走近老師 部編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)

1、準(zhǔn)備好課本、學(xué)案、雙色筆。2、回答問題，聲音洪亮。3、坐姿端正，熱情飽滿。候課要求導(dǎo)入新課說說Ta是誰？第六課第一框題走近老師【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.學(xué)會(huì)接納不同風(fēng)格的老師，能夠通過恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)老師的情感。2.了解教師職業(yè)的特點(diǎn)，理解尊重教師工作的特殊,認(rèn)同教師職業(yè)所蘊(yùn)含的價(jià)值取向，培養(yǎng)尊敬老師的道德品質(zhì)。【自學(xué)指導(dǎo)】1.對(duì)教師職業(yè)的認(rèn)識(shí)2.什么是“四有”老師？3.為什么老師的風(fēng)格不同，4.以及如何面對(duì)不同風(fēng)格的老師？一、了解教師職業(yè)一至圣先師、萬世師表的教育家孔子，提出“有教無類”“因材施教”“循循善誘”“學(xué)思結(jié)合”等教育思想。人民教育家陶行知，中國近現(xiàn)代教師的代表和楷模，主張教育培植學(xué)生的生活力、創(chuàng)造力；教學(xué)相長，教學(xué)做合一。新時(shí)代最美女教師張麗莉，教學(xué)能力拔尖，深受學(xué)生喜愛，堅(jiān)強(qiáng)勇敢的她在車禍來臨之時(shí)用身體擋住了學(xué)生。①教師是一個(gè)古老的職業(yè)，是人類文明的傳承者之一。（P61）對(duì)教師職業(yè)的認(rèn)識(shí)我的神秘“小本本”教師職業(yè)教師資格普通話水平道德素養(yǎng)身心健康教師成長的時(shí)間成本職前專業(yè)學(xué)習(xí)教育實(shí)習(xí)職后繼續(xù)教育教師法權(quán)利和義務(wù)教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)與能力學(xué)科素養(yǎng)教學(xué)技能……

當(dāng)老師……也不輕松②教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人的使命。P61

我知道了新時(shí)代，新教師過去現(xiàn)在老師的工作發(fā)生了什么樣的變化？感悟人生探究分享新時(shí)代老師標(biāo)準(zhǔn)上得了課堂跑得了操場批得了作業(yè)寫得了文章開得好班會(huì)訪得了家長勸得了情種管得住上網(wǎng)解得了憂傷破得了迷惘hold住多動(dòng)控得住輕狂受得了奇葩護(hù)得住高智商查得了案件打得過囂張還有一點(diǎn)，忍得住工資不漲③時(shí)代在發(fā)展，教師的工作理念和工作方式發(fā)生變化。P62教師是一個(gè)古老的職業(yè)，是人類文明的傳承者之一教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人的使命。時(shí)代在發(fā)展，教師的工作理念和工作方式發(fā)生變化對(duì)教師職業(yè)的認(rèn)識(shí)四有好老師（P62）有仁愛之心 有道德情操有理想信念有扎實(shí)知識(shí)走進(jìn)老師一、了解教師職業(yè)二、風(fēng)格不同的老師1.教師職業(yè)的特點(diǎn)2.時(shí)代對(duì)教師的要求1.為什么老師有不同的風(fēng)格2.怎么樣對(duì)待不同風(fēng)格的老師3.與不同風(fēng)格老師相處的方法課堂練習(xí)1.“三寸粉筆,三尺講臺(tái)系國運(yùn);一顆丹心;一生秉燭鑄民魂?！边@是習(xí)近平主席對(duì)教師的高度評(píng)價(jià)。下列名言與此評(píng)價(jià)一致的是(

)①春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干②親其師,信其道,惡其師,疏其道③不計(jì)辛勤一硯寒,英才濟(jì)濟(jì)笑開顏④捧著一顆心來,不帶半根草去A.①②③

B.①②④

C.①③④D.②③④C2.“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。"進(jìn)入中學(xué)，面對(duì)新老師，我們應(yīng)該盡快認(rèn)識(shí)和了解他們。下列對(duì)老師認(rèn)識(shí)不正確的是（

)A．老師是我們學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，也是我們做人的引路人B．教師是人類文明的主要傳承者之一C．每個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)上的困難生活中的問題，老師都能解決D.時(shí)代在發(fā)展，教師的工作理念和工作方式發(fā)生了很大變化，也對(duì)教師提出了更高要求C3.有的老師幽默風(fēng)趣、開朗且富有激情；有的老師嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，凡事一絲不茍；而有的老師卻真誠直率，從不掩飾或否認(rèn)自己的錯(cuò)誤，讓人欽佩。這說明（

）①老師沒有出錯(cuò)的時(shí)候②每位老師都有自己的個(gè)性③每位老師都有自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格④尊重老師的“不同”，了解熟悉老師，才能與老師和諧相處A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④D4.未來將是人工智能高度發(fā)達(dá)的時(shí)代。劍橋大學(xué)研究者分析了近400個(gè)職業(yè)在未來可能被人工智能所取代，其中人事、客服、政府職員、會(huì)計(jì)、銀行職員等職業(yè)的被淘汰率高于89%，但教師這個(gè)職業(yè)被機(jī)器人取代的可能性僅為0.4%．這是