2023年調(diào)皮的大皮球教案

2023年調(diào)皮的大皮球教案淘氣的大皮球教案1

設(shè)計思路：

玩皮球是孩子們所寵愛的一項戶外活動。盡管小班孩子小，動作協(xié)調(diào)性差，較難駕馭玩球的技巧，但他們始終對此有著深厚的愛好。張文豪小摯友說：“大皮球太淘氣了，一點也不聽話。”為了讓孩子們了解為什么大皮球這么淘氣?由此選擇了這一活動主題。

活動目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒的新奇心、求知欲以及科學(xué)探究精神和集體榮譽感。

2、培育幼兒的視察、想象、口語表達及分析、解決問題的實力，提高動作的協(xié)調(diào)性。

3、了解皮球的外形特征及各種玩法。

活動打算：

1、與幼兒同等數(shù)量的大皮球;方形、圓形大積木各一塊。

2、癟皮球兩個，充氣針、充氣筒。

3、請家長幫助搜集各種類型的球充溢體育角，打算各種球類運動的圖片、光碟資料。

4、用各色即時貼剪出眼睛、鼻子、嘴巴若干。

活動建議：

一、大皮球，滾得快

1、幼兒自由玩球，主動探究球的各種玩法。

2、激勵幼兒主動說出并示范自己的玩法。

3、幼兒通過玩球，感知球的外形特征，并能說出自己是如何感知的。

4、通過同時滾動皮球與方形積木、皮球與三角形積木，讓幼兒了解：圓的東西滾得快。

5、嬉戲：(1)我和皮球賽跑。(2)兩人合作滾、接球。

二、大皮球，跳得高

1、請兩名幼兒玩癟皮球，其他幼兒視察探討：癟皮球有什么特點?為什么跳不起來?怎樣才能跳得高?

2、為癟皮球充氣，幼兒細致視察如何用充氣針、充氣筒充氣使皮球漸漸鼓脹的過程。探討：能不能填充別的東西?

3、拍球競賽：我的皮球跳得高。在拍球過程中探究：怎樣讓球跳得高?

4、收放好皮球。嬉戲：“皮球漏氣了”。

三、大皮球，伙伴多

1、探討：你知道的球類有哪些?怎樣玩?

2、視察各種實物球說出它們的相同點與不同點。

3、觀看圖片與光碟，了解各種球的玩法，培育集體榮譽感。

4、任選一球玩。

四、皮球是我的好摯友

1、探討：玩兒皮球的好處。

2、裝扮“我的好摯友”：自選所喜愛的各色五官裝飾皮球。

3、我和“好摯友”一起玩?；顒友娱L：請家長利用業(yè)余時間多陪孩子看球、玩球，進一步加深對球的相識。

活動反思：

“物”雖一般，切入點有新意?！耙晃锒嗤妗敝小拔铩焙汀巴妗笔莾蓚€關(guān)鍵詞。在一物多玩的活動中即離不開“物”，也離不開“玩”。在選擇了“球”為本次活動的“物”后，怎么玩?引導(dǎo)幼兒怎么新奇的玩是我不斷思索的問題。分析孩子對球的原有閱歷，孩子們從小班起先就能滾球、拍球、拋球等技能，到了大班下學(xué)期假如還是重復(fù)這些他們已經(jīng)駕馭的技能，對孩子們來說還會有愛好嗎?所以我在引導(dǎo)孩子們動腦筋“一球多玩”的基礎(chǔ)上，結(jié)合足球，讓孩子們學(xué)習(xí)“控球”的技能，對孩子們來說是一個全新的挑戰(zhàn).

淘氣的大皮球教案2

活動目標(biāo)

1．了解皮球的外形特征及各種玩法。

2．培育視察、想象、口語表達及分析、解決問題的實力，提高動作的協(xié)調(diào)性。

3．激發(fā)新奇心、求知欲及科學(xué)探究精神。

4．培育幼兒跑與跳的技能。

活動打算

1．多于幼兒人數(shù)的大皮球、方形、三角形大積木各一塊。

2．各種各樣的球。

3．各色大小不一的眼睛、嘴巴若干。

4．錄音機、磁帶。

活動過程

一．大皮球，滾得快、跳得高。

1．幼兒自由玩球。

老師：“小摯友你們喜愛大皮球嗎？我們一起來玩一玩吧！”

幼兒自由玩球，老師引導(dǎo)幼兒玩出不同的`花樣。激勵他們說出自己是如何玩的并示范。

2．通過同時滾動皮球和方形積木，皮球和三角形積木，讓幼兒了解皮球的特征。

老師：“這兒除了皮球，還有很多三角形和方形積木，我們可以一起來玩玩、看看、摸摸、說

說它們有什么不同？請每位幼兒取一個積木和一個皮球去玩玩。”

幼兒進行探究，老師視察、了解幼兒的新發(fā)覺。

老師：“小摯友你們玩過以后有什么發(fā)覺？”

2．老師小結(jié)。

老師：“原來我們的大皮球滾得快、跳得高。三角形、方形積木就不會滾、不會跳。”

二．幼兒分種類進行體育嬉戲。

第一種：看誰拍得多。

其次種：我和皮球來賽跑。

第三種：兩人相互滾。

第四種：拍接球。

老師：“前幾天我們玩過了皮球的很多嬉戲，今日我們一起再來玩一玩吧！”

幼兒自由進行，老師巡回指導(dǎo)。使他們通過嬉戲進一步了解皮球的特征，熬煉幼兒的跑跳實力。

三．大皮球，伙伴多。

1．幼兒視察皮球的伙伴。

老師：“小摯友這幾天我們一起收集了很多大皮球的好伙伴，我們一起來看看它們都是誰?！?/p>

老師組織幼兒視察皮球的伙伴，引導(dǎo)幼兒邊看邊說出這些球的名字。

淘氣的大皮球教案3

活動名稱：淘氣的大皮球

活動班級：中班

活動設(shè)計意圖：

我班幼兒對體育活動特別感愛好，他們的身體活動意識與實力已有了明顯的提高，尤其喜愛球類活動，已經(jīng)積累了一些球類活動的閱歷，會用多種方法玩球，為了接著提高幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈敏性，我依據(jù)我班幼兒現(xiàn)有的動作水平和發(fā)展須要，設(shè)計了這一"淘氣的大皮球"活動，旨在激勵幼兒運用原有的玩球閱歷，在活動中不斷自我調(diào)整，提高身體運動實力。

在整個活動過程中，我盡量讓幼兒多體驗，努力給與幼兒更多的活動空間，營造寬松、自主的活動氛圍，讓幼兒主動、充分的運動，使幼兒在活動中獲得閱歷，提高實力。如：在自由探究時，我激勵幼兒盡情呈現(xiàn)多種玩球的方法，同伴之間主動大膽地溝通，并讓個別幼兒帶動全體幼兒一起進行活動，使幼兒獲得自信與歡樂；幼兒在活動中經(jīng)驗了自我嘗試，個體體驗→生生互動，共同體驗→師生互動，積累閱歷的過程，并讓幼兒在開心的嬉戲活動中進一步鞏固閱歷，提升運動實力。

活動目標(biāo)：

１、通過玩球，培育幼兒的嘗試精神，發(fā)展幼兒走、跑、跳等基本動作。

２、接著培育幼兒玩球的愛好，在嘗試中發(fā)展幼兒的創(chuàng)建力、協(xié)調(diào)實力及合作實力。

３、幼兒感受身體限制球，進行多種玩球的小嬉戲。

活動打算：每人一個皮球

活動過程：

一、打算活動

幼兒拿球自由進入場地，把球放在場地兩邊，聽到哨聲集合成2路縱隊進行隊形訓(xùn)練。

幼兒拿球做球操：第一節(jié)：上肢運動。其次節(jié)：下蹲運動。第三節(jié)：體側(cè)運動。第四節(jié)：體轉(zhuǎn)運動。第五節(jié)：腹背運動。第六節(jié)：跳動運動。第七節(jié)：整理運動

二、基本部分：

1、第一次嘗試玩球

（1）師：你們手中都有一個球，請你們想一想怎么玩（個別幼兒展示）那你們再去玩一玩，看哪個小摯友玩的方法最多，（分散玩球）。

（2）老師提問：哪位小摯友說一說你有幾種玩法？

2、溝通共享

老師引導(dǎo)幼兒嘗試拍球的方法幼兒可以一人拍，也可以相互合作。請個別幼兒拍給大家看，共同總結(jié)出拍球的方法。

3、再次嘗試

老師引導(dǎo)幼兒再次嘗試自己沒有玩過的方法。（幼兒分散玩）

4、嬉戲

老師：今日小摯友真愛動腦筋想出了球的多種玩法，那我們一起來玩嬉戲吧.

（1）、胯下傳球

規(guī)則：分成兩縱隊，每對各拿一個球，由隊頭起先從胯下傳球，傳球時雙手抱球從胯下傳給下一位，下一位接球時要用雙手接球，依次傳球，傳球過程中球不能落地，球先到達隊尾者為勝，隊尾以答道結(jié)束。

（2）、頭上傳球

規(guī)則：分成兩縱隊，每對各拿一個球，由隊頭從頭頂雙手依次傳球給下一位，球先到達隊尾者為勝，隊尾以答道結(jié)束。

（3）學(xué)"螃