從內(nèi)容到思想的教學(xué)設(shè)計(jì)

精品文檔-下載后可編輯從內(nèi)容到思想的教學(xué)設(shè)計(jì)第1篇：從內(nèi)容到思想的教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)要求

閱讀時(shí)從內(nèi)容體會(huì)思想，加深對(duì)課文內(nèi)容的理解。

重難點(diǎn)、關(guān)鍵

以課文為主，說(shuō)說(shuō)怎樣從內(nèi)容體會(huì)思想。

課時(shí)劃分

一課時(shí)。

教學(xué)過(guò)程

1.自由通讀《讀寫(xiě)例話(huà)》。

2.自由談《讀寫(xiě)例話(huà)》的內(nèi)容。

3.學(xué)會(huì)從內(nèi)容體會(huì)思想的步驟。

（1）歸納(了解)主要內(nèi)容；

（2）由內(nèi)容入手提煉文章主旨(要表達(dá)的思想感情)

4.舉例說(shuō)明。

（1）自由講古井一文的提煉思想感情過(guò)程。

(2)舉《峨眉道上》為例。

①主要內(nèi)容：

文章敘述我在峨眉道上的所見(jiàn)所聞所想。

②具體內(nèi)容：

山有多高、多陡、多長(zhǎng)；石頭有多重，多少塊；運(yùn)石上山用什么方法。

③板書(shū)顯示

山——高、險(xiǎn)吃苦無(wú)名英雄

峨眉道上石——重、多流汗默默奉獻(xiàn)

運(yùn)——（人工）鑿、背

④看板書(shū)說(shuō)體現(xiàn)了什么思想?

5．總結(jié)。

閱讀時(shí)首先要從整體把握主要內(nèi)容，再細(xì)細(xì)品讀，有

現(xiàn)了怎樣的思想感情?這樣，才會(huì)讀透文章。

二、作業(yè)。

1.以《尊嚴(yán)》為例體會(huì)文章的思想感情。

2.課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)

讀《父親的菜園》體會(huì)思想感情

資料提供者：

第2篇：從內(nèi)容體會(huì)思想教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

導(dǎo)語(yǔ)，同學(xué)們，這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)讀寫(xiě)例話(huà)，：從內(nèi)容體會(huì)思想》

二、整體感知，初步了解例話(huà)內(nèi)容

請(qǐng)大家打開(kāi)書(shū)，自由讀課文，問(wèn)：你讀懂了哪些內(nèi)容？還有哪些問(wèn)題？再以四人為一小組的形式，把讀懂的內(nèi)容說(shuō)給同學(xué)們聽(tīng)。沒(méi)讀懂的同學(xué)之間相互商量解決，一會(huì)匯報(bào)。（以小組合作學(xué)習(xí)，教師巡視，傾聽(tīng)學(xué)生裝的討論，對(duì)學(xué)生讀明白的內(nèi)容和不明白的問(wèn)題做到心中有底。）

三、深入探究，理解例話(huà)

1、通過(guò)剛才的匯報(bào)，老師感到同學(xué)們都認(rèn)真讀書(shū)了。請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x一讀例話(huà)，同桌之間以一篇課文為例，討論哪些是課文描寫(xiě)的內(nèi)容，哪些是通過(guò)內(nèi)容表達(dá)的思想。

2、交流匯報(bào)

什么是內(nèi)容？《古井》這一課的內(nèi)容是“我們村的”的鄉(xiāng)親從古井取水，以及長(zhǎng)年給一對(duì)年過(guò)六旬的老人挑水，要表達(dá)的思想是：教育人們要做“不計(jì)報(bào)酬，無(wú)私奉獻(xiàn)“的人。

3、你們是用什么方法掌握了內(nèi)容體會(huì)到思想的？同桌之間交流小結(jié)閱讀的方法。

（1）讀：知道文章寫(xiě)了什么內(nèi)容。

（2）想：為什么有這樣的情況發(fā)生？人們?yōu)槭裁匆@么做？

（3）議：從人們的想法，做法里體會(huì)到要表達(dá)的思想

四、鞏固練習(xí)，加深理解

第3篇：讀寫(xiě)例話(huà)《從內(nèi)容體會(huì)思想》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

導(dǎo)語(yǔ)，同學(xué)們，這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)讀寫(xiě)例話(huà)《從內(nèi)容體會(huì)思想》

二、整體感知，初步了解例話(huà)內(nèi)容

請(qǐng)大家打開(kāi)書(shū)，自由讀課文，問(wèn)：你讀懂了哪些內(nèi)容？還有哪些問(wèn)題？再以四人為一小組的形式，把讀懂的內(nèi)容說(shuō)給同學(xué)們聽(tīng)。沒(méi)讀懂的同學(xué)之間相互商量解決，一會(huì)匯報(bào)。（以小組合作學(xué)習(xí)，教師巡視，傾聽(tīng)學(xué)生裝的討論，對(duì)學(xué)生讀明白的內(nèi)容和不明白的問(wèn)題做到心中有底。）

三、深入探究，理解例話(huà)

1、通過(guò)剛才的匯報(bào)，老師感到同學(xué)們都認(rèn)真讀書(shū)了。請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x一讀例話(huà)，同桌之間以一篇課文為例，討論哪些是課文描寫(xiě)的內(nèi)容，哪些是通過(guò)內(nèi)容表達(dá)的思想。

2、交流匯報(bào)

什么是內(nèi)容？《古井》這一課的內(nèi)容是我們村的的鄉(xiāng)親從古井取水，以及長(zhǎng)年給一對(duì)年過(guò)六旬的老人挑水，要表達(dá)的思想是：教育人們要做不計(jì)報(bào)酬，無(wú)私奉獻(xiàn)的人。

3、你們是用什么方法掌握了內(nèi)容體會(huì)到思想的？同桌之間交流小結(jié)閱讀的方法。

（1）讀：知道文章寫(xiě)了什么內(nèi)容。

（2）想：為什么有這樣的情況發(fā)生？人們?yōu)槭裁匆@么做？

（3）議：從人們的想法，