《科技改善生活》主題班會教案內(nèi)容

《科技改善生活》主題班會教案內(nèi)容《科技改善生活》主題班會1

班會目標(biāo)：

1、通過看報(bào)紙、看電視、上網(wǎng)查資料等方法，獲取相關(guān)資料，然后通過自編自導(dǎo)自演，用演唱、講故事、詩朗誦等方式，培養(yǎng)少先隊(duì)員對科學(xué)的意識和對現(xiàn)代科技的興趣；

2、通過活動強(qiáng)化隊(duì)員科學(xué)意識，更好地培養(yǎng)隊(duì)員從小樹立愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的思想，培養(yǎng)隊(duì)員主動參與活動的主體意識和動手創(chuàng)造能力。

3、展示我?？萍冀逃厣?，鍛煉學(xué)生的動手能力，激發(fā)他們對現(xiàn)代科技的興趣。

組織方法

將班級同學(xué)分成幾個(gè)小隊(duì)，選出各隊(duì)小隊(duì)長，班長為中隊(duì)長，通過討論、交流、展示、講故事、詩朗誦、動手操作等方式組織本次主題班會。

班會內(nèi)容：

第一篇章：像科學(xué)家那樣

第二篇章：科技在騰飛

第三篇章：科學(xué)才藝大展示

第四篇章：科技成就碩果累累

課前準(zhǔn)備：

1、查閱資料，做到講一個(gè)科學(xué)家的故事，集一條科技前沿信息。

2、排練節(jié)目，準(zhǔn)備器材。

3、布置教室，營造氛圍。

班會過程：

第一篇章：像科學(xué)家那樣

甲：迎著燦爛的朝陽，

邁開輕快的步伐，

跨世紀(jì)的一代新人，

將插上科學(xué)的翅膀飛翔。

乙：科學(xué)為人類撒下了充滿希望的種子，

科學(xué)為人類創(chuàng)造了前所未有的輝煌。

甲：在這些輝煌的背后有一批偉大的科學(xué)家，

他們身上都有一個(gè)美麗而感人的故事。

乙：下面有請__X隊(duì)為大家講一講科學(xué)家的故事。

隊(duì)員1：《發(fā)明大王愛迪生》

甲：聽完這些故事，有的隊(duì)員詩興大發(fā)，請聽__X小隊(duì)詩歌朗誦《我們愛科學(xué)》。

（穿過時(shí)間的隧道，我們相約在燦爛的明朝。拜訪阿基米德、愛因斯坦，使我們都有一個(gè)聰明的大腦：叩開牛頓、瓦特的大門，我們心里裝滿了“珍寶”，來到了知識的園地里，我們請李時(shí)珍、華佗、詹天佑作報(bào)告。小伙伴們變成了科學(xué)家，把世界裝扮得分外美好！）

第二篇章：科技在騰飛

甲：從天到地，從地到天，萬事萬物，多么神奇！

乙：假如你想把世界看清，就請睜大你的眼睛。

甲：這世界千姿百態(tài)，五彩繽紛。

乙：這世界一日千里，面貌新。

甲：下面請__X小隊(duì)歌表演《天有多高，地有多厚》。

甲：科學(xué)給我們插上了想象的翅膀，

乙：科學(xué)為我們開辟了理想的天地。

甲：我們不會忘記，10月15日上午9時(shí)整，中國首次載人飛船“神州”五號開始了世人矚目的太空之旅。

乙：中國首次載人飛船飛行獲得圓滿成功，這是中華民族的一個(gè)偉大壯舉。

甲：而在今年的12月2日1時(shí)30分，，又一激動人心的消息傳來，有誰能告訴大家是什么消息嗎？

某隊(duì)員：嫦娥三號和玉兔號月球車。首次實(shí)現(xiàn)月球軟著陸和月面巡視勘察。12月12日成功落月。

乙：古代的嫦娥奔月就寄托了人類要登上月亮的夢想，現(xiàn)在嫦娥三號和玉兔號月球車的順利升空，圓了中國人民的一個(gè)千年之夢。

甲：全世界重新認(rèn)識了中國，重新認(rèn)識了現(xiàn)代中國人民，我們感到了無比的驕傲和自豪！

乙：現(xiàn)在讓我們再次回顧那激動人心的一幕。

（播放嫦娥三號精彩圖像）

第三篇章：科學(xué)才藝大展示

甲：一項(xiàng)項(xiàng)新的發(fā)明創(chuàng)造正在孕育而生。

乙：它凝聚著最先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)。

甲：體現(xiàn)著現(xiàn)代文明的光輝。

乙：我們學(xué)?？萍缄?duì)伍非常棒，請我__小隊(duì)的__為大家展示航模、技能。大家歡迎。

展示航模、車模技能

主持人乙：觀看了精彩的表演，隊(duì)員們你們想不想親手組裝模型？

主持人甲：同學(xué)們，讓我們比一比，誰裝得快，誰裝得好，誰又操作得好？預(yù)備，開始。（全班分小隊(duì)進(jìn)行航模車模的組裝。）組裝過程中，可以對參加活動的同學(xué)隨機(jī)采訪。

展示模型，各小隊(duì)派代表講解自己的模型。

第四篇章：科技成就碩果累累（展示學(xué)校獲得的科技成果）

（PPT）

甲：大家都知道，我們學(xué)校是全國科技傳統(tǒng)校、“福建省科技教育基地學(xué)校”。乙、近年來學(xué)校組織學(xué)生參加國家、省、市舉行的科技項(xiàng)目比賽中，累計(jì)共

獲得大小團(tuán)體獎項(xiàng)120項(xiàng)，學(xué)生個(gè)人獲獎已達(dá)699人次。

甲：接下來有請__X小隊(duì)給大家說一說咱們學(xué)校的科技成果。請聽三句半《四十中盛開科技花》

主持人甲：在活動中，我們玩出了童年的多彩和快樂，玩出了“愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)”的熱情與興致。

主持人乙：在科學(xué)中，我們學(xué)會了善觀察、勤思索、多動手、勇創(chuàng)新。

齊：我們是新世紀(jì)的主人，讓我們插上科學(xué)的翅膀展翅翱翔，迎接新世紀(jì)的曙光。下面請輔導(dǎo)員羅老師講話。

輔導(dǎo)員講話：同學(xué)們，你們的活動展示了我校車模、航模的特色，在活動中，我們了解了科技成果，認(rèn)識了那么多科學(xué)巨人，還親自動手制作了直升機(jī)模型，動口、動腦、又動手，你們真棒！

科學(xué)技術(shù)正在成為決定國家富強(qiáng)和人民幸福越來越重要的力量，中國夢包含著科學(xué)夢。要弘揚(yáng)科學(xué)精神，激發(fā)青少年的科學(xué)熱情，讓科學(xué)夢成為實(shí)現(xiàn)中國夢的動力和支撐。希望少先隊(duì)員們用科學(xué)夢來豐富自己的人生夢，熱愛科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)、應(yīng)用科學(xué)、創(chuàng)新科學(xué)。

今后，我們將多舉行這樣的活動，讓大家在活動中得到鍛煉，在科學(xué)的海洋中盡情遨游，爭做勇于探索，敢于創(chuàng)新的新時(shí)代的主人。

呼號，退旗。

宣布中隊(duì)活動結(jié)束：九（6）中隊(duì)主題會到此結(jié)束，謝謝大家！

A：我們愛科學(xué)，

愛科學(xué)使我們變得越聰明；

B：我們愛科學(xué)；

愛科學(xué)使我們變成小精靈；

A：我們愛科學(xué)，

再再高的山峰我們敢攀登；

B：我們愛科學(xué)；

再難的宮殿我們敢探尋。

A：穿過時(shí)間的隧道，

我們相約在燦爛的明朝。

B：拜訪阿基米德、愛因斯坦，

使我們都有一個(gè)聰明的大腦：

A：叩開牛頓、瓦特的大門，

我們心里裝滿了“珍寶”，

B：來到了知識的園地里，

我們請李時(shí)珍、華佗、詹天佑作報(bào)告。

合：讓我們用智慧的頭腦，

讓我們用科技的本領(lǐng)，

把世界裝扮得分外美好！

《科技改善生活》主題班會2

一、指導(dǎo)思想

為全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高中小學(xué)生的科技素質(zhì)，培養(yǎng)科學(xué)創(chuàng)新精神，學(xué)校決定于20__年12月開展科技節(jié)系列活動，以促進(jìn)我校的科普教育工作，豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生“勇于探索、敢于創(chuàng)新”的科學(xué)精神和團(tuán)隊(duì)合作意識，養(yǎng)成學(xué)生“勤于動腦，善于動手”的.習(xí)慣，提升學(xué)生“個(gè)性特長，科學(xué)素養(yǎng)”，進(jìn)一步開創(chuàng)我?？萍冀逃戮置?。

二、活動主題

科技給我力量，創(chuàng)新伴我成長

三、活動口號

1、學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)

2、今日奇思妙想，明日碩果累累

3、科技創(chuàng)新，母校因你而精彩

四、活動時(shí)間：20__年12月8日——20__年1月8日

五、活動內(nèi)容：

“八個(gè)一”活動：即①讀一本科技書籍。②交一個(gè)科技小發(fā)明或小制作。③講一個(gè)科學(xué)家的故事。④寫一篇科技小論文。⑤繪一幅科技幻想畫。⑥辦一次科技知識講座。⑦看一部科幻電影。⑧舉行一場科技比賽活動。

六、活動安排及要求

為了保證科技節(jié)的順利進(jìn)行，各科技節(jié)活動要求負(fù)責(zé)人之間、校各處室之間積極協(xié)調(diào)、安排好活動的時(shí)間及各種活動事宜，負(fù)責(zé)人需將活動計(jì)劃詳細(xì)方案在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)上報(bào)科技節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組。全體教師要積極參與科技創(chuàng)新節(jié)活動。本屆科技節(jié)活動分為三個(gè)階段進(jìn)行。

第一階段

宣傳階段（20__。12。8————20__。12。9）

各班召開以“科技給我力量，創(chuàng)新伴我成長”的主題班會，學(xué)習(xí)宣傳活動意義，討論制定班級“科技節(jié)”活動方案，著手實(shí)施。

第二階段

實(shí)施階段（20__年12月10日—20__年1月6日）

一、讀科技書籍（12月10日—12日）

活動要求：1—8年級全體同學(xué)要利用課余時(shí)間，讀科學(xué)童話故事書和科學(xué)家的故事或上網(wǎng)學(xué)習(xí)科普知識。圖書室要為師生推薦書目，并為師生借書提供便利。3—8年級每位同學(xué)在讀后都要寫一篇讀后感，每班精選三篇上交教學(xué)處，由教學(xué)處組織評委進(jìn)行評比。（作品用信紙書寫）

二、科技小發(fā)明或小制作（12月10日—19日）

活動要求：3—8年級全體同學(xué)參加。作品內(nèi)容不限，以泥塑、陶藝、根雕、改裝電動或機(jī)械玩具、機(jī)器人、手工縫制布藝玩具、生活小發(fā)明、節(jié)能環(huán)保小發(fā)明、變廢為寶小設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)小發(fā)明、科技小發(fā)明、娛樂小發(fā)明、手工小藝術(shù)品等，還可運(yùn)用電腦技術(shù)制作演示小課件。學(xué)生個(gè)人或集體運(yùn)用有關(guān)的科學(xué)理論知識制作出的新穎獨(dú)特小制作。小發(fā)明要有創(chuàng)意，有價(jià)值，實(shí)用性強(qiáng)。小制作要精致、美觀。每班選優(yōu)秀作品交教科研處參評，不少于5份。參賽作品應(yīng)標(biāo)有作品名稱、作者姓名、學(xué)號、班級等。創(chuàng)新實(shí)物作品和演示作品設(shè)獎項(xiàng)：最佳創(chuàng)意獎、最佳創(chuàng)作獎、最具實(shí)用價(jià)值獎、最具開發(fā)價(jià)值獎、優(yōu)秀獎若干，按獲獎人次記班級考核分。

三、講故事比賽（12月22日—２6日）

活動要求：1—6年級以班為單位利用課外時(shí)間開展講科學(xué)家或科技發(fā)明的故事。各班推選一名最佳選手參加學(xué)校講故事比賽?；顒佑尚W(xué)德育處組織評比，按年級分別評出一等獎1名，二等獎2名，剩下是三等獎，并按獲獎?lì)悇e給班級加分。

四、撰寫科技小論文（12月22日—２6日）

活動要求：5—8年級全體同學(xué)可以寫調(diào)查報(bào)告、科技小論文或說明文、建設(shè)節(jié)約型校園建議方案、科幻小小說等。要求立意新，有新觀點(diǎn)、新理念、新穎管理模式、環(huán)保新思路、科學(xué)幻想情節(jié)合理，故事介紹清楚，生活中發(fā)現(xiàn)一些動、植物規(guī)律和道理等要正確。不得抄襲，雷同作品皆取消資格。每班選送5篇優(yōu)秀作品交教學(xué)處進(jìn)行評選，創(chuàng)新作品獎項(xiàng)設(shè)：創(chuàng)新理念獎、最佳創(chuàng)作獎、個(gè)人風(fēng)采獎、優(yōu)秀獎若干。按獎次和獲獎人數(shù)記入班級考核。

五、科技幻想繪畫比賽（20__年12月27—20__年1月2日）

活動要求：參與年級：1————8年級。科普繪畫要求：突出主題。自行設(shè)計(jì)，作品大小8K，繪畫形式多樣。原創(chuàng)繪畫書法作品獎項(xiàng)：最佳創(chuàng)意獎、最佳創(chuàng)作獎、最佳風(fēng)格獎、優(yōu)秀獎若干?；顒咏Y(jié)束后由教學(xué)處組織評委進(jìn)行評比。

六、科技知識講座（20__年12月22—20__年1月2日）

活動要求：由教師自主申報(bào)科技知識講座主題，內(nèi)容報(bào)教科研處審定，每科確定一位講座教師。確定開講教師后，排定講座時(shí)間表，在課外活動時(shí)間安排教師在階梯教室輪流講座。報(bào)告會后組織學(xué)生評議，按參與講座教師的２０％選出最佳講座教師，授予“首席科技講座教師”稱號，并在學(xué)期考評中予以加分。

七、看科幻電影。（20__年1月2日下午）

活動要求：1—8年級各班根據(jù)各年級年齡特點(diǎn)，由班主任提前下載好適合年級的科幻電影，利用下午時(shí)間在班內(nèi)給學(xué)生播放，以培養(yǎng)學(xué)生們的想象能力。中小學(xué)德育處將及時(shí)進(jìn)行檢查，把活動的開展情況納入科技節(jié)班級評比的一部分。

八、科技比賽活動。（由中學(xué)德育處具體組織實(shí)施）

（一）卡紙疊高現(xiàn)場比賽（20__年1月6日下午）

參賽單位：初一年級各班師生

規(guī)則要求：

1、材料：新?lián)淇艘桓?，?0張使用，將50張卡紙疊成具有“4層樓高”的建筑結(jié)構(gòu)，并接受承重測試。疊高制作時(shí)，不能添加其它任何材料，特別是粘膠物；頂端要制作出平臺形狀，以便承放承重物。

2、評價(jià)方法：①、以一張卡紙的長度為一“層”。②、低于“4層樓高”的作品不符合本題要求。③、在建筑物頂部加重物，直到結(jié)構(gòu)物快要倒塌前停止放重物，最后稱重量。

3、每班通過預(yù)賽選最好的出三個(gè)代表隊(duì)，取最好成績代表本班成績。

4、可邀請部分家長參觀。

（二）“撐起我們的夢想”搭支架負(fù)重現(xiàn)場比賽（20__年1月6下午）

參賽單位：初二年級各班師生

規(guī)則要求：

1、材料：每個(gè)參賽隊(duì)用十二根普通竹筷子，橡皮筋若干，自由搭建一個(gè)支架。支架高度至少3厘米，最后承重大的為優(yōu)勝。

2、必須是一個(gè)完整的支架，不是元件組合。

3、筷子必須完整使用，不許將筷子劈開、截?cái)嗍褂谩?/p>

4、每班通過預(yù)賽選最好的三個(gè)代表隊(duì)參賽，取最好成績代表本班成績。

5、可邀請部分家長參觀。

（三）“神十”著陸——高空墜蛋比賽（20__年1月6下午）

參賽年級：初三年級師生

規(guī)則要求：

1、材料：雞蛋一枚，保護(hù)材料若干?？捎媒德鋫愕纫磺斜Ｗo(hù)措施進(jìn)行安全保護(hù)。

2、高度：四層樓，定點(diǎn)投入樓下指定的區(qū)域內(nèi)。

3、外包裝長、寬、高不得大于10CM_10CM_10CM，雞蛋不破為勝。

4、每班6枚，按最好成績總分確定優(yōu)勝班級。

5、可邀請部分家長參觀。

第三階段

展示總結(jié)階段（20__年1月8）

1、1月8日上午為集中展示時(shí)間。所有作獲獎作品屆時(shí)全面展示給全校師生和家長。

2、本屆科技節(jié)表彰設(shè)個(gè)人獎和團(tuán)體獎。

校個(gè)人單項(xiàng)獎獲得者授予相應(yīng)的稱號，頒發(fā)證書。給予一定的獎勵(lì)并張榜公布表揚(yáng)，以資鼓勵(lì)。團(tuán)體獎以班級為單位，根據(jù)比賽學(xué)生參賽和獲獎情況記分，累積總分從高到低排序，入圍作品給班級記１分，獲獎作品按等次記４、３、２分，分年段評２名“科技優(yōu)勝班級”予以表彰。

3、所有獲獎作品經(jīng)精心包裝或裝裱后，放入學(xué)?？萍缄惲惺议L期展覽。

4、第三屆科技創(chuàng)新節(jié)結(jié)束，領(lǐng)導(dǎo)小組和各工作小組做好總結(jié)工作，最后所有單項(xiàng)賽結(jié)果匯總存檔。

《科技改善生活》主題班會3

一（6）中隊(duì)“科技在身邊”主題班會現(xiàn)在開始。

二、活動過程：

主持人上場，齊說：請看大屏幕：

課件出示：第一篇章：像科學(xué)家那樣

胡汝豪：迎著燦爛的朝陽，

邁開輕快的步伐，

跨世紀(jì)的一代新人，

將插上科學(xué)的翅膀飛翔。

陳柳谷：科學(xué)為人類撒下了充滿希望的種子，

科學(xué)為人類創(chuàng)造了前所未有的輝煌。

胡汝豪：科技正以嶄新的步伐向我們走來，讓我們在歌聲中尋找科技的足跡，在創(chuàng)新中收獲喜悅吧！

請聽大合唱：《天地之間的歌》

胡汝豪：在輝煌的科技成果背后，有一批偉大的科學(xué)家，他們身上都有一個(gè)美麗而感人的故事。

陳柳谷：下面有請?jiān)蹅儼嗉壍馁M(fèi)文斌為大家講一講科學(xué)家的故事。

在講故事的同時(shí)，我們班里的小小書法家胡汝豪還將為本次主題班會現(xiàn)場展示書法作品一幅，請大家稍后觀賞。

費(fèi)文斌：《愛迪生孵雞蛋》

陳柳谷：講完這些故事，咱們的小書法家胡汝豪已經(jīng)現(xiàn)場寫好了作品，大家請看：舉著作品走一圈。

陳柳谷：（穿過時(shí)間的.隧道，我們相約在燦爛的明朝。拜訪愛迪生，叩開牛頓的大門，我們心里裝滿了“珍寶”，小伙伴們變成了科學(xué)家，把世界裝扮得分外美好?。┱埧创笃聊唬?/p>

課件出示：第二篇章：科技在騰飛

胡汝豪：前人們的代代努力，迎來了科學(xué)的春天。

陳柳谷：一項(xiàng)項(xiàng)新的發(fā)明創(chuàng)造正在孕育而生。

胡汝豪：它凝聚著最先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)。

陳柳谷：體現(xiàn)著現(xiàn)代文明的光輝。

1、知識搶答：

胡汝豪：下面進(jìn)行知識搶答賽：我國的古代人民擁有四大發(fā)明，哪位隊(duì)員知道這四大發(fā)明是什么？搶答。頒發(fā)小禮品。

胡汝豪：如今，科技革命深入發(fā)展，從普通的工農(nóng)業(yè)到生物遺傳高科技領(lǐng)域。請我們班的小科學(xué)迷向大家介紹介紹