2023年學(xué)習(xí)快樂作文

2023年學(xué)習(xí)快樂作文學(xué)習(xí)歡樂作文1

總喜愛在晨光靜靜撿起空中的星星貝殼時，捧起一本書，靜靜徜洋在書海之中，忘了世界，忘了自己，在書海中神游一番，倒也怡然而自得

一日隱隱之中，見汩羅江上矗立著一個人，怒吼陰風(fēng)無法動搖他為國犧牲的意志，滔滔江水無法阻擋他愛國的情懷，一句“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”表現(xiàn)了他對朝庭無為的無奈或許只有投身于汩羅江水，才不會受到世俗的玷污，剎那間，我品到了汩羅江的絲絲苦楚，感受到了汩羅江流淌著的無限悲傷，可是他為后人留下的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”猶如汩羅江一般流淌在人們心中，永不停息

翻開另一頁——一位老人款款而來，他只是一個平凡的老人，‘敏而好學(xué)，不恥下問’是他一生的寫照，他不曾寫下萬卷詩書，一部《論語》是他一生的濃縮，他沒有做下驚天事跡，只是宣揚著儒家思想，戰(zhàn)亂紛飛的年頭，是他將“仁”的種子四處傳播，民不聊生的年頭，他用儒家哲理給人以啟迪，四海因他而統(tǒng)一，九州因他而安定“天不生仲尼，萬古長如夜”

視線被一縷燈光吸引過去，油燈之下，他仍奮筆疾書，重病之時，他仍嘔心瀝血，為了一個夢，他不惜廢寢忘食，為了一個夢，他不懼貧困清苦，一部《紅樓夢》承載著他對世間冷暖的悲慨，一部《紅樓夢》凝合著他一生的心血“滿約荒唐言，一把辛酸淚，都云作者癡，誰解其中味？”

沉醉在書香之中，與書無聲地溝通，享受書帶來的安靜與悲喜，收獲身心的釋然，使心靈得到洗禮古人云：書中自有黃金屋讀書吧你會感受到“飛流直下三千尺”的磅礴氣概，你會品嘗到“不識廬山真面目”的深刻哲理，你會體會到“小荷才露尖尖角”的美妙朝氣……

學(xué)習(xí)歡樂作文2

學(xué)習(xí)，聽到這個名詞，有些同學(xué)則是非常樂意的去談起它，非常情愿的去了解它，而也有些同學(xué)聽都不情愿聽，緣由不外乎這兩個。首先，學(xué)習(xí)束縛了玩的自由;其次，在學(xué)習(xí)時不歡樂，很繁重。

隨著期末考試的到來，眾多同學(xué)的時間幾乎全部都壓在了學(xué)習(xí)上，學(xué)校里，除了下課的十幾分鐘休息時間，剩下的便是聽老師講課了;回到家中，除了吃飯、洗澡和睡覺的時間，剩下的全部交給作業(yè)與復(fù)習(xí)。我想大家每天的支配應(yīng)當(dāng)都是這樣吧，甚至在考試的前幾天，有些同學(xué)會急的焦頭爛額的，擔(dān)憂自己的考試，便復(fù)習(xí)到晚上十二點多，而家長則給自己的孩子報這個補(bǔ)習(xí)班、學(xué)那個什么奧數(shù)奧英的……其實，我認(rèn)為，這些都是完全不必要的，現(xiàn)在的我們正處在青春期，睡眠當(dāng)然重要，要是晚上常常熬夜復(fù)習(xí)，那不僅對我們自己的身體有許多壞處，還提高不了我們的學(xué)習(xí)效果，還不如輕輕松松的學(xué)到十點多，這樣既滿意了同學(xué)們的睡眠時間，又能讓大家學(xué)得好，這樣莫非不是一箭雙雕么?至于補(bǔ)習(xí)班，我倒認(rèn)為同學(xué)們在課堂上要是抓緊了老師幾非常鐘的講課，那肯定賽過課后的惡補(bǔ)，并且補(bǔ)習(xí)班也會加重同學(xué)們的負(fù)擔(dān)，使同學(xué)們沒有足夠的休息時間。學(xué)習(xí)當(dāng)然重要，可我更側(cè)重于歡樂學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)時不應(yīng)當(dāng)是死氣沉沉的，而應(yīng)當(dāng)有歡樂的氣氛，這樣學(xué)習(xí)的效果才會達(dá)到百分百嘛。比如：在我們解決不了數(shù)學(xué)難題的時候，我們不妨去外面的世界走走看看，這樣或許能使我們的大腦放輕松，從而想起做題的方法;在我們寫不出作文時，我們可以聽聽緩慢、奇妙的音樂，這樣我們就會來靈感了……

同學(xué)們，學(xué)習(xí)其實并不是一件難事，只是假如同學(xué)們駕馭了學(xué)習(xí)的好方法-歡樂學(xué)習(xí)，那么學(xué)習(xí)也會成為大家的樂趣，也會是一件歡樂、輕松的事哦!

學(xué)習(xí)歡樂作文3

有些人覺得學(xué)習(xí)令人厭煩，有些人卻覺得學(xué)習(xí)也是一種令人歡樂的事情。

書中的金珠也厭煩學(xué)習(xí)，始終有著宇宙少女幻想的她想去星座陣營，而媽媽卻讓她好好學(xué)英語，到外國考上高校。而金珠無意中在網(wǎng)上發(fā)覺了一個小不點兒天文臺，相識了一個叫“斯比卡”的人。后來，在“斯比卡”的幫助下，金珠有了對自己的支配，英語也很好了。后來，媽媽答應(yīng)了金珠去星座陣營。金珠又上了小不點兒天文臺，告知“斯比卡”，讓他在星座陣營等她。到了去星座陣營那天，金珠、她的爸爸、媽媽和妹妹-銀珠來到了星座陣營，在那兒望見了很多種星星和星座，讓人時常的哇！??！的叫了起來，因為那兒實在太美了！后來，他們來到了觀測室，那里沒有屋頂，里面還有很多種望遠(yuǎn)鏡，可以看到行星、銀河系、星去、星團(tuán)、月亮以及太陽的黑點等，那真是太多了，講三天三夜都講不完。他們一家看了一會兒，廣播上說到：“宇宙少女，斯比卡在一樓接待室等你好長時間了！”她們一家跑了下去，令人感動意外的是：斯比卡竟然是她的爺爺！這時，金珠指了指爺爺說：“他可是一個大功臣呢！”把全家人都逗笑了。而這個故事就伴隨著一個圓滿的結(jié)局結(jié)束了。

從這個故事中讓我有一個重大的發(fā)覺：學(xué)習(xí)也可以很歡樂。在我們平常學(xué)習(xí)的時候，在完成一個學(xué)習(xí)目標(biāo)，給自己一些小的獎品或者嘉獎，用來激勵自己，但是不要太過分。這樣，你們也可以像金珠那樣可以感受到學(xué)習(xí)的歡樂、樂趣，你也會慢慢地喜愛這件讓你們以前頭疼過，又厭煩的事情，那就是學(xué)習(xí)。

這本書我恒久忘不了，因為這本書讓我知道了怎樣學(xué)習(xí)，怎么能讓學(xué)習(xí)也很歡樂！

學(xué)習(xí)歡樂作文4

自新課改實施以來，如何讓孩子們?nèi)A蜜、歡樂的學(xué)習(xí)，已成為我們教化的永恒主題。新課程理念提倡我們要以老師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，主動采納談話式，啟發(fā)式，引導(dǎo)式等教學(xué)方式。同時培育孩子們自主探究，合作溝通的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。并形成多元化評價和激勵性評價的教化教學(xué)體系。這樣才能真正體現(xiàn)“一切為了孩”的教化目標(biāo)。而“歡樂心作文”正是從“一切為了孩子”這一教化目標(biāo)提出的。它基本原理是“三激一教”，即激發(fā)愛好，激活素材，激勵特性，同時交給作文方法。整個教學(xué)過程都是已激勵為主，也就是讓學(xué)生想說、能說、會說，說出自己的特點，從而達(dá)到我口說我心，我手寫我心的目的。并且讓學(xué)生特性表達(dá)的過程中知道怎樣表達(dá)，即讓學(xué)生根據(jù)肯定的方法進(jìn)行表達(dá)。三年多的課堂教學(xué)實踐證明白孩子們從“歡樂心作文”課堂教學(xué)中體驗到了華蜜學(xué)習(xí)的歡樂。首先是教者圍繞習(xí)作要求設(shè)計一些孩子們喜愛的教學(xué)活動，如猜謎語，智力嬉戲，多媒體，實物等使學(xué)生盡快地進(jìn)入到最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)，從而打開他們的話匣子；接著教者通過精典例文或下水文以及閑聊等方式喚起學(xué)生的生活積累，使他們知道說些什么；接下來是教者依據(jù)習(xí)作特點選擇合適的方法來表達(dá)，這也是歡樂心作文與傳統(tǒng)習(xí)作的不同之處。根據(jù)肯定的方法說出自己的心理話，這是一件多么簡潔、歡樂的事情。在學(xué)生表達(dá)和作品匯報過程中教者要有一雙發(fā)覺的眼睛，找到每個學(xué)生作品中的珍貴之處并加以贊美，使學(xué)生充公地找到自信。并對學(xué)習(xí)產(chǎn)生主動地欲望。

讓我們的孩子華蜜地學(xué)習(xí)，就從“歡樂心作文”起先吧！

學(xué)習(xí)歡樂作文5

今日，我們?nèi)チ饲嗌倌昊顒又行膶W(xué)習(xí)了一些我們在學(xué)校里學(xué)不到的學(xué)問。早晨，同學(xué)們一路上都興致勃勃的，非常期盼今日去那會學(xué)些什么簇新好玩的學(xué)問。

我們首先來到的是一個叫“水力車探秘”的教室。錢老師為我們大家講了水力車的原理后，再拼裝示范給我們看。通過老師的耐性講解，我們知道了現(xiàn)在在我們的生活中已漸漸變少，只有在一些偏僻的小山村才有，而且那兒必需有水。最終輪到我們動手啦！我和；婁佳雯先從工具箱中取出要用的工具，再把磨盤裝到拼裝主件上，接著一次吧水車和其它零件拼裝好經(jīng)過我們的細(xì)心琢磨，最終拼裝勝利了！我把水車從上倒下去，水車轉(zhuǎn)動后帶動了兩個磨具，真的可以磨面粉了！我和婁佳雯快樂地說：“勝利了，勝利了！水力車的拼裝勝利了！”接下來我們要制作DV了。我先把現(xiàn)有的圖片拖到格子中，打些字，再按自動播放就播放勝利了。這個看似簡潔的“DV”小制作可是讓我琢磨了好久呢！不過這其中的收獲成果還真不少呢！最終，我再插入一首自己喜愛的歌，就“正式勝利”了！今日上午的`活動很好玩，還讓我們學(xué)到了許多本事！讓我對下午的活動更加的期盼……

吃完午飯，下午的活動有起先了。我們先進(jìn)入一個叫“太陽能探秘”的教室。在這里，讓我們了了解到了常規(guī)能源有煤、石油、自然氣、，化石能源和風(fēng)能、水能等，可開發(fā)利用的能源有核能、太陽能等。我們根據(jù)說明書上的要求拼裝太陽能汽車。有的失敗了，有的勝利了。最終一個活動是制作竹蜻蜓。我們先用鉆孔機(jī)打好孔，再取雙面膠貼好木片，就能在花壇邊放飛了！“飛的真高！”我不由自主地叫了起來。

這次的活動讓我們學(xué)到了很多以前不知道的學(xué)問，還熬煉了我們的動手實力，真是一箭雙雕??！

學(xué)習(xí)歡樂作文6

看到這個題目，你肯定會很驚奇吧？學(xué)習(xí)怎么會歡樂？不管是老師那嚴(yán)厲的面孔，還是積累如山的作業(yè)，都讓人煩不勝煩啊。事實上，我們假如換一種心態(tài)來學(xué)習(xí)，將會有意想不到的收獲。

上學(xué)期期末的事讓我至今記憶猶新。記得那時，期末考試的鐘聲慢慢敲響，課程表早已形同虛設(shè)，天經(jīng)地義地被語、數(shù)、英、科四門科目所霸占。同學(xué)們紛紛怨聲載道，我也不例外。期末考試前的一天晚上，雖已是晚上8點多，但我還在伏案做卷子。屋子里靜靜靜的，除了筆的“刷刷”聲，縈繞在我耳邊的只有鬧鐘的滴答聲。當(dāng)我寫完半面卷子時，發(fā)覺題目都有些簡潔，不免憤憤道：每天重復(fù)做這些題目有啥意思。正想著，一道難題出現(xiàn)了。我一下子來了精神，在白紙上密密麻麻地列了許多式子，終是解不開。我急了，咬咬下唇，重重地將筆扔到桌上，暗想到：不做了！可是轉(zhuǎn)念一想，這是作業(yè)啊，不寫怎么行呢？于是，我再次強(qiáng)撐著提起筆，接著苦思冥想。驀地，一道靈光在我腦海中出現(xiàn)，我解出來了！我不放心，把結(jié)果代入已知條件中進(jìn)行驗算。完全正確！我欣然一笑，嘗到了歷經(jīng)千辛萬苦最終登到山頂那般的歡樂。我飛速地寫完最終半面，合上書，趴在床上睡著了……

就這樣，我在機(jī)械做題的苦痛和完成任務(wù)的歡樂中沖突重重地度過了期末考試前的兩周?？纪暝嚨哪且豢?，我惴惴擔(dān)心地交上了試卷，心怦怦直跳起來，萬一……其次天，我也無心閑逛，坐在書桌前，捧著手機(jī)，等待老師發(fā)布成果。突然，“咕咚”一聲，對話框里跳出隱隱幾個字。我抓緊點開，不敢信任自己的眼睛：語文98、數(shù)學(xué)99。5，英語100分，科學(xué)93分，總分390。5分，綜合排名其次。

我瞪大了眼睛，絢麗的笑容久久地洋溢在臉上。是啊，努力總有回報！這讓我深深地感受到：學(xué)習(xí)的過程是艱辛的，但結(jié)果是歡樂的。學(xué)習(xí)，其實很歡樂！

學(xué)習(xí)歡樂作文7

現(xiàn)在家庭不行缺少的就是電腦，但是，網(wǎng)絡(luò)就像一把雙刃刀，有利有弊，它能給我們帶來無盡的學(xué)問，開闊我們的視野，開發(fā)我們的智力……可是，假如我們不好好利用，就會適得其反，造成不行想象的后果。

長時間上網(wǎng)會危害我們的身心健康，沉迷于網(wǎng)絡(luò)嬉戲會嚴(yán)峻影響學(xué)習(xí)。有些人因沉迷于網(wǎng)絡(luò)，視力快速下降，有些人還因此走上犯罪的道路甚至有人為此付出年輕的生命。這些人，成天流連于網(wǎng)吧，伸手向父母要錢，不給就做一些不是人干的事。從光明走向黑暗，從優(yōu)秀走向邪惡，從科學(xué)走向網(wǎng)絡(luò)嬉戲這個無底深淵。

有一個高三的學(xué)生因在網(wǎng)吧玩嬉戲時間太長，不幸猝死。經(jīng)過醫(yī)生鑒定后，知道是因為過度興奮而引發(fā)心臟病死亡。生命之花就在此凋謝了。網(wǎng)絡(luò)有利有弊，那么我們應(yīng)當(dāng)怎樣限制自己呢？學(xué)會抵擋網(wǎng)上的不良誘惑，我們要利用從網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)到一些學(xué)問，利用網(wǎng)絡(luò)解決身邊的一些問題，拓寬自己的學(xué)問面。

所以，我們要學(xué)會健康上網(wǎng)。這樣，可以做一些自己想做的事：打打作文，聽聽音樂什么的，還可以便利我們搜集資料。有一次，老師讓我們寫一篇命題習(xí)作，我缺少資料，這時電腦就成了我最好的幫手，只要我輸入作文題目再百度一下，就能找到我最滿足的答案，便利極了。透過電腦還能提高我的語文水平呢?，F(xiàn)在互聯(lián)上設(shè)有網(wǎng)絡(luò)閱讀，我每天只需五分鐘或非常鐘時間上網(wǎng)就可以閱讀一篇優(yōu)質(zhì)的文章，并豐富學(xué)問。電腦還可以讓我知道很多課外學(xué)問，了解到更廣泛的未知信息。老師有時讓我查閱資料假如沒有書還可以上網(wǎng)查，即便利又正確。在網(wǎng)上也可以聽聽歌，放松一下，一天的苦惱和疲憊都會沒有哦。通過網(wǎng)上我可以得到最新、最快、最權(quán)威的新聞呢。也使更多的中學(xué)生更快、更早、更接近科技前沿，使我們更加地酷愛科學(xué)、崇尚科學(xué)。

電腦真是我的好伙伴，我會用它給我更多的學(xué)問，讓我的學(xué)習(xí)更上一層樓。

學(xué)習(xí)歡樂作文8

記得董其昌在他的《畫旨》中說：“讀萬卷書，行萬里路?！彼磉_(dá)了無論在書上獲得多少學(xué)問，也要行萬里路，去實踐和應(yīng)用。那么，在我們學(xué)習(xí)學(xué)問的過程中需不須要去實踐，在學(xué)習(xí)中體驗歡樂呢？記得高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯?！蔽沂且粋€愛讀書的人，經(jīng)常覺得在書中自己前行的腳步正邁得轟轟作響。

我沉醉在書中，學(xué)習(xí)書中學(xué)問吸取其中的養(yǎng)分。在書中，我可以體會到雨果的愁悶，李太白的豪放，杜工部的沉穩(wěn)……學(xué)習(xí)這些學(xué)問讓我感覺好像在邁著一個個階梯。課堂上仔細(xì)聽講、努力，就會爬上一個臺階。在書中學(xué)習(xí)到更多學(xué)問，讓自已豐富而歡樂，也是在邁向一個臺階，我在漸漸地前行著。假如調(diào)皮、不仔細(xì)奢侈時間，就會漸漸的從臺階上滑下來，最終會推倒歡樂。

學(xué)習(xí)好像騎著一匹馬，仔細(xì)努力的向前跑，就會漸漸地跑在前面，馬虎調(diào)皮的卻相反。學(xué)習(xí)目標(biāo)就像一盞光明的航燈，照著我前進(jìn)的路；不斷地學(xué)習(xí)就像不停地向頭腦中注入泉水，會讓我變得更加靈動，更加堅毅；樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)，就像眼前放著一個鐘表，讓我時時刻刻珍惜時間，在每一刻都體驗著歡樂……

學(xué)習(xí)和歡樂是相互依存的。若學(xué)習(xí)好了，就會在學(xué)習(xí)中得到歡樂；若不好好學(xué)習(xí)，歡樂終不會許久。假如沒了學(xué)問，將來怎樣會歡樂呢？不光要學(xué)習(xí)，也要常常主動參與各種實踐活動，在實踐中不斷地學(xué)習(xí)，體驗歡樂。但是把自已全部的精力都給了學(xué)習(xí)，而自已一點歡樂也沒有，也是不行取的，假如始終是這樣，將來就算學(xué)習(xí)再好也很難歡樂。

在學(xué)習(xí)中，我們能了解古人的學(xué)問閱歷，能懂得歷史。夜深人靜的學(xué)習(xí)中，我也能經(jīng)常能感受到古人的聲音，能聽懂他們的思想……記得契訶夫說：“書是音符，談話才是歌?！逼鋵崟彩歉?，只有歡樂的讀書學(xué)習(xí)的人才能聽到、才能吟唱。

是??！讀書是歡樂的，學(xué)習(xí)也是歡樂的，因為歡樂，自已的腳印更清楚；因為歡樂，自已的步伐也會比別人的遠(yuǎn)，因為歡樂，讓自已的方向更明確……

學(xué)習(xí)歡樂作文9

各位老師、同學(xué)：

大家晚上好。

今日我演講的題目是《歡樂學(xué)習(xí)，健康成長》。

狄慈根說，重復(fù)是學(xué)習(xí)之母，歡樂的學(xué)習(xí)離不開良好的習(xí)慣。只有平常穩(wěn)扎穩(wěn)打的學(xué)習(xí)才是最重要的。下面對大家介紹一些我的學(xué)習(xí)閱歷與方法：首先，上課肯定要仔細(xì)聽講，重要的學(xué)問不能錯過；平常的作業(yè)不能拖欠，要充分利用晚自習(xí)時間完成；針對文科，學(xué)習(xí)的學(xué)問要當(dāng)堂消化，考試前一周就要早早復(fù)習(xí)，加強(qiáng)背記；針對理科，就是要多做題，駕馭解題方法，才可融會貫穿，舉一反三。我們要提倡有安排的學(xué)習(xí)，可以為自己打算一個學(xué)習(xí)安排本；在學(xué)習(xí)上有問題要剛好解決，提倡多思多問；切不行只偏重于文或理，在高一這一學(xué)習(xí)階段中每科的均衡發(fā)展是很重要的。

歡樂的學(xué)習(xí)離不開平衡的心態(tài)。面對考試，我們要端正心態(tài)。勝不驕，敗不餒，不要為自己一次的失敗耿耿于懷而否定自己，更不行掉以輕心、束之高閣，殊不知考試是為了檢驗自己的學(xué)習(xí)成果，我們要對自己負(fù)責(zé)。不管結(jié)果如何，只要盡力，便會心安理得。

歡樂的學(xué)習(xí)離不開豐富的課余生活。一味的死讀書在當(dāng)今這個十字型人材緊缺的社會可有些不受用，在學(xué)習(xí)之余我們也要發(fā)展自己的綜合素養(yǎng)，主動投身于各種有益的活動來熬煉自己。但是，與此同時我們還要牢牢把握學(xué)習(xí)與課外活動的天平，合理安排時間。學(xué)習(xí)之余不忘消遣，放松之后還得想著學(xué)習(xí)，這樣才能實現(xiàn)歡樂學(xué)習(xí)，歡樂生活。

聽完這么多看似枯燥的學(xué)習(xí)方法，大家是否會覺得味同嚼蠟?zāi)?？是的，學(xué)習(xí)是艱苦的，但我們得懂得苦中作樂，在學(xué)習(xí)過程中享受讀書的樂趣，解決難題的愉悅以及作業(yè)完成后的輕松。常常做一件事就會形成習(xí)慣，當(dāng)我們有了自己的一套學(xué)習(xí)閱歷和方法，形成一種習(xí)慣之后，才會感到學(xué)習(xí)的輕松與樂趣，這樣才能健康的成長。

生命是一條艱險的狹谷，只有英勇的人才能通過。希望大家面對學(xué)習(xí)，能多一分英勇，少一些畏懼，多一分勤奮，少一些懶散，多一分堅持，才會有更多的收獲。

學(xué)習(xí)歡樂作文10

俗話說：“活到老，學(xué)到老?！笔堑?，的確如此，學(xué)習(xí)是我們一生的伴侶，在這學(xué)習(xí)的一生中，有苦，有甜，有笑，有淚。但大多數(shù)時候我都還是在歡樂中度過的。在學(xué)習(xí)生活中，歡樂永隨我身邊。

不知從什么時候起，貪玩的我已漸漸喜愛上了學(xué)習(xí)。我喜愛逍遙自在地在書的王國里盡情遨游的感覺;我喜愛費盡心機(jī)后想出一道題答案的驕傲;我喜愛看到父母欣慰的表情;我喜愛享受自己接受新的學(xué)問的過程?；蛟S是這些緣由，或許是隨著年齡的改變所產(chǎn)生的情感，或許是一些我并未發(fā)覺的緣由，可不管是因為什么，我已“瘋狂地”喜愛上了學(xué)習(xí)，再也無法自拔。

雖然我喜愛上學(xué)習(xí)的緣由可能有許多，但是我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)還是那種在經(jīng)驗過重重磨難后做出一道題的前所未有的快感吧!

冷靜下來的我細(xì)致想想，得出了一個結(jié)論：耐性。假如沒有耐性，我就不會費勁心思去想，也就不會有那樣的驕傲，就更不會喜愛上學(xué)習(xí)。

是啊，任何事都須要耐性，我信任只要有耐性，不管再打的困難，再多的阻礙，上天也會被你的堅持所感動，為你打開勝利的大門。

歡樂是自己創(chuàng)建的。擅長給自己歡樂的人總是努力進(jìn)取，不畏艱難的人。列夫·托爾斯泰就是這樣的人。據(jù)說，托爾斯太讀高校文科班的時候，曾經(jīng)連著兩個學(xué)年考試不及格，只好退學(xué)回家。但他并不甘心，而是堅決地追求著自己的志向，克服學(xué)習(xí)中的困難，越學(xué)越感歡樂，越學(xué)越有進(jìn)步，經(jīng)過不懈的努力，他耗費多數(shù)心血凝成了世界名著《斗爭與和平》和《復(fù)活》，贏得了“世界文豪”的盛譽(yù)。試想，假如他當(dāng)時自暴自棄，那麼世界文壇唯恐就會少了一顆刺眼的巨星。

學(xué)習(xí)中，我們也應(yīng)多一些刻苦精神，踏實駕馭好各種學(xué)問。只要付出，生活會報以你無限歡樂。

學(xué)習(xí)歡樂作文11

學(xué)習(xí)是歡樂的，但又是苦痛的。

當(dāng)我在學(xué)習(xí)中獲得碩果累累時，我的心里是那樣的歡樂，而當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到解不開的困難時，我的心里又是那么的苦痛。

我的學(xué)習(xí)生活大部分是歡樂的。課堂上，我如饑似渴地聽著老師講的每一句話，與同學(xué)們激烈地進(jìn)行探討，雖然爭得面紅耳赤，但從中得到了很多解題的好方法;課間，我和同學(xué)們在一起做趣味題、看小報、打競賽，通過趣味學(xué)問，我又懂得了很多課外學(xué)問;課外，書是我的知心摯友，只要時間允許，我都會捧起一本好書，美滋滋地享受;這些都是學(xué)習(xí)中的歡樂。特殊是當(dāng)我捧著獎狀回家時，爸爸、媽媽的臉上樂開了花，會連聲夸贊我聰慧、有出息。這時，我歡樂的心情是無法用言語表達(dá)的。因為我知道：只要努力、肯付出，就肯定會有回報。歡樂是每個人都想從學(xué)習(xí)中得到的。而假如你的學(xué)習(xí)很好，那你的歡樂就不止一次，甚至是上百次、上千次。我信任功夫是不會辜負(fù)有心人的。

學(xué)習(xí)中的苦痛是每個人都會品嘗到的，我也不例外。體育課上，那令人厭煩的疲乏，帶給我的是苦痛;而語文、數(shù)學(xué)和英語里那些死記硬背的東西，也總會帶給我苦痛;每次期末考試前，我都得在家“啃”書。我把復(fù)習(xí)資料放在左側(cè)，隨著“嘀嗒嘀嗒”的聲音，右側(cè)的書漸漸多起來。有時，我被這些煩不勝煩的課內(nèi)、課外書看得紛繁蕪雜?？善帧把┥霞铀薄獘寢層帜脕韽?fù)習(xí)卷讓我再做，說是鞏固一下學(xué)問，做得我小手直發(fā)麻，這也給我?guī)砜嗤?。沒方法!“苦海無涯舟”，我嘗到了這個“苦”字。每當(dāng)電視機(jī)里傳來迷人的聲音，我的心兒直癢癢，還好我能限制住自己，一會兒就進(jìn)入了書的世界。

我信任，世界上是沒有不能攀登的高峰。學(xué)習(xí)中有歡樂，也有苦痛。我不怕苦痛，但我追求歡樂。我嘗過苦，也嘗過歡樂。但我最終要說：“我愛學(xué)習(xí)中的歡樂和苦痛?！?/p>

學(xué)習(xí)歡樂作文12

學(xué)習(xí)苦嗎?我覺得學(xué)習(xí)是一件痛并歡樂著的事情，學(xué)習(xí)本身就是一個苦樂交織的過程，要學(xué)會苦中作樂，也不得不承認(rèn)學(xué)習(xí)的苦痛，但在學(xué)習(xí)中無時無刻不充溢著歡樂，不是嗎?

生活正如一面鏡子，你對他笑，他就對你笑，你對他哭，他當(dāng)然就對你哭，其實學(xué)習(xí)不也是這樣嗎?學(xué)習(xí)其實也充溢了樂趣，就先談日課表，你看，什么體育，音樂，美術(shù)，勞技不都有嗎?這些不正是學(xué)習(xí)中的輕松，讓學(xué)習(xí)更加生動好玩嗎?在體育課上，我們競賽奔跑，在音樂課上，我們傾聽悠揚的樂曲，在勞技課上，我們體驗人類的才智……這一切的一切莫非沒有意思嗎?有人又要發(fā)牢騷了，這些課總共加起來實際很少，根本無法滿意我們的需求，更別談什么苦中作樂了!

精辟，下面正是我所說的精華所在，我們學(xué)習(xí)的確是苦，教我們的老師也很累，其實他們也在其中扮演著更重要的角色，就談?wù)勎覀兊幕瘜W(xué)老師，雖說話不咋的，但光聽這聲音，就令人搞怪得不得了，我們上課的激情就高了，學(xué)習(xí)方式也就多樣了，上課時不免飄出陣陣笑聲(不能多說了，不然化學(xué)老師又要催化了)，再說說數(shù)老吧，人長得不行又怎么樣呢?人家上課激情高呀，上起課來，肢體語言占據(jù)了主導(dǎo)地位，時時常地向前踮腳跟，非得比姚明還高，真是太有意思了，還時常地調(diào)侃，更讓我們笑得肚子痛……像這樣的事情，說個三天三夜都說不完，上課呀，本身就是一個享受的過程，為何不嘗試地享受歡樂的瞬間，脫離苦痛的現(xiàn)實呢?

以上都只是客觀因素，最關(guān)鍵的是在于我們自己，上文其實也點明白，現(xiàn)在我再進(jìn)行具體的說明，這學(xué)習(xí)呀，不行以“以物喜，以己悲”，也無法達(dá)到“不以物喜，不以己悲”的境界，要練就“以物喜，不以己悲”，但也不能過分沉溺于歡樂之中，要在苦痛的煎熬中，專心去體驗歡樂，羅曼。羅蘭不是說過“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)覺美的眼睛?！睂W(xué)習(xí)中有無窮無盡的樂趣，正等我們?nèi)ネ诰?

不要再一味地埋怨學(xué)習(xí)的苦痛，去體會學(xué)習(xí)中的歡樂吧!

學(xué)習(xí)歡樂作文13

學(xué)習(xí)這條路，漫長而艱辛，而我不苦痛，因為我學(xué)會了歡樂。

沉重的書包里裝滿了我的希望，那些課本中的學(xué)問，被我一每天的掘出，化作了我的才智。雖然早已乏累了，手也磨出了泡，也不會苦痛，因為我自己知道，我的才智背囊在一每天膨脹，背上壓著我的書也將被我踩在腳下，變成我登上勝利的階梯。獲得學(xué)問是歡樂的，我正懷著微笑向志向走去。

學(xué)習(xí)的內(nèi)容不僅是學(xué)校的各門功課，更重要的是我們的生活。因此我更想去了解我身邊的事，我宏大的祖國，我生活的地球。閱讀報紙成為了我的“必修功課”。晚上回到家，我迫不及待地翻開報紙，想看看發(fā)生了什么事，我們的地球有什么改變。但總有很多不能理解的地方，有時看著激烈了就會“破口大罵”。通過報紙，能夠?qū)W會怎樣辨別是非、待人接物，還引發(fā)了我的思索，思索我的人生，我該成為一個怎樣的人。更激發(fā)了我的新奇心，向大人問東問西，他們也總是耐性講，有時問題太多，他們也會拒絕回答，我就只能去翻書了，而書又會給我拓展更多的東西。我從報紙上學(xué)到的，肯定不會在考試中出現(xiàn)，但卻是一個人在社會上生存的技巧。解答完了問題，我感覺很快樂，因為又有所收獲，而這種歡樂的心情，會使我的作業(yè)完成得更快、更好。

當(dāng)然，這種心情在作業(yè)太多時不能維持很久，我又會變得煩躁。就運用我新學(xué)到的方法——讀書。這里的“書”絕不是課本，而是我喜愛的散文、詩歌。閱讀時我也會很放松，這樣既獲得了學(xué)問，又調(diào)整了心情。

這樣勞逸結(jié)合，便是歡樂的。

學(xué)習(xí)歡樂作文14

看庭前花開花落，任天涯云卷云舒......

________—題記

微冷地輕風(fēng)拂過樹梢，已無葉片如潮般搖動，淡紅的晚霞掛在天涯，拋下人們崩山般呼喊。

那么，捧一卷書，去細(xì)細(xì)品嘗學(xué)習(xí)的歡樂吧！去書中尋一份質(zhì)樸與純真吧，忘卻苦惱，即可迎來清凈。

曾幾何時，一本魯迅的雜文集便飛到了我的手中。翻一翻，油墨氣息便撲面而來，沖擊著我的內(nèi)心，不錯的，魯迅的雜文直指社會陰暗面，幾句挖苦與嘲諷，誰不叫絕；幾句評議與感慨，誰不嘆息？

“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時”，閑暇時，我怎會忘了它？那尖銳的指責(zé)，力氣便油然而起，看一看它對