上海市靜安區(qū)新中高級中學2024屆高三二診模擬考試生物試卷含解析_第1頁
上海市靜安區(qū)新中高級中學2024屆高三二診模擬考試生物試卷含解析_第2頁
上海市靜安區(qū)新中高級中學2024屆高三二診模擬考試生物試卷含解析_第3頁
上海市靜安區(qū)新中高級中學2024屆高三二診模擬考試生物試卷含解析_第4頁
上海市靜安區(qū)新中高級中學2024屆高三二診模擬考試生物試卷含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

上海市靜安區(qū)新中高級中學2024屆高三二診模擬考試生物試卷注意事項:1.答卷前,考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型(B)填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2.作答選擇題時,選出每小題答案后,用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑;如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答,答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應位置上;如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新答案;不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4.考生必須保證答題卡的整潔??荚嚱Y束后,請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項符合題目要求)1.生物與生物之間存在著信息傳遞,在生物體內(nèi)存在著信息交流,下列有關生物中信息的說法正確的是()A.斑馬與其捕食者獵豹之間的信息傳遞有利于調(diào)節(jié)種間關系B.細胞間的信息交流都是通過細胞膜上糖蛋白實現(xiàn)的C.參與神經(jīng)細胞間信息傳遞的物質(zhì)都是生物大分子D.細胞增殖過程中,一定有四個方向的遺傳信息流2.如圖表示不同濃度的生長素對植物某器官生長的影響。下列有關敘述正確的是()A.處理相同材料,與M相比,P濃度下細胞體積更大B.P~N,生長素對該器官起抑制作用C.若該器官為芽,則M點濃度可能抑制莖的生長D.由圖可知,用不同濃度的生長素溶液處理扦插枝條,生根數(shù)量一定不同3.下列與植物激素有關的敘述,正確的是()A.植物的生長素由谷氨酸經(jīng)一系列反應轉(zhuǎn)變而來B.赤霉菌產(chǎn)生的赤霉素會使水稻得惡苗病,體現(xiàn)了植物激素有促進細胞伸長的作用C.單側光刺激不會影響植物體內(nèi)生長素的極性運輸D.脫落酸和赤霉素在促進植物莖的生長上表現(xiàn)為協(xié)同作用4.老鼠毛色有黑色和黃色之分,這是一對相對性狀。請根據(jù)下面三組交配組合,判斷四個親本中是純合子的是()交配組合子代表現(xiàn)型及數(shù)目①甲(黃色)×乙(黑色)12(黃)、4(黑)②甲(黃色)×丙(黑色)8(黑)、9(黃)③甲(黃色)×?。ê谏┤珵楹谏獳.甲和乙 B.乙和丙 C.丙和丁 D.甲和丁5.美國科考團在南極湖泊下方深水無光區(qū)發(fā)現(xiàn)了生活在此的不明類型細菌,并獲得了該未知細菌的DNA,以下敘述正確的是()A.該細菌沒有高爾基體,無法形成細胞壁B.該細菌中沒有染色體,只能進行無絲分裂C.該細菌細胞中的嘌呤數(shù)不一定等于嘧啶數(shù)D.該細菌的生命活動主要由其DNA分子執(zhí)行6.下圖是動物機體的細胞凋亡及清除示意圖。據(jù)圖分析,錯誤的是()A.①過程中的細胞凋亡誘導因子可能是外界因素B.細胞凋亡過程體現(xiàn)了基因的選擇性表達C.②過程中凋亡細胞被吞噬細胞清除的過程與溶酶體有關D.在特異性免疫中,該過程主要發(fā)生在體液免疫中二、綜合題:本大題共4小題7.(9分)紅細胞含有大量血紅蛋白,我們可以選用豬、牛、羊的血液進行實驗,來提取和分離血紅蛋白。根據(jù)材料回答下列問題:(1)以哺乳動物的紅細胞為實驗材料的原因:________________。(2)提取血細胞時,首先進行紅細胞的洗滌,洗滌次數(shù)、離心速度與離心時間十分重要。洗滌次數(shù)過少,________;離心速度________和時間________會使血細胞等一同沉淀。(3)蛋白質(zhì)分離方法中常用凝膠色譜法,該方法是根據(jù)________分離蛋白質(zhì)。(4)同學甲利用瓊脂糖凝膠電泳技術,將得到的蛋白質(zhì)進行分離,在電泳過程中,影響蛋白質(zhì)遷移速度的因素包括蛋白質(zhì)分子的________、________以及分子本身的大小等。8.(10分)多囊卵巢綜合征是一種由激素分泌異常引起的疾病,如圖為其發(fā)病機理,圖中GnRH為促性腺激素釋放激素,LH為黃體生成素?;卮鹣铝袉栴}:(1)下丘腦分泌GnRH作用于垂體,促進垂體分泌LH,LH作用于卵巢進而促進性激素的分泌,此過程體現(xiàn)了性激素分泌的_____________________調(diào)節(jié),此外從圖中可知性激素的分泌也存在著_____調(diào)節(jié)機制。(2)圖中LH、____隨體液運輸流經(jīng)全身,LH僅對卵巢發(fā)揮作用的原因是_____。(3)下丘腦分泌的GnRH增多會促進垂體分泌LH,同時會抑制垂體分泌促卵泡激素(FSH),同種激素引起垂體發(fā)生不同反應的原因可能是____。(4)多囊卵巢綜合征可通過測定血漿中相關激素的含量確診,診斷書中每種激素含量的正常值都有一個變化范圍,這說明____。9.(10分)科學家利用轉(zhuǎn)基因技術培育了OsPHDI(水稻內(nèi)原本也存在該基因>過量表達的水稻植株,以提高水稻的抗逆性(如抗干旱、抗高鹽)?;卮鹣铝袉栴}:(l)為了驗證OsPHDI基因的表達是否受逆境誘導,實驗組需要給兩葉期水稻設置_______條件,實驗結果顯示_______,說明OsPHDI基因的表達受逆境誘導。(2)為了培育OsPHDI基因過量表達植株進行如下操作:①利用PCR技術擴增獲得大量OsPHDI基因,該操作的前提是_______。②將OsPHDI基因與含有GFP(綠色熒光蛋白基因)的載體結合,此處GFP的作用是_______。③常用_______法將表達載體導入水稻細胞;若受體細胞中出現(xiàn)綠色熒光,能否說明OsPHDI基因已成功導入受體細胞,并說出理由______________。④最后利用_______技術培育出完整的抗逆性植株,該技術利用的生物學原理是______________10.(10分)回答有關微生物的問題.Ⅰ、凝乳酶是奶酪生產(chǎn)中的關鍵性酶.培育產(chǎn)高酶活力凝乳酶微生物菌種是目前最有前途的發(fā)展方向.圖1為產(chǎn)高酶活力凝乳酶的枯草芽孢桿菌培育過程.(1)枯草芽孢桿菌的芽孢是__________.A.休眠體B.營養(yǎng)繁殖體C.孢子D.營養(yǎng)體(2)圖1所示的b過程的目的是為__________,接種用的平板培養(yǎng)基在制備時需注意的是__________.A.待培養(yǎng)基冷卻至50℃左右時進行倒平板B.倒好的培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿要進行高壓滅菌處理C.等到平板培養(yǎng)基冷卻凝固后才可以蓋上培養(yǎng)皿的皿蓋D.待平板冷卻凝固約5﹣10min后將平板倒過來放置Ⅱ、在35℃、40分鐘內(nèi)能凝固1mL10%奶粉所需的酶量為一個酶活力單位(U).圖2表示圖1中提取得到的各種凝乳酶活力檢測結果.(3)據(jù)圖2所示,酶催化能力最強的是__________組,而各組酶催化能力存在差異的原因是__________.(4)A2、A5組酶活力與A0組芽孢桿菌相同,兩位同學對此做出了推測:①同學甲:A2、A5組芽孢桿菌可能未發(fā)生基因突變,用__________技術檢測即可證實.②同學乙:A2、A5組與A0組酶活力雖然相同,但也可能存在不同的基因突變,理論上的解釋是__________.11.(15分)2019年11月18日上午,中國誕生了第一塊“人造肉”,即“細胞培養(yǎng)肉”。下圖是“細胞培養(yǎng)肉”生物制造流程圖,請結合所學知識回答下列問題:(l)生物制造“細胞培養(yǎng)肉”的第一步,就是要獲取肌肉干細胞,所謂的“干細胞”,是指動物和人體內(nèi)仍保留著少數(shù)具有____能力的細胞。(2)“細胞培養(yǎng)肉”生物制造的關鍵技術是動物細胞培養(yǎng)技術。①進行動物細胞培養(yǎng)時,需要用____酶將從動物體內(nèi)取出的組織塊分散成單個細胞。在適宜環(huán)境中培養(yǎng),細胞懸液中的細胞很快貼附在瓶壁上,稱為______________。②在適宜條件下,培養(yǎng)瓶中的細胞進行有絲分裂,數(shù)量不斷增多,當貼壁細胞分裂生長到表面相互接觸時,細胞就會停止分裂增殖,這種現(xiàn)象稱為細胞的____。(3)一般的動物細胞培養(yǎng)需要向培養(yǎng)基中添加一定量的血清,以保證____;還需要添加一定量的抗生素,以防____。但從食品安全的角度考慮,在生物制造“細胞培養(yǎng)肉”時,這兩種成分均不能添加。(4)“細胞培養(yǎng)肉”生物制造過程中,肌肉細胞培養(yǎng)需要利用合適的支架體系,請推測其原因:____。

參考答案一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項符合題目要求)1、A【解題分析】

1、生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞作用:維持生命活動的正常進行;維持生物種群的繁衍;調(diào)節(jié)生物的種間關系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。信息的種類有:物理信息、化學信息、行為信息。2、細胞間信息交流方式一般分為三種:細胞間直接接觸(如精卵結合)、化學物質(zhì)的傳遞(如激素的調(diào)節(jié))和高等植物細胞的胞間連絲?!绢}目詳解】A、斑馬與其捕食者獵豹之間的信息傳遞有利于調(diào)節(jié)種間關系,A正確;B、并非所有細胞間的信息交流都是通過細胞膜上糖蛋白實現(xiàn)的,比如高等植物相鄰細胞間通過胞間連絲相互連接,進行信息交流,B錯誤;C、參與神經(jīng)細胞間信息傳遞的神經(jīng)遞質(zhì)一般是小分子物質(zhì),如氨基酸類神經(jīng)遞質(zhì),C錯誤;D、細胞生物的遺傳物質(zhì)都是DNA,細胞增殖過程中,存在遺傳信息從DNA流向DNA(復制),從DNA流向RNA(轉(zhuǎn)錄),再從RNA流向蛋白質(zhì)(翻譯)三個方向,D錯誤。故選A。2、A【解題分析】

生長素對植物生長的作用具有兩重性,即低濃度促進生長,高濃度抑制生長,如根的向地性、頂端優(yōu)勢等現(xiàn)象。P點為促進生長最適的生長素濃度,N點為既不促進也不抑制的生長素濃度。【題目詳解】A、與M相比,P點對應濃度生長素促進程度大,細胞體積大,A正確;B、P~N(不包括N點)時,生長素對該器官起促進作用,但促進程度逐漸減弱,B錯誤;C、芽對生長素的敏感性大于莖,若M點促進芽的生長,則該濃度應為促進莖的生長,C錯誤;D、由于最適生長素濃度兩側存在兩個不同的濃度作用效果相同,所以用不同濃度的生長素溶液處理扦插枝條,生根數(shù)量可能相同,D錯誤。故選A?!绢}目點撥】本題考查生長素作用的相關知識,要求學生識記生長素作用的特點以及不同器官的敏感性不同,考查學生對生長素作用的理解以及識圖分析能力。3、C【解題分析】

1.生長素類具有促進植物生長的作用,在生產(chǎn)上的應用主要有:(1)促進扦插的枝條生根;(2)促進果實發(fā)育;(3)防止落花落果。2.赤霉素的生理作用是促進細胞伸長,從而引起莖稈伸長和植物增高。此外,它還有促進麥芽糖化,促進營養(yǎng)生長,防止器官脫落和解除種子、塊莖休眠促進萌發(fā)等作用。3.細胞分裂素類細胞分裂素在根尖合成,在進行細胞分裂的器官中含量較高,細胞分裂素的主要作用是促進細胞分裂和擴大,此外還有誘導芽的分化,延緩葉片衰老的作用。4.脫落酸在根冠和萎蔫的葉片中合成較多,在將要脫落和進入休眠期的器官和組織中含量較多。脫落酸是植物生長抑制劑,它能夠抑制細胞的分裂和種子的萌發(fā),還有促進葉和果實的衰老和脫落,促進休眠和提高抗逆能力等作用。5.乙烯主要作用是促進果實成熟,此外,還有促進老葉等器官脫落的作用?!绢}目詳解】A、植物的生長素由色氨酸經(jīng)一系列反應轉(zhuǎn)變而來,A錯誤;B、赤霉菌產(chǎn)生的赤霉素不屬于植物激素,B錯誤;C、植物體內(nèi)生長素的極性運輸不受單側光的影響,C正確;D、脫落酸和赤霉素在促進植物莖的生長上表現(xiàn)為拮抗作用,D錯誤。故選C。4、D【解題分析】

1.相對性狀中顯隱性的判斷:(1)親代兩個性狀,子代一個性狀,即親2子1可確定顯隱性關系;(2)親代一個性狀,子代兩個性狀,即親1子2可確定顯隱性關系。所以親2子1或親1子2可確定顯隱性關系,但親1子1或親2子2則不能直接確定。2.后代分離比推斷法:(1)若后代分離比為顯性:隱性=3:1,則親本的基因型均為雜合子;(2)若后代分離比為顯性:隱性=1:1,則親本一定是測交類型,即一方是雜合子,另一方為隱性純合子;(3)若后代只有顯性性狀,則親本至少有一方為顯性純合子。【題目詳解】根據(jù)交配組合③:甲(黃色)×?。ê谏蟠珵楹谏?,說明黑色相對于黃色為顯性性狀(用A、a表示),且甲的基因型為aa,丁的基因型為AA;根據(jù)交配組合①甲(黃色)×乙(黑色)→后代出現(xiàn)黃色個體,說明乙黑色的基因型為Aa;根據(jù)交配組合②甲(黃色)×丙(黑色)→后代出現(xiàn)黃色個體,說明丙的基因型為Aa,由此可見,甲和丁為純合子。綜上所述,D正確,A、B、C錯誤。故選D。5、C【解題分析】

根據(jù)細胞有無核膜(或成形的細胞核),可將細胞分為真核細胞和原核細胞,其中真核細胞有被核膜包被的成形的細胞核,原核細胞沒有被核膜包被的細胞核,比較如下:類

別原核細胞真核細胞細胞大小較小(一般1~10um)較大(1~100um)細胞核無成形的細胞核,無核膜、核仁、染色體,只有擬核有成形的細胞核,有核膜、核仁和染色體細胞質(zhì)只有核糖體,沒有其它復雜的細胞器有核糖體、線粒體等,植物細胞還有葉綠體、液泡等細胞壁細胞壁主要成分是肽聚糖植物細胞壁的主要成分是纖維素和果膠增殖方式二分裂有絲分裂、無絲分裂、減數(shù)分裂可遺傳變異來源基因突變基因突變、基因重組、染色體變異生物細菌、藍藻、放線菌、支原體、衣原體動物、植物和真菌等共性都含有細胞膜、細胞質(zhì)、核糖體,都含有DNA和RNA兩種核酸等【題目詳解】A、細菌是原核生物,原核生物與真核生物最大的區(qū)別是沒有核膜包被的成形的細胞核,也沒有除了核糖體以外的其他細胞器。該菌為原核生物,無高爾基體,但能形成細胞壁,A錯誤;B、有絲分裂為真核細胞的分裂方式,而該細菌為原核生物,可以進行二分裂,B錯誤;C、該細菌細胞中含有DNA和RNA兩種核酸,其中DNA中嘌呤數(shù)等于嘧啶數(shù),但RNA中嘌呤數(shù)與嘧啶數(shù)不一定相等,因此該細菌細胞中的嘌呤數(shù)不一定等于嘧啶數(shù),C正確;D、蛋白質(zhì)是生命活動的執(zhí)行者,D錯誤。故選C。6、D【解題分析】

細胞凋亡指為維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定,由基因控制的細胞自主的有序的死亡。細胞凋亡與細胞壞死不同,細胞凋亡不是一件被動的過程,而是主動過程,它涉及一系列基因的激活、表達以及調(diào)控等的作用,它并不是病理條件下,自體損傷的一種現(xiàn)象,而是為更好地適應生存環(huán)境而主動爭取的一種死亡過程?!绢}目詳解】A、外界環(huán)境會影響基因的活動,①過程中的細胞凋亡誘導因子可能是外界因素,A正確;B、細胞凋亡過程是特定基因在特定時期的表達,體現(xiàn)了基因的選擇性表達,B正確;C、溶酶體中儲存有大量的酶用于抵抗外界微生物和消化衰老的細胞器,②過程中凋亡細胞被吞噬細胞清除的過程與溶酶體有關,C正確;D、在特異性免疫中,該過程主要發(fā)生在細胞免疫中,D錯誤。故選D。二、綜合題:本大題共4小題7、成熟的哺乳動物紅細胞沒有細胞核和細胞器無法除去血漿蛋白過高過長相對分子質(zhì)量的大小分子帶電性質(zhì)的差異分子的形狀【解題分析】

1、凝膠色譜法:

凝膠色譜法也稱做分配色譜法,是根據(jù)相對分子質(zhì)量的大小分離蛋白質(zhì)的有效方法。2、電泳是指帶電粒子在電場的作用下發(fā)生遷移的過程。許多重要的生物大分子,如多肽、核酸等都具有可解離的基團,在一定的pH下,這些基團會帶上正電或負電。在電場的作用下,這些帶電分子會向著與其所帶電荷相反的電極移動。

電泳利用了待分離樣品中各種分子帶電性質(zhì)的差異以及分子本身的大小、形狀的不同,使帶電分子產(chǎn)生不同的遷移速度,從而實現(xiàn)樣品中各種分子的分離。

3、紅細胞的洗滌要點:

洗滌次數(shù)、離心速度與離心時間十分重要。洗滌次數(shù)過少,無法除去血漿蛋白;離心速度過高和時間過長會使白細胞等一同沉淀,達不到分離的效果?!绢}目詳解】(1)因為成熟的哺乳動物紅細胞沒有細胞核和細胞器,為了獲得純度較高的血紅蛋白,經(jīng)常選用哺乳動物的紅細胞為實驗材料來提取血紅蛋白。(2)提取血細胞時,首先進行紅細胞的洗滌,洗滌次數(shù)、離心速度與離心時間十分重要。洗滌次數(shù)過少,獲得的血紅蛋白質(zhì)中會有較多的血漿蛋白;離心速度過高和時間過長會使血細胞等一同沉淀,達不到分離的效果。(3)由分析可知蛋白質(zhì)分離方法中常用凝膠色譜法,該方法的原理是根據(jù)相對分子質(zhì)量的大小來分離蛋白質(zhì)的。(4)同學甲利用瓊脂糖凝膠電泳技術,將得到的蛋白質(zhì)進行分離,在電泳過程中,蛋白質(zhì)分子的分子因為帶電性質(zhì)的差異、分子的形狀以及分子本身的大小等不同而產(chǎn)生不同的遷移速度,從而實現(xiàn)了蛋白質(zhì)的分離?!绢}目點撥】熟知蛋白質(zhì)分離和提純的原理以及相關的技術要點是解答本題的關鍵!8、分級正反饋GnRH、

性激素僅卵巢細胞存在能與LH結合的(特異性)受體垂體細胞存在兩種不同的受體,引發(fā)垂體細胞中發(fā)生不同的生理活動內(nèi)環(huán)境中化學成分的含量不是恒定不變的,是一種動態(tài)平衡(不同個體存在一定差異)【解題分析】

分析題圖:性激素的調(diào)節(jié)過程:下丘腦→促性腺激素釋放激素→垂體→性腺→性激素,性激素還能對下丘腦和垂體進行正反饋調(diào)節(jié)?!绢}目詳解】(1)下丘腦分泌GnRH作用于垂體,促進垂體分泌LH,LH作用于卵巢進而促進性激素的分泌,此過程體現(xiàn)了性激素分泌的分級調(diào)節(jié),另外性激素分泌增多會促進下丘腦和垂體分泌激素的過程,屬于正反饋調(diào)節(jié)。(2)圖中GnRH、LH和性激素隨體液運輸流經(jīng)全身,但由于只有卵巢細胞含有能與LH特異性結合的受體,因此LH僅對卵巢細胞發(fā)揮作用。(3)GnRH即能促進垂體分泌LH,同時會抑制垂體分泌FSH,可能與垂體細胞存在兩種不同的受體,引發(fā)垂體細胞中發(fā)生不同的生理活動有關。(4)內(nèi)環(huán)境中化學成分的含量不是恒定不變的,是一種動態(tài)平衡,因此每種激素含量的正常值都有一個變化范圍?!绢}目點撥】本題結合性激素的調(diào)節(jié)圖解,考查動物生命活動的調(diào)節(jié),意在考查考生的識圖能力和識記能力;理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運用所學知識和觀點,對生物學問題作出準確的判斷和得出正確的結論。9、干旱,高鹽(逆境)實驗組(逆境)植株OsPHDl基因的表達量高于對照(適宜條件)組(需要一段已知OsPHDl基因的核苷酸序列以便)合成引物作為標記基因(檢測目的基因是否導人受體細胞)農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化不能,有可能導入了不含OsPHDl基因的GFP載體植物組織培養(yǎng)植物體細胞具有全能性【解題分析】

1、基因工程技術的基本步驟:

(1)目的基因的獲?。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取、利用PCR技術擴增和人工合成。

(2)基因表達載體的構建:是基因工程的核心步驟,基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標記基因等。

(3)將目的基因?qū)胧荏w細胞:根據(jù)受體細胞不同,導入的方法也不一樣。將目的基因?qū)胫参锛毎姆椒ㄓ修r(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因?qū)雱游锛毎钣行У姆椒ㄊ秋@微注射法;將目的基因?qū)胛⑸锛毎姆椒ㄊ歉惺軕B(tài)細胞法。

(4)目的基因的檢測與鑒定:分子水平上的檢測:①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術;②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術;③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術。個體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等。

2、利用PCR技術擴增目的基因(適用于目的基因的核苷酸序列已知的情況)

①概念:PCR全稱為聚合酶鏈式反應,是一項在生物體外復制特定DNA的核酸合成技術。

②原理:DNA復制

③條件:模板DNA、四種脫氧核苷酸、一對引物、熱穩(wěn)定DNA聚合酶(Taq酶)。【題目詳解】(l)通過個體水平上驗證OsPHDI基因的表達是否受逆境誘導,實驗組需要給兩葉期水稻設置干旱,高鹽(逆境)條件,如果實驗組(逆境)植株OsPHDl基因的表達量高于對照(適宜條件)組,說明OsPHDI基因的表達受逆境誘導。(2)①利用PCR技術擴增獲得大量目的基因,需要加入相應的引物,故利用PCR技術擴增獲得大量OsPHDI基因,該操作的前提是合成引物。②GFP(綠色熒光蛋白基因)的作用是作為標記基因,便于后期的篩選。③表達載體導入植物細胞,常用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法;若受體細胞中出現(xiàn)綠色熒光,不能說明OsPHDI基因已成功導入受體細胞,因為有可能導入了不含OsPHDl基因的GFP載體。④植物組織培養(yǎng)的生物學原理是植物體細胞具有全能性。故可通過植物組織培養(yǎng)技術培育出完整的抗逆性植株?!绢}目點撥】本題考查基因工程的相關知識,只要考生識記基因工程的操作步驟,明確基因表達載體的構建是其核心步驟,注意從題干中獲取有效信息。10、(1)A(2)獲得單個菌落AD(3)A6基因突變具有多向性(4)①PCR(DNA測序)②一種氨基酸可能對應多種密碼子(或基因突變發(fā)生在非編碼區(qū))【解題分析】(1)芽孢是細菌在惡劣環(huán)境中的意在休眠體.A.(2)圖1所示的b過程為菌落的稀釋,目的是為獲得單個菌落.A、倒平板時需要待培養(yǎng)基冷卻至50℃左右時進行,A正確;B、培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿要先進行高壓滅菌處理,才能倒平板,B錯誤;C、倒平板過程中不能打開培養(yǎng)皿的皿蓋,C錯誤;D、平板冷凝后要倒置放置,D正確.(3)據(jù)圖2所示,凝固1mL10%脫脂奶粉的酶量最

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論