高一物理第一學(xué)期期末考試知識點

PAGEPAGE4高一物理第一學(xué)期期末考試知識點一、運動的描述

1.質(zhì)點（1）沒有形狀、大小，而具有質(zhì)量的點。

（2）質(zhì)點是一個理想化的物理模型，實際并不存在。

（3）一個物體能否看成質(zhì)點，并不取決于這個物體的大小，而是看在所研究的問題中物體的形狀、大小和物體上各部分運動情況的差異是否為可以忽略的次要因素，要具體問題具體分析。

2.參考系①對同一運動物體，選取不同的物體作參考系時，對物體的觀察結(jié)果往往不同的。

②在研究實際問題時，選取參考系的基本原則是能對研究對象的運動情況的描述得到盡量的簡化，能夠使解題顯得簡捷。

③因為今后我們主要討論地面上的物體的運動，所以通常取地面作為參照系

3.路程和位移（1）位移是表示質(zhì)點位置變化的物理量。路程是質(zhì)點運動軌跡的長度。

（2）位移是矢量，可以用以初位置指向末位置的一條有向線段來表示。因此，位移的大小等于物體的初位置到末位置的直線距離。路程是標(biāo)量，它是質(zhì)點運動軌跡的長度。因此其大小與運動路徑有關(guān)。

（3）一般情況下，運動物體的路程與位移大小是不同的。只有當(dāng)質(zhì)點做單一方向的直線運動時，路程與位移的大小才相等。圖1-1中質(zhì)點軌跡ACB的長度是路程，AB是位移x

ABABCABC

4、速度、平均速度和瞬時速度5、加速度表示速度改變快慢的物理量a與v同方向，加速運動a與v反向，減速運動6、矢量與標(biāo)量矢量：有大小又有方向。大小或方向有一個變化這個量就變了常見的矢量有：力、速度、位移、加速度、7、勻變速直線運動的規(guī)律（1）：加速度恒定的運動（2）：三個基本式（3）兩個結(jié)論：vt/2=vx/2＝（4）一個判別式連續(xù)相鄰相等時間內(nèi)的位移之差相等，等于加速度和時間間隔平方和的乘積。即，可以推廣到xm－xn=。8、用電火花計時器(或電磁打點計時器)研究勻變速直線運動1、（關(guān)鍵詞）交流電50HZ0.02S先開電源后釋放紙帶刻度尺????????OABCDE3.0712.3827.8749.62.0777.40（1）平均速度或瞬時速度，（2）加速度逐差法9、自由落體運動10、初速度為零的勻變速直線運動的幾個特殊規(guī)律：初速度為零的勻變速直線運動（設(shè)t為等分時間間隔）⑴1t末、2t末、3t末、…、nt末瞬時速度之比為v1∶v2∶v3∶…∶vn＝⑵1t內(nèi)、2t內(nèi)、3t內(nèi)、…、nt內(nèi)位移之比為s1∶s2∶s3∶…∶sn＝⑶在連續(xù)相等的時間間隔內(nèi)的位移之比為sⅠ∶sⅡ∶sⅢ∶…∶sn＝⑷通過1s、2s、3s、…、ns的位移所用的時間之比為t1∶t2∶t3∶…∶tn＝⑸經(jīng)過連續(xù)相同位移所用時間之比為tⅠ∶tⅡ∶tⅢ∶…∶tn＝11、運動圖象（1）圖象0—10S表示勻加速10—40S表示勻速40—60S表示勻減速x圖像斜率表示加速度面積表示位移正負(fù)半軸表示方向x（2）x-t圖象0—10S表示勻速10—40S表示靜止40—60S表示反向勻速圖像斜率表示速度【典型例題】例1.4N、7N、9N三個共點力，最大合力為，最小合力是.AO╯300例2.如圖所示，用一根長為L的細(xì)繩一端固定在O點，另一端懸掛質(zhì)量為m的小球A，為使細(xì)繩與豎直方向夾300角且繃緊，小球A處于靜止，則需對小球施加的最小力等于（AO╯300A.B.C.D.例3.如圖所示，電燈的重力為，AO繩與頂板間的夾角為，BO繩水平，則AO繩所受的拉力和BO繩所受的拉力分別為多少？三、力和運動—用牛頓定律解題牛頓運動定律一、牛頓第一定律1.牛頓第一定律的內(nèi)容：一切物體總保持狀態(tài)或狀態(tài)，直到有迫使它改變這種狀態(tài)為止。2.牛頓第一定律的理解：（1）牛頓第一定律不是由實驗直接總結(jié)出來的規(guī)律，它是牛頓以的理想實驗為基礎(chǔ)，在總結(jié)前人的研究成果、加之豐富的想象而推理得出的一條理想條件下的規(guī)律。（2）牛頓第一定律成立的條件是，是理想條件下物體所遵從的規(guī)律，在實際情況中，物體所受合外力為零與物體不受任何外力作用是等效的。（3）牛頓第一定律的意義在于①它揭示了一切物體都具有的一種基本屬性慣性。②它揭示了運動和力的關(guān)系：力是的原因，而不是產(chǎn)生運動的原因，也不是維持物體運動的原因，即力是產(chǎn)生加速度的原因二、牛頓第三定律1.內(nèi)容：兩個物體之間的作用力與反作用力總是大小相等，方向相反，作用在同一條直線上。2.理解（1）物體各種形式的作用都是相互的，作用力與反作用力總是同時產(chǎn)生、同時變化、同時消失、無先后之分。（2）作用力與反作用力總是大小相等、方向相反、作用在同一條直線上。（3）作用力與反作用力是同一性質(zhì)的力。（4）作用力與反作用力是分別作用在兩個物體上的，既不能合成，也不能抵消，分別作用在各自的物體上產(chǎn)生各自的作用效果。3.作用力與反作用力和二力平衡的區(qū)別內(nèi)容作用力和反作用力二力平衡受力物體作用在兩個相互作用的物體上作用在同一物體上依賴關(guān)系同時產(chǎn)生，同時消失，相互依存，不可單獨存在無依賴關(guān)系，撤除一個、另一個可依然存在，只是不再平衡疊加性兩力作用效果不可抵消，不可疊加，不可求合力兩力運動效果可相互抵消，可疊加，可求合力，合力為零；形變效果不能抵消力的性質(zhì)一定是同性質(zhì)的力可以是同性質(zhì)的力也可以不是同性質(zhì)的力牛頓第二定律1.牛頓第二定律的內(nèi)容，物體的加速度跟 成正比，跟 成反比，加速度的方向跟 方向相同。2.公式： 3.理解要點：（1）這種形式只是在國際單位制中才適用一般地說，k是比例常數(shù)，它的數(shù)值與F、m、a各量的單位有關(guān)。在國際單位制中，即F、m、a分別用N、kg、m/s2作單位，k=1，才能寫為（2）牛頓第二定律具有“四性”①矢量性：物體加速度的方向與物體所受的方向始終相同。②瞬時性：牛頓第二定律說明力的瞬時效應(yīng)能產(chǎn)生加速度，物體的加速度和物體所受的合外力總是同生、同滅、同時變化，所以它適合解決物體在某一時刻或某一位置時的力和加速度的關(guān)系問題。③獨立性：作用于物體上的每一個力各自產(chǎn)生的加速度都遵從牛頓第二定律，而物體的實際加速度則是每個力產(chǎn)生的加速度的矢量和，分力和加速度的各個方向上的分量關(guān)系也遵從牛頓第二定律，即：④相對性：物體的加速度必須是對相對于地球靜止或勻速直線運動的參考系而言的。4.牛頓運動定律的適用范圍牛頓運動定律只適用于宏觀物體（相對于分子、原子）、低速運動（遠(yuǎn)小于光速）的情況。二、兩類動力學(xué)問題1.已知物體的受力情況求物體的運動情況根據(jù)物體的受力情況求出物體受到的合外力，然后應(yīng)用牛頓第二定律求出物體的加速度，再由運動學(xué)公式就求出物體的運動情況––物體的速度、位移或運動時間。

2.已知物體的運動情況求物體的受力情況根據(jù)物體的運動情況，應(yīng)用運動學(xué)公式求出物體的加速度，然后再應(yīng)用牛頓第二定律求出物體所受的合外力，進(jìn)而求出某些未知力。求解以上兩類動力學(xué)問題的思路，可用如下所示的框圖來表示：物體的受力情況物體的加速度a物體的受力情況物體的加速度a物體的運動情況受力分析掌握受力分析的步驟，養(yǎng)成良好的受力分析習(xí)慣，并能正確的規(guī)范的畫出受力分析圖1.明確研究對象在進(jìn)行受力分析時，研究對象可以是某一個物體（隔離法），也可以是保持相對靜止的若干個物體（整體法）。在解決比較復(fù)雜的問題時，靈活地選取研究對象可以使問題簡潔地得到解決.研究對象確定以后，只分析研究對象所受的外力。2.按順序找力必須是先場力（重力、電場力、磁場力），后接觸力；接觸力中必須先彈力，后摩擦力（只有在有彈力的接觸面之間才可能有摩擦力）.3.需要合成或分解時，必須畫出相應(yīng)的平行四邊形（或三角形）在解同一個問題時，分析了合力就不能再分析分力；分析了分力就不能再分析合力【典型例題】例1.畫出下列各圖中物體A、B、C的受力示意圖（已知物體A、B、C均靜止）.B乙B乙∟丙CααAO甲例2、A、B、C三物塊質(zhì)量分別為M、m和m０，作如圖所示的聯(lián)結(jié)。繩子不可伸長，且繩子和滑輪的質(zhì)量、滑輪的摩擦均可不計。若B隨A一起沿水平桌面作勻速運動，則可以斷定()A.物塊A與桌面之間有摩擦力，大小為m０g

B.物塊A與B之間有摩擦力，大小為m０gC.桌面對A，B對A，都有摩擦力，兩者方向相同，合力為m０g

D.桌面對A，B對A，都有摩擦力，兩者方向相反，合力為m例3、如圖所示，位于斜面上的物塊M在沿斜面向上的力F作用下，處于靜止?fàn)顟B(tài)。則斜面作用于物塊的靜摩擦力的（）

A.方向可能沿斜面向上B.方向可能沿斜面向下

C.大小可能等于零D.大小可能等于F

例4、如圖所示，C是水平地面，A、B是兩個長方形物塊，F(xiàn)是作用在物塊B上沿水平方向的力，物體A和B以相同的速度作勻速直線運動。由此可知，A、B間的滑動摩擦系數(shù)μ1和B、C間的滑動摩擦系數(shù)μ2有可能是()A.μ1＝0,μ2＝0B.μ1＝0,μ2≠0

C.μ1≠0,μ2＝0D.μ1≠0,μ2≠0【典型例題】用牛頓定律解題例1.質(zhì)量為m的物體放在傾角為α的斜面上，物體和斜面間的動摩擦系數(shù)為μ，如沿水平方向加一個力F，使物體沿斜面向上以加速度a做勻加速直線運動，如下圖甲，則F多大？aF（1aF（2）建立坐標(biāo)：（3）建立方程并求解例2.如圖所示，質(zhì)量為m的人站在自動扶梯上，人隨扶梯一起向上勻速運動，求求人受的支持力和摩擦力。如果扶梯正以加速度a向上減速運動，a與