾被稱為“惰性氣體”，所以它們不與任何物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)B．氧化物中都含有氧元素，所有含有氧元素的化合物都是氧化物C．陽離子都帶正電荷，所以帶正電荷的粒子一定是陽離子D．可燃性氣體與氧氣混合遇明火可能發(fā)生爆炸，所以氫氣點燃前須檢驗純度2．下列對一些事實的解釋錯誤的是（）A．水汽化———分子的大小發(fā)生改變B．酒香不怕巷子深———分子在不斷運動C．氧氣和液氧都能使帶火星的木條復(fù)燃———同種物質(zhì)的分子化學(xué)性質(zhì)相同D．加熱氧化汞得到汞和氧氣———分子發(fā)生改變3．在日常生活中同學(xué)們常常見到下列現(xiàn)象，其中屬于化學(xué)變化的是（）A．鐵鍬越使用越小B．衣柜中放置的衛(wèi)生球逐漸變小，最后消失C．冬天的水結(jié)冰了D．小米粥變酸了4．日常生活中含氟牙膏、高鈣牛奶中的“氟”和“鈣”是指A．單質(zhì) B．元素 C．分子 D．原子5．下列對實驗現(xiàn)象的描述不正確的是（）A．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光B．硫在氧氣中燃燒，發(fā)用藍(lán)紫色火焰C．蠟燭在空氣中燃燒，生成二氧化碳和水D．氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰6．“分子足球”C1發(fā)現(xiàn)之后不久，科學(xué)家相繼又發(fā)現(xiàn)另一種“分子足球”N1．一定條件下N1中積累的巨大能量會在一瞬間釋放出來，是未來的火箭燃料．則N1屬于（）A．混合物 B．化合物 C．金屬單質(zhì) D．非金屬單質(zhì)7．除去下列各物質(zhì)中少量雜質(zhì)的方法正確盼是選項物質(zhì)雜質(zhì)除雜質(zhì)的方法A稀HClH2SO4適量BaCl2溶液、過濾BKOH溶液KCl適量HClCNaCl溶液Na2CO3適量Ca(NO3)2溶液、過濾DCO2CO點燃A．A B．B C．C D．D8．下列化學(xué)符號中關(guān)于數(shù)字“2”的意義說法不正確的是（）A．2CO-表示2個一氧化碳分子B．NO2-表示二氧化氮中含有2個氧原子C．Ca2+-表示1個鈣離子帶2個單位的正電荷D．-表示氧化汞中汞元素的化合價為+2價9．推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要的方法。下列推理得出的相關(guān)結(jié)論合理的是A．陽離子一定帶正電荷，所以帶有正電荷的粒子一定是陽離子B．化合物是由不同種元素組成的純凈物，所以只含一種元素的物質(zhì)一定不是化合物C．因為H2O和H2O2的組成元素相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同D．同種元素的粒子具有相同的質(zhì)子數(shù)，所以具有相同質(zhì)子數(shù)的粒子一定屬同一種元素10．如圖是元素周期表的一格，從圖中獲得的相關(guān)信息中錯誤的是（）A．該元素的元素符號是InB．該元素的相對原子質(zhì)量為114.8C．該元素的原子序數(shù)為49D．該元素屬于非金屬元素二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．甲、乙、丙是三個實驗的示意圖，根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理，進行總結(jié)歸納并填空：（1）所發(fā)生的三個反應(yīng)有多個共同的特點，分別是（至少寫出四個）：①_________；②_________；③_________；④_________。（2）實驗甲進行時生成的氣體有什么特點？_________。（3）任選上述三個實驗中的一個，寫出反應(yīng)的文字表達式：_________。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．（1）裝置A試管口略向下傾斜，原因是什么？__________________________________________________。（2）寫出用裝置B制取氧氣的化學(xué)方程式。__________________________________________________。（3）用C裝置排空氣法收集氧氣，氣體應(yīng)該從導(dǎo)管________進入。（4）若要用C裝置檢驗收集的是二氧化碳可在瓶中裝入石灰水，寫出化學(xué)方程式________________________。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．空氣是人類最寶貴的自然資源?？諝庵械獨獾暮孔疃?，氮氣在高溫、高能量條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。圖1是以空氣和其他必要的原料合成氮肥（NH4HCO3）的流程。請按要求回答下列問題：（1）步驟①中可利用氮氣和氧氣的_____不同分離出氮氣和氧氣，屬于___變化。（2）寫出反應(yīng)②的符號表達式：____________。（3）圖2是化肥碳酸氫銨包裝袋上的部分說明：碳酸氫銨具有的性質(zhì)是_________（填字母）。A．易溶于水B．有揮發(fā)性C．受熱易分解（4）這種化肥含氮量是否達到16%呢？帶著這些問題，興趣小組的同學(xué)取了一些化肥樣品，進入實驗室。（查找資料）①堿石灰能夠吸收H2O和CO2，但是不吸收NH3。②濃硫酸能夠吸收H2O和NH3，但是不吸收CO2。（性質(zhì)探究）該同學(xué)設(shè)計了如下的實驗裝置：①用A裝置給碳酸氫銨加熱，裝藥品前，必須進行的一步操作是____________。②取適量碳酸氫銨加入試管，連接A、B裝置，加熱，B中的現(xiàn)象是____________，B裝置內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的符號表達式為____________。（含量分析）將裝置A、C、D依次連接，加入20g化肥樣品，加熱至A中固體完全消失。她稱量裝置D的質(zhì)量如表：實驗前D裝置的質(zhì)量149g實驗后D裝置的質(zhì)量152.4g③C裝置的作用是__________。④由表分析得知：反應(yīng)中產(chǎn)生氨氣的質(zhì)量為_____g。⑤通過反應(yīng)的表達式可以知道：氨氣中氮元素全部來自于碳酸氫銨（假設(shè)雜質(zhì)中不含氮元素），請計算此化肥含氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______________。（寫計算過程）14．2019年連云港市創(chuàng)建國家文明城市工作取得突破性成果，其主要目的是“天藍(lán)、水清、地綠、寧靜、和諧”。（1）我市的空氣質(zhì)量非常好，潔凈的空氣屬于___________（填“混合物”或“純凈物”）（2）下列措施中，不利于提高空氣質(zhì)量的是___________。A開發(fā)新能源代替化石燃料B改進汽車尾氣的凈化技術(shù)C節(jié)假日燃放煙花爆竹D控制PM2.5的排放以減少霧霾天氣（3）為了使老百姓能喝上放心的自來水，市政府也做出了極大的努力。如圖是自來水廠凈水過程示意圖。請根據(jù)圖示回答下列問題：①自來水廠生產(chǎn)自來水時，沒有使用的凈水方法有___________；A沉淀B過濾C吸附D蒸餾E消毒②實驗室進行過濾操作時，除了燒杯、漏斗外還需要用到玻璃棒，其作用是___________。操作中需要將圓形濾紙折疊處理，如圖示中不該出現(xiàn)的情形是___________（填序號）；③生活中我們可以發(fā)現(xiàn)水壺中有大量水垢，說明水中含有可溶性的鈣鎂化合物，為了檢驗居民生活用水是硬水還是軟水，可以向其中加入_____檢驗。（4）如圖是電解水的簡易裝置?；卮鹣铝懈鲉栴}：指出電源的正、負(fù)極：A為_____極。事先往水中加入少量氫氧化鈉或者硫酸等物質(zhì)，其目的是_____；由以上實驗事實可得出結(jié)論，說明水是由_____組成。寫出該反應(yīng)的文字表達式：_____。（5）高鐵酸鉀（K2FeO4）能作消毒劑與絮凝劑。高鐵酸鉀中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________%（保留一位小數(shù)）。（6）寫出一條日常生活中節(jié)約用水的措施：_____。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．今年的6月18日是我國一個傳統(tǒng)的節(jié)日即“端午節(jié)”，該節(jié)日在我國民間有一些習(xí)俗，如賽龍舟、吃粽子、掛艾草等，已知艾草中含有豐富的黃酮素（化學(xué)式為C15H10O2），其藥用價值非常高?；卮鹣铝袉栴}：（1）黃酮素組成中含_____種元素，它屬于____________（填“無機物”或“有機物”）。（2）黃酮素中氫、氧元素的質(zhì)量比為________（填最簡整數(shù)比）。（3）22.2g黃酮素中含碳元素的質(zhì)量與________g二氧化碳中所含的碳元素質(zhì)量相當(dāng)。16．重慶市武隆地區(qū)的咯斯特地貌尤為壯觀，而這種地貌的形成與當(dāng)?shù)貛r層中的大量碳酸鹽類巖石有關(guān)，重慶外國語學(xué)校的化學(xué)興趣小組欲測定該地石灰石的純度，進行了如下的實驗：取40g稀鹽酸等分成4份，將石灰石樣品放入燒杯中，然后分四次加入分好的稀鹽酸，每次充分反應(yīng)后都放在電子天平上稱量，并將讀數(shù)記錄在表格中。（假設(shè)樣品中的雜質(zhì)不溶于水也不與鹽酸反應(yīng)，不計水分散失和鹽酸的揮發(fā)）空燒杯加入樣品后第一次加入10g鹽酸后第二次加入10g鹽酸后第三次加入10g鹽酸后第四次加入10g鹽酸后讀數(shù)（g）204047.55563.473.4（1）取用的石灰石樣品質(zhì)量為_____g。（2）根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)可知，第二次加入鹽酸后生成的二氧化碳的總質(zhì)量為_____g。（3）第三次加入的鹽酸是否完全反應(yīng)？_____（填“是”或“否”）（4）石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？_____（寫出計算過程）

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解析】

A、稀有氣體曾被稱為“惰性氣體”，是稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，一般不與其它物質(zhì)反應(yīng)，但是在一定條件下也會與其它物質(zhì)反應(yīng)，故A不正確；B、氧化物中都含有氧元素，但是含有氧元素的化合物不一定都是氧化物，例如氯酸鉀，故B不正確；C、陽離子都帶正電荷，但是帶正電荷的粒子不一定是陽離子，還有可能是質(zhì)子，故C不正確；D、可燃性氣體與氧氣混合遇明火可能發(fā)生爆炸，氫氣屬于可燃性氣體，所以氫氣點燃前須檢驗純度，故D正確。故選D。2、A【解析】

A、水汽化是水的三態(tài)變化，分子之間的間隔發(fā)生變化，但是分子的大小不變，解釋錯誤；B、酒香不怕巷子深說明分子在不斷運動的，解釋正確；C、氧氣和液氧都能使帶火星的木條復(fù)燃，說明同種物質(zhì)的分子化學(xué)性質(zhì)相同，解釋正確；D、加熱氧化汞分解得到汞和氧氣，發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，分子的種類發(fā)生了改變，解釋正確；故選A。3、D【解析】

A、鐵鍬越使用越小過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤；B、衣柜中放置的衛(wèi)生球逐漸變小過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤；C、冬天的水結(jié)冰過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤；D、小米粥變酸過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故選項正確。故選D?！军c睛】化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成。4、B【解析】

這里的“氟”和“鈣”等不是以單質(zhì)、分子、原子、離子等形式存在，這里所指的“氟”和“鈣”是強調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關(guān)，故選：B。5、C【解析】

A、鎂條在空氣中燃燒，就是發(fā)出耀眼的白光，故不符合題意；B、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，放出熱量，生成一種具有刺激性氣味的氣體，故不符合題意；C、蠟燭在空氣中充分燃燒生成二氧化碳和水，描述的是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，故符合題意；D、氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，故不符合題意；故選C?！军c睛】實驗現(xiàn)象的觀察主要是指用眼看、鼻聞、耳聽、手感等方式得到的實驗現(xiàn)象。本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗現(xiàn)象和實驗結(jié)論的區(qū)別、不能以結(jié)論代替現(xiàn)象等等。6、D【解析】

N1是由非金屬元素氮元素組成的純凈物，屬于非金屬單質(zhì)，故選D。【點睛】解答本題要掌握物質(zhì)的分類方法方面的知識，從物質(zhì)的組成先判斷是純凈物還是混合物，若是純凈物再從元素的組成判斷是單質(zhì)或化合物，只有這樣才能對各種物質(zhì)進行正確的分類。7、A【解析】試題分析：通過化學(xué)方法除雜質(zhì)有2個原則：1、加入的物質(zhì)只能與雜質(zhì)反應(yīng)，2、不能引入新的雜質(zhì)，A、除去稀HCl中的H2S04雜質(zhì)，加入適量BaCl2溶液，發(fā)生反應(yīng)：H2SO4+BaCl2==BaSO4↓+2HCl，再過濾，即可得稀HCl，正確，B、除去KOH溶液中的KCl雜質(zhì)，加入稀HCl，它只與KOH溶液反應(yīng)，錯誤，C、除去NaCl溶液中的Na2C03，加入適量Ca(N03)2溶液，發(fā)生反應(yīng)：Ca(N03)2+Na2CO3==CaCO3↓+2NaN03，引入了新的雜質(zhì)NaN03，錯誤，D、二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒，所以不能通過點燃的方法除去C02溶液中的CO，錯誤，故選A考點：物質(zhì)的除雜8、B【解析】

A、2CO中的數(shù)字“2”表示2個一氧化碳分子，該A正確；B、NO2中的數(shù)字“2”表示1個二氧化氮分子中含有2個氧原子，故B錯誤；C、Ca2+中的數(shù)字“2”表示1個鈣離子帶2個單位的正電荷，故C正確；D、中的數(shù)字“2”表示氧化汞中汞元素的化合價為+2價，故D正確。故選B?！军c睛】化學(xué)符號前面的數(shù)字，表示微粒的個數(shù)；化學(xué)符號右下角的數(shù)字，表示一個該微粒中所含該原子的數(shù)目；化學(xué)符號右上角的數(shù)字，表示一個該離子所帶的電荷數(shù)；化學(xué)符號正上方的數(shù)字，表示在該化合物里該元素或原子團所顯的化合價。9、B【解析】

A、陽離子一定帶有正電荷，帶正電荷的粒子不一定是陽離子，如質(zhì)子也帶正電荷，該選項推理得出的相關(guān)結(jié)論不合理；B、化合物是由不同種元素組成的純凈物，所以只含一種元素的物質(zhì)一定不是化合物，只含一種元素的物質(zhì)可能是單質(zhì)，也可能是混合物，該選項推理得出的相關(guān)結(jié)論合理；C、水和過氧化氫的構(gòu)成分子不同，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，故水和過氧化氫的化學(xué)性質(zhì)不同，該選項推理得出的相關(guān)結(jié)論不合理；D、質(zhì)子數(shù)相同的原子一定是同種元素，有些分子和原子的質(zhì)子數(shù)也相同，例如水分子與氖原子，該選項推理得出的相關(guān)結(jié)論不合理。故選B。10、D【解析】

根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，進行分析判斷即可?！驹斀狻緼、根據(jù)元素周期表中的一格可知，字母表示該元素的元素符號，該元素的元素符號是In，故A正確；B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，該元素的相對原子質(zhì)量為114.8，故B正確；C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為49，該元素的原子序數(shù)為49，故C正確；D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是銦，帶“钅”字旁，屬于金屬元素，故D錯誤。故選D。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、都是化合反應(yīng)都是氧化反應(yīng)生成物都是氧化物反應(yīng)都會放出大量的熱有刺激性氣味（或或）【解析】

（1）共同點有：①都是化合反應(yīng)；②都是與氧氣反應(yīng)；③生成物都是氧化物；④反應(yīng)都放出大量熱；⑤條件都是點燃；⑥都是固體與氣體的反應(yīng)。（2）硫燃燒生成有毒氣體二氧化硫，具有刺激性氣味；（3）硫、磷、鐵和氧氣反應(yīng)的文字表達式為：；；?！军c睛】解答本題的關(guān)鍵是要掌握文字表達式的書寫方法和物質(zhì)在氧氣中燃燒時的現(xiàn)象。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、防止冷凝水倒流使試管炸裂a【解析】

（1）給試管中的固體加熱時試管口略向下傾斜可以防止冷凝水倒流使試管受熱不勻發(fā)生炸裂，故填防止冷凝水倒流使試管炸裂。（2）B裝置為固液常溫發(fā)生裝置，用B裝置來制取氧氣的反應(yīng)是過氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下反應(yīng)生成水和氧氣，故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為：2H2O22H2O+O2↑。（3）由于氧氣的密度大于空氣的密度，所以氧氣應(yīng)從長管，即a管進入瓶中，故填a。（4）二氧化碳與澄清石灰水中的氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為：Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O?！军c睛】制取氣體時，選擇氣體發(fā)生裝置的依據(jù)是反應(yīng)條件和反應(yīng)物的狀態(tài)，選擇收集裝置的依據(jù)是被收集氣體的密度與溶解性。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、沸點物理N2+H2NH3AC檢查裝置氣密性石灰水變渾濁CO2+Ca(OH)2CaCO3+H2O去除混合氣體中的H2O和CO23.414%【解析】

（1）利用氮氣和氧氣的沸點不同可以分離出氮氣和氧氣；此過程沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；（2）氫氣和氮氣在一定條件下生成氨氣，反應(yīng)的符號表達式為：N2+H2NH3；（3）由標(biāo)簽中的“防潮防曬”可知，碳酸氫銨易溶于水且受熱易分解，不能說明碳酸氫銨具有揮發(fā)性；（4）①用A裝置給碳酸氫銨加熱，裝藥品前，必須進行的一步操作是：檢查裝置的氣密性；②取適量碳酸氫銨加入試管，連接A、B裝置，加熱，碳酸氫銨受熱分解生成氨氣、二氧化碳和水，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，所以觀察到試管口的現(xiàn)象是有水珠出現(xiàn)，B中的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁；B裝置內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的符號表達式為：CO2+Ca(OH)2CaCO3+H2O；③堿石灰能夠吸收H2O和CO2，但是不吸收NH3，所以C裝置的作用是去除混合氣體中的H2O和CO2；④堿石灰能吸收水和二氧化碳，濃硫酸和氨氣反應(yīng)生成硫酸銨，所以實驗后D裝置增加的質(zhì)量就是氨氣的質(zhì)量，所以氨氣的質(zhì)量為152.4g-149g=3.4g；⑤化肥含氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%=14%。14、混合物CD引流D肥皂水正增強水的導(dǎo)電性氫元素和氧元素28.3一水多用（合理即可）【解析】

（1）由兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成的物質(zhì)叫做混合物?？諝庵泻械獨?、氧氣等多種氣體，因此潔凈的空氣屬于混合物。（2）開發(fā)新能源代替化石燃料、改進汽車尾氣的凈化技術(shù)、控制PM2.5的排放都有利于提高空氣質(zhì)量，而節(jié)假日燃放煙花爆竹會產(chǎn)生二氧化硫、粉塵等污染物，因此不利于提高空氣質(zhì)量的是：C。（3）①自來水廠生產(chǎn)自來水時，使用的凈水方法有：沉淀、過濾、吸附、消毒，沒有使用的凈水方法是：蒸餾。②實驗室進行過濾操作時，除了燒杯、漏斗外還需要用到玻璃棒，其作用是：引流。操作中需要將圓形濾紙折疊處理，濾紙拉開應(yīng)該是像C那樣，一邊一層，一邊三層，放在漏斗中形成一個完整的錐形。因此圖示中不該出現(xiàn)的情形是：D，因為它是將兩次折疊后的濾紙直接圍成錐形，放在漏斗中不能構(gòu)成一個完整的錐形，過濾時液體會直接從不連接處流出。③因為硬水中含有較多可溶性鈣鎂化合物，加入適量肥皂水?dāng)嚢韬?，會出現(xiàn)泡沫少，浮渣多的現(xiàn)象，而軟水中不含或含有較少可溶性鈣鎂化合物，加入適量肥皂水?dāng)嚢韬?，會出現(xiàn)泡沫多，浮渣少的現(xiàn)象，所以檢驗居民生活用水是硬水還是軟水，可以向其中加入肥皂水檢驗。（4）該電解水的簡易裝置中，跟A極連接的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積只有跟B極連接的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積的一半，因此A極得到的是氧氣，A為正極。純水的導(dǎo)電性較差，水中加入少量氫氧化鈉或者硫酸等物質(zhì)，其目的是增強水的導(dǎo)電性；因為反應(yīng)中只生成氫氣和氧氣，根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，說明水是由氫元素和氧元素組成。該反應(yīng)的文字表達式是：。（5）高鐵酸鉀中鐵元素的質(zhì)量分