（課件）27.我的“長生果”

我的“長生果”葉文玲走近作者

葉文玲，當(dāng)代女作家。1958年發(fā)表處女作《我和雪梅》，從此走上文壇，后以短篇小說《心香》名聞遐邇。

她恪守“美是文學(xué)的生命”的宗旨，孜孜于真善美的追求，同時致力于散文創(chuàng)作，收獲頗豐。是中國當(dāng)代文壇極為勤奮且很有影響的作家，其作品曾獲多種獎項。會認字比喻yù美差chāi過癮yǐn卓越zhuó書籍jí如饑似渴jī報償cháng沉甸甸diàn饋贈kuì磁石cí積累lěi委屈wěi發(fā)酵jiào借鑒jiàn嘔心瀝血lì愉悅yuè皎潔jiǎo贊譽yù詞語解釋【囫圇吞棗】把棗整個咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻對事物不加分析思考?！救绨V如醉】形容神態(tài)失常，失去自制。文中指作者讀書讀到入迷的程度。【流光溢彩】流動的光影，滿溢的色彩。形容色彩明麗?！靖∠肼?lián)翩】很多想象或感想接連不斷地涌現(xiàn)?！静谎远鳌坎挥谜f話就能明白。形容道理很明顯?！诀鋈簧駛可袂椴挥淇欤瑹o精打采的樣子。【千篇一律】一千篇文章都一個樣。文中指文章公式化，非常機械、乏味?！拘陌怖淼谩孔砸詾樽龅氖虑楹虾醯览?，心里很坦然?！救琊囁瓶省啃稳菀蠛芷惹?，好象餓了急著要吃飯，渴了急著要喝水一樣。初讀感知1“長生果”在文中指的是什么？作者以此為題有什么好處呢？2課文的主要內(nèi)容是什么？“長生果”在文中指的是書。作者將書比喻為“長生果”，意思是書是人類的精神糧食，充分表達了書與人類發(fā)展的關(guān)系。作者以“我的‘長生果’”為題，也突出了書對于“我”成長的重要性。段落層次第一部分：（1）開篇點題，總寫書是人類文明的“長生果”。第二部分：（2—6）寫我童年快樂的讀書生活。第三部分：（7—14）寫課外書籍給了“我”許多營養(yǎng)，特別是對“我”的作文有很大的幫助。課文解讀

書，被人們稱為人類文明的“長生果”。這個比喻，我覺得特別親切?？傤I(lǐng)全文開篇點題書是我們的精神食糧，是人類文明不斷延續(xù)的營養(yǎng)。自讀探究

自讀課文2-13自然段，找找作者寫了自己少年時代讀書、作文的哪幾件事？看“香煙人”小畫片津津有味看連環(huán)畫如癡如醉文化站讀文藝書籍囫圇吞棗“不求甚解”如癡如醉“我”養(yǎng)成了做筆記的習(xí)慣別出心裁的第一次習(xí)作作文題目《秋天來了》我用自己的眼睛去看秋天，用自己的感受去寫秋天真情實感的第一次習(xí)作作文題目《一件不愉快的往事》情緒激動，覺得可以大顯身手，寫小時候受過的一次委屈莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品?！毕裎疫@樣對閱讀如饑似渴的少年，它的功用更是不言而喻。從文中找一找，說一說我在讀書的過程中收獲了哪些呢？閱讀拓展了我的想象力讀書做筆記，鍛煉了我的記憶力，也增強了我的理解力第一次作文《秋天來了》我把秋天比作一個穿著金色衣裙的仙女，她那輕飄的衣袖拂去了太陽的焦熱，將明亮和清爽撒給大地；她用寬大的衣衫擋著風(fēng)寒，卻捧起沉甸甸的果實奉獻人間。悟出的道理作文，首先構(gòu)思要別出心裁，落筆也要有點與眾不同的“鮮”味才好。第二次作文《一件不愉快的往事》小時候受過的一次委屈，平常積累的那些描寫苦惱心境的詞語，像酵母似的發(fā)揮了作用。我從一個清冷的黃昏開始寫……寫著寫著，我禁不住眼淚汪汪。悟出的道理作文，要寫真情實感；作文練習(xí)，開始離不開借鑒和模仿，但是真正打動人心的東西，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。討論交流你從作者的親身經(jīng)歷中得到了什么啟示？

書具有豐富的營養(yǎng)，在我們的成長中起著重要的作用。只要我們愛讀書，并且孜孜不倦地去博覽群書，學(xué)以致用，就一定會書寫出自己美麗的人生。感悟提升

這是一篇散文，主體是回憶少年時代的讀書生活，闡明讀書的特有感受以及讀書對自己生活的影響，感情真摯，層次分明。作者在讀寫的實踐中，逐漸悟出了讀寫間的關(guān)系和寫作方法，值得我們在以后的學(xué)習(xí)中借鑒?？倢懽x書經(jīng)歷中外名著書，人類文明的“長生果”小畫片如此如醉津津有味厚積薄發(fā)助成功精神食糧伴成長連環(huán)畫廢寢忘食文藝書籍不求甚解寫作心得第一次習(xí)作：別出心裁第二次習(xí)作：真情實感我的“長生果”結(jié)構(gòu)梳理隨堂練習(xí)一、下面句子中標紅詞語使用有誤的是（）A.我們應(yīng)該珍惜時間，好好學(xué)習(xí)，這個道理是不言而喻的。B.他把這碗米飯囫圇吞棗地吃完了。C.我自食其力，不危害他人，自然過的心安理得。B

人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄四野。

人們都愛春天，愛她的

，愛她的

，愛她的