安徽省淮南市名校2023年九年級化學第一學期期中達標檢測試題含解析

安徽省淮南市名校2023年九年級化學第一學期期中達標檢測試題注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．氯消毒的操作使用簡單，便于控制,消毒持續(xù)性好,價格不高，在飲用水行業(yè)應用廣泛。如圖是氯氣與水的微觀反應過程。則下列說法正確的是（）A．反應前后分子改變、原子不變B．反應為分解反應C．分子的體積一定比原子小D．該反應中各物質(zhì)均為化合物2．如圖是一定條件下某反應的微觀過程，下列說法中不正確的是（）A．反應物分子個數(shù)比為1：1 B．該反應屬于分解反應C．化學反應前后原子種類和數(shù)目不變 D．生成物是兩種物質(zhì)3．下列化學符號中，能表示一種氧化物的是（）A．H2CO3 B．SO42﹣ C．NaOH D．CuO4．如圖是市場上出售的一種活性炭凈水器示意圖。這種凈水器的入水口在下方，其優(yōu)點是（）A．使水的化學性質(zhì)發(fā)生改變B．能夠吸附雜質(zhì)C．可以將硬水軟化D．不易堵塞活性炭孔5．可以鑒別酒精和蒸餾水的化學方法()A．聞氣味 B．測定密度 C．分別點燃 D．嘗味道6．下列物質(zhì)的鑒別方法錯誤的是（）選項待鑒別物質(zhì)鑒別方法A空氣和氮氣伸入燃著的木條B白酒和白醋聞氣味CMgO和P2O5觀察顏色D軟水和硬水加肥皂水A．A B．B C．C D．D7．下列說法中正確的是(

)A．根據(jù)質(zhì)量守恒定律,1L氫氣和1L氧氣反應能生成2L水B．只有固體、液體間的反應遵守質(zhì)量守恒定律,如果氣體參加,就不遵守了C．鎂條在空氣中燃燒,生成物的總質(zhì)量比原來鎂條的質(zhì)量大D．水結(jié)冰后質(zhì)量沒有改變,由此說明化學變化符合質(zhì)量守恒定律8．下列實驗目的與實驗操作一致的是（）選項實驗目的實驗操作A檢驗氧氣是否收集滿將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)部B收集較純凈的氧氣導管口冒氣泡時，立即開始收集C檢驗蠟燭燃燒后的白煙是否為可燃物用燃著的火柴去點白煙D測定空氣中氧氣的含量用木炭代替紅磷，點燃后迅速伸入集氣瓶中A．A B．B C．C D．D9．小明同學依據(jù)描述書寫的化學符號：①兩個氮分子：2N2；②由三個氧原子構(gòu)成的臭氧分子：3O；③粒子結(jié)構(gòu)示意圖表示的粒子：S；④兩個鐵離子：2Fe3+；⑤相對分子質(zhì)量最小的氧化物：H2O；⑥＋2價的鎂元素：Mg2+。其中正確的有()A．②④⑤B．①④⑤C．①③⑤D．①④⑥10．在元素周期表中汞元素的某些信息如圖所示，下列說法不正確的是（）A．汞原子中質(zhì)子數(shù)為80 B．汞的原子序數(shù)為80C．汞的相對原子質(zhì)量為200.6 D．汞屬于非金屬元素11．如圖所示實驗操作中正確的是A．氧氣驗滿 B．過濾C．給液體加熱 D．鐵絲在氧氣中燃燒12．如表是不同溫度時硝酸鉀的溶解度，有關說法正確的是（）溫度/℃

0

20

40

60

80

100

溶解度/克

13.3

31.6

63.9

110

169

246

A．20℃時，100克水中溶解的硝酸鉀越多溶解度就越大B．40℃時，100克硝酸鉀飽和溶液中含有硝酸鉀63.9克C．100℃的水能溶解的硝酸鉀一定比80℃的水能溶解的硝酸鉀多D．0℃的硝酸鉀飽和溶液一定比60℃的硝酸鉀飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)小二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．實驗室制取氣體所需裝置如下圖所示，請回答以下問題：

（1）裝置中標“a”的儀器名稱是_____。（2）用高錳酸鉀制取氧氣時，所選用的發(fā)生裝置是_____（填字母序號，下同），收集裝置是_____或E。該反應的文字表達式為________;制備氧氣的操作步驟有：①裝藥品②固定試管，連接儀器③檢查裝置的氣密性④集氣瓶灌滿水倒置在水槽中⑤加熱⑥熄滅酒精燈⑦將導氣管從水槽中撤出⑧用排水法收集氣體。正確的操作順序是（填序號）________。（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，所選用的發(fā)生裝置是_____（填字母序號），該反應的文字表達式為__________。（4）若用C裝置收集一瓶氧氣，驗滿時將帶火星的木條放在瓶口，若觀察到________，說明瓶中已充滿氧氣。（5）天然氣、沼氣的主要成分是甲烷（CH4），它是無色無味的氣體，密度比空氣小，難溶于水，能燃燒。實驗室用無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合物加熱制取甲烷氣體。若用此法制取甲烷氣體，應選用的制氣裝置是___。如果用裝置F排空氣法收集甲烷，氣體應從______口進；若用裝置F排水法收集甲烷，氣體應從________口進（填“b”或“c”）。14．根據(jù)下列裝置圖，按要求回答有關問題：(1)寫出圖中帶有標號儀器的名稱：a_____。(2)實驗室用分解過氧化氫溶液的方法制取氧氣應選用的發(fā)生裝置為_____(填序號)，檢驗氧氣已經(jīng)收集滿的方法是_____。(3)實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取并收集較干燥的氧氣時，應選用的裝置是_____(填序號)，反應的文字表達式為_____；若實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取并用排水法收集氧氣，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，可能的原因是_____，停止加熱時，應先將導管移出水面，然后再_____，反應的文字表達式為_____。(4)常溫下，在試管中分別加入下列物質(zhì)，把帶火星的木條伸入試管，不能使木條復燃的是_____。A、5mL5%的過氧化氫溶液B、5mL5%的過氧化氫溶液和少量二氧化錳C、5mL5%的過氧化氫溶液和少量硫酸銅溶液D、5mL5%的過氧化氫溶液和少量紅磚粉末15．如圖是實驗室常見的制取和收集氣體的裝置圖，請回答下列問題：（1）寫出a或b儀器的名稱______________；（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，選用的發(fā)生和收集裝置是_______（填字母序號，下同），發(fā)生反應的表達式為________；（3）實驗室里欲使用類似過氧化氫制氧氣的方法制取一種氣體，該氣體密度小于空氣且難溶于水，選用的發(fā)生和收集裝置是________；（4）某同學在氯酸鉀中混入少量高錳酸鉀，加熱時發(fā)現(xiàn)氯酸鉀分解速率大大加快。原因是______。16．某興趣小組需要10%的氫氧化鈉溶液進行實驗。（1）①若選擇40g.上述氫氧化鈉溶液，則需要氫氧化鈉固體的質(zhì)量為_________g。從下表中名稱托盤天平酒精燈小燒杯玻璃棒藥匙量筒儀器序號ABCDEF選擇稱量氫氧化鈉固體所需要的儀器_________（填序號）②調(diào)節(jié)托盤天平平衡，將一個燒杯放在托盤天平的_________盤，稱量其質(zhì)量，然后___________（按操作的先后順序選填字母），直至天平平衡。a.將氫氧化鈉固體加入燒杯中b.按需要添加砝碼、移動游碼（2）實驗室若用40%的氫氧化鈉來配制所需溶液，需加水_________克?（寫出計算過程）三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．為測定某過氧化鈉樣品的純度，將2g該樣品與足量X發(fā)生如下反應（雜質(zhì)不參與反應）：2Na2O2+2X=4NaOH+O2↑，生成氣體質(zhì)量與時間的關系如圖所示?；卮饐栴}：（1）過氧化鈉中鈉、氧元素的質(zhì)量比為_________；物質(zhì)X的化學式為__________。（2）生成氧氣的質(zhì)量是____________g。（3）計算2克該樣品中過氧化鈉的質(zhì)量________________。18．水是一種重要的資源。（1）電解水實驗揭示了水的組成，發(fā)生反應的化學反應式為_____，該反應屬于_____反應（填基本反應類型）；如圖一所示中，試管1中生成的氣體為_____。試管2中生成的氣體可以用_____檢驗。（2）海水淡化可緩解淡水資源的匱乏。用表示水分子，圖二為液態(tài)水的微觀圖示，圖三為太陽能海水淡化裝置示意圖。水變成水蒸氣后，圖四所示中正確的是_____。（3）太陽能吸附式制冷結(jié)露法空氣取水器可用于野外獲取淡水，工作原理如圖五所示。①蒸發(fā)冷凝器中發(fā)生的是_____（填“物理”或“化學”）變化。②吸附劑中主要物質(zhì)為SiO2和CaCl2，CaCl2的相對分子質(zhì)量的計算式為_____。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）神奇的水溶液水在生活、生產(chǎn)和科學實驗中應用廣泛。如圖1是氯化鈉和碳酸鈉的溶解度曲線。據(jù)圖回答下列問題：（1）青海湖區(qū)的人們有一種經(jīng)驗，冬天撈“堿”、夏天曬鹽，這里的“堿”指純堿，鹽指氯化鈉，他們所依據(jù)的原理是_____。（2）純堿是一種重要的化工原料，但僅用物理方法從鹽湖中“撈堿”遠遠不能滿足需求，工業(yè)上主要利用食鹽來制備純堿，其反應的化學方程式是_____、_____。（3）為確定某白色周體是碳酸鈉還是氯化鈉，在20℃時，取2.5g樣品加入盛有10g水的燒杯中，充分攪拌后現(xiàn)象如圖2所示，則固體粉末是_____。若將該溶液升溫到40℃時，則所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為_____。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、A【解析】

根據(jù)氯氣與水的微觀反應過程圖，寫出反應的化學方程式，據(jù)其意義分析判斷有關的問題。【詳解】A、由微粒的變化可知，反應前后分子的種類發(fā)生了改變、原子種類不變，故選項正確；B、該反應為一個H2O的分子和一個Cl2的分子發(fā)生反應生成一個HCl的分子和一個HClO的分子，故反應的化學方程式表示為H2O+Cl2=HCl+HClO，不符合“一變多”的特點，不屬于分解反應，故選項錯誤；C、分子的體積不一定比原子大，由的分子比原子小，故選項錯誤；D、Cl2為單質(zhì)，該反應中由單質(zhì)參加反應，各物質(zhì)不都是為化合物，故選項錯誤。故選A。【點睛】分解反應是由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上的物質(zhì)的反應，特征是：一變多；單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物。2、A【解析】

由反應的微觀過程圖可知，該反應是過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應的化學方程式為：?！驹斀狻緼、根據(jù)題中提供的反應的微觀過程圖可知，反應物是過氧化氫一種物質(zhì)，水是生成物，不是反應物，選項A錯誤；B、由方程式可知，該反應是一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)，屬于分解反應，選項B正確；C、化學反應前后原子種類和數(shù)目不變，選項C正確；D、由方程式可知，該反應是一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)，選項D正確。故選A。3、D【解析】

A、氧化物是含有兩種元素的化合物，其中一種元素是氧元素，H2CO3是由三種元素組成的純凈物，不屬于氧化物，此選項錯誤；B、SO42﹣表示硫酸根離子，此選項錯誤；C、NaOH是由三種元素組成的化合物，屬于堿，不屬于氧化物，此選項錯誤；D、CuO是由兩種元素組成的化合物，并且其中一種元素是氧元素，屬于氧化物，此選項正確。故選：D。4、D【解析】

活性炭能吸附水中的色素和異味，入水口在下方，出水口在上方，這樣做的優(yōu)點是難溶固體不會沉積在活性炭表面，同時使除去異味和不溶性物質(zhì)的效果更好。5、C【解析】

A、聞氣味的方法可以鑒別酒精和蒸餾水，但是該方法是物理方法，不符合題意；B、酒精的密度和蒸餾水的密度不同，可以區(qū)分，但是密度是物理性質(zhì)，不符合題意；C、酒精可以燃燒，而蒸餾水不能燃燒，所以可以用燃燒的方法來區(qū)分兩種物質(zhì)，該反應屬于化學方法，符合題意；D、實驗室不能品嘗任何藥品的味道，不符合題意。故選C。6、C【解析】

根據(jù)兩種物質(zhì)與同種試劑反應產(chǎn)生的不同現(xiàn)象來鑒別它們，若兩種物質(zhì)與同種物質(zhì)反應的現(xiàn)象相同，則無法鑒別它們?！驹斀狻緼．空氣具有助燃性，氮氣不能支持燃燒，因此能夠使燃著的木條繼續(xù)燃旺的是空氣，熄滅的是氮氣，故A正確；B．白酒具有特殊的氣味，白醋具有酸味，聞氣味可以區(qū)分出來，故B正確；C．氧化鎂和五氧化二磷都是白色固體，不能鑒別，故C錯誤；D．肥皂水在軟水中泡沫較多，在硬水中泡沫較少，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故D正確。答案選C。7、C【解析】

A、質(zhì)量守恒定律解釋的物理量是質(zhì)量，不是體積，錯誤；B、氣體參加的化學反應依然符合質(zhì)量守恒定律，錯誤；C、鎂條在空氣中燃燒，實際上是鎂條和氧氣反應生成氧化鎂，生成物的總質(zhì)量比原來鎂條的質(zhì)量大，正確；D、水結(jié)冰是物理變化，質(zhì)量守恒定律解釋的是化學變化，錯誤；故選：C。8、C【解析】

A、氧氣驗滿要將帶火星的木條放在集氣瓶口，選項A不正確；B、待氣泡連續(xù)均勻冒出再收集，否則收集到的氣體不純，選項B不正確；C、蠟燭燃燒后的白煙是蠟燭固體顆粒懸浮在空氣中形成的，可以用燃著的火柴去點白煙，檢驗是否具有可燃性，選項C正確；D、木炭燃燒生成二氧化碳，雖然氧氣被消耗，但生成了二氧化碳，瓶內(nèi)壓強變化不大，不能測量空氣中氧氣的含量，選項D不正確。故選C。9、B【解析】

根據(jù)化學用語的意義及書寫，分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，據(jù)此分析?！驹斀狻竣儆煞肿拥谋硎痉椒?，正確書寫物質(zhì)的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字，則2個氮分子可表示為：2N2，故正確；②根據(jù)標在元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的個數(shù)；由三個氧原子構(gòu)成的臭氧分子表示為：O3，故錯誤；③核內(nèi)質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù)，故表示硫離子，其符號為：S2-，故錯誤；④離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，故兩個鐵離子可表示為：2Fe3+，故正確；⑤氫是相對原子質(zhì)量最小的元素，所以相對分子質(zhì)量最小的氧化物：H2O，故正確；⑥元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標出的元素的化合價，然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，所以+2價的鎂元素，故可表示為：Mg+2，故錯誤。故選B10、D【解析】

A、元素周期表中，方格中左上角是原子序數(shù)，原子序數(shù)在數(shù)值等于質(zhì)子數(shù)，汞原子中質(zhì)子數(shù)為80，故A正確；B、元素周期表中，方格中左上角是原子序數(shù)，汞的原子序數(shù)為80，故B正確；C、元素周期表中，漢字下面是相對原子質(zhì)量，汞的相對原子質(zhì)量為200.6，故C正確；D、汞元素是金屬元素，故D不正確。故選D?！军c睛】元素周期表中，方格中左上角是原子序數(shù)，右上角是元素符號，中間是元素名稱，漢字下面是相對原子質(zhì)量。除汞外，金屬元素的名稱都帶“钅”字旁，非金屬元素的名稱不帶“钅”字旁。11、C【解析】

A、氧氣驗滿時，帶火星的木條應伸入到瓶口處，故錯誤；B、過濾應用玻璃棒引流，漏斗下端應緊貼燒杯內(nèi)壁，故錯誤。C、給試管里的液體加熱時，試管里的液體不應超過試管容積的三分之一；用酒精燈的外焰加熱；試管與桌面呈角，試管夾夾在試管的中上部，還要預熱；故正確。D、做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，在瓶底應放少量的水，為了防止生成的熔融物炸裂瓶底，故錯誤。故選C。12、D【解析】試題分析：A、20℃時，硝酸鉀的溶解度是一定的，是100克水中最多溶解的質(zhì)量，不是溶解的硝酸鉀越多溶解度就越大，故A錯誤；B、40℃時，163.9克硝酸鉀飽和溶液中含有硝酸鉀63.9克．故B錯誤；C、100℃的水能溶解的硝酸鉀不一定比80℃的水能溶解的硝酸鉀多，因為沒有說明水的質(zhì)量，故C錯誤；D、0℃的硝酸鉀的溶解度比60℃的硝酸鉀的溶解度小，因此0℃的硝酸鉀飽和溶液一定比60℃的硝酸鉀飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)小，故D正確。故選D。考點：固體溶解度的影響因素；固體溶解度的概念；溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、試管AC高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣③①②④⑤⑧⑦⑥B過氧化氫水+氧氣帶火星的木條復燃Acc【解析】

（1）圖中儀器a為試管，故填：試管。（2）高錳酸鉀制取氧氣是固體加熱制取氣體，因此發(fā)生裝置選A，由于氧氣不易溶于水，密度比空氣大，因此收集裝置是C或E，高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，文字表達式為：；實驗室制取氧氣的正確操作是：先檢驗裝置氣密性，裝藥，固定試管，連接儀器，加熱，收集氧氣，實驗結(jié)束先撤導管，再熄滅酒精燈，所以制備氧氣的正確操作順序是：③①②④⑤⑧⑦⑥。故填：A；C；；③①②④⑤⑧⑦⑥。（3）實驗室用過氧化氫制取氧氣的反應物是液體，反應條件是常溫、催化劑，所選用的發(fā)生裝置是B；過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，文字表達式為：，故填：B；。（4）氧氣具有助燃性，所以用C裝置收集一瓶氧氣，驗滿時將帶火星的木條放在瓶口，若觀察到木條復燃，說明瓶中已充滿氧氣；故填：帶火星的木條復燃。（5）實驗室制取甲烷的反應物是固體，反應條件是加熱，所以用此法制取甲烷氣體，應選用的制氣裝置是A；甲烷密度比空氣小，如果用裝置F排空氣法收集甲烷，氣體應從c口進；甲烷的密度比水小，若用裝置F排水法收集甲烷，氣體應從c口進。故填：A；c；c。14、集氣瓶B在集氣瓶口部放帶火星的木條，觀察木條是否復燃AC氯酸鉀氯化鉀+氧氣試管口忘記放棉花團熄滅酒精燈高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣A【解析】

(1)儀器a是集氣瓶，常用于氣體的收集和存放，故填集氣瓶。(2)實驗室用分解過氧化氫溶液的方法制取氧氣，是液體和固體常溫下反應制取氣體，所以應選用的發(fā)生裝置為固液常溫發(fā)生裝置，即B，故填B；由于氧氣支持燃燒，所以檢驗氧氣已經(jīng)收集滿的方法是在集氣瓶口部放帶火星的木條，觀察木條是否復燃，故填在集氣瓶口部放帶火星的木條，觀察木條是否復燃。(3)實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制氧氣時，是加熱固體制取氣體，所以應選用的發(fā)生裝置是固體受熱發(fā)生裝置，即A，收集干燥的氧氣應選擇向上排空氣法，即C(排空氣法干燥而不純凈，排水法純凈而不干燥)，故填AC；反應是氯酸鉀在二氧化錳作催化劑和受熱條件下分解為氯化鉀和氧氣，故反應的文字表達式寫為：氯酸鉀氯化鉀+氧氣；加熱高錳酸鉀制取并用排水法收集氧氣，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，可能的原因是試管口忘記放棉花團，高錳酸鉀顆粒進入導管所致，故填試管口忘記放棉花團；停止加熱時，應先將導管移出水面，然后再熄滅酒精燈，防止水的倒流引起試管炸裂，故填熄滅酒精燈；高錳酸鉀受熱分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，故反應的文字表達式寫為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣。(4)A、5mL5%的過氧化氫溶液，常溫下幾乎不分解，所以把帶火星的木條伸入試管，不能使木條復燃，選項正確；B、5mL5%的過氧化氫溶液和少量二氧化錳，由于二氧化錳能起到催化的作用，導致能夠快速生成氧氣，把帶火星的木條伸入試管，能使木條復燃，選項錯誤；C、5mL5%的過氧化氫溶液和少量硫酸銅溶液，由于硫酸銅能起到催化的作用，導致能夠快速生成氧氣，把帶火星的木條伸入試管，能使木條復燃，選項錯誤；D、5mL5%的過氧化氫溶液和少量紅磚粉末，由于紅磚粉末能起到催化的作用，導致能夠快速生成氧氣，把帶火星的木條伸入試管，能使木條復燃，選項錯誤，故選A。【點睛】制取氣體時，選擇發(fā)生裝置的依據(jù)是反應條件和反應物的狀態(tài)，選擇收集裝置的依據(jù)是被收集氣體的密度與溶解性。15、a為長頸漏斗或b為分液漏斗AC或AEBD或BE高錳酸鉀在加熱條件下，產(chǎn)生的二氧化錳會加速氯酸鉀的分解速率【解析】

（1）a儀器名稱為長頸漏斗，b儀器名稱為分液漏斗。（2）高錳酸鉀加熱制取氧氣，發(fā)生裝置為固體加熱型，因此發(fā)生裝置可選擇A；產(chǎn)生的氧氣密度略大于空氣，且不易溶于水，則可選擇向上排空氣法或排水法收集，因此可選擇AC或AE。高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應表達式為：.（3）過氧化氫溶液在二氧化錳催化作用下制取氧氣，屬于固液不加熱型反應裝置，因此選擇B作發(fā)生裝置，而類似方法制取該氣體，也可以選擇B；該氣體密度小于空氣且難溶于水，因此收集裝置可選擇向下排空氣法或排水法收集，即可選擇BD或BE。（4）氯酸鉀在二氧化錳和加熱的條件下，可制取氧氣，而高錳酸鉀在加熱條件下，不僅產(chǎn)生氧氣，還會產(chǎn)生二氧化錳，因此會加速氯酸鉀的分解速率。16、4ACE左ba30【解析】

（1）①需要40g10%氫氧化鈉溶液，則溶質(zhì)質(zhì)量=40g×10%=4g；稱取固體需要用到托盤天平（稱固體物質(zhì)）、燒杯（裝固體）、藥匙（取固體），對應編號為A、C、E；②托盤天平使用時應遵循左物右碼的原則，故燒杯應放在左盤；先按需要添加砝碼、移動游碼，再將氫氧化鈉固體加入燒杯中，直至天平平衡，因此順序為ba；（2）三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、23:16H2O0.321.56【解析】

（1）過氧化鈉中鈉、氧元素的質(zhì)量比為：（23×2）：（16×2）=23:16；根據(jù)化學反應前后各種原子個數(shù)相等，物質(zhì)X的化學式為H2O。（2）根據(jù)圖像可知，生成氧氣的質(zhì)量是0.32g。（3）解：設樣品中過氧化鈉的質(zhì)量為x。，解得x=1.56g【點睛】化學方程式的計算，關鍵是根據(jù)化學反應方程式找出相關物質(zhì)的質(zhì)量關系，利用反應中物