部編版四年級上冊語文19.和時間賽跑集體備課導(dǎo)學(xué)案

和時間賽跑導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識與技能1.有感情地朗讀課文，了解課文內(nèi)容2.能對自己不理解的語句質(zhì)疑，在個性化的朗讀中加深對含義深刻句子的理解。3.搜集珍惜時間方面的名言警句。過程與方法讓學(xué)生自讀自悟，理解課文內(nèi)容。聯(lián)系上下文和學(xué)生生活實際，來理解有關(guān)珍惜時間的格言。情感態(tài)度與價值觀體會時間的意義，形成珍惜時間的價值觀念和情感態(tài)度一、自主學(xué)習(xí)：（一）初讀課文，整體感知。1、學(xué)生自由讀課文。要求讀準(zhǔn)字音，遇到不認(rèn)識的字，借助拼音多讀幾遍，遇到難讀的句子多讀幾遍，把課文讀通順，并給自然段標(biāo)上序號。2、再讀課文，把握文章的整體內(nèi)容。這篇課文寫“我”因，后來聽了爸爸的一席話，看到等自然現(xiàn)象，明白了，在和時間賽跑的經(jīng)歷中，體會到。（二）學(xué)習(xí)生詞。我會正確認(rèn)讀這些詞語。（把難記、易錯的字圈出來，并在橫線上書寫兩遍。）賽跑、疼愛、憂傷、排除、持續(xù)、安慰、欺騙、雖然、實話、日月如梭、路線、狂奔、輸贏、暑假、將來、假若、度過、用途、受益無窮書寫時應(yīng)注意的字是、、、、、二、合作探究：1、自由研讀，理解語句。（1）“所有時間里的事物，都永遠不會回來了。”朗讀課文4—7自然段，小組交流：爸爸是怎么理解這句話的？“我”是怎樣理解這句話的？（2）結(jié)合生活經(jīng)驗談?wù)勛约菏窃鯓涌创龝r間的流逝的。（3）指導(dǎo)朗讀4—7自然段寫“我”體驗到了時間的流逝，帶有一絲淡淡的哀愁，朗讀時如何能讀出作者的心情？（小組內(nèi)練習(xí)朗讀）2、小組討論交流：課文寫“我”和時間賽跑的哪幾件事？（1）指導(dǎo)朗讀自己試著讀，怎么讀才能讀出“我”跑贏時間的快樂心情？3、小組合作學(xué)習(xí)：找出文章的中心句，并談?wù)勀愕母惺?。三、?dāng)堂檢測1、看拼音寫詞語。bǐsàiténɡàiyōushāngsuīránrìyuèrúsuō()()()()()shūyíngshǔjiàjiǎruòshòuyìwúqióng()()()()2、辨字組詞。賽（）憂（）梭（）贏（）寒（）優(yōu)（）?。ǎ┵ǎ?、我會填關(guān)于時間的格言。eq\o\ac(○,1)，日月如梭。eq\o\ac(○,2)，老大徒傷悲。eq\o\ac(○,3)花有重開日，。eq\o\ac(○,4)一日之計，一年之計。四、拓展延伸1、珍惜時間的名言有許多，你收集了哪些呢？讓我