小學校園教師管理制度范本

第頁共頁小學校園教師管理制度范本第一章總則第一條為規(guī)范小學校園教師的行為，提高教師的教學水平，建立和諧的教師團隊，確保小學教育教學的順利進行，特制定本制度。第二條本制度適用于所有在小學從事教育教學工作的教師。第三條小學校長負責對本制度的落實和執(zhí)行，并且有權對教師的工作進行監(jiān)督、評估和考核。第二章教師入職第四條就職資格（一）教師應具備小學或以上學歷，并取得教師資格證書。（二）教師應具備良好的教育教學能力，掌握相應的教育教學知識和技能。（三）教師要有愛崗敬業(yè)、責任心強的品質。第五條招聘程序（一）學校通過面試、筆試等方式，對教師進行選拔。（二）擬錄用的教師需提交入職所需材料，并經(jīng)校長和教育行政部門的審批。（三）經(jīng)過審核通過后，學校與教師簽訂勞動合同。第六條培訓與考核（一）學校要組織新教師參加入職培訓，幫助其適應工作環(huán)境。（二）學校要定期對教師進行考核，評估教師的教學能力和工作表現(xiàn)，幫助他們提升教育教學水平。第三章教師行為規(guī)范第七條教師的工作守則（一）教師應嚴格按照學校的教學計劃和教學安排進行教學工作。（二）教師應按時上下課，不得遲到早退。（三）教師應遵守學校的規(guī)章制度，不得違反教職工紀律，不得從事與教育教學無關的活動。第八條教學要求（一）教師應根據(jù)學生的不同特點和發(fā)展需求，制定合適的教學計劃。（二）教師應能夠運用多種教育教學方法，提高學生的學習興趣和積極性。（三）教師應及時給學生提供反饋和指導，幫助他們掌握知識和技能。（四）教師應及時批改學生作業(yè)和試卷，給予學生及時的成績反饋。第九條師生關系（一）教師應端正師傅形象，做學生的模范。（二）教師應與學生建立良好的師生關系，關心學生的成長和學習情況。（三）教師應尊重學生的個性和權益，不得進行家長會私下約談學生。第十條代課教師（一）代課教師應了解原任教師的授課計劃，并按照原計劃進行教學。（二）代課教師應與原任教師保持良好的溝通，及時了解學生的情況。第四章教師權益和待遇第十一條教師的權益（一）教師有權享受國家和學校規(guī)定的相關待遇和權益。（二）教師有權參與學校的教育教學改革和決策，提出自己的意見和建議。第十二條教師的待遇（一）學校要按時足額支付教師的工資和各項福利待遇。（二）學校要為教師提供良好的教育教學環(huán)境和必要的教學資源和設備。第五章處罰和糾紛處理第十三條違規(guī)懲處（一）對違規(guī)違紀行為，學校可給予教師口頭警告、書面警告、記過、降低職務等處理。（二）對嚴重違規(guī)違紀行為，學校可給予教師降職、解聘等處理。第十四條糾紛處理（一）教師有權提出自己的合理要求和意見，并通過學校渠道進行反映和解決。（二）對教師的投訴和舉報，學校要認真核實，在法律和學校制度范圍內處理。第十五條法律責任（一）對于違反法律法規(guī)的行為，學校要依法追究教師的法律責任。（二）對于因違紀違規(guī)行為給學校和學生造