Unit10SectionASectionB練習(xí)講解教案2022-2023學(xué)年人教版八年級英語下冊

青島平度行知實(shí)驗(yàn)學(xué)校公開課教案學(xué)科英語課題Unit10《同步練習(xí)冊》SectionA,SectionB講解課型習(xí)題課授課教師授課班級授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)熟練運(yùn)用重點(diǎn)單詞和短語；正確使用現(xiàn)在完成時(shí)表示持續(xù)性的動(dòng)作或者狀態(tài)教學(xué)重點(diǎn)通過復(fù)習(xí)和習(xí)題鞏固，掌握現(xiàn)在完成時(shí)的結(jié)構(gòu)、用法，對周圍事物進(jìn)行描述。教學(xué)難點(diǎn)現(xiàn)在完成時(shí)的判斷方法以及延續(xù)性和非延續(xù)性動(dòng)詞的轉(zhuǎn)換教學(xué)內(nèi)容師生活動(dòng)教學(xué)過程【八年級下冊Unit10同步講評自學(xué)提示】自學(xué)提示(10分鐘)自學(xué)內(nèi)容：ChecktheanswersofSectionA&B.SectionA【重點(diǎn)突破】思考：三年;一段時(shí)間;現(xiàn)在完成時(shí)運(yùn)用：(1)B(2)D(3)C思考：自從...以來；現(xiàn)在完成時(shí)；過去；段時(shí)間+ago;從句；過去；現(xiàn)在完成運(yùn)用：(1)D(2)D(3)since20yearsago思考：現(xiàn)在完成時(shí)；延續(xù)性動(dòng)詞運(yùn)用：(1)hasbeendead(2)hashadfor(3)hasbeensince思考：not...anymore/not...anymore;not...anylonger;不再...運(yùn)用：(1)A(2)can’tanylonger(3)nolonger【基礎(chǔ)強(qiáng)化】一、1.scarf2.soft3.board4.bears5.bedrooms6.check7.honest8.二、1.havelived2.havewon3.smoking4.tocatch5.hasbeendeadl.for2.since3.for4.for5.四、1.checkout2.nolonger3.acoupleof4.give;inneed5.Aswegrowup/Aswegetolder【能力提升】五、1～5CBADC6～10DCABB六、1～4BDCASectionB【重點(diǎn)突破】思考：動(dòng)詞;搜尋,搜索;searchsp;searchfor;find運(yùn)用：（1）B（2）B（3）searchallthenewspapers思考：between;among;在（其）中運(yùn)用：(1)B(2)C(3)C思考：動(dòng)詞；認(rèn)為，注視，仔細(xì)考慮;regardas運(yùn)用：（1）D（2）C(3)regardsusas4.思考：根據(jù)，按照；名詞，代詞，動(dòng)名詞運(yùn)用：(1)A(2)according(3)Accordingto：(2)副；尤其，特別；especial運(yùn)用：（1）C（2）A(3)especially【基礎(chǔ)強(qiáng)化】一、1.searches2.among3.shame4.especially5.Nowadays6.railway7.certain8.opposite二、1.buildings2.havetaken3.toget4.was5.held6.tomake7.going三、1.Accordingto2.searchingfor3.closeto4.forhundredsof5.in;century四、1.Howlong2.hasbeenopen3.hasbeenaway4.joined;ago5.didn’t;anylonger【能力提升】五、1.eastern.2.back3.greatly4.havetaken5.cleaner6.or7.willbe8.werewaiting9.about/of10.in4.Helikedtogrowflowersinhisgardenwhenhewasfree.六、1～5CBBDAUnderlineandguessthemeaningofthewordsandphrasesbelowP112五、完形填空refreshed；prefer六.閱讀理解affordP1145.運(yùn)用（2）Bgenerally自學(xué)方法：對照答案用紅筆批改。將自己的錯(cuò)題再做一遍，若依然不懂可用紅筆畫“Ο”標(biāo)記出來。將題中的生詞用“___”畫出，試著聯(lián)系上下文猜測詞義。（需獨(dú)立完成，不準(zhǔn)交談，有問題向老師求助。）知者加速：完成的同學(xué)將基礎(chǔ)知識部分涉及知識點(diǎn)寫在空白處。互幫提示(15分鐘)互幫內(nèi)容：討論SectionA&B中對完答案仍然有疑問的題目?；鸵螅浩鹆⒂懻?，成員間互幫互助，可四人共同討論，也可兩兩互幫；討論過程中用紅筆記錄知識點(diǎn)或解題思路；若組內(nèi)無法解決可向其他組求助，也可將自己組需要講解的問題告知老師；知者加速：互幫完成后可坐下，集體加速，整理錯(cuò)題本。Homework：整理錯(cuò)題；將自己的錯(cuò)題講給組長聽。教學(xué)過程【Exercises】LydiaandI()friendssincewewereveryyoung.havemade;B.havebee;C.havebeenD.haveturnedShe_______(borrow)thisbooklastweek.She_______thisbookfornearlyfivedays.Translate:他去年搬到這，在這已經(jīng)住了一年了。_________________________________Translate:你不再是個(gè)小孩子了。用nolonger:________________________________用notanylonger:_____________________________Translate:大熊貓被視為我們的國寶。__________________________________________板書設(shè)計(jì)延續(xù)性>非延續(xù)性makefriends>befriendsmarry/getmarried>bemarriednolonger,nomore位于句中,be/情/助后，實(shí)前。not...anylonger,not...anymore