2023年社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文00字（通用6篇）

2023年社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文00字（通用6篇）社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇1

xx年的暑假，是我上高校以來(lái)的第一個(gè)暑假，這個(gè)暑假，是一個(gè)不平凡的暑假，因?yàn)槲覀冞M(jìn)行了一次為期七天的暑期社會(huì)實(shí)踐，這次暑期社會(huì)實(shí)踐，讓我獲益匪淺。

我是一個(gè)在葛洲壩誕生、長(zhǎng)大的孩子，我們?nèi)胰硕际歉鹬迚蔚穆毠?，這是一個(gè)獨(dú)特的群體，這個(gè)群體的誕生和發(fā)展見(jiàn)證著共和國(guó)的成長(zhǎng)。葛洲壩工程的修筑是我們中華民族歷史上的一座豐碑，因?yàn)?，它是在我們?guó)家最艱苦的時(shí)刻，由一群平凡卻宏大的人來(lái)建筑的。那個(gè)時(shí)代的中國(guó)，一窮二白，沒(méi)有什么重型機(jī)械，沒(méi)有什么技術(shù)，更沒(méi)有在世界級(jí)別的大江大河筑壩的閱歷，十萬(wàn)工人肩挑手扛，硬是造出了萬(wàn)里長(zhǎng)江第一壩。我始終在想，究竟是一種什么樣的力氣讓他們能夠如此?當(dāng)年究竟是一種什么樣的情形?歷史原委是怎么樣的?懷著這樣的疑問(wèn)，我就設(shè)想著走訪一些當(dāng)年的建設(shè)者，想聽(tīng)聽(tīng)他們的故事，把他們的故事記錄下來(lái)。我想，最真實(shí)的故事都存留在這些事務(wù)親歷者的記憶當(dāng)中，隨著他們的老去，這些記憶也將漸漸消逝。這些都是寶貴的歷史，寶貴的資料，我應(yīng)當(dāng)有義務(wù)去記錄、保留這些東西，讓這些珍貴的東西能夠留傳后世。這就是我有關(guān)這次暑期社會(huì)實(shí)踐的一些構(gòu)想，就是從這些最初的簡(jiǎn)潔想法動(dòng)身，才漸漸形成了現(xiàn)在的一整套的方案。我拿著我的想法與一些同學(xué)溝通，可幸的是，我的摯友們都贊同我的想法，于是，我們這支隊(duì)伍就建立了起來(lái)，我們建立了一支精明強(qiáng)干的隊(duì)伍，他們是:李寬、殷莉鋒、陳其璟、聶艾玲、田娟。感謝他們對(duì)我的支持。

在動(dòng)身之前，我們進(jìn)行了周密而細(xì)致的打算工作。我們仔細(xì)的探討了我們的主題、詳細(xì)執(zhí)行方法，又細(xì)致查閱了很多資料，還多次向我們的指導(dǎo)老師請(qǐng)教。因?yàn)槲覀兊拇蛩闾貏e充分，所以我們大家對(duì)于這次宜昌之行信念滿滿，志在必得。

20xx年七月九日，我們踏上了前往宜昌的征途。當(dāng)天下午，我們就來(lái)到了葛洲壩機(jī)械船舶公司的離退休處接洽有關(guān)事項(xiàng)。其次天我們就起先了正式的采訪。

采訪了黃師傅、任師傅、朱師傅、劉師傅。他們都各自從不同的角度向我們講解并描述了當(dāng)年建設(shè)葛洲壩的艱辛歷程。剛起先的時(shí)候我們大家還對(duì)于這個(gè)雄偉工程是怎樣建立起來(lái)的充溢了新奇，聽(tīng)了他們的介紹，我們漸漸對(duì)他們的精神產(chǎn)生了敬意，什么是葛洲壩精神，他們言行體現(xiàn)的就是葛洲壩精神。

葛洲壩精神有以下幾點(diǎn)體現(xiàn)：

一、對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)，對(duì)民族的責(zé)任感。當(dāng)年的條件這么艱苦，是什么支撐著他們始終在奮斗，正是這種對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)，對(duì)民族的責(zé)任感。這種精神支撐著一代又一代葛洲壩人，所以現(xiàn)在又很多年輕一輩的葛洲壩人到祖國(guó)一些貧困的、邊遠(yuǎn)的山區(qū)里建設(shè)水電站，為的就是我們宏大祖國(guó)的富強(qiáng)和復(fù)興。我們采訪的黃師傅就是一個(gè)對(duì)國(guó)家高度忠誠(chéng)，有崇高責(zé)任感的人，他在工作時(shí)，是非常仔細(xì)負(fù)責(zé)的，從來(lái)不收別人一分錢，只要是組織支配給他的任務(wù)，無(wú)論多苦多難，他都盡自己全力去完成。退休之后，他還總是做很多義務(wù)勞動(dòng)，在汶川地震，玉樹(shù)地震時(shí)，他總是捐出自己微薄的退休金。他的這種精神讓我們這些晚輩深深的崇敬和感動(dòng)。

二、開(kāi)拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新。任爺爺告知我們，當(dāng)年我們中國(guó)還比較貧困，很多設(shè)備和技術(shù)都跟不上，也沒(méi)有閱歷。只有邊建設(shè)，邊摸索。任爺爺以大江截流為例子，告知我們不進(jìn)則退的道理，沒(méi)日沒(méi)夜的截流，只要有一絲松懈就會(huì)功虧一簣。而且他還告知我們，當(dāng)年葛洲壩曾經(jīng)因?yàn)橘|(zhì)量不過(guò)關(guān)而被炸掉重建，但是這些難關(guān)都被他們攻克了。

三、不畏艱難，迎難而上。朱爺爺告知我們，當(dāng)年的生活很艱苦，喝不到開(kāi)水，沒(méi)有住房，條件很艱苦。大家的生活都很困難，有許多人生病，但是沒(méi)有一個(gè)人退縮，全民皆兵，男女老幼齊上陣，人人出力，硬是按期完成任務(wù)。

這些就是葛洲壩精神，也是我們要這次采訪體會(huì)到的精神，這種精神讓我們非常震撼和感動(dòng)。

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇2

第一次支教心情很激烈，有一種神圣的感覺(jué)，送人蠟燭，心存光明。始終都在父母的細(xì)心呵護(hù)下成長(zhǎng)，感覺(jué)像溫室里的花朵，沒(méi)有去過(guò)落后的農(nóng)村，體會(huì)不到生活的艱辛和困苦。聽(tīng)去過(guò)農(nóng)村支教的同學(xué)說(shuō)，有的地方的確很落后，前不著村后不著店，住宿吃飯都是問(wèn)題，我不能想象那是一種怎樣的狀況，只能做好充分的心理打算。去農(nóng)村走走看看，長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，盡自己最大的努力，給農(nóng)村孩子帶去外面世界的信息，這就是我去支教的初衷。

帶著一份執(zhí)著的信念和一顆熱忱的心，我們暑期實(shí)踐小組經(jīng)過(guò)十幾個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途跋涉來(lái)到江西省泰和縣試驗(yàn)小學(xué)，將在這里度過(guò)難忘的七天支教生活。

我們支教的小學(xué)和住宿的賓館都在縣城中心，這里給我第一印象挺好的，和我想象中的艱苦環(huán)境差遠(yuǎn)了。站在校門外遠(yuǎn)眺，嶄新的教學(xué)樓，寬敞的操場(chǎng)，整齊的綠化，大家都感嘆如此優(yōu)越的條件根本不須要我們來(lái)支教。詢問(wèn)小店的阿姨，得知這是縣城最好的小學(xué)，我想這次支教應(yīng)當(dāng)是一次開(kāi)心的夏令營(yíng)之旅。

我們下榻在教化賓館，盡管住宿條件有些不盡人意，但是教化局局長(zhǎng)郭叔叔的熱忱歡迎讓我們很暖和，少一些旅途的勞累。其次天我們?nèi)W(xué)校探望校長(zhǎng)并了解學(xué)校詳細(xì)狀況，他們對(duì)我們的到來(lái)表示熱情歡迎，向我們交代了上課留意事項(xiàng)并留下了聯(lián)系方法，為了確保平安學(xué)校每天給我們支配了下班的老師。因?yàn)槲覀儊?lái)的時(shí)候已經(jīng)放假了，所以沒(méi)有見(jiàn)到所謂的“學(xué)生”。

第三天早晨支配小摯友破冰。印象中農(nóng)村的小孩應(yīng)當(dāng)是乖巧羞澀的，對(duì)我們的到來(lái)生疏又新奇。但事實(shí)證明我錯(cuò)了。支教的小摯友很聰慧很大膽，活潑好動(dòng)，對(duì)我們一點(diǎn)也不怕生，儼然不把我們當(dāng)“老師”。第一天見(jiàn)面就有許多遲到缺勤的現(xiàn)象，我們?cè)谕跣ｉL(zhǎng)的幫助下好不簡(jiǎn)單把他們按班級(jí)支配好座位，管好紀(jì)律。起先自我介紹，先是支教的同學(xué)然后是學(xué)生。我們自我介紹時(shí)候都會(huì)把名字寫在黑板上并交代一下自己交的課程。

那天發(fā)覺(jué)龔禮佶很適合支教，很會(huì)哄小摯友快樂(lè)，站在講臺(tái)上滔滔不絕，很有老師的風(fēng)范。薛龍很有親和力，特別受小摯友歡迎，被圍得水泄不通。支教詳細(xì)事宜由王玲負(fù)責(zé)支配，她很不遺余力，我們支教組有了她工作才開(kāi)展得井然有序。

自我介紹結(jié)束后我坐在第一排小摯友旁邊，向他們了解狀況并增進(jìn)感情，幾天后我就要給他們上課了，說(shuō)實(shí)話還是有點(diǎn)驚慌，對(duì)上課一點(diǎn)閱歷也沒(méi)有，小學(xué)老師不好當(dāng)啊。一個(gè)早上我們?cè)S多時(shí)間都是用來(lái)維持紀(jì)律的，這是個(gè)嚴(yán)峻的問(wèn)題。他們和我想象中農(nóng)村的孩子太不一樣，個(gè)個(gè)都很活潑、機(jī)智，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，樂(lè)于表現(xiàn)。

我旁邊一個(gè)叫王宇軒的男孩就拉著我說(shuō)自己如何出眾，喜愛(ài)數(shù)學(xué)，愛(ài)好古典文學(xué)，擅長(zhǎng)書法，一聽(tīng)說(shuō)我是教地理的，就和我談起中國(guó)地圖，我不得不承認(rèn)他們很聰慧，而且多才多藝，比我當(dāng)年強(qiáng)多了。后來(lái)王校長(zhǎng)任命鄭金香為班長(zhǎng)，小男孩就憤憤不平地告知我，鄭金香有親戚在學(xué)校當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，奶奶是小學(xué)門衛(wèi)。哦呵，現(xiàn)在的小孩子真不簡(jiǎn)潔，小小年紀(jì)就懂世道，還把話講得如此圓滑，我不禁感嘆道。他們都是五年級(jí)的優(yōu)秀學(xué)生，分別從七個(gè)班里選擇出來(lái)，許多小摯友家境不錯(cuò)，他們的思維方式和行為舉止比起城市小孩毫不遜色。

7月6號(hào)下午是活動(dòng)課，我和支教組的幾個(gè)同學(xué)一起去學(xué)校幫忙維持紀(jì)律。小孩子真的很鬧，我們幾乎個(gè)個(gè)都扯破了嗓音，但仍舊很難震懾住他們。可憐的薛龍，感冒還沒(méi)有好，拿著大喇叭主持活動(dòng)，估計(jì)下課后嗓子就啞了。我們把小摯友分成三隊(duì)，分別由龔禮佶、曹榮華、顧夢(mèng)穎帶領(lǐng)。我負(fù)責(zé)登記競(jìng)賽分?jǐn)?shù)，程楠拍照，王玲幫忙維持秩序。競(jìng)賽起先驚慌有序地進(jìn)行，小摯友們集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，參與競(jìng)賽的奮力拼搏，其他組員在一旁加油助威，小組長(zhǎng)把大家緊密地團(tuán)結(jié)起來(lái)，協(xié)調(diào)各方?jīng)_突。每輪競(jìng)賽結(jié)果出來(lái)，總是幾家高興幾家愁，不過(guò)友情第一競(jìng)賽其次嘛，玩得快樂(lè)就好。最終顧夢(mèng)穎帶領(lǐng)的戰(zhàn)龍隊(duì)取得了團(tuán)體第一名的好成果。

小摯友的體力精力果真很好，一個(gè)下午的活動(dòng)讓我們個(gè)個(gè)乏累不堪，他們照舊活蹦亂跳。真的太累了，我找把椅子坐下，邊看他們競(jìng)賽邊休息，不禁使我想起自己的童年，曾幾何時(shí)，我們也是這般天真爛漫，這般無(wú)憂無(wú)慮，也會(huì)為小事和同學(xué)吵得面紅耳赤，也渴望得到老師的激勵(lì)和表?yè)P(yáng)?；剡^(guò)來(lái)想想覺(jué)得他們很可愛(ài)，活潑又充溢朝氣，于是我又站起來(lái)走進(jìn)他們，融入其中的歡樂(lè)。

這天下午是支教來(lái)最累的半天。大家個(gè)個(gè)力倦神疲，但是和小孩多呆一會(huì)兒就多一點(diǎn)兒感受，多一份喜悅和收獲。

7月8號(hào)早晨是我的地理課，最終要蹬上講臺(tái)了，有點(diǎn)驚慌有點(diǎn)激烈。我一大早起來(lái)同夢(mèng)穎去學(xué)校，把課件拷到電腦上預(yù)演一遍，因?yàn)槔锩嬗泻芏鄁lash，但愿電腦不要臨時(shí)罷工。我教的是“中國(guó)行政區(qū)劃分”，重點(diǎn)教他們?nèi)绾蜗嘧R(shí)地圖，駕馭各個(gè)省市的名稱、簡(jiǎn)稱、地理位置和輪廓識(shí)別。小摯友很聰慧，瞬時(shí)記憶實(shí)力很強(qiáng)，一教他們立刻就能駕馭，提問(wèn)時(shí)大家都爭(zhēng)先恐后地回答。原來(lái)準(zhǔn)備讓他們把各省輪廓圖拼成中國(guó)地圖，動(dòng)手環(huán)節(jié)比較好玩味性，但是因?yàn)橛械男从褯](méi)有打算好材料，我只能把他們分成兩組，各派代表上來(lái)在電腦里計(jì)時(shí)競(jìng)賽。這節(jié)課上下來(lái)很順當(dāng)，我很滿意很快樂(lè)，不知他們收獲如何。站在講臺(tái)上經(jīng)驗(yàn)著由學(xué)生到老師的角色改變，讓我感覺(jué)更加自信和成熟。

突然想起韓愈《師說(shuō)》里的一句話：師者，傳道授業(yè)解惑也。發(fā)覺(jué)自己哪項(xiàng)都不符合，不免有點(diǎn)失落，不過(guò)課前課后我都盡自己最大的`努力做好本職工作，很充溢。和孩子們相處的時(shí)間盡管不長(zhǎng)，但在一起時(shí)很融洽，我切身體會(huì)到做一個(gè)老師的責(zé)任、艱辛和榮耀。當(dāng)你看到他們根據(jù)你的要求努力做好每一件事的仔細(xì)和投入并取得成果時(shí)，那種感動(dòng)和華蜜是難以忘懷的。他們凝視你那澄澈的眼神，充溢希望和向往，恒久駐留在我的內(nèi)心深處。

孩子們天真和善，淘氣可愛(ài)，有時(shí)你會(huì)從他們身上看到生活的映射，那種暖暖的笑和純純的愛(ài)，纖塵不染，喜愛(ài)和懷念那種純真的感覺(jué)。從支教中我體會(huì)帶小孩須要耐性和愛(ài)心，孩子們的心是很敏感的，極易受傷，要同等地對(duì)待每一個(gè)孩子，不要讓他們覺(jué)得你有偏心。要學(xué)會(huì)敬重他們，激勵(lì)和表?yè)P(yáng)他們比粗暴地指責(zé)管用的多。正因?yàn)檫@些活潑可愛(ài)的孩子，給我們的生命增加很多感動(dòng)和責(zé)任。

支教的工作是艱辛的，支教的生活是充溢的，支教的心情是歡愉的，支教的感動(dòng)是真實(shí)的。轉(zhuǎn)瞬間支教已經(jīng)接近尾聲，雖然時(shí)間無(wú)情地消逝，但支教的情形仍歷歷在目，感受仍舊駐留心間。

我們躊躇滿志地去，碩果累累地歸。

帶著幻想，帶著笑臉，與孩子們共享教化甘甜。

托起希望，托起明天，與孩子們共建情感源泉。

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇3

時(shí)間過(guò)的真快啊，轉(zhuǎn)瞬又到了XX年的暑假，根據(jù)學(xué)校的要求，我們要進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，依據(jù)就近原則，我與XX年7月22日至XX年7月31日在石河子21小區(qū)進(jìn)行了社會(huì)實(shí)踐。

其實(shí)不明肆意，社會(huì)實(shí)踐對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是特別有好處的，首先，它可以積累我們的社會(huì)實(shí)踐閱歷，平常我們總是在聽(tīng)說(shuō)校內(nèi)是一個(gè)小型的社會(huì)，其實(shí)我們真正走向了社會(huì)以哦后才會(huì)發(fā)覺(jué)，高校的校內(nèi)其實(shí)算不上是一個(gè)小型的社會(huì)。他是有肯定的局限性的。在高校的校內(nèi)里，我們都是同齡人，我們有共同的語(yǔ)言。我們做事的方式，處事的方法都基本是一樣的，而我們身外的真是的社會(huì)是不同的。他是有很多的年齡段的人組成的，我們的思想、我們的做事方式其實(shí)都有許多的不同，通過(guò)這次暑假社會(huì)實(shí)踐我才真是的感受到了這一點(diǎn)。以前的時(shí)候我總是以為我們的高校和外面的社會(huì)其實(shí)是一樣的?？磥?lái)現(xiàn)在我的現(xiàn)實(shí)經(jīng)驗(yàn)要使我變更這一切。

在高校校內(nèi)生活的我們，還沒(méi)有真正的接觸社會(huì)。我們于外面的真是社會(huì)還有肯定的差距，我們高校畢業(yè)后。還要有一段時(shí)間去適應(yīng)自己的工作、生活和社會(huì)環(huán)境。而無(wú)疑我們平常的社會(huì)實(shí)踐可以很大程度的縮小我們校內(nèi)生活和社會(huì)生活的差距。通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐，我學(xué)會(huì)了做事的方法，處事的方式。他與校內(nèi)的生活不同，我們?cè)谛?nèi)里。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，老師同學(xué)總是會(huì)伸出他們的救濟(jì)之手。沒(méi)有任何的利益關(guān)系。而在這個(gè)到處都充溢利益的社會(huì)里，我們遇到困難時(shí)。首先想到的不能使靠別人幫助，我們要首先想到的是自己去解決問(wèn)題，克服困難。只有這樣我們才能使自己不斷的成長(zhǎng)，是自己在這個(gè)社會(huì)里立于不敗之地。記得在實(shí)踐過(guò)程中，技術(shù)員讓我去放一個(gè)弧形的線，我們?cè)诖笠坏臅r(shí)候的確學(xué)習(xí)過(guò)測(cè)量學(xué)，不過(guò)那是我們學(xué)的都是理論上的，并沒(méi)有多少實(shí)踐閱歷，結(jié)果我弄了好長(zhǎng)的時(shí)間都沒(méi)有弄好，后來(lái)我就去問(wèn)技術(shù)員請(qǐng)教，可技術(shù)員總是說(shuō)你自己去搞定，我還有許多的事情要做的，在工地我們的分工是特別明確的。沒(méi)有方法，我只有到網(wǎng)上去查，在到資料室去查一些書籍。通過(guò)自己的努力，到后來(lái)終于是把線給放出來(lái)了。由于我進(jìn)的是一個(gè)親戚的工地，后來(lái)我去問(wèn)親戚為什么技術(shù)員都不給我講，親戚告知我，現(xiàn)在都是靠進(jìn)度來(lái)賺錢的，人家也有自己的事情呢，人家覺(jué)得你遇到的困難可以自己解決，還是靠你自己去解決把，以后不管遇到什么事情，首先想到的不要是別人的幫助，你要先自己去解決。

通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐學(xué)到了人生的一個(gè)道理：立足與社會(huì)的前提條件是要學(xué)會(huì)獨(dú)立。

說(shuō)道校內(nèi)生活和社會(huì)生活的不同，其實(shí)我們?cè)谏鐣?huì)上和校內(nèi)里學(xué)到的東西是不一樣的，在校內(nèi)里，我們學(xué)到的都是理論上的一些東西，而在社會(huì)上則更多的注意于閱歷。

我們有好多的同學(xué)都有這樣的感覺(jué)，我們已經(jīng)在高校學(xué)習(xí)兩年了，可是我們的腦子里卻覺(jué)的什么學(xué)問(wèn)都沒(méi)有，現(xiàn)在在閑下來(lái)的時(shí)候我們會(huì)覺(jué)得很郁悶。而經(jīng)過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐我才知道，其實(shí)在我們的頭腦里有許多的只是，我們只是沒(méi)有把他們應(yīng)用于社會(huì)實(shí)踐，我們多制式的理解也比較的淺顯。只有通過(guò)實(shí)踐，我們才能更好的理解學(xué)問(wèn)。使他在腦海里留下深刻的印象。這次社會(huì)實(shí)踐真的使我學(xué)到了不少的東西。

有這樣一句名言：實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。，我們?cè)诟咝＠飳W(xué)習(xí)四年，其實(shí)我們學(xué)到了許多理論上的東西，只有實(shí)踐能幫我們實(shí)現(xiàn)學(xué)問(wèn)的價(jià)值。

比如我在這次實(shí)踐過(guò)程中干了好幾份活:剛起先的時(shí)候我是跟著技術(shù)員測(cè)量，后來(lái)就是放線，后來(lái)我又學(xué)習(xí)看圖紙，最終又干了幾天的監(jiān)工，測(cè)評(píng)和放線都是我們測(cè)量學(xué)中學(xué)過(guò)的，而看圖紙可能就比較專業(yè)了。有一些東西還沒(méi)能很好的理解，但還是提前了解了不少關(guān)于圖紙的學(xué)問(wèn)。

通過(guò)社會(huì)實(shí)踐使我對(duì)所學(xué)過(guò)的專業(yè)學(xué)問(wèn)有了更深一步的理解，也使我對(duì)自己的專業(yè)有了更進(jìn)一步的了解。

我們有好多同學(xué)參與社會(huì)實(shí)踐還有另一個(gè)目的就是自己掙一點(diǎn)錢，減輕一點(diǎn)家里的負(fù)擔(dān)。我和大多數(shù)同學(xué)一樣來(lái)自農(nóng)村。父母都為農(nóng)夫，每年掙錢供我上高校很不簡(jiǎn)單，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐也能更進(jìn)一步相識(shí)到掙錢的不易，由此我們會(huì)對(duì)錢特別珍惜，節(jié)約用錢。

通過(guò)社會(huì)實(shí)踐使我相識(shí)到了金錢的來(lái)之不易，我們要珍惜父母的勞動(dòng)果實(shí)，努力學(xué)好專業(yè)學(xué)問(wèn)。

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇4

xx年，廣東省城鎮(zhèn)居民家庭人均可支配收入達(dá)10415元，首次躍過(guò)萬(wàn)元大關(guān)。老百姓對(duì)今年的收入信念如何?準(zhǔn)備怎樣消費(fèi)?廣東省城市經(jīng)濟(jì)調(diào)查隊(duì)最近對(duì)全省18個(gè)市、縣的820戶城鎮(zhèn)居民家庭進(jìn)行了一次收入預(yù)期和消費(fèi)意向的跟蹤調(diào)查，問(wèn)卷回收率為100%。

一、逾三成城鎮(zhèn)居民對(duì)收入充溢信念

調(diào)查結(jié)果顯示，認(rèn)為今年家庭收入將比xx年增加的僅占%，但比去年提高個(gè)百分點(diǎn);認(rèn)為收入持平的占%，下降個(gè)百分點(diǎn);認(rèn)為收入削減的占%。這表明，四成半的居民對(duì)收入預(yù)期持謹(jǐn)慎看法，而且有%的居民缺乏信念。本次調(diào)查中，“加薪”是收入預(yù)期增加的首要緣由，認(rèn)為由于“加薪”而增加收入的占%，比上次調(diào)查增加了個(gè)百分點(diǎn)。

調(diào)查結(jié)果還顯示，受職業(yè)、年齡、文化程度、家庭收入差異等因素的影響，居民對(duì)今年收入的預(yù)期存在較大差異：

1.工作穩(wěn)定、技術(shù)性較強(qiáng)者對(duì)收入預(yù)期樂(lè)觀，而生產(chǎn)運(yùn)輸工人、服務(wù)業(yè)和商業(yè)從業(yè)人員由于技能單一、行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈，對(duì)收入預(yù)期缺乏信念

2.年齡越輕對(duì)收入增加的信念越足。調(diào)查顯示，29歲以下年齡組收入預(yù)期增加的占%，比上次調(diào)查提高個(gè)百分點(diǎn)，其余依次為30-39歲年齡組占%，40-49歲年齡組占%，50-59歲年齡組占%，60-69歲年齡組占%，70歲以上年齡組占%。

3.文化程度愈高對(duì)收入預(yù)期的信念愈足。隨著經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，文化程度低者由于自身文化素養(yǎng)處于劣勢(shì)，限制了擇業(yè)的范圍，對(duì)工作前景存在危機(jī)感，對(duì)收入的信念明顯不足。而具有較高文化程度者，在擇業(yè)中具有雙向選擇的相對(duì)優(yōu)勢(shì)，對(duì)增加收入充溢信念。

4.低收入者對(duì)收入預(yù)期看淡。從被調(diào)查者的家庭收入來(lái)看，低收入者對(duì)今年收入預(yù)期比中、高收入者明顯看淡。調(diào)查顯示，xx年家庭收入在2萬(wàn)元以下的，認(rèn)為收入增加的占%，而家庭年收入在8萬(wàn)元以上的則占31%。

二、超過(guò)五成城鎮(zhèn)居民打算增加消費(fèi)

調(diào)查結(jié)果顯示，54%的被調(diào)查者表示今年將增加消費(fèi)，46%的被調(diào)查者表示不增加消費(fèi)。在打算增加消費(fèi)的被調(diào)查者中，按問(wèn)卷中所列消費(fèi)項(xiàng)目顯示出的消費(fèi)選擇，以先后排序(比重均在兩位數(shù)以上)，依次為：教化—旅游—電腦—家用電器—住房—保險(xiǎn)—通訊。

1.增加教化投入成為全部家庭的共識(shí)。在打算增加消費(fèi)的被調(diào)查者中，增加教化投入占55%，比去年調(diào)查提高個(gè)百分點(diǎn)。而且，不同職業(yè)、年齡、收入水平的被調(diào)查者，表示增加教化投資的比重都居前列。

2.旅游消費(fèi)經(jīng)久不衰。在打算增加消費(fèi)的家庭中，表示增加旅游消費(fèi)的家庭占%，排其次位，比去年調(diào)查提高個(gè)百分點(diǎn)。這主要是由于近幾年來(lái)，快速崛起的旅游業(yè)成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的重要行業(yè)，居民走出家門的空間不斷擴(kuò)大。同時(shí)，居民收入水平的不斷提高，奠定了居民消費(fèi)從滿意基本生存須要向享受、休閑發(fā)展改變的物質(zhì)基礎(chǔ)。

3.電腦受青睞，家用電器購(gòu)買欲下降。調(diào)查顯示，%的居民家庭安排購(gòu)買電腦，比去年調(diào)查提高個(gè)百分點(diǎn)。此外，各類家用電器作為居民家庭必不行少的消費(fèi)品已基本飽和，居民購(gòu)買欲有所下降。調(diào)查顯示，%的居民家庭安排購(gòu)買家用電器，比去年調(diào)查大幅下降個(gè)百分點(diǎn)。

4.居民買屋為享受。目前擁有兩處住房的居民家庭不斷增多。調(diào)查資料顯示，%的居民家庭表示打算在今年增加住房投資，比去年調(diào)查提高1個(gè)百分點(diǎn)，排名由去年的第7位上升至第4位。

5.參與保險(xiǎn)被越來(lái)越多的人認(rèn)同。調(diào)查顯示，在表示增加消費(fèi)的居民中，打算增加投資保險(xiǎn)的占%。此外，受股市行情低迷，投資風(fēng)險(xiǎn)大的影響，投資股票的占%，比去年下降個(gè)百分點(diǎn)。

6.汽車消費(fèi)有望升溫，通訊消費(fèi)照舊看好。調(diào)查結(jié)果顯示，%的居民家庭表示要購(gòu)買汽車，比去年調(diào)查提高了個(gè)百分點(diǎn)，這無(wú)疑是汽車進(jìn)入一般居民家庭的可喜信號(hào)。同時(shí)，通訊工具的消費(fèi)前景照舊看好，尤其是移動(dòng)通訊，隨著移動(dòng)電話款式的推陳出新和價(jià)格下調(diào)，部分居民手機(jī)的更新頻率加快，促進(jìn)了通訊消費(fèi)。資料顯示，在表示增加消費(fèi)的居民中，%的居民表示要增加通訊消費(fèi)。

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇5

社會(huì)實(shí)踐是對(duì)每一位高校生專業(yè)學(xué)問(wèn)的一種檢驗(yàn)，它讓我們學(xué)到了許多在課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問(wèn)，既開(kāi)闊了視野，又增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也是我們走向崗位的第一步。

一、實(shí)踐目的

會(huì)計(jì)是對(duì)會(huì)計(jì)單位的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)從數(shù)和量?jī)蓚€(gè)方面進(jìn)行計(jì)量、記錄、計(jì)算、分析、檢查、預(yù)料、參加決策、實(shí)行監(jiān)督，旨在提高經(jīng)濟(jì)效益的一種核算手段，它本身也是經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)的重要組成部分。會(huì)計(jì)專業(yè)作為應(yīng)用性很強(qiáng)的一門學(xué)科、一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段，經(jīng)濟(jì)管理離不開(kāi)會(huì)計(jì)，經(jīng)濟(jì)更加展會(huì)計(jì)就顯得越重要。在校進(jìn)行了對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)原理的學(xué)習(xí)之后，一些會(huì)計(jì)的專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我都基本駕馭了，但這些好像只是紙上談兵，倘如將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上事實(shí)上應(yīng)用，那我想我確定會(huì)是無(wú)從下手，一竅不通。自認(rèn)為已經(jīng)駕馭了肯定的會(huì)計(jì)理論學(xué)問(wèn)在這里只能成為空談。于是在堅(jiān)信“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”下，認(rèn)為只有把從書本上學(xué)到的理論學(xué)問(wèn)應(yīng)用于實(shí)際的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作中去，才能真正駕馭這門學(xué)問(wèn)。因此，假期，我有幸來(lái)到xxxxx賓館有限公司財(cái)務(wù)部門進(jìn)行為期一個(gè)月的實(shí)踐。通過(guò)實(shí)踐，扎實(shí)自己的專業(yè)學(xué)問(wèn)，豐富自己的社會(huì)閱歷。

二、詳細(xì)實(shí)踐狀況

在該公司實(shí)踐期間，首先我在第一時(shí)間對(duì)該公司進(jìn)行了了解，它的經(jīng)營(yíng)范圍是為顧客供應(yīng)住宿和茶餐，所以業(yè)務(wù)熟識(shí)的較快。因而有更多的時(shí)間去熟識(shí)財(cái)務(wù)部門的工作。在前輩的幫助下，熟識(shí)和駕馭了該公司財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的基本操作流程和財(cái)務(wù)核算過(guò)程。我主要采納了“多看、多問(wèn)、多學(xué)、多悟”四多的方式，基本了解了該公司的整體狀況和財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)概況?！岸嗫础保醋屑?xì)、細(xì)致地閱讀、翻看他們以前編制的記帳憑證、登記的帳簿和編制的財(cái)務(wù)報(bào)表?！岸鄦?wèn)”，即在細(xì)致閱讀過(guò)程當(dāng)中，發(fā)覺(jué)實(shí)踐工作和書本理論學(xué)問(wèn)有差異的地方多多請(qǐng)教老師。“多學(xué)”，即學(xué)習(xí)他們?cè)鯓营?dú)立地進(jìn)行日常財(cái)務(wù)核算工作，學(xué)習(xí)他們遇到詳細(xì)問(wèn)題時(shí)解決問(wèn)題的方式、方法以及他們對(duì)財(cái)務(wù)工作的敬業(yè)精神和職業(yè)操守?！岸辔颉保丛诙嗫?、多問(wèn)、多學(xué)的基礎(chǔ)上，自己真正體會(huì)到了什么，怎樣能合理支配日常財(cái)務(wù)工作，怎樣建立一個(gè)日常工作的好習(xí)慣，使理論與實(shí)踐更好地結(jié)合在一起。

其次，為了對(duì)財(cái)務(wù)工作有更加全面的了解，我跟出納人員學(xué)會(huì)了如何開(kāi)支票等票據(jù)、如何依據(jù)原始憑證編制記帳憑證、登記現(xiàn)金、銀行日記帳、每月月底如何依據(jù)銀行對(duì)帳單與帳戶進(jìn)行核對(duì)，剛好編制調(diào)整表，向會(huì)計(jì)主管學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)報(bào)表的編制和財(cái)務(wù)分析。

最終，我學(xué)習(xí)和了解了公司的有關(guān)財(cái)務(wù)制度，對(duì)財(cái)務(wù)人員的崗位主要職責(zé)有了詳細(xì)相識(shí)。出納的主要職責(zé)包括做好公司現(xiàn)金、票據(jù)及銀行存款的保管、出納作記錄；建立現(xiàn)金日記帳、銀行存款日記帳、審核現(xiàn)金收付單據(jù)；主動(dòng)協(xié)作公司開(kāi)戶銀行做好對(duì)帳、報(bào)帳工作；幫助主辦會(huì)計(jì)做好各種帳務(wù)處理工作；完成財(cái)務(wù)經(jīng)理交辦的其他工作。財(cái)務(wù)經(jīng)理的主要職責(zé)包括定期核算全公司的經(jīng)濟(jì)財(cái)務(wù)狀況；組織編制和審核會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)報(bào)告；按上級(jí)規(guī)定時(shí)限剛好組織編制財(cái)務(wù)各期預(yù)算和結(jié)算；剛好向各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)供應(yīng)真實(shí)的會(huì)計(jì)核算資料；管理好資金出入，剛好做好資金回籠，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)賬、存款，保證開(kāi)支合理供應(yīng)；合理調(diào)整內(nèi)部人員，形成一個(gè)科學(xué)的、有層次的人員結(jié)構(gòu)；剛好與有關(guān)部門進(jìn)行必要的工作聯(lián)系，使工作協(xié)調(diào)一樣；擬定并推行部門的行動(dòng)方針和目標(biāo)等。

三、實(shí)踐的收獲和體會(huì)

這次在xxxxx賓館有限公司的社會(huì)實(shí)踐，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但是收獲頗多。起先認(rèn)為社會(huì)實(shí)踐只是走走過(guò)場(chǎng)形式一下而已，不會(huì)對(duì)自己有什么幫助，但事實(shí)上，通過(guò)這次實(shí)踐，我有了很深的體會(huì)，感覺(jué)到理論和實(shí)踐之間還是有肯定差別的，在實(shí)踐過(guò)程中能主動(dòng)的請(qǐng)教，虛心的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了日常財(cái)務(wù)工作的一般流程、盡量把理論學(xué)問(wèn)融入到實(shí)踐中去，使自己的理論學(xué)問(wèn)更上一個(gè)臺(tái)階，而且實(shí)踐技能與水平得到提高。在實(shí)踐過(guò)程中與該公司領(lǐng)導(dǎo)和一般科室人員相處關(guān)系融洽，學(xué)到了很多在社會(huì)中人與人之間相處的方式、方法。熬煉了自己實(shí)際動(dòng)手實(shí)力和與人交往的實(shí)力。為自己今后的就業(yè)積累了珍貴的閱歷。

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇6

一、實(shí)習(xí)單位、時(shí)間

實(shí)習(xí)單位：xx有限公司

實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx—7—8至20xx—8—14

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

一）、模板工程

對(duì)模板及支撐系統(tǒng)應(yīng)駕馭下述原則：

a、保證工程結(jié)構(gòu)和構(gòu)件各部分形態(tài)尺寸和相互位置的正確性；

b、具有足夠的承載實(shí)力、剛度和穩(wěn)定性，能牢靠地承受新澆砼的自重和側(cè)壓力，以及在施工過(guò)程中所產(chǎn)生的荷載；

c、構(gòu)造簡(jiǎn)潔，裝拆便利，并便于鋼筋的綁扎、安裝和砼的澆筑、養(yǎng)護(hù)等要求；

二）、鋼筋工程

1）、鋼筋的下料、加工，應(yīng)要求承包方的技術(shù)人員依據(jù)圖紙及規(guī)范進(jìn)行鋼筋翻樣，并就鋼筋下料、加工，對(duì)鋼筋工進(jìn)行具體的技術(shù)交底。為避開(kāi)返工，監(jiān)理人員應(yīng)深化鋼筋加工場(chǎng)，對(duì)成型的鋼筋進(jìn)行檢查，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，剛好通知施工單位改正。

2）、鋼筋的焊接，監(jiān)理人員首先應(yīng)檢查焊工的焊工考試合格證，在正式焊接前，必需監(jiān)督焊工依據(jù)現(xiàn)場(chǎng)施工條件進(jìn)行試焊，應(yīng)依據(jù)《鋼筋焊接接頭試驗(yàn)方法》的有關(guān)規(guī)定，抽取焊接接頭試樣進(jìn)行檢驗(yàn)，檢驗(yàn)合格后，方可批準(zhǔn)上崗操作，焊接接頭應(yīng)符合規(guī)范要求。

三）、混凝土工程

混凝土的澆筑、接槎、振搗

混凝土的澆筑依次和方法，事先應(yīng)周密考慮。對(duì)于大體積、大面積混凝土的澆筑施工單位要制定澆搗方案交現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理審核、備案，分層、分段要合理；層、段間的間隔時(shí)間要安排好，在前一層、段混凝土初凝前，澆筑后一層、段的混凝土，振搗