大班上學(xué)期社會教案《金山農(nóng)民畫》

第頁共頁大班上學(xué)期社會教案《金山農(nóng)民畫》教案：《金山農(nóng)民畫》本教案以《金山農(nóng)民畫》為主題，旨在通過學(xué)習(xí)農(nóng)民畫的發(fā)展歷程、藝術(shù)特點以及所傳遞的社會價值，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和社會觀察力，提高他們的藝術(shù)修養(yǎng)和身心素質(zhì)。教學(xué)目標(biāo)：1.了解農(nóng)民畫的發(fā)展歷程，了解金山農(nóng)民畫的產(chǎn)生背景；2.學(xué)習(xí)分析農(nóng)民畫的藝術(shù)特點，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)欣賞能力；3.理解農(nóng)民畫背后所傳遞的社會價值，培養(yǎng)學(xué)生的社會觀察力；4.通過創(chuàng)作農(nóng)民畫，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力。教學(xué)內(nèi)容：1.農(nóng)民畫的發(fā)展歷程；2.《金山農(nóng)民畫》的藝術(shù)特點；3.農(nóng)民畫背后所傳遞的社會價值。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入（10分鐘）1.觀看PPT，介紹農(nóng)民畫的產(chǎn)生背景和發(fā)展歷程，引起學(xué)生的興趣和好奇心。2.展示一些農(nóng)民畫作品，讓學(xué)生試著用自己的語言表達(dá)對這些作品的看法和感受。二、學(xué)習(xí)（30分鐘）1.分小組，讓學(xué)生選取一幅《金山農(nóng)民畫》，用文字形式描述畫中的內(nèi)容和所表達(dá)的意義。2.讓學(xué)生展示自己的描述，并與同學(xué)進(jìn)行討論和交流，加深對作品的理解和感受。3.通過學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出《金山農(nóng)民畫》的藝術(shù)特點。三、分析（20分鐘）1.引導(dǎo)學(xué)生思考，《金山農(nóng)民畫》背后所傳遞的社會價值是什么？為什么農(nóng)民畫能夠成為農(nóng)民藝術(shù)的重要形式？2.組織學(xué)生分組進(jìn)行討論，分享自己的觀點和理解，培養(yǎng)學(xué)生的社會觀察力和分析能力。四、創(chuàng)作（40分鐘）1.以《金山農(nóng)民畫》為靈感，讓學(xué)生分組創(chuàng)作自己的農(nóng)民畫作品。2.要求學(xué)生結(jié)合自己對農(nóng)村生活的觀察和感受，用畫筆表達(dá)自己對農(nóng)民的理解和贊美。3.讓學(xué)生分享自己的作品，并對同學(xué)們的作品進(jìn)行欣賞和評價，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力。五、總結(jié)（10分鐘）1.回顧學(xué)習(xí)過程，學(xué)生分享自己對農(nóng)民畫的理解和感悟。2.引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)農(nóng)民畫的藝術(shù)特點和所傳遞的社會價值，并對自己的創(chuàng)作作品進(jìn)行反思和評價。六、拓展活動（自主學(xué)習(xí)）1.鼓勵學(xué)生進(jìn)一步了解其他農(nóng)民畫作品，拓寬自己的藝術(shù)視野。2.組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民畫展覽，親身感受農(nóng)民畫的魅力和文化價值。教學(xué)反思：通過本次教學(xué)，學(xué)生了解了農(nóng)民畫的發(fā)展歷程，進(jìn)一步了解了《金山農(nóng)民畫》的藝術(shù)特點，培養(yǎng)了學(xué)生的藝術(shù)欣賞能力。同時，通過學(xué)習(xí)農(nóng)民畫背后所傳遞的社會價值，培養(yǎng)了學(xué)生的社會