內(nèi)江模擬師范學(xué)院外國語學(xué)院

1內(nèi)江師范學(xué)院外國語學(xué)院(第1期)日2010年10月25“國培計劃”(2010)——四川省中西部農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)任務(wù)的通知語骨干教師短期集中培訓(xùn)班”的工作任務(wù)(10月22日—31日)。為了使來自四川省21個地、市(州)的160名學(xué)員們能更好地在新課程教學(xué)中發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，在市(州)級培訓(xùn)和縣級培訓(xùn)中發(fā)揮骨干培訓(xùn)的前期教學(xué)工作任務(wù)，現(xiàn)將我院10月22日——25日開展的教學(xué)工作熱迎園丁情暖學(xué)員接來自四川省21個地、市(州)的160名骨干教師的到來。為確保迎接工作有2序、安全地進(jìn)行，學(xué)院黨政精心組織、合理安排，將迎接隊伍分為接待組，后勤保障組，志愿服務(wù)組和宣傳報道組，分工明確到位。由于準(zhǔn)備充分使得迎接開班典禮如期上演10月23日8:30,“國培計劃”(2010)——四川農(nóng)村初中英語骨干教師短期集中培訓(xùn)班在學(xué)校學(xué)術(shù)報告廳如期舉行開班典禮，省教育廳師范處李曦副處長、王虹老師，內(nèi)江市教育局副局長申福建，我校副校長劉毅，教務(wù)處長黃輝，外國語學(xué)院院長王琪、黨總支書記林俐以及我校其他專業(yè)承訓(xùn)學(xué)院負(fù)責(zé)人師培訓(xùn)班的全體學(xué)員表示熱烈歡迎。隨后，李曦副處長介紹了啟動“國培計劃”的出發(fā)點以及“國培計劃”(2010)的主要內(nèi)容，希望培訓(xùn)承辦學(xué)校和參訓(xùn)學(xué)員能充分認(rèn)識到“國培計劃”對促進(jìn)我國中西部農(nóng)村教育發(fā)展的重要意義，把培隨后，李曦副處長與我校領(lǐng)導(dǎo)就“國培計劃”項目進(jìn)行了深入的交談。在了解到我?！皣嘤媱潯?2010)——中西部農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組的工作情況以及各項日所做的相關(guān)準(zhǔn)備后，李曦副處長高度贊揚(yáng)了我校“國培計劃”項目的組織工作，并對我?！皣嘤媱潯睖?zhǔn)備過程中遇到的各種問題與疑惑作了詳細(xì)解答，他希望培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要加強(qiáng)與省項日辦公室的聯(lián)系與溝通，努力把培開班典禮結(jié)束后，參加典禮的領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)員在五教前一起合影留念。組建班委民主管理10月23日10:30,在生活班主任易良嬋、張朝偉和教學(xué)班主任趙軍、劉長黃境福、何永莉，生活委員李敏，紀(jì)檢委員李紹輝，學(xué)習(xí)委員朱永澤，文體委員陳平。二班班委成員：班長蔣洪波、劉國文，生活委員胡艷、劉靜，文娛委員波措、鄒孝巧，組長岑良君、侯艷、胡明艷。班310月23日14:00,西南大學(xué)外國語學(xué)院院長，博士生導(dǎo)師文旭教授在學(xué)校學(xué)術(shù)報告廳應(yīng)邀為參加“國培計劃”(2010)——四川農(nóng)村初中英語骨干教師短期集中培訓(xùn)班的骨干教師作了題為“英語學(xué)科核心價值與英語人才”的講在王院長簡單介紹后，文教授開始了講座。他從英語本身的地位和價值出發(fā)，深入探討了英語學(xué)科的地位和價值，以及新時期英語教育所面臨的發(fā)展機(jī)專業(yè)知識，以及較強(qiáng)的能力和較好的素質(zhì)；英語人才的培養(yǎng)應(yīng)該以語言能力(competence)的培養(yǎng)為核心，以應(yīng)用能力(performance)為抓手，以創(chuàng)新能教授傳知識”與大家共勉，希望在座的所有教師都爭做一流，為祖國的教育事劃”(2010)——四川農(nóng)村初中英語骨干教師短期集中培訓(xùn)班的骨干教師作講座。王琪院長首先介紹了楊教授，接著她從中學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)的角度出發(fā)，為termsoftheNECS:ObjectivesandProcess”的講座。她以外語教學(xué)質(zhì)量的“五個因素和一個公式”——教學(xué)質(zhì)量(?分)=〔學(xué)生(1分)+教材(2分)+環(huán)境(4分)+教法(3分)〕×教師素質(zhì)(?)——為切入點，探討了義務(wù)教育階段英語的課程目標(biāo)和教學(xué)有效性的指標(biāo)；以生動的教學(xué)案例為素材，向在座的學(xué)員展示了英語閱讀的教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)過程；并就閱讀教學(xué)的有效性和實用10月24日8:30,外教DanielChen在五教南101教室為參訓(xùn)學(xué)員作了題為“英語課堂游戲、活動及其實施方法”的講座。他首先對英語學(xué)習(xí)中學(xué)生遇4激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，以此推動英語課堂教學(xué)的進(jìn)行，提高教學(xué)質(zhì)量。他風(fēng)趣10:10,外教N(yùn)athanCarlson組織了一堂豐富有趣的實踐課。首先他對外教Daniel的有關(guān)講解對學(xué)員們做了說明，然后他設(shè)計了2個有趣的游戲，學(xué)員英語課堂游戲的樂趣；另一方面通過參與，學(xué)員們體會到其實在簡單的英語活動中可以完成很多課堂教學(xué)任務(wù)。最后外教N(yùn)athanCarlson給學(xué)員們推薦了幾10月24日14:30,特邀內(nèi)江市市中區(qū)教研室宋道強(qiáng)老師在五教南101教室為參加“國培計劃”(2010)——四川農(nóng)村初中英語骨干教師短期集中培訓(xùn)班的骨干教師作了題為“初中英語教材的新變化及其教學(xué)重點、難點突破”的講座。首先，他就《新日標(biāo)英語》的特色、新教材的不足、教材的新變化等方面探討了初中英語教材的新變化，然后針對這些新的變化，對英語教師提出了新的要求，最后，他對怎樣突破教學(xué)重點及難點提出了自己的觀點。從教學(xué)難點出發(fā)，以生活為源泉，善于創(chuàng)設(shè)情景；利用游戲活動法，激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生產(chǎn)生主動探究的欲望；合理運(yùn)用多媒體軟件，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受；教師16:10,在宋道強(qiáng)老師和李莉老師的指導(dǎo)下，學(xué)員們就以下4個問題進(jìn)行了分組探討，然后每組推選出一名學(xué)員對本組討論結(jié)果進(jìn)行陳述，最后宋道強(qiáng)1、如何理解初中英語新教材的新變化?3、在英語教學(xué)中如何利用和開發(fā)課程資源?4、如何突破英語閱讀教學(xué)關(guān)?10月25日8:30,外國語學(xué)院羅再香教授在五教南101教室為參訓(xùn)教師作了一場“英語任務(wù)型教學(xué)及其實施辦法”的理論研討講座。講座由外國語學(xué)院5羅教授首先介紹了“任務(wù)型教學(xué)”提出的時間與定義，隨后探討了任務(wù)型教學(xué)法的理論基礎(chǔ)與實用價值。她指出任務(wù)型教學(xué)法課堂活動以及評價方式四個方面與傳統(tǒng)教學(xué)法有明顯不同。任務(wù)型教學(xué)不但應(yīng)該滿足有目標(biāo)、有內(nèi)容、有程序、有輸入材料、有教師和學(xué)習(xí)者的不同角色以及有情景等六大要素，還應(yīng)該符合真實性、連貫性、可操作性、實用性、合作1.你理解的任務(wù)型語言教學(xué)的課堂教學(xué)模式是什么?2.任務(wù)型教學(xué)的要求是什么?3.任務(wù)型教學(xué)的重要特點是什么?5.在實施英語任務(wù)性教學(xué)法時我們有什么困難或問題?10月25日14:30,在外國語學(xué)院教材教法老師李莉，班主任趙軍、張朝偉、劉春魚的陪同下，“國培計劃”(2010)——農(nóng)村初中英語骨干教師集中培訓(xùn)1、2班的學(xué)員觀摩學(xué)習(xí)了內(nèi)江七中優(yōu)秀教師潘利群和內(nèi)江一中優(yōu)秀教師郝宏波的示范課。潘利群老師、郝宏波老師以一系列別開生面的課堂任務(wù)貫穿整節(jié)課，活動設(shè)計精彩，學(xué)生參與