高中生物第一章知識(shí)點(diǎn)鞏固課件

第一章知識(shí)鞏固1.生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞（1）細(xì)胞是生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。（2）病毒是沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物，但必須依賴活細(xì)胞才能生活。（3）單細(xì)胞生物的生命活動(dòng)以細(xì)胞為基本單位。（4）多細(xì)胞生物依賴各種分化的細(xì)胞密切合作，共同完成一系列的生命活動(dòng)。2.生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈（1）植物沒(méi)有系統(tǒng)層次。（2）單細(xì)胞生物一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成一個(gè)個(gè)體，沒(méi)有組織、器官、系統(tǒng)三個(gè)層次。（3）細(xì)胞是最基本的生命結(jié)構(gòu)層次，也是最小的結(jié)構(gòu)層次。第一節(jié)從生物圈到細(xì)胞1、下列哪個(gè)選項(xiàng)均屬于生命系統(tǒng)范疇（）①水分子②石頭③遷徙中的一群大雁④變形蟲(chóng)⑤病毒⑥生物圈⑦恐龍化石⑧蛋白質(zhì)⑨跳動(dòng)的心臟⑩運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)的導(dǎo)管

A.①③⑧⑨B.②④⑥⑦C.⑤⑦⑧⑩D.③④⑤⑥2.請(qǐng)就下面的實(shí)例，指出所屬生命系統(tǒng)中相應(yīng)的結(jié)構(gòu)層次:

血液（）牙齒（）神經(jīng)元（）水塘中的一群鯽魚(yú)（）地球上的所有生物（）一棵樹(shù)（）心臟、血管和血液（）一座城市（）原核細(xì)胞和真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)比較細(xì)菌細(xì)胞動(dòng)物細(xì)胞細(xì)胞核？？？擬核第二節(jié)細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性類別原核細(xì)胞真核細(xì)胞細(xì)胞大小較?。?-10μm）較大（20-30μm）細(xì)胞核無(wú)成形的細(xì)胞核，無(wú)核膜，無(wú)核仁，無(wú)染色體有成形的真正的細(xì)胞核，有核膜、核仁和染色體細(xì)胞質(zhì)只有核糖體有核糖體、線粒體等，植物細(xì)胞還有葉綠體和液泡等生物類群細(xì)菌、藍(lán)藻真菌、植物、動(dòng)物藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)含有藻藍(lán)素和葉綠素，是能進(jìn)行光合作用的自養(yǎng)型生物；細(xì)菌中絕大多數(shù)是營(yíng)腐生或者寄生生活的異養(yǎng)型生物。（1）細(xì)胞學(xué)說(shuō)的主要內(nèi)容（三個(gè)要點(diǎn)）施萊登、施旺

①細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成。②細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用。③新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生。（1）放大倍數(shù)問(wèn)題①顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡倍數(shù)×目鏡倍數(shù)（注：放大倍數(shù)指的是物體的寬度或長(zhǎng)度的放大倍數(shù)，而不是面積或體積的放大倍數(shù)）②放大倍數(shù)的變化與視野中細(xì)胞數(shù)量的變化成反比：第一種情況：一行細(xì)胞數(shù)量變化→放大倍數(shù)第二種情況：充滿視野的細(xì)胞數(shù)量變化→放大倍數(shù)的平方③放大倍數(shù)與鏡頭長(zhǎng)度的關(guān)系：物鏡越長(zhǎng)放大倍數(shù)越大，目鏡越長(zhǎng)放大倍數(shù)越小。（2）物象偏移與移動(dòng)實(shí)物方向的關(guān)系：像往哪偏，裝片往哪移（3）顯微鏡下視野大小、明暗問(wèn)題低倍鏡：物象小，數(shù)目多，視野大，視野亮；高倍鏡：物象大，數(shù)目少，視野小，視野暗。（4）低倍鏡換高倍鏡的操作注意事項(xiàng)：