廣東省惠州市惠東高級中學2024屆高考全國統(tǒng)考預測密卷生物試卷含解析_第1頁
廣東省惠州市惠東高級中學2024屆高考全國統(tǒng)考預測密卷生物試卷含解析_第2頁
廣東省惠州市惠東高級中學2024屆高考全國統(tǒng)考預測密卷生物試卷含解析_第3頁
廣東省惠州市惠東高級中學2024屆高考全國統(tǒng)考預測密卷生物試卷含解析_第4頁
廣東省惠州市惠東高級中學2024屆高考全國統(tǒng)考預測密卷生物試卷含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

廣東省惠州市惠東高級中學2024屆高考全國統(tǒng)考預測密卷生物試卷注意事項1.考試結(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回.2.答題前,請務必將自己的姓名、準考證號用0.5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置.3.請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符.4.作答選擇題,必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑;如需改動,請用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案.作答非選擇題,必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律無效.5.如需作圖,須用2B鉛筆繪、寫清楚,線條、符號等須加黑、加粗.一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1.如圖為用分光光度計測定葉片中兩類色素A和B吸收不同光波的曲線圖,請判定A和B分別為()A.葉綠素a、類胡蘿卜素 B.類胡蘿卜素、葉綠素bC.葉黃素、葉綠素a D.葉綠素a、葉綠素b2.下列有關(guān)酶和ATP的敘述,正確的是()A.ATP脫去兩個磷酸基團后,形成的物質(zhì)是某些酶的基本組成單位之一B.人成熟的紅細胞無細胞核和眾多的細胞器,所以不能合成ATPC.無氧呼吸的兩個階段都需要酶的參與,都有ATP產(chǎn)生D.同一生物體內(nèi)各種酶的催化條件都相同,其催化效率受溫度和pH的影響3.為了研究殺蟲燈誘殺斜紋夜蛾的影響因素,科學家釋放了一定量的標記過的斜紋夜蛾,適當時間后用殺蟲燈誘殺,統(tǒng)計標記個體的個數(shù)占釋放總數(shù)的比例(回收率),結(jié)果如下表。下列敘述正確的是(注:橫軸為誘捕燈間距)A.若標記總量為N,回收率為a,則斜紋夜蛾的種群密度為N/aB.誘捕距離加大,被標記個體占被誘捕總數(shù)的比例上升C.該研究說明,殺蟲燈的殺蟲效果與燈的密度無關(guān),與燈高有關(guān)D.用殺蟲燈誘殺斜紋夜蛾成蟲可改變種群年齡結(jié)構(gòu)4.下列有關(guān)高中生物實驗的敘述,正確的是()A.觀察DNA和RNA在細胞中的分布時,應選擇染色均勻、色澤較淺的區(qū)域進行觀察B.低溫誘導洋蔥根尖細胞染色體加倍的實驗中能觀察到同源染色體聯(lián)會現(xiàn)象C.利用口腔上皮細胞觀察線粒體的實驗中細胞的完整性遭到破壞D.探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量動態(tài)變化的實驗中無需要使用顯微鏡5.阿托品是一種常見的麻醉藥物。某實驗小組將離體的神經(jīng)一肌肉接頭處置于生理鹽水中,并滴加阿托品,用針刺神經(jīng)纖維后肌肉不收縮;再滴加乙酰膽堿酯酶抑制劑后,阿托品的麻醉作用降低甚至解除(突觸間隙中的乙酰膽堿酯酶能水解乙酰膽堿)。據(jù)此判斷,阿托品抑制突觸處的興奮傳遞的機制可能是A.破壞突觸后膜上的神經(jīng)遞質(zhì)受體 B.阻止突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)C.競爭性地和乙酰膽堿的受體結(jié)合 D.阻斷突觸后膜上的鈉離子通道6.為研究細胞分裂素對營養(yǎng)物質(zhì)調(diào)配的影響,將菜豆幼苗制成的插條插入蒸餾水中(圖1),對插條的處理方法及結(jié)果如圖2。下列敘述正確的是()A.圖2的四個對照組所用的處理劑及處理部位相同B.營養(yǎng)物質(zhì)在A葉和B葉之間的運輸只能是A葉至B葉C.細胞分裂素能夠引起營養(yǎng)物質(zhì)向施用該激素的部位運輸D.除去插條的根系和幼芽主要是為了減少內(nèi)源生長素的影響7.酒精會影響肝細胞的代謝功能,例如蛋白質(zhì)的降解。據(jù)此推測,肝細胞中功能直接受到酒精影響的細胞器是A.溶酶體 B.高爾基體 C.光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D.線粒體8.(10分)下列關(guān)于肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的敘述,正確的是()A.活體和離體轉(zhuǎn)化實驗都證明S型菌的DNA可以使小鼠死亡B.R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌后,其DNA分子中嘌呤與嘧啶比例相同C.S型菌和R型菌性狀的不同是基因選擇性表達的結(jié)果D.S型菌的DNA與R型菌混合懸浮培養(yǎng),一段時間后可觀察到光滑型和粗糙型兩種菌落二、非選擇題9.(10分)核基因P53是細胞的“基因組衛(wèi)士”。當人體細胞DNA受損時,P53基因被激活,通過圖示相關(guān)途徑最終修復或清除受損DNA,從而保持細胞基因組的完整性。請回答下列問題:(1)人體細胞中P53基因的存在對生物體內(nèi)遺傳物質(zhì)的穩(wěn)定性具有重要意義,從進化的角度來說這是________的結(jié)果。(2)圖中①是____________過程,該過程控制合成的P53蛋白通過調(diào)控某DNA片段合成lncRNA,進而影響過程①,該調(diào)節(jié)機制屬于________調(diào)節(jié)。(3)細胞中l(wèi)ncRNA是________酶催化的產(chǎn)物,合成lncRNA需要的原材料是_______________,lncRNA之所以被稱為非編碼長鏈,是因為它不能用于________過程,但其在細胞中有重要的調(diào)控作用。(4)圖中P53蛋白可啟動修復酶系統(tǒng),在修復斷裂的DNA分子時常用的酶是_______________。據(jù)圖分析,P53蛋白還具有_________________________________功能。(5)某DNA分子在修復后,經(jīng)測定發(fā)現(xiàn)某基因的第1201位堿基由G變成了T,從而導致其控制合成的蛋白質(zhì)比原蛋白質(zhì)少了許多氨基酸,原因是原基因轉(zhuǎn)錄形成的相應密碼子發(fā)生了轉(zhuǎn)變,可能的變化情況是________(用序號和箭頭表示)。①AGU(絲氨酸)②CGU(精氨酸)③GAG(谷氨酸)④GUG(纈氨酸)⑤UAA(終止密碼)⑥UAG(終止密碼)10.(14分)蘋果醋具有營養(yǎng)豐富,增強機體免疫力,護膚養(yǎng)肝等多種功效。以鮮蘋果汁為原料利用發(fā)酵瓶制作果酒和果醋的過程簡圖如圖1,請分析回答:(1)過程甲中使用的微生物是______,發(fā)酵溫度控制在18℃~25℃,經(jīng)過10~12天后,樣液中是否產(chǎn)生酒精,可以用______來檢驗。(2)利用鮮蘋果制作果酒的原理(寫化學反應方程式)是______。(3)過程乙中使用的醋酸菌可以從食醋中分離純化獲得。圖3操作是分離純化過程中利用______法進行接種,在操作過程中應注意的事項有下列哪幾項?______(填序號)。①每次劃線前和結(jié)束時都需要灼燒接種環(huán);②灼燒接種環(huán)后,待其冷卻后再劃線;③第二次及以后的劃線,要從上一次劃線的末端劃線;④最后一次劃線不能和首次劃的線相接觸。(4)為了保持菌種的純凈,對于長期需要保存的菌種,可以采用______的方法。(5)某同學嘗試自己利用圖2裝置制果醋。制作過程中進氣口應______;排氣口要通過一個長而彎曲的膠管與瓶身相連,這樣做的原因是______。11.(14分)因含N、P元素的污染物大量流入,我國某大型水庫曾連續(xù)爆發(fā)“水華”。為防治“水華”,在控制上游污染源的同時,研究人員依據(jù)生態(tài)學原理嘗試在水庫中投放以藻類和浮游動物為食的鰱魚和鳙魚,對該水庫生態(tài)系統(tǒng)進行修復,取得了明顯效果。(1)在該水庫生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)中,引起“水華”的藻類屬于_________。(2)研究人員調(diào)查投放區(qū)鰱、鳙的捕食對象的生物積累量(在本題中指單位面積中生物的總量,以t·hm-2表示)以便確定鰱、鳙的投放量,他們依據(jù)的生態(tài)學原理是____________。(3)藻類吸收利用水體中的N、P元素,浮游動物以藻類為食,銀魚主要以浮游動物為食,由圖可知,將鰱、鳙魚苗以一定比例投放到該水庫后,造成銀魚生物積累量下降,引起該變化的原因是______。(4)鰱魚和鳙魚是人們?nèi)粘J秤玫聂~類。為增加漁業(yè)產(chǎn)量,除了定期合理投放鰱、鳙,還要定期適度捕撈鰱、鳙。請依據(jù)種群增長的規(guī)律說明“定期適度”是指____________。12.乙烯具有促進果實成熟的作用,ACC氧化酶和ACC合成酶是番茄細胞合成乙烯的兩個關(guān)鍵酶。利用反義DNA技術(shù)(原理如圖1),可以抑制這兩個基因的表達,從而使番茄具有耐儲存、宜運輸?shù)膬?yōu)點。圖2為融合ACC氧化酶基因和ACC合成酶基因的反義表達載體的結(jié)構(gòu)示意圖。(1)圖2中的2A11為特異性啟動子,則2A11應在番茄的____________(器官)中表達。(2)從番茄成熟果實中提取___________為模板,利用反轉(zhuǎn)錄法合成ACC氧化酶基因和ACC合成酶基因,以進行拼接構(gòu)成融合基因并擴增。(3)合成出的ACC氧化酶基因兩端分別含限制酶BamHⅠ和XbaⅠ的酶切位點,ACC合成酶基因兩端含SacⅠ和XbaⅠ的酶切位點,用限制酶____________對上述兩個基因進行酶切,再串聯(lián)成融合基因,相應的Ti質(zhì)粒應用限制酶_______________進行切割,確保融合基因能夠插入載體中。(4)為了實現(xiàn)圖1中反義基因的效果,應將融合基因_______(正向/反向)插入在啟動子2A11的下游即可構(gòu)成反義融合基因。將表達載體與農(nóng)桿菌菌液混合后,接種在含有___的培養(yǎng)基中,可篩選出含有反義融合基因的農(nóng)桿菌,再利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法獲得轉(zhuǎn)基因番茄。(5)在檢測番茄細胞中是否存在反義融合基因時,____________(填“能”/“不能”)用放射性物質(zhì)標記的ACC氧化(合成)酶基因片段做探針進行檢測,理由是____________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解題分析】

葉綠體中色素有類胡蘿卜素和葉綠素兩大類,類胡蘿卜素包括胡蘿卜素(橙黃色)和葉黃素(黃色),主要吸收藍紫光;葉綠素包括葉綠素a(藍綠色)和葉綠素b(黃綠色),主要吸收紅光和藍紫光?!绢}目詳解】據(jù)圖分析,色素A吸收波峰為紅光和藍紫光,則色素A表示葉綠素;色素B吸收波峰只有藍紫光,則色素B代表類胡蘿卜素,故選A?!绢}目點撥】本題考查葉綠體中色素吸收光的種類,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,難度不大,屬于??贾R點。2、A【解題分析】

1、ATP中文名稱叫三磷酸腺苷,結(jié)構(gòu)簡式A-P~P~P,其中A代表腺苷,P代表磷酸基團,~代表高能磷酸鍵。ATP水解釋放的能量,來自高能磷酸鍵的化學能,并用于生命活動。2、酶是活細胞產(chǎn)生的一類具有催化作用的有機物,大部分有機物是蛋白質(zhì),少部分有機物是酶。【題目詳解】A、ATP中文名稱叫三磷酸腺苷,結(jié)構(gòu)簡式A-P~P~P,~代表高能磷酸鍵,其斷裂后,形成的一磷酸腺苷(腺嘌呤核糖核苷酸)是某些酶(RNA)的基本組成單位之一,A正確;B、人成熟的紅細胞無細胞核和眾多的細胞器,但可通過無氧呼吸合成ATP,B錯誤;C、無氧呼吸的兩個階段均需要酶的參與,但只有第一階段能產(chǎn)生少量ATP,C錯誤;D、同一生物體內(nèi)各種酶的催化條件不同,其催化效率受溫度和pH的影響,D錯誤。故選A。3、D【解題分析】

據(jù)圖分析,本實驗的自變量是誘捕燈間距和燈高,因變量是回收率。種群在單位面積或單位體積中的個體數(shù)就是種群密度?!绢}目詳解】A、種群密度是單位空間內(nèi)的個體數(shù),A錯誤;B、誘捕距離加大,被標記個體占被誘捕總數(shù)的比例下降,B錯誤;C、該研究說明,殺蟲燈的殺蟲效果與燈的密度和燈高有關(guān),C錯誤;D、用殺蟲燈誘殺斜紋夜蛾成蟲可改變種群年齡結(jié)構(gòu),降低蟲害,D正確。故選D??键c:實驗分析。點評:本題考查實驗分析,突出理解、分析和推理能力的培養(yǎng)。4、A【解題分析】

1、DNA主要分布在細胞核內(nèi),RNA大部分存在于細胞質(zhì)中。甲基綠使DNA呈現(xiàn)綠色,吡羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色。2、同源染色體聯(lián)會現(xiàn)象出現(xiàn)在減數(shù)第一次分裂前期。3、健那綠染液是將活細胞中線粒體染色的專一性染料,可以使活細胞中的線粒體呈現(xiàn)藍綠色,而細胞質(zhì)接近無色,線粒體能在健那綠染液中維持活性數(shù)小時?!绢}目詳解】A、觀察DNA和RNA在細胞中的分布時,應選擇染色均勻、色澤較淺的區(qū)域進行觀察,以免色澤重疊影響觀察,A正確;B、洋蔥根尖細胞只進行有絲分裂,無同源染色體聯(lián)會現(xiàn)象,B錯誤;C、利用口腔上皮細胞觀察線粒體的實驗中,用健那綠染液對細胞中線粒體進行染色,細胞保持活性,細胞的完整性未遭到破壞,C錯誤;D、探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量的動態(tài)變化實驗采用血細胞計數(shù)板計數(shù)法,需要借助顯微鏡計數(shù),D錯誤。故選A?!绢}目點撥】本題考查教材中相關(guān)實驗,意在考查理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力;理解實驗目的、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,并能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用。5、C【解題分析】

正常情況下,興奮在神經(jīng)纖維上以局部電流的形式傳導,而在神經(jīng)元之間,即突觸處,先是以電信號的形式傳導神經(jīng)元末梢,引起突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)到突觸間隙,神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合,引起突觸后膜產(chǎn)生興奮,進而在下一個神經(jīng)元上繼續(xù)傳導。【題目詳解】根據(jù)題意分析,某實驗小組將離體的神經(jīng)-肌肉接頭處置于生理鹽水中,并滴加阿托品,用針刺神經(jīng)纖維后,肌肉收縮減弱甚至不能收縮,說明阿托品阻止了興奮在突觸處的傳遞;而滴加乙酰膽堿酯酶抑制劑后,乙酰膽堿不被分解,就可以和阿托品競爭受體,阿托品的麻醉作用降低甚至解除,說明阿托品沒有破壞突觸的結(jié)構(gòu),也沒有阻止突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)或阻斷突觸后膜上鈉離子通道,因此很可能是因為競爭性地和乙酰膽堿的受體結(jié)合,導致乙酰膽堿不能和受體結(jié)合,進而影響了興奮在突觸處的傳遞;故C正確,ABD錯誤?!绢}目點撥】分析本題關(guān)鍵在于熟知突觸的結(jié)構(gòu)組成以及興奮在此處的傳遞過程,結(jié)合題意才可能推知阿托品可能的作用環(huán)節(jié)。6、C【解題分析】

該題以實驗的角度考察了植物激素對植物中營養(yǎng)物質(zhì)的分配影響,需要學生以實驗的角度去分子問題,首先確定實驗目的是解題關(guān)鍵,后續(xù)通過圖表中不同組的操作對比,確定本實驗的自變量為細胞分裂素的不同的處理部位和處理溶液的種類,因變量為B葉的面積相對值,由此再通過單一變量原則和對照原則分析選項。【題目詳解】A、圖2的四個照組所用的處理劑都是蒸餾水,但第I組是在A葉施用蒸餾水,其它三組在B葉施用蒸餾水,A錯誤;B、I組在A葉施用細胞分裂素或蒸餾水,實驗組比對照組葉片面積小,說明B葉的營養(yǎng)物質(zhì)向A葉運輸,而II、III、IV組在B葉施用細胞分裂素或蒸餾水,B葉的實驗組比對照組葉片面積更大,可看出營養(yǎng)物質(zhì)可由A葉運至B葉,B錯誤;C、從I~IV的實驗結(jié)果可以看出,細胞分裂素能夠引起營養(yǎng)物質(zhì)向施用該激素的部位運輸,C正確;D、除去插條的根系和幼芽是為了減少內(nèi)源細胞分裂素、生長素等激素的影響,D錯誤;故選C。7、A【解題分析】

酒精會影響肝細胞的蛋白質(zhì)的降解等代謝功能,而蛋白質(zhì)降解與溶酶體中的水解酶密不可分,可見,肝細胞中功能直接受到酒精影響的細胞器是溶酶體,A正確,B、C、D均錯誤。故選A。8、B【解題分析】

肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗:R型細菌→小鼠→存活;S型細菌→小鼠→死亡;加熱殺死的S型細菌→小鼠→存活;加熱殺死的S型細菌+R型細菌→小鼠→死亡;在艾弗里證明遺傳物質(zhì)是DNA的實驗中,艾弗里將S型細菌的DNA、蛋白質(zhì)、糖類等物質(zhì)分離開,單獨的、直接的觀察它們各自的作用.另外還增加了一組對照實驗,即DNA酶和S型活菌中提取的DNA與R型菌混合培養(yǎng)?!绢}目詳解】A、活體轉(zhuǎn)化實驗證明S型菌中有某種轉(zhuǎn)化因子使R型菌發(fā)生轉(zhuǎn)化,離體轉(zhuǎn)化實驗證明DNA為轉(zhuǎn)化因子,但是使小鼠死亡的不是S型菌的DNA,而是活的S型肺炎雙球菌,A錯誤;B、R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌后,遺傳物質(zhì)還是DNA,遵循堿基互補配對原則,故DNA分子中嘌呤與嘧啶比例相同,各占50%,B正確;C、S型菌和R型菌性狀不同的本質(zhì)原因是遺傳物質(zhì)不同,C錯誤;D、混合懸浮培養(yǎng)用的是液體培養(yǎng)基,不會形成菌落,要看到菌落,還需使用固體培養(yǎng)基進行涂布分離,D錯誤。故選B?!绢}目點撥】R型和S型肺炎雙球菌的區(qū)別是前者沒有莢膜(菌落表現(xiàn)粗糙),后者有莢膜(菌落表現(xiàn)光滑);由肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗可知,只有S型菌有毒,會導致小鼠死亡,S型菌的DNA才會是R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌。二、非選擇題9、自然選擇基因的表達(轉(zhuǎn)錄、翻譯)(正)反饋RNA聚合4種游離的核糖核苷酸翻譯DNA連接酶啟動P21基因、結(jié)合DNA片段③→⑥【解題分析】

據(jù)圖分析,圖中①表示基因的表達(轉(zhuǎn)錄和翻譯),②表示轉(zhuǎn)錄;當某些因素導致DNA受損傷時,會激活P53基因表達出P53蛋白,P53蛋白有三個作用:可以結(jié)合在DNA片段上,轉(zhuǎn)錄出lncRNA,進而促進P53基因的表達;還可以啟動P21基因的表達,阻止DNA的修復;還可以啟動修復酶基因的表達,產(chǎn)生修復酶系統(tǒng)去修復損傷的DNA?!绢}目詳解】(1)人體細胞中P53基因的存在對生物體內(nèi)遺傳物質(zhì)的穩(wěn)定性具有重要意義,這是長期自然選擇的結(jié)果。(2)根據(jù)以上分析已知,圖中①表示P53基因的表達過程,其控制合成的P53蛋白通過一系列過程會反過來促進該基因的表達過程,為正反饋調(diào)節(jié)機制。(3)lncRNA是DNA轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物,需要RNA聚合酶的催化;lncRNA是一種RNA,其基本單位是核糖核苷酸,即合成lncRNA需要的原材料是4種游離的核糖核苷酸;lncRNA是非編碼RNA,說明其不能用于翻譯過程。(4)修復斷裂的DNA分子時,需要用DNA連接酶連接相鄰的脫氧核苷酸之間的磷酸二酯鍵;由圖可知,P53蛋白可啟動修復酶系統(tǒng),還可以結(jié)合DNA、啟動P21基因的表達等。(5)根據(jù)題意分析,某DNA分子修復后的第1201位堿基由G變成了T,從而導致其控制合成的蛋白質(zhì)比原蛋白質(zhì)少了許多氨基酸,說明基因突變后導致決定氨基酸的密碼子變成了終止密碼子,即401位密碼子的1號堿基發(fā)生了改變后變成了終止密碼子,結(jié)合密碼子表可知,應該是③GAG(谷氨酸)→⑥UAG(終止密碼)?!绢}目點撥】解答本題的關(guān)鍵是掌握基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程,能夠根據(jù)圖示物質(zhì)變化判斷各個數(shù)字代表的過程的名稱,并能夠分析圖中P53基因表達后發(fā)生的三個過程的機理,進而結(jié)合題干要求分析答題。10、酵母菌(酸性)重鉻酸鉀溶液C6H12O62C2H5OH(酒精)+2CO2+少量能量平板劃線①②③④甘油管藏充入空氣防止空氣中微生物的污染【解題分析】

據(jù)題文的描述和圖示分析可知:該題考查學生對果酒和果醋的制作、微生物的實驗室培養(yǎng)等相關(guān)知識的識記和理解能力,以及識圖分析能力?!绢}目詳解】(1)過程甲為果酒發(fā)酵,使用的微生物是酵母菌。橙色的重鉻酸甲溶液在酸性條件下與酒精發(fā)生化學反應變成灰綠色,因此,樣液中是否產(chǎn)生酒精,可以用(酸性)重鉻酸鉀溶液來檢驗。(2)果酒發(fā)酵是利用酵母菌進行無氧呼吸產(chǎn)生酒精的原理,其化學反應方程式如下:。(3)依圖3呈現(xiàn)的接種環(huán)可知:其接種微生物的操作方法為平板劃線法。在該操作過程中應注意:①每次劃線前和結(jié)束時都需要灼燒接種環(huán),以殺死接種環(huán)上殘留的菌種,避免污染培養(yǎng)物;②灼燒接種環(huán)后,待其冷卻后再劃線,以避免高溫導致菌種死亡;③第二次及以后的劃線,要從上一次劃線的末端劃線,以保證每次劃線菌種來自上次劃線末端;④最后一次劃線不能和首次劃的線相接觸,以達到得到單菌落(分離菌種)的目的。(4)對于需要長期保存的菌種,可以采用甘油管藏的方法。(5)利用圖2裝置制果醋,因發(fā)揮作用的菌種——醋酸菌是一種好氧菌,所以制作過程中進氣口應充入空氣。為了防止空氣中微生物的污染,排氣口要通過一個長而彎曲的膠管與瓶身相連?!绢}目點撥】解答本題的關(guān)鍵是識記和理解果酒和果醋的制作原理、流程、注意事項及影響因素等相關(guān)基礎(chǔ)知識,掌握實驗室中微生物的純化培養(yǎng)的方法及保存等相關(guān)知識。在此基礎(chǔ)上,結(jié)合問題情境,從題意和圖示中提取有效信息進行相關(guān)問題的解答。11、第一營養(yǎng)級能量沿著食物鏈食物網(wǎng)單向流動、逐級遞減;相鄰營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率是10%—20%鰱、鳙與銀魚在食物上存在競爭關(guān)系在種群數(shù)量超過K/2但還未達K值的一定數(shù)量時進行捕撈,并使捕撈后的剩余量為K/2【解題分析】

生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu),組成成分又包括非生物的物質(zhì)和能量,生產(chǎn)者、消費者和分解者,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)就是指食物鏈和食物網(wǎng)。生產(chǎn)者主要指綠色植物和化能合成作用的生物,消費者主要指動物,分解者指營腐生生活的微生物和動物。生態(tài)系統(tǒng)的功能包括能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞,三者缺一不可;物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ),能量流動是生態(tài)系統(tǒng)的動力,信息傳遞則決定著能量流動和物質(zhì)循環(huán)的方向和狀態(tài);信息傳遞是雙向的,能量流動是單向的,物質(zhì)循環(huán)具有全球性?!绢}目詳解】(1)該水庫生態(tài)系統(tǒng)組成中,引起“水華”的藻類屬于生產(chǎn)者,屬于第一營養(yǎng)級。(2)由于能量沿著食物鏈食物網(wǎng)單向流動、逐級遞減;相鄰營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率是10%—20%。因此為確定鰱、鳙的投放量,應根據(jù)食物網(wǎng)中的營養(yǎng)級,調(diào)查投放區(qū)鰱、鳙上一營養(yǎng)級的生物積累量,根據(jù)能量流動逐級遞減的特點,根據(jù)上一營養(yǎng)級的生物量,確定鰱魚鳙魚的投放量,保證流入生態(tài)系統(tǒng)的能量大于輸出的能量。(3)鰱魚、鳙魚等以浮游動物為食,是銀魚的競爭者,鰱、鳙與銀魚在食物上存在競爭關(guān)系,所以將鰱、鳙魚苗以一定比例投放到該水庫后,導致銀魚種群數(shù)量下降。(4)根據(jù)“S”型種群數(shù)量的增長曲線,種群數(shù)量在K/2值時增長速率最大,因此為了既要增加漁業(yè)產(chǎn)量,又要保證鰱、鳙的快速生長,需要進行定期適度捕撈,即在種群數(shù)量超過K/2但還未達K值的一定數(shù)量時進行捕撈,并使捕撈后的剩余量為K/2?!绢}目點撥】此題主要考查的是生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能,難度不大,意在考查學生對基礎(chǔ)知識的理解和掌握程度。12、果實RNAXbalBamHl和Sacl反向卡那霉素不能

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論