七年級上冊語文專題06 第六單元主題閱讀

PAGE1部編版七年級上冊第六單元主題閱讀想象是人類與生俱來的一種能力。借著想象的翅膀，我們可以超越自身局限，體驗更廣大的世界。本單元課文有童話、詩歌、神話和寓言等，都富于想象力，引人遐思，能引導(dǎo)我們換一種眼光來看世界。想象是人類與生俱來的一種能力。借著想象的翅膀，我們可以超越自身局限，體驗更廣大的世界。本單元課文有童話、詩歌、神話和寓言等，都富于想象力，引人遐思，能引導(dǎo)我們換一種眼光來看世界。本單元學(xué)習(xí)快速閱讀，力爭每分鐘不少于400字。閱讀時，盡量擴大一次性進入視野的文字數(shù)量，尋找關(guān)鍵詞語以帶動整體閱讀，提高閱讀速度。還要調(diào)動自己的體驗，發(fā)揮聯(lián)想和想象，把握作者的思路，深入理解課文。主題閱讀一、（2022·上?！て吣昙墝ｎ}練習(xí)）閱讀下文，完成下面小題。差不多先生傳胡適①你知道中國最有名的人是誰？②提起此人，人人皆曉，處處聞名。他姓差，名不多，是各省各縣各村人氏。你一定見過他，一定聽過別人談起他。差不多先生的名字天天掛在大家的口頭，因為他是中國全國人的代表。③差不多先生的相貌和你和我都差不多。他有一雙眼睛，但看得不很清楚；有兩只耳朵，但聽的不很分明；有鼻子和嘴，但他對氣味和口味都不很講究。他的腦子也不小，但他的記性卻不很精明，他的思想也不很細密。④他常常說：“凡事只要差不多，就好了。何必太精明呢？”⑤他小的時候，他媽叫他去買紅糖，他買了白糖回來。他媽罵他，他搖搖頭說：“紅糖白糖不是差不多嗎？”⑥他在學(xué)堂的時候，先生問他：“直隸省的西邊是哪一省？”他說是陜西。先生說：“錯了。是山西，不是陜西?！彼f：“陜西同山西，不是差不多嗎？”⑦后來他在一個錢鋪里做伙計，他也會寫，也會算，只是總不會精細。十字常常寫成千字，千字常常寫成十字。掌柜的生氣了，常常罵他。他只是笑嘻嘻地賠小心道：“千字比十字只多一小撇，不是差不多嗎？”⑧有一天，他為了一件要緊的事，要搭火車到上海去。他從從容容地走到火車站，遲了兩分鐘，火車已開走了。他白瞪著眼，望著遠遠的火車上的煤煙，搖搖頭道：“只好明天再走了，今天走同明天走，也還差不多。可是火車公司未免太認真了。八點三十分開，同八點三十二分開，不是差不多嗎？”他一面說，一面慢慢地走回家，心里總不明白為什么火車不肯等他兩分鐘。⑨有一天，他忽然得了急病，趕快叫家人去請東街的汪醫(yī)生。那家人急急忙忙地跑去，一時尋不著東街的汪大夫，卻把西街牛醫(yī)王大夫請來了。差不多先生病在床上，知道找錯了人；但病急了，身上痛苦，心里焦急，等不得了，心里想道：“好在王大夫同汪大夫也差不多，讓他試試看罷?！庇谑沁@位牛醫(yī)王大夫走近床前，用醫(yī)牛的法子給差不多先生治病。不上一點鐘，差不多先生就一命嗚呼了。差不多先生差不多要死的時候，一口氣斷斷續(xù)續(xù)地說道：“活人同死人也差、差、差不多，凡事只要……差……差……不多……就……好了，何、何、必……太……太認真呢？”他說完了這句格言，方才絕氣了。⑩他死后，大家都稱贊差不多先生樣樣事情看得破，想得通；大家都說他一生不肯認真，不肯算賬，不肯計較，真是一位有德行的人。于是大家給他取個死后的法號，叫他圓通大師。他的名yù越傳越遠，越久越大。無數(shù)無數(shù)的人，都學(xué)他的榜樣。于是人人都成了一個差不多先生。然而中國從此就成為一個懶人國了。1．根據(jù)拼音寫漢字：名yù()。2．說說第②段加點詞的作用。3．根據(jù)文章⑤—⑨段的內(nèi)容，概括差不多先生的“事跡”。（1）小時候，他把紅糖錯買成白糖。（2）（3）（4）搭乘火車時，他遲到還不明白火車為什么不等他。（5）4．閱讀文章第⑩段畫線句，分析其表達效果。5．對結(jié)尾句“中國從此就成為一個懶人國了”，理解不恰當?shù)囊豁棧?/p>

）A．指出差不多先生的病因主要在于懶惰。B．揭示差不多先生現(xiàn)象帶來的嚴重社會后果。C．表達了作者對國民劣根性的深切憂慮D．作者希望借此喚醒國人革除陋習(xí)。二、（2022·河北邯鄲·七年級期末）閱讀下面選文，完成下面小題。最棒的玉米①從前有一個老婆婆，她在屋子的后面種了一大片玉米。眼看著收獲的日子一天天近了。一天，一個顆粒飽滿裹著幾層綠外衣的玉米說道：“收獲那天，老婆婆肯定先摘我，因為我是今年長得最好的玉米！”周圍的玉米聽了也都隨聲附和（

）地稱贊著。②收獲那天，老婆婆只看了看那個最棒的玉米，并沒有把他摘走?！袄掀牌趴赡苎凵癫淮蠛茫瑳]注意到我。明天，明天，她一定會把我摘走的！”那個很棒的玉米自我安慰著。③第二天，老婆婆又唱著快樂的歌兒收走了其他的玉米，可惟獨沒有摘這個棒玉米。“明天，老婆婆一定會把我摘走的！”棒玉米仍然自我安慰著……④第三天，第四天，老婆婆沒有來，從這以后的好多天，老婆婆也沒有來過，棒玉米被摘走的希望越來越miǎománg（

）……⑤直到一個漆黑的雨夜，棒玉米才突然感悟到：“我總以為自己是今年最好的玉米，我對自己的估量太高了。其實，我是今年最差的玉米，連老婆婆都不要我了。白天，我頂著烈日，原本飽滿而又排列整齊的顆粒變得干癟堅硬，整個身體像要炸裂一般。夜晚，我又要和風雨搏斗，眼看軀體快要腐爛，我真是自作自受?。　彼^望，他悲痛，他甚至想自行了斷，在這個暴風驟雨的夜晚永遠地消失掉……⑥不知不覺，一縷柔和的陽光照在棒玉米的臉上，他抬起頭來，睜開眼睛，一下就看到了站在他面前的老婆婆。老婆婆也在用一種柔和的目光瞧著他，自言自語道：“這可是今年最好的玉米，他的種子明年一定比他今年長得要好呦！”⑦這時，棒玉米才明白老婆婆為什么不摘走他的原因。正當他想著的時候，這個獲此殊榮的棒玉米被老婆婆輕輕地摘了下來……相信自己，_____________________________________________。6．請在括號內(nèi)填上正確的漢字和拼音miǎománg()

隨聲附和()7．“最棒的玉米”經(jīng)歷的心理歷程，請補充完整：自信滿滿—()—()—獲得“殊榮”8．“周圍的玉米聽了也都隨聲附和地稱贊著?！边@句話運用了什么修辭手法？你認為這樣寫的好處是什么？9．“這時，棒玉米才明白老婆婆為什么不摘走他的原因。”你認為老婆婆不早摘走這只棒玉米的原因是什么？10．在文末最后面橫線處填上一句話，要使前后文意相通。11．聰明的你從這個故事里得到什么啟發(fā)？三、（2022·浙江·七年級專題練習(xí)）閱讀《驢小弟變石頭》，完成下面小題。驢小弟變石頭文/威廉·史塔克

譯/張劍鳴①驢小弟跟爸媽住在燕麥谷的松果路。他喜歡收集各種各樣的小石子。②在一個下雨的禮拜六，他找到一顆非常特別的小石子。這顆小石子紅得像火，閃閃發(fā)亮，圓溜溜的。他激動得渾身發(fā)抖。雨水落到背上涼涼的?！罢嫦Ｍ瓴灰铝??！苯Y(jié)果雨真的停了。他大吃一驚，從來沒有一個愿望這么快實現(xiàn)過。他突然覺得，這一定是顆有魔法的石頭！為了證明這個想法，他把小石子放在地上，說：“我希望再下雨?！苯Y(jié)果什么也沒發(fā)生?？墒撬锰阕幽弥∈樱f同樣的話時，天就變黑了，閃電雷聲來了，大雨也來了。③“我真是太幸運了！”驢小弟想，“從現(xiàn)在起，我要什么就會有什么了！”他希望太陽再從天空出現(xiàn)，希望左后方腳蹄上的疙瘩消失，結(jié)果都實現(xiàn)了。④就在他趕著回家，走過草莓山時，竟然碰見了一只獅子。那只饑餓的獅子瞪著他，把他嚇壞了。要是他沒被嚇壞的話，就會想到要這頭獅子消失，或者希望自己平安在家里，也可以希望獅子變成小菊花，或蚊子?？墒撬麌槈牧?，嚇得沒有辦法用心想?！拔蚁Ｍ兂墒^?！闭f完，他就變成一塊巖石。獅子跳過巖石，圍著他聞了又聞，最后只好嘀咕著走開，“我明明看見那只小驢子的，也許是我餓瘋了?！雹葑兂蓭r石的驢小弟，就這樣待在草莓山上，那顆神奇的小石子還在他身邊?！拔液孟Ｍ僮兂晌易约??！彼搿５仨毰龅侥穷w小石子才能產(chǎn)生法力，這顯然沒法做到。他心里既害怕，又著急。最后終于明白：唯一的希望是一有人發(fā)現(xiàn)這顆紅石子，并許愿旁邊的這塊巖石能變成一只驢子?？墒鞘澜缟嫌姓l會希望一塊巖石變成驢子呢？⑥最后，驢小弟睡著了。隨著星星的出現(xiàn)，夜，來了。⑦驢爸爸和驢媽媽在家急得要發(fā)瘋了，驢小弟從來沒有過了晚飯時間還不回家的，他到哪兒去了呢？他們整夜沒睡，天快亮了，還是不見兒子回來。驢媽媽號啕大哭起來，驢爸爸不停地安慰。他們多么希望親愛的兒子就在身邊??！“我以后再也不責罵他了，”驢媽媽說，“不管他做什么。”⑧天亮了，他們到處打聽，毫無音訊。他們?nèi)フ揖欤煲舱也坏剿麄兊暮⒆?。燕麥谷的狗全都出來搜尋，他們嗅過了每一塊巖石、每一棵樹和每一片草葉，搜過了遠近的每一個角落，可是一點兒線索都沒有。當然他們也聞過了草莓山上的那塊巖石，可是那氣味半點也不像驢小弟的氣味。⑨同一個地方搜了一遍又一遍，同一只動物問了一次又一次，這樣過了一個月，驢爸爸和驢媽媽不知道該做什么了。他們推測：一定有什么可怕的事情發(fā)生了，也許他們再也見不到自己的孩子了。他們試著重新振作，但仿佛到處都有驢小弟的影子——無論做什么，他們都會想起他。他們傷心極了，覺得生活已經(jīng)沒什么意義。⑩日夜更替，驢小弟醒著的時候越來越少。他醒著時，只有傷心和絕望。他覺得他會永遠變成巖石。他想要習(xí)慣這件事，他不想醒了。?冬天來臨了，北風呼嘯著掠過草莓山。下雪了，大多數(shù)動物都待在溫暖的家里。冬天的草莓山荒涼極了，驢小弟就這樣孤零零地趴在那里。又過了一段時間，雪融化了，大地漸漸暖和起來，樹木開始吐出了嫩芽。?五月的一天，驢爸爸堅持要跟驢媽媽一起出去野餐?！拔覀円蚱鹁駚怼！彼f，“雖然我們的寶貝不在了，但生活還得繼續(xù)?！彼麄儊淼讲葺剑H媽媽恰好坐在那塊巖石上，她溫暖的體溫使沉睡的驢小弟蘇醒過來。他真想大叫：“媽！爸！是我，我是你們的小寶！我在這里！”可是他不能說話，他只是一塊石頭。?驢媽媽在巖石上擺放食物，驢爸爸則漫無目的地走來走去。突然，他看見了草地上那塊小紅石子?！鞍。嗥婷畹氖^！小寶肯定會非常喜歡?！闭f著，他就把小紅石子放在了巖石上。?這時，驢小弟雖然還是石頭，卻像驢子一樣完全清醒了。驢媽媽感到一種說不出來的激動。“小寶爸，你知道嗎？我有個奇怪的感覺：我們的兒子還活著，而且就在這附近！”?“我就是！我就是！”驢小弟想喊，但是喊不出來。?“多希望他跟我們一起坐在這美好的五月天里?。　斌H媽媽說。驢爸爸悲傷地低下了頭。然后，他們兩個互相看著，又陷入了巨大的悲哀中。?“我希望變回原來的我！我希望變成真正的我！”驢小弟想。就在這一瞬間，他真的變回來了！之后的情景你想也想得到——擁抱、親吻、問答、凝視和歡呼！?等他們回家后，驢爸爸把那顆神奇的小石子放進一個鐵盒子。也許有一天他們還會用到它。但是現(xiàn)在，說真的，他們還需要什么呢？他們已經(jīng)得到了想要的一切?。ㄓ袆h改）【童話·故事】12．下面是“魔法小紅石子”講的故事，請你根據(jù)文章內(nèi)容，將故事補充完整。一個下雨天，我遇見了一只小驢，當他知道我能滿足他人愿望時，開心壞了?！H小弟興奮地帶我回家，突然（1）、→因為他沒辦法觸摸到我，我當然沒辦法幫他實現(xiàn)變回驢的愿望。就這樣，我陪著他在草莓山。上躺了好久好久?！逶碌囊惶欤?）?！冶惑H爸爸藏進了鐵盒子，看著他們幸福的模樣，我想他們不會需要我啦！【童話·想象】13．優(yōu)秀的想象往往是荒誕離奇，又合情合理的。請參考仿照示例，結(jié)合文中第?段畫橫線句，體會童話的這個特點。示例原文：他突然覺得，這一定是顆有魔法的石頭！為了證明這個想法，他把小石子放在地上，說：“我希望再下雨?！苯Y(jié)果什么也沒發(fā)生?？墒撬锰阕幽弥∈?，說同樣的話時，天就變黑了，閃電雷聲來了，大雨也來了。我的感悟：一顆石頭竟然有滿足人愿望的魔法，這個情節(jié)充滿了離奇的想象力。石頭需要觸碰才能發(fā)揮魔力的這個特性讓情節(jié)的發(fā)展變得合情合理。原文：“我希望變回原來的我！我希望變成真正的我！”驢小弟想。就在這一瞬間，他真的變回來了！我的感悟：【童話·語言】14．寫給孩子的童話總是慢慢道來。結(jié)合下列句中的加點詞，賞析其表達效果。燕麥谷的狗全都出來搜尋，他們嗅過了每一塊巖石、每一棵樹和每一片草葉，搜過了遠近的每一個角落，可是一點兒線索都沒有。……同一個地方搜了一遍又一遍，同一只動物問了一次又一次?！就挕ひ馓N】15．驢小弟最后從石頭變回自己的經(jīng)歷，給你怎樣的啟發(fā)呢？聯(lián)系童話內(nèi)容，說說你的理解。四、（2020·浙江金華·七年級期末）閱讀下面的文章，完成下面小題。最有意義的生活葉圣陶①一塊小青石和一塊小黑石被山水沖到灘上，停留在許多石塊中間，已經(jīng)一年光景了。它們身旁長著青青的草，開著可愛的小花，常常有蝴蝶和蚱蜢飛來。它們的生活平靜極了，安適極了。②一天，小青石對小黑石說：“太安靜了，有點兒不習(xí)慣呢！”③小黑石回答說：“是的，真是太安靜了?；叵氡簧剿疀_下來的時候，迷迷糊糊的，不知道將要怎么樣了，那情形真跟夢里一般。”④小青石說：“這樣安靜的日子，我過厭了。一年到頭耽在這兒，太乏味了。要是我能夠跟蝴蝶和蚱蜢一個樣，想去哪兒就去哪兒，那該多好呀！”⑤小黑石想了一會兒才說：“別胡說了，咱們石頭天性就是老耽著不動的?！雹蕖半m說是天性，老耽著不動有什么出息呢？”小青石說，“在山上咱們的老家里不是有許多水晶和瑪瑙嗎？它們都到都市里去了，有的成了姑娘的發(fā)簪，有的成了哥兒的鈕扣。它們到處都去，長了不少見識，過著有趣的生活。我身上也有好看的光彩，到了都市里，說不定也會成為姑娘的發(fā)簪，成為哥兒的鈕扣?！雹摺澳愕脑捯苍S沒錯?！毙『谑f，“可是你怎么去呢？”⑧小青石說：“我希望有誰把我撿去，帶到都市里。老耽在這里真把我悶死了。再說，要是山上發(fā)大水，把咱們一直沖進了大海，那就完了。咱們沉入海底，永遠沒有出頭的日子了?！雹嵝『谑惶枙竦门笱蟮?，非常舒服，它只覺得小青石的話越來越模糊，一會兒就睡著了。⑩過了幾天，石灘上來了一群工人。他們用鐵鏟鏟起石塊，投進小車；又把小車推上岸，把石塊裝上火車，運進都市去。?小青石得意地想：“我就要到都市里去了！說不定會跟水晶和瑪瑙碰頭呢。我將會成為發(fā)簪還是成為鈕扣呢？不管成為什么都一樣，總之是姑娘和哥兒的朋友了。喂，快把我也鏟起來吧！”?果然，小青石和小黑石跟別的石塊一起，被鐵鏟鏟起來了。在投進小車的時候，不知怎么的，小黑石掉了下來，滾進了草叢里。?小青石大聲喊：“怎么啦，我的朋友？你怎么不一同去呀？”?可是一點兒回音也沒有。小青石非?？蓱z小黑石，大家都要到城市里去了，只有它仍舊留在這里。?一會兒，小車動起來了。小青石滿心歡喜，小車很顛簸，它卻覺得異樣的舒服。?第三天早上，小青石和許多同伴被卸在一條寬闊的道路邊上。一把大鐵鏟把它們鏟起來，跟沙和水泥混在一起，加上水，翻來覆去地攪拌。?小青石渾身沾著濕漉漉的水泥，被攪得頭都暈了。它不免生氣地說：“這究竟是怎么回事呢？這樣蠻不講理的，把我們翻來復(fù)去攪拌。為什么不把我們送到珠寶鋪子里去呢？”?大鐵鏟更加使勁地攪拌。小青石渾身涂滿了沙和水泥，連氣都透不過來了。最后，它跟沙和水泥在一起，被鋪在道路上，壓得平平的，蓋上了一張草席。?小青石累極了，它一聲不響，忽然覺得它跟周圍一同變硬了。它原先是堅硬的石塊，這時候好像比先前硬了許多倍。過了些時候，草席被揭掉了，一只草鞋正好踏在小青石上。?“奇怪，我變成什么東西了？”小青石想了一會兒才明白過來，它已經(jīng)成為水門汀的一小部分了。?從此以后，每天每天，不知道有多少人的腳在小青石上踩過：小朋友的穿著布鞋的腳，小販的穿著草鞋的腳，年輕的女人穿著緞鞋的腳，乞丐的赤著的腳。小青石看著許許多多人的腳，心里非?？鞓?。?自己成了讓所有的人走的路，真是再快樂沒有了。小青石不屬于姓張的，也不屬于姓李的；它不是誰私有的東西，而是為大眾服務(wù)的一個。它支持著大眾的腳，他不再羨慕水晶和瑪瑙了。它想：“我過的是最有意義的生活?！?“小黑石說得很對，咱們石頭的天性就是老耽著不動的。不過，要像我現(xiàn)在這樣老耽著不動才有意義呢！”小青石這樣想著，看著在它身上踩過的腳。16．根據(jù)自己對文本的理解，完成下面思維導(dǎo)圖。（1）_________________（2）________________（3）_____________________17．品讀下面兩句話，結(jié)合加點詞語，體會小青石的心理發(fā)生了怎樣的變化。請用簡潔的語言表述。18．文中的小青石和小黑石，你最喜歡哪一個？結(jié)合文本，闡述理由。五、（2022·湖南張家界·七年級期末）閱讀下文，完成小題。鼠王做壽鄭淵潔①鼠王最害怕死，說來也怪，他在沒當官時一點兒也不怕，隨著地位的升高，就越來越怕。到當上鼠王時，就怕得要命了。②鼠王最大的愿望就是長生不老，活得越長越好。③一天，鼠王忽然想起了“時間就是生命”這句話。他立即召見宰相。④“一天多少個小時？”鼠王明知故問。⑤“24個小時。”宰相不明白他的用意。⑥“朕的時間今后改為每天20個小時?！笔笸跸轮?。⑦聰明的宰相恍然大悟，鼠王是要偷時間呀！他每天偷4個小時出來，就可以比別人多活好多天了?、唷氨菹掠⒚?！”宰相說，“這樣，陛下就可以長生不老了?！雹崾笸醮笙病＂鈴拇艘院?，掌管鼠王時間的鬧鐘每天只走20個小時，省下的4個小時推遲到第二天使用。?漸漸地，鼠王又覺得不滿意了，他下令每天只使用12個小時。這樣，鼠王的壽命增加了一倍。?日子一長，鼠王又不滿足了。他決定把自己的時間減少為每天零小時。這樣，他就可以永遠不死，永遠當鼠王了。?于是，鼠王的鬧鐘停止了運轉(zhuǎn)。他成為世界上第一只不長歲數(shù)的鼠王。?一天，鼠王忽然覺得在自己的生活中缺少了什么。再一想，原來是自己不過生日了，鼠民們也不給他送生日禮物了。不行，還得過生日！鼠王既不想長歲數(shù)，又想過生日，怎么辦呢？?宰相獻計道：“您可以把表針往回撥——您的時間倒著過。這樣，您既可以慶祝自己的生日，比如先過四歲生日，然后是三歲生日……又可以越活越年輕?！?鼠王興奮了，他可以倒著使用時間！?鼠王一高興，下旨每天減少宰相的時間5個小時！宰相磕頭謝恩不止。?籌備慶祝鼠王四歲生日，準備進獻禮品的圣旨發(fā)出了。鼠民們只得像往常一樣，絞盡腦汁，準備禮物。?這次生日出乎鼠民們意料，那么多禮品都沒引起鼠王的興趣，而宰相的一句話竟博得了鼠王的歡心——宰相留任了。?宰相只說了一句：“陛下比去年年輕了。”從此，每逢鼠王過生日，鼠民們爭相奉獻美好的言辭，說他越長越年輕——盡管鼠王已老態(tài)龍鐘。?鼠王有時也覺得奇怪，怎么年齡越小走路越困難呀？可又一想，剛生出來的小鼠是不會走路的，鼠王坦然了。?終于，隆重慶祝鼠王零歲生日的時候到了。這時的鼠王，已經(jīng)不能動彈了，真像剛剛出生的小老鼠，還需要別人喂他飯吃。?鼠王的眼神兒也不行了，他蒙蒙眬眬看見來祝壽的鼠民們都空著手。鼠王忽然明白了：過了零歲就沒有了呀！鼠王慌了，他下令趕快把他的時間停住，別倒著過了。可是已經(jīng)晚了，鼠王的話誰也聽不清了。?鼠王在慶祝自己零歲大壽時，死了。臨死前，他后悔莫及——應(yīng)該在一歲生日時把時間停住。?據(jù)說，下一任鼠王接受了前任的教訓(xùn)，他的表針一直沒動過。也不知他是否一直活到現(xiàn)在。（節(jié)選自《鄭淵潔十二生肖童話》，有刪改）19．為了活得更久一些，鼠王做了哪兩件事？20．請從描寫角度賞析文中畫橫線的兩個句子。（1）“陛下英明！”宰相說，“這樣，陛下就可以長生不老了。”（2）鼠王有時也覺得奇怪，怎么年齡越小走路越困難呀？可又一想，剛生出來的小鼠是不會走路的，鼠王坦然了。21．結(jié)合選文分析“鼠王”的人物形象。22．說說文章最后一段寫下一任鼠王的用意。六、（2022·遼寧錦州·二模）閱讀下面的短文，回答問題。藍花鼠尾草的煩惱①在一座小城的邊上，長著一大片藍花鼠尾草。夏天的時候，年輕人紛紛出城，在那片藍紫色的花海里，嬉笑打鬧，擺出各種姿勢，把藍花鼠尾草定格在他們的照片里。可遺憾的是，似乎沒有一個人知道這片植物的名字。②花開了又謝，人們每次來游玩時，總說那是薰衣草。漸漸的，藍花鼠尾草開始感到有些委屈，它們和薰衣草是不同的啊，顏色有區(qū)別，葉子有區(qū)別，花瓣和花梗也是不同的。③晚上，藍花鼠尾草對著天空，唉聲嘆氣，A.花朵紛紛掉落，葉子也黃了一些，才剛剛?cè)胂?，它們竟好像要枯萎了?；ń郴帕松?，那片草他已?jīng)管理了很多年，怎么回事呢？花匠百思不得其解。④一天晚上，花匠輕聲問道：“花兒們，你們?yōu)槭裁磭@息呢？有什么不開心的事嗎？”“哎，”離他最近的一株鼠尾草說，“我們年年開花，把美麗留給人類，但是除了你之外，沒有人知道我們叫鼠尾草，他們都當我們是薰衣草。”鼠尾草說完，又嘆了一聲。⑤花匠用手輕輕摸了摸那株鼠尾草。“原來你們是為這個啊?！彼f，“那，如果所有人都知道你們是鼠尾草，你們會開心嗎？其實，我可以在周圍弄很多標牌，寫上‘藍花鼠尾草’?！薄翱隙〞模笔笪膊蓍_心地說，“被人誤解實在太難受了，你就給我們弄上標牌吧?！雹蕖把?，怪不得沒有香味，”第三個人說，“你們看，我搜了一下，薰衣草和藍花鼠尾草不是同一種。”“哎呀，反正拍出來好看就行了，才不管它是什么草呢。”第一個說。后來又來了好幾撥人，有的人對標牌熟視無睹，有的人看到了，態(tài)度和那一撥人差不多，也有的人說，“這花不如叫‘假薰衣草’，長得那么像?！庇谑蔷陀腥税选凹俎挂虏荨边@名叫開了。⑦藍花鼠尾草聽人叫自己“假薰衣草”，B．花朵掉落了更多，葉子也更黃了。⑧“怎么還是不開心呢，寶貝兒們？”花匠問道。⑨“本來只是想讓人們知道我們真正的名字，這下好了，他們不光沒記住，還給冠了個假名，難道我們真的不如薰衣草嗎？”最近的一株鼠尾草說。⑩“可是，他們知不知道你們的名字，真的有這么重要嗎？”花匠問。?那株鼠尾草低下了頭：“也許吧?！彼_始在心里嘀咕：“真的那么重要嗎？那些人，只是一年來那么一兩次，甚至幾年都不來一次，他們，真的重要嗎？他們的看法，真的重要嗎？”?“我想，我知道就夠了?！被ń澈孟窨赐噶耸笪膊莸男氖?，說道，“我天天陪著你們，給你們澆水、除雜草、施肥。我非常了解你們，”花匠繼續(xù)說，“薰衣草的葉子狹長，鼠尾草的葉子寬大。薰衣草的花瓣是一個個小鼓包，鼠尾草的則是一片片的，薰衣草的花梗是綠色的，鼠尾草的花梗則是紫色的。薰衣草的味道更香更好聞，但是，你們好種植，花期長，在我看來，你們就是最美麗的花朵啊?！?聽到這話，整片藍花鼠尾草都抬起了頭，臉上泛出了又高興又羞愧的紅暈。?“我想，采花的小蝴蝶也比那些人重要呢，”花匠又說，“因為沒有小蝴蝶，你們就不能授粉。你旁邊的這株小草，也比他們重要呢，因為小草雖然搶奪你的養(yǎng)分，可是，它和你一起看過了多少日出日落，又一起經(jīng)歷了多少晴天雨天啊。天上的月亮重要，因為世界上還能有多少東西比月光更美啊？陽光重要，空氣重要，水重要，你看，________________?！?“是啊，”鼠尾草說，“你一直照顧我們，我們連你的姓名也不知道呢?！?“只要知道我是你們的花匠就可以了，”花匠說，“名字只是一個代號。你們叫藍花鼠尾草還是薰衣草，有什么關(guān)系呢？重要的是，你們是美麗的花兒啊?！?“我們是美麗的花兒，美麗的花兒，”所有鼠尾草都在竊竊私語。?C．那片藍花鼠尾草好像突然復(fù)活了，東倒西歪的枝干立了起來，而且，花梗上有了許多新的小骨朵，似乎要開出一大片藍紫色的海洋來，與藍天媲美呢。23．請結(jié)合文章內(nèi)容和情節(jié)發(fā)展，補全下列圖表。藍花鼠尾草游人花匠煩惱一：①________漠不關(guān)心悉心照料煩惱二：②________③________④________24．請結(jié)合語境，為第?段畫線處補充一句話，使上下文內(nèi)容連貫。25．文中A、B、C三處畫線句子能否用以下幾個句子替換？談?wù)勀愕睦斫?。A他們感到非常沮喪、無精打采。B．傷心不已，難過極了。C．那片藍花鼠尾草好像突然復(fù)活了，興奮地開在藍天下。26．細讀選文，說說花匠在文中有何作用？27．花匠說“他們知不知道你們的名字，真的有這么重要嗎？”你認為被人知曉名字重要嗎？請結(jié)合這篇童話，談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

部編版七年級上冊第六單元主題閱讀（解析版）想象是人類與生俱來的一種能力。借著想象的翅膀，我們可以超越自身局限，體驗更廣大的世界。本單元課文有童話、詩歌、神話和寓言等，都富于想象力，引人遐思，能引導(dǎo)我們換一種眼光來看世界。想象是人類與生俱來的一種能力。借著想象的翅膀，我們可以超越自身局限，體驗更廣大的世界。本單元課文有童話、詩歌、神話和寓言等，都富于想象力，引人遐思，能引導(dǎo)我們換一種眼光來看世界。本單元學(xué)習(xí)快速閱讀，力爭每分鐘不少于400字。閱讀時，盡量擴大一次性進入視野的文字數(shù)量，尋找關(guān)鍵詞語以帶動整體閱讀，提高閱讀速度。還要調(diào)動自己的體驗，發(fā)揮聯(lián)想和想象，把握作者的思路，深入理解課文。主題閱讀一、（2022·上?！て吣昙墝ｎ}練習(xí)）閱讀下文，完成下面小題。差不多先生傳胡適①你知道中國最有名的人是誰？②提起此人，人人皆曉，處處聞名。他姓差，名不多，是各省各縣各村人氏。你一定見過他，一定聽過別人談起他。差不多先生的名字天天掛在大家的口頭，因為他是中國全國人的代表。③差不多先生的相貌和你和我都差不多。他有一雙眼睛，但看得不很清楚；有兩只耳朵，但聽的不很分明；有鼻子和嘴，但他對氣味和口味都不很講究。他的腦子也不小，但他的記性卻不很精明，他的思想也不很細密。④他常常說：“凡事只要差不多，就好了。何必太精明呢？”⑤他小的時候，他媽叫他去買紅糖，他買了白糖回來。他媽罵他，他搖搖頭說：“紅糖白糖不是差不多嗎？”⑥他在學(xué)堂的時候，先生問他：“直隸省的西邊是哪一??？”他說是陜西。先生說：“錯了。是山西，不是陜西?！彼f：“陜西同山西，不是差不多嗎？”⑦后來他在一個錢鋪里做伙計，他也會寫，也會算，只是總不會精細。十字常常寫成千字，千字常常寫成十字。掌柜的生氣了，常常罵他。他只是笑嘻嘻地賠小心道：“千字比十字只多一小撇，不是差不多嗎？”⑧有一天，他為了一件要緊的事，要搭火車到上海去。他從從容容地走到火車站，遲了兩分鐘，火車已開走了。他白瞪著眼，望著遠遠的火車上的煤煙，搖搖頭道：“只好明天再走了，今天走同明天走，也還差不多?？墒腔疖嚬疚疵馓J真了。八點三十分開，同八點三十二分開，不是差不多嗎？”他一面說，一面慢慢地走回家，心里總不明白為什么火車不肯等他兩分鐘。⑨有一天，他忽然得了急病，趕快叫家人去請東街的汪醫(yī)生。那家人急急忙忙地跑去，一時尋不著東街的汪大夫，卻把西街牛醫(yī)王大夫請來了。差不多先生病在床上，知道找錯了人；但病急了，身上痛苦，心里焦急，等不得了，心里想道：“好在王大夫同汪大夫也差不多，讓他試試看罷?！庇谑沁@位牛醫(yī)王大夫走近床前，用醫(yī)牛的法子給差不多先生治病。不上一點鐘，差不多先生就一命嗚呼了。差不多先生差不多要死的時候，一口氣斷斷續(xù)續(xù)地說道：“活人同死人也差、差、差不多，凡事只要……差……差……不多……就……好了，何、何、必……太……太認真呢？”他說完了這句格言，方才絕氣了。⑩他死后，大家都稱贊差不多先生樣樣事情看得破，想得通；大家都說他一生不肯認真，不肯算賬，不肯計較，真是一位有德行的人。于是大家給他取個死后的法號，叫他圓通大師。他的名yù越傳越遠，越久越大。無數(shù)無數(shù)的人，都學(xué)他的榜樣。于是人人都成了一個差不多先生。然而中國從此就成為一個懶人國了。1．根據(jù)拼音寫漢字：名yù()。2．說說第②段加點詞的作用。3．根據(jù)文章⑤—⑨段的內(nèi)容，概括差不多先生的“事跡”。（1）小時候，他把紅糖錯買成白糖。（2）（3）（4）搭乘火車時，他遲到還不明白火車為什么不等他。（5）4．閱讀文章第⑩段畫線句，分析其表達效果。5．對結(jié)尾句“中國從此就成為一個懶人國了”，理解不恰當?shù)囊豁棧?/p>

）A．指出差不多先生的病因主要在于懶惰。B．揭示差不多先生現(xiàn)象帶來的嚴重社會后果。C．表達了作者對國民劣根性的深切憂慮D．作者希望借此喚醒國人革除陋習(xí)?！敬鸢浮?．譽2．“人人”“處處”“天天”，分別從人數(shù)、地域、時間三個角度，強調(diào)了差不多先生在中國是司空見慣的，具有普遍性和代表性。3．讀書時，他把山西錯認為是陜西。

當伙計時，常把十寫成千，千寫成十。

生病時，他讓牛醫(yī)生治病，一命嗚呼。4．運用了排比的修辭手法，增強了語勢，“不肯……”三句突出表明這些是“懶”，都是“不肯”所致，而不是“不能”，富有諷刺意味，諷刺國人處事圓滑，做事敷衍不認真。5．A【分析】1．本題考查根據(jù)拼音寫漢字。名譽：個人或集團的榮譽或名聲；處于受公眾尊重的地位；對突出的成就的總的認可。2．本題考查對詞語的賞析?！叭巳恕薄疤幪帯薄疤焯臁倍际钳B詞，起強調(diào)作用，根據(jù)原文內(nèi)容，“人人皆曉”“處處聞名”“天天掛在”分別表示人數(shù)、地域、時間三個角度，“因為他是中國全國人的代表”，強調(diào)了差不多先生在中國具有普遍性和代表性。3．本題考查概括文章內(nèi)容的能力。根據(jù)題干可知，根據(jù)文章⑤—⑨段的內(nèi)容，概括差不多先生的“事跡”。解答此題，一定要圍繞具體描寫的事件來概括，在概括時還要注意語言的簡潔性。根據(jù)第⑥段，他在學(xué)堂的時候，對于“直隸省的西邊是哪一省？”這個問題他回答錯了，可是他卻說：“陜西同山西，不是差不多嗎？”概括為：讀書時，他把山西錯認為是陜西；根據(jù)第⑦段，他在一個錢鋪里做伙計，十字和千字經(jīng)常寫錯，他卻說“千字比十字只多一小撇，不是差不多嗎？”概括為：當伙計時，常把十寫成千，千寫成十；根據(jù)第⑨段，他生病時，沒有請到汪醫(yī)生，認為醫(yī)牛的王大夫同汪大夫也差不多，便讓他試試，最終一命嗚呼了。概括為：生病時，他讓牛醫(yī)生治病，一命嗚呼。4．本題考查對語句的賞析，根據(jù)文章內(nèi)容“他死后，大家都稱贊差不多先生樣樣事情看得破，想得通；大家都說他一生不肯認真，不肯算賬，不肯計較，真是一位有德行的人”，“不肯認真，不肯算賬，不肯計較”運用了排比的修辭手法，增強了語勢?！安豢稀币馑际遣煌猓唤邮?，“不肯認真，不肯算賬，不肯計較”帶有強烈的主觀色彩，突出表明這些是“懶”，都是“不肯”所致，而不是“不能”，富有諷刺意味，諷刺了當時中國社會那些處事不認真、處事圓滑的人。5．本題考查對文章內(nèi)容的理解。根據(jù)差不多先生的形象特點，可以知道如果人人都學(xué)差不多先生，都做事馬虎，不求進取，認為差不多就行，那么人人都成了一個差不多先生，中國從此就成為一個懶人國了。這就是差不多造成的嚴重后果。胡適塑造差不多先生的形象，用詼諧的寓言故事向有此惡疾的國人進行辛辣的諷刺，諷刺了當時中國社會那些處事不認真、做事極其圓滑的人，在“差不多“的圈套里度過一生。所以差不多先生的病因不在于懶惰；故選A。二、（2022·河北邯鄲·七年級期末）閱讀下面選文，完成下面小題。最棒的玉米①從前有一個老婆婆，她在屋子的后面種了一大片玉米。眼看著收獲的日子一天天近了。一天，一個顆粒飽滿裹著幾層綠外衣的玉米說道：“收獲那天，老婆婆肯定先摘我，因為我是今年長得最好的玉米！”周圍的玉米聽了也都隨聲附和（

）地稱贊著。②收獲那天，老婆婆只看了看那個最棒的玉米，并沒有把他摘走?！袄掀牌趴赡苎凵癫淮蠛?，沒注意到我。明天，明天，她一定會把我摘走的！”那個很棒的玉米自我安慰著。③第二天，老婆婆又唱著快樂的歌兒收走了其他的玉米，可惟獨沒有摘這個棒玉米?！懊魈?，老婆婆一定會把我摘走的！”棒玉米仍然自我安慰著……④第三天，第四天，老婆婆沒有來，從這以后的好多天，老婆婆也沒有來過，棒玉米被摘走的希望越來越miǎománg（

）……⑤直到一個漆黑的雨夜，棒玉米才突然感悟到：“我總以為自己是今年最好的玉米，我對自己的估量太高了。其實，我是今年最差的玉米，連老婆婆都不要我了。白天，我頂著烈日，原本飽滿而又排列整齊的顆粒變得干癟堅硬，整個身體像要炸裂一般。夜晚，我又要和風雨搏斗，眼看軀體快要腐爛，我真是自作自受?。　彼^望，他悲痛，他甚至想自行了斷，在這個暴風驟雨的夜晚永遠地消失掉……⑥不知不覺，一縷柔和的陽光照在棒玉米的臉上，他抬起頭來，睜開眼睛，一下就看到了站在他面前的老婆婆。老婆婆也在用一種柔和的目光瞧著他，自言自語道：“這可是今年最好的玉米，他的種子明年一定比他今年長得要好呦！”⑦這時，棒玉米才明白老婆婆為什么不摘走他的原因。正當他想著的時候，這個獲此殊榮的棒玉米被老婆婆輕輕地摘了下來……相信自己，_____________________________________________。6．請在括號內(nèi)填上正確的漢字和拼音miǎománg()

隨聲附()7．“最棒的玉米”經(jīng)歷的心理歷程，請補充完整：自信滿滿—()—()—獲得“殊榮”8．“周圍的玉米聽了也都隨聲附和地稱贊著?！边@句話運用了什么修辭手法？你認為這樣寫的好處是什么？9．“這時，棒玉米才明白老婆婆為什么不摘走他的原因?！蹦阏J為老婆婆不早摘走這只棒玉米的原因是什么？10．在文末最后面橫線處填上一句話，要使前后文意相通。11．聰明的你從這個故事里得到什么啟發(fā)？【答案】6．渺茫

hè7．頹唐沮喪（自我安慰）

絕望痛苦8．擬人。能啟發(fā)讀者想象，令文章更生動。9．老婆婆做了長遠的打算，要讓它多經(jīng)歷點風雨。因為她要讓這個玉米成為明年的種子，要經(jīng)歷磨練才能長的更好。10．如：“但有時候需要再等一下”“但不要急于求成”“但成功的過程即是等待的過程”“天生我材必有用”“希望總在前頭”等。11．示例：人要相信自己，成功需要等待。付出了，并非所有的事情都立竿見影，耐心最為重要。要接受必要的磨練，不要半途而廢?！窘馕觥?．①渺茫：讀miǎománg，意思是：模糊不清，幾率微小。②隨聲附：“和”讀hè，意思是：形容自己沒有主見，人家說什么，也跟著說什么。和，聲音相應(yīng)。7．此題考查內(nèi)容的理解和概括。文章第①段“老婆婆肯定先摘我，因為我是今年長得最好的玉米”，最棒的玉米充滿自信；第②段“老婆婆只看了看那個最棒的玉米，并沒有把他摘走?！掀牌趴赡苎凵癫淮蠛?，沒注意到我。明天，明天，她一定會把我摘走的’”，第③段“明天，老婆婆一定會把我摘走的”，最棒的玉米自我安慰，并不灰心；第④段“第三天，第四天，老婆婆沒有來，從這以后的好多天，老婆婆也沒有來過，棒玉米被摘走的希望越來越渺?！?，它有點心灰意冷了；第⑤段“棒玉米才突然感悟到：‘我總以為自己是今年最好的玉米，我對自己的估量太高了。其實，我是今年最差的玉米……’”“他絕望，他悲痛，他甚至想自行了斷”，棒玉米絕望悲痛，想自行了斷；第⑥段“這可是今年最好的玉米，他的種子明年一定比他今年長得要好呦”，這時，棒玉米才恍然大悟，明白老婆婆為什么不摘走它。所以“最棒的玉米”經(jīng)歷的心理歷程是：自信滿滿→并不灰心（自我安慰）→心灰意冷（頹唐沮喪）→絕望悲痛→恍然大悟，據(jù)此回答即可。8．此題考查修辭手法及其作用。第①段“周圍的玉米聽了也都隨聲附和地稱贊著”，運用了擬人的修辭手法，把玉米當作人來寫，生動形象，能啟發(fā)讀者想象，很有畫面感。9．此題考查對文章內(nèi)容的理解。由文章第⑥段“這可是今年最好的玉米，他的種子明年一定比他今年長得要好呦！”可知，老婆婆不早些摘走這個棒玉米的原因是：她做了長遠的打算，想讓這只棒玉米多接受陽光和風雨，多吸收養(yǎng)分，作為明年的種子。10．此題考查補寫句子。要補充的位置在文章的結(jié)尾，而結(jié)尾段的作用有：在內(nèi)容上，總結(jié)全文，抒發(fā)情感，豐富文章內(nèi)涵；在結(jié)構(gòu)上，篇末點題，照應(yīng)開頭，畫龍點睛，升華主旨，使文章結(jié)構(gòu)緊湊，脈絡(luò)清晰。理解文章大意，體會文章主旨，合理想象，用精煉的語言，任意想象一個合理的結(jié)局即可。示例：但有些時候需要再等一等；成功需要等待；風雨過后定會有彩虹等等。11．此題考查對文章主旨的把握。理解文章內(nèi)容，圍繞調(diào)整心態(tài)，堅持不懈作答即可。示例：在生活中，我們要相信自己的能力，即使有時候機會不到，也不要自暴自棄，成功需要等待。尤其在絕望的時候，更要相信自己，這樣，才能在絕望中發(fā)現(xiàn)曙光，看到希望。三、（2022·浙江·七年級專題練習(xí)）閱讀《驢小弟變石頭》，完成下面小題。驢小弟變石頭文/威廉·史塔克

譯/張劍鳴①驢小弟跟爸媽住在燕麥谷的松果路。他喜歡收集各種各樣的小石子。②在一個下雨的禮拜六，他找到一顆非常特別的小石子。這顆小石子紅得像火，閃閃發(fā)亮，圓溜溜的。他激動得渾身發(fā)抖。雨水落到背上涼涼的?！罢嫦Ｍ瓴灰铝?。”結(jié)果雨真的停了。他大吃一驚，從來沒有一個愿望這么快實現(xiàn)過。他突然覺得，這一定是顆有魔法的石頭！為了證明這個想法，他把小石子放在地上，說：“我希望再下雨?！苯Y(jié)果什么也沒發(fā)生?？墒撬锰阕幽弥∈樱f同樣的話時，天就變黑了，閃電雷聲來了，大雨也來了。③“我真是太幸運了！”驢小弟想，“從現(xiàn)在起，我要什么就會有什么了！”他希望太陽再從天空出現(xiàn)，希望左后方腳蹄上的疙瘩消失，結(jié)果都實現(xiàn)了。④就在他趕著回家，走過草莓山時，竟然碰見了一只獅子。那只饑餓的獅子瞪著他，把他嚇壞了。要是他沒被嚇壞的話，就會想到要這頭獅子消失，或者希望自己平安在家里，也可以希望獅子變成小菊花，或蚊子?？墒撬麌槈牧耍瑖樀脹]有辦法用心想?！拔蚁Ｍ兂墒^。”說完，他就變成一塊巖石。獅子跳過巖石，圍著他聞了又聞，最后只好嘀咕著走開，“我明明看見那只小驢子的，也許是我餓瘋了?！雹葑兂蓭r石的驢小弟，就這樣待在草莓山上，那顆神奇的小石子還在他身邊?！拔液孟Ｍ僮兂晌易约骸！彼?。但他必須碰到那顆小石子才能產(chǎn)生法力，這顯然沒法做到。他心里既害怕，又著急。最后終于明白：唯一的希望是一有人發(fā)現(xiàn)這顆紅石子，并許愿旁邊的這塊巖石能變成一只驢子?？墒鞘澜缟嫌姓l會希望一塊巖石變成驢子呢？⑥最后，驢小弟睡著了。隨著星星的出現(xiàn)，夜，來了。⑦驢爸爸和驢媽媽在家急得要發(fā)瘋了，驢小弟從來沒有過了晚飯時間還不回家的，他到哪兒去了呢？他們整夜沒睡，天快亮了，還是不見兒子回來。驢媽媽號啕大哭起來，驢爸爸不停地安慰。他們多么希望親愛的兒子就在身邊??！“我以后再也不責罵他了，”驢媽媽說，“不管他做什么?！雹嗵炝亮?，他們到處打聽，毫無音訊。他們?nèi)フ揖?，警察也找不到他們的孩子。燕麥谷的狗全都出來搜尋，他們嗅過了每一塊巖石、每一棵樹和每一片草葉，搜過了遠近的每一個角落，可是一點兒線索都沒有。當然他們也聞過了草莓山上的那塊巖石，可是那氣味半點也不像驢小弟的氣味。⑨同一個地方搜了一遍又一遍，同一只動物問了一次又一次，這樣過了一個月，驢爸爸和驢媽媽不知道該做什么了。他們推測：一定有什么可怕的事情發(fā)生了，也許他們再也見不到自己的孩子了。他們試著重新振作，但仿佛到處都有驢小弟的影子——無論做什么，他們都會想起他。他們傷心極了，覺得生活已經(jīng)沒什么意義。⑩日夜更替，驢小弟醒著的時候越來越少。他醒著時，只有傷心和絕望。他覺得他會永遠變成巖石。他想要習(xí)慣這件事，他不想醒了。?冬天來臨了，北風呼嘯著掠過草莓山。下雪了，大多數(shù)動物都待在溫暖的家里。冬天的草莓山荒涼極了，驢小弟就這樣孤零零地趴在那里。又過了一段時間，雪融化了，大地漸漸暖和起來，樹木開始吐出了嫩芽。?五月的一天，驢爸爸堅持要跟驢媽媽一起出去野餐。“我們要打起精神來?！彼f，“雖然我們的寶貝不在了，但生活還得繼續(xù)?！彼麄儊淼讲葺?，驢媽媽恰好坐在那塊巖石上，她溫暖的體溫使沉睡的驢小弟蘇醒過來。他真想大叫：“媽！爸！是我，我是你們的小寶！我在這里！”可是他不能說話，他只是一塊石頭。?驢媽媽在巖石上擺放食物，驢爸爸則漫無目的地走來走去。突然，他看見了草地上那塊小紅石子?！鞍。嗥婷畹氖^！小寶肯定會非常喜歡。”說著，他就把小紅石子放在了巖石上。?這時，驢小弟雖然還是石頭，卻像驢子一樣完全清醒了。驢媽媽感到一種說不出來的激動。“小寶爸，你知道嗎？我有個奇怪的感覺：我們的兒子還活著，而且就在這附近！”?“我就是！我就是！”驢小弟想喊，但是喊不出來。?“多希望他跟我們一起坐在這美好的五月天里??！”驢媽媽說。驢爸爸悲傷地低下了頭。然后，他們兩個互相看著，又陷入了巨大的悲哀中。?“我希望變回原來的我！我希望變成真正的我！”驢小弟想。就在這一瞬間，他真的變回來了！之后的情景你想也想得到——擁抱、親吻、問答、凝視和歡呼！?等他們回家后，驢爸爸把那顆神奇的小石子放進一個鐵盒子。也許有一天他們還會用到它。但是現(xiàn)在，說真的，他們還需要什么呢？他們已經(jīng)得到了想要的一切?。ㄓ袆h改）【童話·故事】12．下面是“魔法小紅石子”講的故事，請你根據(jù)文章內(nèi)容，將故事補充完整。一個下雨天，我遇見了一只小驢，當他知道我能滿足他人愿望時，開心壞了?！H小弟興奮地帶我回家，突然（1）、→因為他沒辦法觸摸到我，我當然沒辦法幫他實現(xiàn)變回驢的愿望。就這樣，我陪著他在草莓山。上躺了好久好久?！逶碌囊惶欤?）?！冶惑H爸爸藏進了鐵盒子，看著他們幸福的模樣，我想他們不會需要我啦！【童話·想象】13．優(yōu)秀的想象往往是荒誕離奇，又合情合理的。請參考仿照示例，結(jié)合文中第?段畫橫線句，體會童話的這個特點。示例原文：他突然覺得，這一定是顆有魔法的石頭！為了證明這個想法，他把小石子放在地上，說：“我希望再下雨?！苯Y(jié)果什么也沒發(fā)生。可是他用蹄子拿著小石子，說同樣的話時，天就變黑了，閃電雷聲來了，大雨也來了。我的感悟：一顆石頭竟然有滿足人愿望的魔法，這個情節(jié)充滿了離奇的想象力。石頭需要觸碰才能發(fā)揮魔力的這個特性讓情節(jié)的發(fā)展變得合情合理。原文：“我希望變回原來的我！我希望變成真正的我！”驢小弟想。就在這一瞬間，他真的變回來了！我的感悟：【童話·語言】14．寫給孩子的童話總是慢慢道來。結(jié)合下列句中的加點詞，賞析其表達效果。燕麥谷的狗全都出來搜尋，他們嗅過了每一塊巖石、每一棵樹和每一片草葉，搜過了遠近的每一個角落，可是一點兒線索都沒有。……同一個地方搜了一遍又一遍，同一只動物問了一次又一次?！就挕ひ馓N】15．驢小弟最后從石頭變回自己的經(jīng)歷，給你怎樣的啟發(fā)呢？聯(lián)系童話內(nèi)容，說說你的理解。【答案】12．遇到了一只饑餓的獅子，他害怕得胡亂說出“變成石頭”的愿望，我也害怕得想也沒想滿足了他；

驢爸爸和驢媽媽來野餐，驢媽媽恰巧坐在驢小弟變的那塊巖石上，驢爸爸恰巧發(fā)現(xiàn)了我并把我放在那塊巖石上，驢小弟想重新變回驢的心愿終于實現(xiàn)了。13．一塊石頭竟然能變成一只小驢，這真是太離奇夸張了。其實是驢爸爸把魔法石子放在了他身上，他又被爸爸媽媽的愛喚醒了，內(nèi)心發(fā)出“想變回自己”的強烈愿望，所以這個結(jié)果又是合乎情理的。14．示例：連用四個“每一”，兩個“一……又一……”的句式，極盡夸張，突出驢爸爸和驢媽媽為了找兒子所做的努力之多，持續(xù)的時間之長。這樣反復(fù)的語句，強調(diào)突出了爸爸媽媽失去孩子時內(nèi)心的焦急和痛苦，將人物的內(nèi)心放大，更加真實可感，富有感染力，符合兒童的閱讀心理。15．驢小弟能從石頭變回自己，告訴我們?nèi)魏螘r候都不能失去希望，絕境中也能逢生；愛是生命之光，在爸爸媽媽愛的感化下，驢小弟重獲新生。故事啟發(fā)我們：愛能創(chuàng)造生命的奇跡，只要心中有愛，我們每個人都能緊握那顆神奇而又美好的“魔法紅石子”?！窘馕觥?2．本題考查對文章內(nèi)容的梳理和概括。解題時，要先分析出文章的行文思路（線索），再結(jié)合文章的主要內(nèi)容或主要人物的活動，理清故事情節(jié)，根據(jù)題目要求概括作答。答題時要盡可能仿照題目中的示例形式作答。由第④段“就在他趕著回家，走過草莓山時，竟然碰見了一只獅子。那只饑餓的獅子瞪著他，把他嚇壞了。要是他沒被嚇壞的話，就會想到要這頭獅子消失，或者希望自己平安在家里，也可以希望獅子變成小菊花，或蚊子?？墒撬麌槈牧?，嚇得沒有辦法用心想。‘我希望變成石頭?！f完，他就變成一塊巖石”可概括出：遇到了一只饑餓的獅子，他害怕得胡亂說出“變成石頭”的愿望，我也害怕得想也沒想滿足了他。由第?段“五月的一天，驢爸爸堅持要跟驢媽媽一起出去野餐”，第?段“驢爸爸則漫無目的地走來走去。突然，他看見了草地上那塊小紅石子……他就把小紅石子放在了巖石上”和第?段“‘我希望變回原來的我！我希望變成真正的我！’驢小弟想。就在這一瞬間，他真的變回來了”可概括出：驢爸爸和驢媽媽來野餐，驢媽媽恰巧坐在驢小弟變的那塊巖石上，驢爸爸恰巧發(fā)現(xiàn)了我并把我放在那塊巖石上，驢小弟想重新變回驢的心愿終于實現(xiàn)了。13．本題考查童話的特點。童話故事的特點是幻想，要具有豐富的想象力。童話主要描繪的事物和人物都是虛擬的。但是童話故事又要植根于現(xiàn)實，童話創(chuàng)作一般運用夸張和擬人化手法，并遵循一定的事理邏輯去開展離奇的情節(jié)，此外，它也會常常采用象征手法去塑造幻想形象來概括現(xiàn)實中的人事關(guān)系。由“就在這一瞬間，他真的變回來了”可知驢小弟從石頭又變回了一只小驢，這種變化體現(xiàn)了作者豐富的想象，非常離奇夸張。結(jié)合第②段“可是他用蹄子拿著小石子，說同樣的話時，天就變黑了，閃電雷聲來了，大雨也來了”可知，必須和魔法石子觸碰才能實現(xiàn)愿望，而由第?段“驢爸爸則漫無目的地走來走去。突然，他看見了草地上那塊小紅石子……他就把小紅石子放在了巖石上”可知驢爸爸把魔法石子放在了他身上，所以驢小弟從石頭又變回了小驢。這樣安排情節(jié)是合情合理的。再結(jié)合?段“小寶爸，你知道嗎？我有個奇怪的感覺：我們的兒子還活著，而且就在這附近”和?段“多希望他跟我們一起坐在這美好的五月天里啊”可知，爸爸媽媽強烈的渴望兒子回來，從情感上做了鋪墊，所以最終他又被爸爸媽媽的愛喚醒了，內(nèi)心發(fā)出“想變回自己”的強烈愿望。這樣安排也是合乎情理的。14．本題考查學(xué)生對重點語句的賞析。要抓住句子的某一特色，或是修辭，或是表達方式，或是遣詞造句，或表現(xiàn)手法，表現(xiàn)的情境等進行賞析。賞析時，要結(jié)合具體語境靈活作答。連用四個“每一”，用排比和夸張的手法，寫出了驢爸爸和驢媽媽尋找的地方之多，搜尋之細致；“一遍又一遍”“一次又一次”用了反復(fù)的手法，突出了尋找的時間之長，所做的努力之多。結(jié)合第⑦段“驢爸爸和驢媽媽在家急得要發(fā)瘋了，驢小弟從來沒有過了晚飯時間還不回家的，他到哪兒去了呢？他們整夜沒睡，天快亮了，還是不見兒子回來。驢媽媽號啕大哭起來，驢爸爸不停地安慰”可知，這些排比、反復(fù)和夸張都突出了爸爸媽媽失去孩子時內(nèi)心的焦急和痛苦，用具體的行動將人物的內(nèi)心放大，更加真實，讓兒童容易理解并受到感染。15．本題考查對文章的思考和感悟。解答時，既要聯(lián)系文章的內(nèi)容和主題，又要結(jié)合實際情況。結(jié)合第⑥段“最后，驢小弟睡著了”，第⑩段“日夜更替，驢小弟醒著的時候越來越少”，第?段“驢媽媽恰好坐在那塊巖石上，她溫暖的體溫使沉睡的驢小弟蘇醒過來”，第?段“這時，驢小弟雖然還是石頭，卻像驢子一樣完全清醒了”，和第?段“‘我希望變回原來的我！我希望變成真正的我！’驢小弟想。就在這一瞬間，他真的變回來了”可知，驢小弟經(jīng)歷了漫長的等待，終于從石頭變回自己，告訴我們?nèi)魏螘r候都不要輕言放棄，只要懷有希望，絕境中也能逢生。結(jié)合第?段“小寶爸，你知道嗎？我有個奇怪的感覺：我們的兒子還活著，而且就在這附近”，第?段“多希望他跟我們一起坐在這美好的五月天里啊”和第?段“‘我希望變回原來的我！我希望變成真正的我！’驢小弟想。就在這一瞬間，他真的變回來了”可知，在爸爸、媽媽愛的感化下，驢小弟重獲新生，可見愛是偉大的，愛能創(chuàng)造生命的奇跡，可以給人帶來希望。擁有愛和希望，我們會創(chuàng)造更美好的生活。四、（2020·浙江金華·七年級期末）閱讀下面的文章，完成下面小題。最有意義的生活葉圣陶①一塊小青石和一塊小黑石被山水沖到灘上，停留在許多石塊中間，已經(jīng)一年光景了。它們身旁長著青青的草，開著可愛的小花，常常有蝴蝶和蚱蜢飛來。它們的生活平靜極了，安適極了。②一天，小青石對小黑石說：“太安靜了，有點兒不習(xí)慣呢！”③小黑石回答說：“是的，真是太安靜了。