中學(xué)課題研究管理辦法范文

第頁共頁中學(xué)課題研究管理辦法范文第一章總則第一條為了加強(qiáng)中學(xué)課題研究管理，促進(jìn)科學(xué)研究的開展，提高教師的科研能力和教學(xué)水平，制定本辦法。第二條中學(xué)課題研究是指中學(xué)教師在教學(xué)、教研過程中，通過系統(tǒng)研究，解決教學(xué)實踐中存在的問題，促進(jìn)教學(xué)的改進(jìn)和發(fā)展的活動。第三條中學(xué)課題研究的目的是提高教師的教學(xué)能力和創(chuàng)新能力，推動教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育的發(fā)展。第四條中學(xué)課題研究的內(nèi)容包括：教學(xué)理論的研究、教學(xué)方法的研究、教材的研究、教育技術(shù)的研究等。第二章課題研究的立項第五條中學(xué)教師在開展課題研究前，應(yīng)提交課題研究申報書，經(jīng)學(xué)校學(xué)科教研組審核通過后方可立項。第六條課題研究申報書應(yīng)包括課題名稱、課題來源、研究目的與意義、研究內(nèi)容與方法、研究進(jìn)度安排、研究預(yù)期成果等內(nèi)容。第七條課題研究的立項審核主要從以下幾個方面進(jìn)行考慮：教師的研究能力和研究經(jīng)驗、課題的創(chuàng)新性和實用性、研究的可行性和可操作性等。第八條課題研究的立項周期原則上不得超過一學(xué)年，需要延長的，應(yīng)提交延期申請，經(jīng)審核通過后方可延長。第三章課題研究的組織實施第九條中學(xué)課題研究的實施應(yīng)遵循科學(xué)的研究方法和程序，具體分為以下幾個步驟：選題、調(diào)研、研究方案擬定、實施研究、數(shù)據(jù)分析、成果總結(jié)等。第十條中學(xué)課題研究的實施應(yīng)重視實踐與理論相結(jié)合，注重實證研究，強(qiáng)調(diào)實際應(yīng)用價值。第十一條中學(xué)課題研究的實施應(yīng)充分調(diào)動教師的積極性，鼓勵教師團(tuán)隊合作，提高研究的效果。第十二條中學(xué)課題研究的實施過程中，需要向?qū)W校學(xué)科教研組報告研究進(jìn)展情況，接受指導(dǎo)并根據(jù)需要進(jìn)行調(diào)整。第四章課題研究的成果評價第十三條中學(xué)課題研究的成果主要以研究報告、論文、教材、教學(xué)課件等形式呈現(xiàn)。第十四條中學(xué)課題研究的成果評價應(yīng)從以下幾個方面進(jìn)行考慮：研究目的的實現(xiàn)程度、研究方法的科學(xué)性、研究結(jié)果的有效性、研究成果的實際應(yīng)用等。第十五條中學(xué)課題研究的成果評價由學(xué)校學(xué)科教研組負(fù)責(zé)，對優(yōu)秀成果可以進(jìn)行表彰獎勵。第五章課題研究的管理第十六條學(xué)校應(yīng)建立中學(xué)課題研究的管理機(jī)制，制定相應(yīng)的管理制度，明確責(zé)任和權(quán)益。第十七條學(xué)校應(yīng)為中學(xué)課題研究提供必要的科研經(jīng)費(fèi)和研究條件，保障研究的順利開展。第十八條學(xué)校應(yīng)定期組織課題研究工作匯報會，讓教師互相學(xué)習(xí)和交流研究成果，提高教師的科研水平。第六章附則第十九條