9-1《念奴嬌.赤壁懷古》課件13張高中語文必修上冊(cè)

學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解詞這一文體的基本知識(shí)，解讀詞的內(nèi)容，理解豪放詞的風(fēng)格特征。2、掌握詞中精彩的景物描寫，理解詞中的藝術(shù)手法。3、體悟詞作的主旨以及作者曠達(dá)樂觀的情懷。（一）作者簡介

蘇軾（1037-1101)，字子瞻，號(hào)東坡居士，眉州眉山（今屬四川）人，北宋文學(xué)家、政治家、書畫家，開創(chuàng)了詞的豪邁之風(fēng)。蘇軾21歲中進(jìn)士，神宗時(shí)期曾在密州、湖州等地任職。元豐三年（1080年），因“烏臺(tái)詩案”受誣陷被貶黃州任團(tuán)練副使；晚年又被貶惠州、儋州。遇大赦北還，途中病死在常州。其詩詞風(fēng)格多樣，或雄奇奔放，或富于理趣，或簡單自然。

北宋元豐五年，蘇軾43歲時(shí)因作詩諷刺新法，被捕下獄。歷時(shí)五個(gè)月，蘇轍等人拼死上表相救，幸好太后曹氏愛才，不肯殺蘇軾，宋神宗才決定不殺蘇軾，將其貶為黃州團(tuán)練副使。這是個(gè)閑職，于是蘇軾在舊城營地辟畦耕種，游歷訪古，政治上的失意滋長了他逃避現(xiàn)實(shí)和懷才不遇的思想情緒。但由于他豁達(dá)樂觀的胸懷，在祖國雄偉的江山和歷史風(fēng)云人物的激發(fā)下，借景抒情，寫下了一系列膾炙人口的名篇——兩賦一詞：《前赤壁賦》、《后赤壁賦》、《念奴嬌?赤壁懷古》。（二）寫作背景·烏臺(tái)詩案導(dǎo)入

赤壁之戰(zhàn)中孫劉聯(lián)軍大戰(zhàn)曹軍，以少勝多，青史留名，所以赤壁也成為了三國愛好者必定前往的打卡地。然而后人把當(dāng)年的古戰(zhàn)場成為“武赤壁”，又把黃州的一塊紅色山崖成為“文赤壁”，這是為什么呢？

這都得益于一個(gè)偉大的文學(xué)家——蘇軾。他在黃州留下了三篇著名的作品，借吟詠赤壁抒人生感慨，今天我們就來學(xué)習(xí)其中的一首詞作《念奴嬌?赤壁懷古》。

大江/東去，浪/淘盡，千古/風(fēng)流/人物。故壘西邊，人道是，三國/周郎/赤壁。亂石/穿空，驚濤/拍岸，卷起/千堆雪。江山如畫，一時(shí)/多少豪杰。遙想/公瑾當(dāng)年，小喬/初嫁了，雄姿/英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，強(qiáng)虜/灰飛煙滅。故國/神游，多情/應(yīng)笑我，早生/華發(fā)。人生如夢(mèng)，一尊/還酹/江月。讀賞景亂石穿空驚濤拍岸卷起千堆雪形夸張險(xiǎn)怪聲擬人狂瀾奔騰形與色比喻氣勢(shì)磅礴橫槊賦詩的曹操騎馬射虎的孫權(quán)隆中定策的孔明足智多謀的周瑜江山如畫一時(shí)多少豪杰探古·作者用了哪些詞寫周瑜？·這些詞寫出了周瑜哪些特點(diǎn)？雄姿英發(fā)羽扇綸巾談笑間強(qiáng)虜灰飛煙滅人才出眾年輕得意風(fēng)流瀟灑指揮若定風(fēng)流儒將英雄周瑜小喬初嫁周瑜蘇軾年齡外貌職位生活際遇

面對(duì)三國眾多的英雄，作者為什么單單鎖定周瑜呢？

周瑜二十四經(jīng)略中原，今吾四十，但多睡善飯，賢愚相遠(yuǎn)如此?！稏|坡題跋》24英俊儒雅東吳都督幸福美滿功成名就周瑜蘇軾年齡24外貌英俊儒雅職位東吳都督生活幸福美滿際遇功成名就情場官場戰(zhàn)場場場得意黃州惠州儋州州州失意47早生華發(fā)團(tuán)練副使被貶蠻荒懷才不遇悟情故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)人生如夢(mèng)，一尊還酹江月

請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合本詞和作者的其他詩詞以及他的生平、思想，獨(dú)立思考，將思考的結(jié)果書寫在紙上，然后