【屆高三(下)“模擬考試”】語文試卷和答案

孝感高中2014屆高三年級(jí)五月模擬考試語文試卷本試卷共8頁。六大題23小題。全卷滿分150分。考試用時(shí)150分鐘。★?？荚図樌镒⒁馐马?xiàng)：1．答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)填寫在選擇題答題卡和非選擇題答題卷上的指定位置。2.選擇題的作答：每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。答在試題卷、草稿紙上無效。3．非選擇題作答：用簽字筆直接答在答題卷上對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)。答在試題卷、草稿紙上無效。4．考生必須保持答題卡、答題卷的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將答題卡、答題卷上交。一、語文基礎(chǔ)知識(shí)（共15分，共5小題，每小題3分）1．下列各組詞語中，加點(diǎn)字的注音全部正確的是（）A.剽悍piao紓禍A.剽悍piao紓禍shu

．．B.漸染jian 征辟bi．．C.洿池kua卡殼ke．．D.發(fā)綹liu 妝奩lian．．．．粳米jing味同嚼蠟jiao箭鏃zu 開花結(jié)果jie．．癥狀zheng雪泥鴻爪zhua2．下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是（）A.脈搏枕藉耳熟能詳浮想聯(lián)翩B.攻訐盤踞兩全齊美不落言筌C歧韻籮筐含辛如苦正襟危坐D.央浼拮據(jù)寧缺毋濫窮兵瀆武3．依次填入下列橫線處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）在數(shù)字化的時(shí)代，一個(gè)人在精神上能自覺地保持些也不可量化的、與數(shù)字無關(guān)的情愫，那真是一種福氣，而且，這樣的人躲起來，人際間也就不必將一切都加以了。有時(shí)候我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活中永遠(yuǎn)有這樣的一種人，人們在意現(xiàn)實(shí)的物質(zhì)享受，在乎外在的形象，不看重內(nèi)心的，只要手里有權(quán)，袋里有錢，什么都無所謂。跟這種人談讀書這樣的雅事，確實(shí)有些。A.不需衡量品質(zhì)附庸風(fēng)雅B.不要權(quán)衡品格為虎作倀C.不想比較品性不倫不類D.不必量化品味對(duì)牛彈琴4．下列各句沒有語病的一項(xiàng)是（）A.日前某知名環(huán)保組織發(fā)布報(bào)告稱，抽樣調(diào)查發(fā)現(xiàn)，北上廣深室內(nèi)灰塵樣本中均含有鄰苯二1/14#/14?“好的，回家?！被丶?，家畢竟是家，就因?yàn)樘毨Я?，才?huì)有這些不和。親人，苦了你們了。他忽然感到羞愧，為自己把十年的艱辛當(dāng)作王牌隨時(shí)甩出去而感到羞愧。媽媽、哥哥、弟弟、嫂嫂，都有十年的艱辛。當(dāng)然，人生中，不僅是這些。還有很多很多的歡樂，真的，歡樂！比如，林蔭道、小樹林、甜水井，天真無邪的學(xué)生、月牙兒般的眼睛……可全被他忽略了。好在，還有后十年、二十年、三十年，今后的日子還很長很長。該怎么過下去，真該好好想一想。?又一次列車即將出站，目的地在哪里？他只知道，那一定要是更遠(yuǎn)、更大的，也許跋涉的時(shí)間不止是一個(gè)十年，要兩個(gè)、三個(gè)、甚至整整一輩子。也許永遠(yuǎn)得不到安定感。然而，他相信，只要到達(dá)，就不會(huì)惶惑，不會(huì)苦惱，不會(huì)惘然若失，而是真正找到了歸宿。16．下列關(guān)于原文內(nèi)容的分析和概括，不正確的兩項(xiàng)是（兩項(xiàng)都選對(duì)給4分，只選一項(xiàng)且正確給2分，有錯(cuò)選的給0分）（4分）（）A.本文從小處著手，關(guān)注人物的內(nèi)心世界，進(jìn)而推及到深層次的社會(huì)問題，如回城知青的融入家庭、個(gè)人定位、心理狀態(tài)等問題。B.陳信離開上海，在新疆生活了十年，歲月能改變他的容顏，卻不能改變他對(duì)上海的眷念，最根本的原因是上海代表了先進(jìn)與文明，是現(xiàn)代化的大都市，能更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。C陳信回到上海，回到了他思念的親人身邊，可是在經(jīng)歷了復(fù)雜的家庭生活之后，他感到茫然和失落，盡管如此，他仍然堅(jiān)信，自己一定會(huì)找到真正的歸宿。D.本文語言質(zhì)樸流暢，情節(jié)簡單，將陳信回到上海后找不到歸依感的失落心理狀態(tài)刻畫得淋漓盡致。E.陳信為了哥哥奉獻(xiàn)了十年青春，返回上海后，卻因?yàn)榉孔訂栴}與大哥大嫂產(chǎn)生了裂痕，這一情節(jié)盡顯人性的自私自利，由此也也揭示了文章的另外一個(gè)主題——批判人性的冷漠。17．小說第二段劃線部分運(yùn)用了哪種敘述方法?有什么作用？（4分）18．結(jié)合文意，簡要分析第七段的作用。（4分）19．小說以“本次列車終點(diǎn)”為題，作者在小說的最后一段卻寫了“又一次列車即將出站”，這是否矛盾？請談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和理解。（8分）五、語言文字運(yùn)用（共12分，共3小題）20．將下列語句依次填入文中的橫線處，使上下文語意連貫。只填序號(hào)?；罩荼M管處于山越之地，。，。，，。①為徽州奠定了豐厚的正統(tǒng)中原文化根基②最后形成具有鮮明特色的地方文化——徽州文化9/14③崇山峻嶺的屏蔽又使徽州形成了一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的文化區(qū)域④“自昔戰(zhàn)亂，中原衣冠多避地來此”⑤但其主體文化卻并非山越土著文化⑥在這里中原文化、土著文化以及匯聚于此的各地多種文化相互碰撞我的排序：21．請借助聯(lián)想和想象將徐志摩的詩《再別康橋》中的選段改寫成一個(gè)場景。要求想象豐富，語言生動(dòng)，至少運(yùn)用兩種修辭手法，不超過80個(gè)字。那河畔的金柳/是夕陽中的新娘/波光里的艷影/在我心頭蕩漾。22．當(dāng)今社會(huì)生活變化迅疾，異彩紛呈，隨之也不斷涌現(xiàn)出大量的新詞新語。這些新詞新語既不斷豐富著漢語的詞匯寶庫，也形象地反映了一種文化心態(tài)——生活觀念和文化追求。請從下面新詞新語中任選一個(gè)，仿照示例，談?wù)勀銓?duì)該詞的看法。要求表達(dá)連貫，說理充分，不超過50個(gè)字。示例：保衛(wèi)漢字——該詞因“中國漢字聽寫大會(huì)”熱播而誕生。借“書寫的文明傳遞，民族的未雨綢繆”引導(dǎo)大家關(guān)注母語，保衛(wèi)漢字。備選詞語：中國夢光盤行動(dòng)馬上有錢十面霾伏六、寫作（共60分，共1小題）23．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）于風(fēng)過時(shí)，心動(dòng)，感悟萬物之生命；于喧囂中，心靜，堅(jiān)守自我之本真。這一動(dòng)一靜之間，可以窺見人生的走向、人性的差異。請根據(jù)你對(duì)材料的理解，自選一個(gè)角度，寫一篇不少于800字的文章。要求：明確立意，自定文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。孝感高中2014屆高三年級(jí)五月模擬考試

語文試卷?參考答案題號(hào)123456789101116答案BADDCCBABACBE1.B（A靡靡之音mi,C洿池wu,D雪泥鴻爪zhao）2.A（B兩全其美，C含辛茹苦，D窮兵黷武）D（"不必”表示事理上或情理上不需要，與后面的“不可”構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系。“不需”表示禁止和勸阻,“不想”指不料、沒想到。第二個(gè)空處,“衡量”“權(quán)衡”有“考慮”“斟酌”的意思,“比較”只側(cè)重于比。而“量化”指可以用數(shù)量來衡量,這里用“量化”更好。第三個(gè)空處,“品味”泛指人或事物的品質(zhì)、水平,可與前面的“內(nèi)心”搭配?！捌焚|(zhì)”之人的行為、作風(fēng)上所表現(xiàn)的思想、認(rèn)識(shí)、品性等的本質(zhì),“品性”指品質(zhì)性格。第四個(gè)空,“對(duì)牛彈琴”比喻對(duì)不懂道理的人講道理,對(duì)外行人說內(nèi)行話?！案接癸L(fēng)雅”是指為了裝點(diǎn)門面而結(jié)交名士,從事有關(guān)文化的活動(dòng)?！盀榛⒆鱾t”是比喻做惡人的幫兇,幫助惡人做壞事?！安粋惒活悺笔切稳莶怀蓸幼踊虿灰?guī)范。）D(A成分殘缺，應(yīng)在“對(duì)人體危害很大”前加上“這些物質(zhì)”。B.句式雜糅。可以把“較為合適”去掉。C.語序不當(dāng)，把“雖然”放“全國住房價(jià)格過快上漲的勢頭”前；)C(他的《百年孤獨(dú)》被譽(yù)為“再現(xiàn)拉丁美洲歷史社會(huì)圖景的鴻篇巨制”。)C(“從而取代了精英文化，成為一枝獨(dú)秀”錯(cuò)，大眾文化流行并不意味著精英文化不復(fù)存在，原文是“破除了精英文化高貴血統(tǒng)的一枝獨(dú)秀”。)B(A項(xiàng)屬斷章取義，原文說“文學(xué)不只是表征領(lǐng)域里花團(tuán)錦簇的葳蕤，它也成為娛樂世...界風(fēng)塵不羈的浪漫”。C項(xiàng)表述片面，原文說“文學(xué)既沿襲體制的命脈，傳承文明的血統(tǒng)，又追趕時(shí)代經(jīng)驗(yàn)的步伐，迎合大眾感性的一晌貪歡”。D項(xiàng)原文說“文學(xué)不再專注于紙媒的書寫空間，反 而同電子媒介喜結(jié)連理，分娩出網(wǎng)絡(luò)文學(xué)、手機(jī)文學(xué)、短信文學(xué)等新的文學(xué)樣態(tài)”，紙媒的書寫空間依然存在。)A(“將推動(dòng)中國文化沿著精英文化——大眾文化——泛文化的方向不斷向前發(fā)展”于文無據(jù)。)B(衡：評(píng)論)AC(原文“君子傷之”意為“有德行的人都為他感到傷心"。)(1)先生就拍著巴掌自我得意，即使以前講學(xué)的人聽說了，皺眉長嘆，他也不理會(huì)。(“撫掌”“攢眉”“不顧”各1分。)(2)那么先生的災(zāi)禍，大概也有一些招致它的原因吧。(“則”“其”“有以”各1分)(3)于是我就寫詩來憑吊先生，并寫下像這樣一篇關(guān)于他的生平大概的傳記。(“因?yàn)椤?、“吊”、句意?分)使天下后學(xué)/悉悟作文用筆墨法者/先生力也/又烏可少乎哉/其禍雖冤屈一時(shí)/而功實(shí)開拓萬世/顧不偉耶！(1)“殘”寫出暮春時(shí)節(jié)景物特點(diǎn)，與“稀鳥”“飛花”一起營造出一派空寂、凋零的氣氛，抒發(fā)了暮春大好時(shí)光即將逝去所引起的愁緒。(4分)(2)一、二句詩中，詩人以春鳥、春花之“改”——稀、盡、飛，表達(dá)出對(duì)它們不能自立于世的感慨之情；三、四句詩中，詩人以“憐幽竹”表達(dá)出對(duì)幽竹“不改清陰”的欣喜和贊美之情，更借此表達(dá)自己清高正直的人格追求。.(1)眾女嫉余之蛾眉兮(2)舉匏樽以相屬(3)夢回吹角連營(4)酌酒以自寬(5)玉盤珍羞直萬錢(6)山肴野蔌(7)翱翔蓬蒿之間(8)凄凄慘慘戚戚.BE(B、根本是對(duì)親情的眷念；E、批判人性的冷漠錯(cuò)).該部分運(yùn)用了插敘。(1分)作用：①插敘了陳信原來家庭雖然貧困，但非常溫馨的種種生活場面，既起到了補(bǔ)充說明的作用，又豐富了文章的內(nèi)容，使文章有起伏美。②也是對(duì)陳信回上海的原因起到解釋說明的作用。突出了陳信對(duì)家，對(duì)親情的珍視。.結(jié)構(gòu)上：過渡段，承上啟下，為后文心結(jié)的打開埋下伏筆。內(nèi)容上：用生動(dòng)的比喻句描寫陳信心態(tài)的變化，“沉重的烏云”“一條縫”“一線朦朦朧朧的光”都刻畫了陳信打開心結(jié)過程的艱難，說明了陳信在努力地調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)新的環(huán)境。11/14.這不矛盾。①“本次列車終點(diǎn)”寓意著陳信的生活征途。他就像這班列車，在插隊(duì)的十年間，他的列車終點(diǎn)站是上海，是回到他思念的親人身邊。②回到上海，經(jīng)歷了復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)生活，他又開始啟動(dòng)他的列車，這是一個(gè)新的起點(diǎn)，只是他還沒有定下終點(diǎn)。③人生就是一個(gè)接一個(gè)的到站與出站，人只有一直追尋自己的精神歸宿，不被生活消磨掉自己對(duì)生活的信心，才能創(chuàng)造新的生活。我們應(yīng)該和主人公一樣再次啟動(dòng)列車，去尋找新的目標(biāo)，去感受生活的美好，讓人生變得更加充實(shí)。④總之，人生的列車有終點(diǎn)，而精神的列車是沒有終點(diǎn)的。（言之有理即可）.⑤④①③⑥②（全對(duì)得4分，錯(cuò)一處得2分，其他情況都得0分）21．康河之畔，微風(fēng)輕拂,夕陽之中，柳影婆娑.婀娜的柳枝鍍上一層富麗的金色，是那樣?jì)趁?仿佛艷美絕倫的新娘。那嬌柔的倩影蕩漾在水中，也蕩漾在詩人的心中。22．表達(dá)意思對(duì)，符合要求即可。解析：新詞的產(chǎn)生（1分）、新詞的意思（1分）、新詞的作用或意義（2分）23．作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)等級(jí)內(nèi)容一等（25—21）二等（20—16）三等（15—11）四等（10—0）切合題意分中心突出內(nèi)容充實(shí)感情真摯符合題意中心明確內(nèi)容較充實(shí)感情真實(shí)基本符合題意中心基本明確內(nèi)容單薄感情基本真實(shí)偏離題意中心不明或立意不當(dāng)沒有什么內(nèi)容感情虛假分50表分一等（25—21）二等（20—16）三等（15—11）四等（10—0）符合文體要求結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)語言流暢字體工整符合文體要求結(jié)構(gòu)完整語言通順字體較工整基本符合文體要求結(jié)構(gòu)基本完整語言基本通順字跡清楚不符合文體要求結(jié)構(gòu)混亂語言不通順，語病多字跡難辨發(fā)展等級(jí)深 亥1」豐富有文采有創(chuàng)意⑴透過現(xiàn)象深入本質(zhì)分）揭示事物內(nèi)在的因1果關(guān)系0⑶觀點(diǎn)具有啟發(fā)性分⑷材料豐富，論據(jù)充分⑸形象豐滿⑹意境深遠(yuǎn)⑺用詞貼切，句式靈活⑻善于運(yùn)用修辭手法⑼文句有表現(xiàn)力⑽見解新穎，材料新鮮，構(gòu)思新巧?推理想像有獨(dú)到之處?有個(gè)性特征（1）基礎(chǔ)等級(jí)評(píng)分，以題意、內(nèi)容、語言、文體為重點(diǎn)，全面衡量。符合文體要求，指符合考生根據(jù)題意和內(nèi)容自選的文體要求。（2）發(fā)展等級(jí)評(píng)分，依據(jù)12個(gè)評(píng)分點(diǎn)，不求全面，有一點(diǎn)突出者按等評(píng)分，直至滿分。（3）缺標(biāo)題扣2分；每3個(gè)錯(cuò)別字扣1分，重復(fù)不計(jì)，最多扣4分。（4）字?jǐn)?shù)不足，每少50字扣1分；最多扣3分。作文解讀“于風(fēng)過時(shí)”中的“風(fēng)”，可以是自然的風(fēng)，也可以是象征意味的人世的令人動(dòng)情的事；“于喧囂中”“喧囂”，指人世的喧囂，包括物質(zhì)上的追逐、人際關(guān)系的糾結(jié)、精神上的種種矛盾痛苦等等。作文立意(1)感悟自然、追求理想、展示人生風(fēng)采，當(dāng)動(dòng)——有熱情，有豪氣；處于物流橫流、人心浮躁、困難重重的環(huán)境，當(dāng)靜——有底線，有氣節(jié)。一動(dòng)一靜之中，彰顯人格魅力。注意：可以側(cè)重一方，但不能拋開另一方。(2)動(dòng)靜關(guān)系：靜是沉潛，動(dòng)是奮發(fā)。靜是為了更有效的動(dòng)，動(dòng)是為了展示靜的成果，動(dòng)靜是相輔相成的。(3)人在動(dòng)與靜的轉(zhuǎn)換過程中，逐漸成長、成熟、成功。其它合乎題意的立意，言之有理亦可。作文拓展1．【2005湖北】閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。詩人對(duì)宇宙人生，須入乎其內(nèi)，又須出乎其外。入乎其內(nèi)，故能寫之。出乎其外，故能觀之。入乎其內(nèi)，故有生氣。出乎其外，故有高致。以上是王國維《人間詞話》中的一則文字，論述了詩人觀察和表現(xiàn)宇宙人生的態(tài)度和方法。其實(shí)，這則文字所含的思想，對(duì)我們?yōu)槲摹⑻幨?、做人以及觀賞自然、認(rèn)識(shí)社會(huì)，都有啟發(fā)。請根據(jù)你對(duì)這則文字的感悟，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章。2．【2012福建】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800寧的議論文或記敘文。運(yùn)動(dòng)中的賽跑，是在有限的路程內(nèi)看你使用了多少時(shí)間；人生中的賽跑，是在有限的時(shí)間內(nèi)看你跑了多少路程。(馮驥才)要求：(1)必須符合文體要求；(2)角度自選；(3)立意自定；(4)題日自擬；(5)不得抄襲，不得套作。【附文言文參考譯文】先生姓金，名采，字若采，吳縣生員，為人灑脫而不受世俗禮法拘束，高傲奇特，傲視一切。愛好喝酒，善于評(píng)論書籍文章，對(duì)書籍文章的評(píng)論都是以前的人沒有說過的。當(dāng)時(shí)有憑講授學(xué)問而聞名的人，先生總是站出來批駁這些人。他在所住的地方貫華堂設(shè)置很莊嚴(yán)的座位，招收學(xué)生講授經(jīng)書。他所講授的經(jīng)書名叫《圣自覺三昧》，講稿總是自己帶著自己看，從不公開給別人看。每次到講堂開設(shè)講座，環(huán)顧四周的樣子神采卓異，所有一切經(jīng)史子集、箋疏訓(xùn)詁，和那些釋道內(nèi)外諸典，以及稗官野史、九彝八蠻所記載的內(nèi)容，沒有不被他引述評(píng)論的。議論縱橫捭闔，自始至終都講得極其透徹。座位下面聽講的僧俗侶眾諸色人等崇拜到了極點(diǎn)，感嘆說從沒有聽過這樣的見解。先生就拍著巴掌自我得意，即使以前講學(xué)的人聽說了，皺眉長嘆，他也不理會(huì)。先生向來和王斫山交情最深，王斫山本來也是俠義的人，一天他拿一千兩銀子給先生，說：“先生拿這些錢去借貸生息，以后本金歸還我，利息就給你補(bǔ)貼生活，行嗎？”先生爽快地答應(yīng)了，可是剛剛過一個(gè)月，那些錢已經(jīng)被他揮霍一空了。于是就對(duì)斫山說：“這些東西在先生家，只是增加您守財(cái)奴的名聲罷了，我已經(jīng)替您打發(fā)掉它們了?！蓖蹴缴叫α诵]當(dāng)回事。明清易代后，先生斷絕了做官進(jìn)取的念頭，改名叫人瑞，字圣嘆。除了和親人朋友談笑之外，只是獨(dú)自端坐貫華堂中，把讀書著述作為追求。有人問“圣嘆”二字是什么意義，先生說：“《論語》有兩次‘喟然嘆曰’，顏淵感嘆孔子，孔子贊嘆弟子曾點(diǎn)，我大概是曾點(diǎn)一類的人吧！”先生所評(píng)論的《離騷》