甘肅省隴南市康縣2020-2021學年九年級上學期期末考試語文試題（ 含答案解析 ）

2020—2021學年度第一學期期末試卷九年級語文A卷（110分）一、積累與運用（30分）1.下列字形和加點字注音全部正確的一項是（）A.劫掠形銷骨立箴言（zhēn）孜孜不倦（zī）B.嗤笑豐功偉跡冠冕（guān）心無旁騖（wù）C.嘻鬧鳩占雀巢煞白（shà）觥籌交錯（gōng）D.輕覷墨守成規(guī)坍塌（dān）彬彬有禮（bīn）【答案】A【解析】【詳解】B．豐功偉跡——豐功偉績；C．嘻鬧——嬉鬧，鳩占雀巢——鳩占鵲巢；D．坍塌（dān）——（tān）；故選A。2.下列句子沒有語病的一句是（）A.能否讓自己的青春綻放光彩，關(guān)鍵是自己要有理想并為之奮斗。B.中央與地方政府持續(xù)加大財政投入，以解決農(nóng)村義務教育經(jīng)費短缺。C.不畏強敵、頑強拼搏、永不言棄的女排精神，從一開始就超出體育競技范圍.對各行各業(yè)的勞動者起到了激勵和促進作用。D.光學顯微鏡的誕生，使人類第一次看到了細胞和細菌的世界；而電子顯微鏡比光學顯微鏡的分辨率還要高大約1000倍左右?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】A．一面對兩面，將“能否”改為“要”或?qū)⒑缶涓臑椤瓣P(guān)鍵是自己是否有理想并為之奮斗”；B．缺少賓語，在句末加“的問題”；D．用詞重復，“大約”和“左右”任刪一個；故先C。3.下列句子中加點成語運用恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.《湖心亭看雪》一文亭中“鋪氈對坐”的兩人說“湖中焉得更有此人”表示了對張岱附庸風雅行為的欣賞。B.劉姥姥雖然不是《紅樓夢》中的主要人物，卻塑造得極為成功，語言、動作極富個性，人物形象不言而喻。C.闖紅燈的電動車駕駛員們，當看到一個小學生都能自覺地站在斑馬線前等待綠燈亮起的時候，你們不會感到自慚形穢嗎？D.小蘭同學各方面表現(xiàn)在我們班上都屬于中等水平，性格內(nèi)斂，一直默默無聞，在年級里他的名字可以說是如雷貫耳?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】A.附庸風雅：指缺乏文化修養(yǎng)的人為了裝點門面而結(jié)交文人，參加有關(guān)文化活動。用于此處語體色彩不當，使用錯誤；B.不言而喻：不用說話就能明白，形容道理很明顯。適用對象不當，使用錯誤；C.自慚形穢：因為自己不如別人而感到慚愧。符合語境，使用正確；D.如雷貫耳：響亮得像雷聲傳進耳朵里，形容人的名聲大。與句中“默默無聞”矛盾，使用錯誤；故選C。4.下列關(guān)于文學常識的表述有誤的一項是（）A.“鄉(xiāng)愁”是一種抽象的情感，但作者余光中卻巧妙地將“鄉(xiāng)愁”這種情感進行了物化，將“鄉(xiāng)愁”分別寄托在郵票、船票、墳墓和海峽等具體可感的形象上。B.《我的叔叔于勒》作者是莫泊桑，法國作家，人稱“短篇小說巨匠”。他與契訶夫、歐·亨利并稱為“世界三大短篇小說家”C.古時有“稱己用名，稱人以字”的說法。如蘇軾《水調(diào)歌頭》中“兼懷子由”的“子由”是蘇轍的字。D.“世先生、世兄弟”都是對有世交的長輩的敬稱，這種稱呼是舊時人們拉關(guān)系時的客套話。如《范進中舉》中“世先生同在桑梓”。【答案】D【解析】【詳解】D.有誤。“世先生、世兄弟”是對有世交的平輩的敬稱。故選D。5.依次填入下面橫線處詞語，恰當?shù)囊唤M是（）確定中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利紀念日，是為了更好地緬懷英烈，銘記中國人民反抗日本帝國主義侵略的艱苦卓絕的斗爭，中國人民抗日戰(zhàn)爭在世界反法西斯戰(zhàn)爭中的重要地位，中國人民堅決維護國家主權(quán)、領(lǐng)土完整和世界和平的堅定立場，以愛國主義為核心的偉大民族精神，全國各族人民為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而共同奮斗。A.表明彰顯弘揚激勵 B.確立彰顯發(fā)揚鼓勵C.彰顯表明弘揚激勵 D.彰顯確立鼓勵發(fā)揚【答案】C【解析】【詳解】本題考查近義詞的辨析，根據(jù)語境和語言習慣，“地位”用“彰顯”；“立場”用“表明”；“偉大民族精神”用“弘揚”；“全國各族人民為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而共同奮斗”用“激勵”。故選C。【點睛】這是同義詞辨析考點。學生對配伍題中同義詞辨析應學會在具體的語言環(huán)境中從詞語含義、程度、對象、范圍、色彩等方面加以比較辨別。6.下面句子中的標點符號，使用不正確的一項是（）A.轉(zhuǎn)基因技術(shù)的迅猛發(fā)展，是給人類帶來的福祉？還是在生態(tài)環(huán)境、生物健康和社會安全等方面埋下了隱患？B.王安石說過：“世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀，常在于險遠，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也?！盋.紀錄片《厲害了，我的國》展示了在創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放和共享的新發(fā)展理念下中國這五年來的偉大成就。D.真正的強者，是經(jīng)歷了各種挫折，仍含著眼淚滿懷熱情向前奔跑；真正的善良，是經(jīng)歷了種種黑暗，仍用純真簡單的心感恩身邊的人和世界?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】A.本句是選擇問句，選擇問句只在最后用問號，前面句子用逗號，所以“是給人類帶來的福祉”后面應該用逗號。故選A。7.下列句子語言表達得體的一項（）A.你寄來的大作我已拜讀，對文中個別字句我冒昧地作了雅正，謹供參考。B.班里新轉(zhuǎn)來的同學邀請小王星期天去家里做客，小王痛快的答應了：“沒問題，我一定光臨寒舍。C.這次，幸虧班主任張老師從中斡旋，才化解了趙明和張華的矛盾，使得兩人化干戈為玉帛，重新握手言和。D.李老師，我們敬請您擔任我們文學社的顧問，如果能得到您的應允，將是我們最大的榮幸?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】A.“雅正”是一個敬詞，只能用于別人。表達不得體；B.“寒舍”謙辭，對人稱自己的家。表達不得體；C.“斡旋”為調(diào)解爭端，是和平解決國際爭端的方式之一。表達不得體；故選D。8.仿寫句子，要求與上文句子的話題、句式、修辭手法相同。傾聽是心靈的水珠，能折射出純潔而熱情的光芒；傾聽是一縷清風，能吹散籠罩在人們心頭的陰影；，；，?！敬鸢浮績A聽是劃破夜幕的流星，能給我們帶來希望；傾聽是一朵不敗的花，能綻放出生命之蕊?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查句子仿寫。注意句式為：傾聽是……，能……，修辭手法為比喻。示例：傾聽是黑暗中的光亮，能點燃對未來熱情的希望；傾聽是久違的甘霖，能滋潤人們干涸的心田。9.古詩詞默寫填空。（1）溪云初起日沉閣，______（許渾《咸陽城東樓》）（2）______，愛上層樓。（辛棄疾《丑奴兒·書博山道中壁》）（3）歐陽修在他名作《醉翁亭記》中，以色彩鮮明的語言，來描繪春天和夏天之景的句子是：______，______。（4）樹繞村莊，______。倚東風、豪興徜徉。（秦觀《行香子》）（5）為什么我的眼里常含淚水？______（艾青《我愛這土地》）（6）《水調(diào)歌頭》中借明月來表達對親人的美好祝愿的句子是：______，______?！敬鸢浮竣?山雨欲來風滿樓②.少年不識愁滋味③.野芳發(fā)而幽香④.佳木秀而繁陰⑤.水滿陂塘⑥.因為我對這土地愛得深沉⑦.但愿人長久⑧.千里共嬋娟【解析】【詳解】本題考查默寫。注意：愁、滋味、繁陰、陂、嬋。10.閱讀下面材料，按要求答題。材料一全國共抗“新冠”的當下，1月24日，武漢“小湯山”火神山醫(yī)院動工開建，預計可容納1000張床位。1月26日，武漢市防疫指揮部舉行調(diào)度會決定，將再建一所擁有1300張病床的雷神山醫(yī)院。2月2日，火神山醫(yī)院交付使用。2月6日，雷神山醫(yī)院開展驗收并逐步移交。在24小時“云監(jiān)工”的注視下，火神山醫(yī)院、雷神山醫(yī)院拔地而起——這是與疫情賽跑的“中國速度”。材料二疫情面前，“中國速度”世界矚目。有外國網(wǎng)友觀看完施工現(xiàn)場視頻后就留言評論：“真是令人難以置信的建設(shè)者。”在疫情應對方面，世界衛(wèi)生組織總干事譚德塞也感慨：“中方行動速度之快、規(guī)模之大，世所罕見，展現(xiàn)出中國速度、中國規(guī)模、中國效率，我們對此表示高度贊賞。這是中國制度的優(yōu)勢，有關(guān)經(jīng)驗值得其他國家借鑒?！薄爸袊俣取眮碓从诰C合國力。“國是千萬家，有國才有家”?；鹕裆结t(yī)院建設(shè)期間，全國各地各個行業(yè)都不同程度地行動了起來。從物資到技術(shù)，從硬件到軟件，真真正正地讓人們感受到了中國綜合國力的增強。事實上，僅用短短幾十年時間中國就走過了發(fā)達國家?guī)装倌甑墓I(yè)化歷程，成為世界制造業(yè)第一大國和全球第二大經(jīng)濟體，這也是今天我們能夠創(chuàng)造“火神山速度”的最強勁底氣之所在?！爸袊俣取眮碓从谥贫葍?yōu)勢。“集中力量辦大事”，這既是社會主義制度優(yōu)越性的重要體現(xiàn)，也是應急處置重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件的重要法寶。回望火神山醫(yī)院建設(shè)的點點滴滴，令人為之感慨不已：短短3天時間，2000多名建設(shè)者從四面八方“逆行”集結(jié)；數(shù)百臺機械同時開工，數(shù)千名建設(shè)者不舍晝夜。疫情面前，如此高效的組織能力，讓國際社會再次見證了中國特色社會主義的制度優(yōu)勢。“中國速度”來源于團結(jié)精神?！皥F結(jié)是鐵，團結(jié)是鋼，團結(jié)就是力量?！币咔楸l(fā)后，各地第一時間組織疫情防控物資馳援武漢，山東、海南等地“愛心蔬菜”迅速送往武漢……今天開始正式收治病人的武漢火神山醫(yī)院，凝結(jié)著全國各地的傾情支援。心手相牽、患難相恤，14億多中華兒女團結(jié)一致，防控疫情的力量正在中華大地集結(jié)。危難時刻，中華民族迸發(fā)出團結(jié)一致的向心力讓世界側(cè)目。材料三下圖為武漢雷神山醫(yī)院的標志（1）閱讀材料一和材料二，寫出你的探究結(jié)果。（2）王子同學一時沒看明白材料三標志的內(nèi)涵，便向文昌同學請教。請你以文昌同學的身份，向王子同學介紹該標志主體圖形的構(gòu)圖要素及寓意。(介紹時注意要素齊全，順序合理，語言簡明得體)【答案】（1）雷神山火神山醫(yī)院拔地而起，中國速度來源于綜合國力、制度優(yōu)勢、團結(jié)精神。（2）王子（同學）你好，武漢雷神山標志是由盾牌、雷電、蓮花三個元素構(gòu)成。盾牌代表著保護、守護、抵擋；雷電在中國傳統(tǒng)文化中一直代表著驅(qū)邪；蓮花，寓意著超強的免疫力和凈化能力，象征著滌清污穢，凈化重生（在道家是救世渡人的象征）?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）考查對材料的探究能力。解答此題時應閱讀兩則材料，要分析、比較材料，提取出關(guān)鍵信息加以整合。語言表達要簡潔、精煉、流暢。由材料一尾句“在24小時‘云監(jiān)工’的注視這是與疫情賽跑的‘中國速度’”可知，主要介紹了火神山醫(yī)院、雷神山醫(yī)院拔地而起；由材料二中“‘中國速度’來源于綜合國力”，“‘中國速度’來源于制度優(yōu)勢”，“‘中國速度’來源于團結(jié)精神”可知，材料二主要闡釋了“中國速度”的來源，即綜合國力、制度優(yōu)勢、團結(jié)精神。據(jù)此概括作答即可。（2）本題考查圖文轉(zhuǎn)換中的理解徽標的設(shè)計意圖。在解答時，首先要按照一定的說明順序?qū)諛藘?nèi)容(圍案、文字)進行說明，然后根據(jù)徽標圖案或字體的變形和特點進行理解，最后用簡潔、概括的語言進行闡述。注意畫面說明要條理清晰，選擇理由要合理，具有說服性。結(jié)合本題，仔細觀察所給標志，并以一定的順序?qū)?gòu)圖要素進行介紹。從總體上看，雷神山醫(yī)院的圖標是一個盾牌，盾牌上有兩個“雷電”的符合標志，在其下方有一朵蓮花?！岸芘啤毕笳髦烙⑹刈o，“雷電”在古時代表驅(qū)除邪惡，“蓮花”象征著純潔、洗滌污穢。在作答時需運用稱呼、問候語，注意語言的簡明得體。二、課內(nèi)閱讀（30分）（一）（15分）（一）閱讀魯迅的《中國人失掉自信力了嗎》一文，完成文后問題。①從公開的文字上看起來：兩年以前，我們總自夸著“地大物博”，是事實；不久就不再自夸了，只希望著國聯(lián)，也是事實；現(xiàn)在是既不夸自己，也不信國聯(lián)，改為一味求神拜佛，懷古傷今了——卻也是事實。②于是有人慨嘆曰：中國人失掉自信力了。③如果單據(jù)這一點現(xiàn)象而論，自信其實是早就失掉了的。先前信“地”，信“物”，后來信“國聯(lián)”，都沒有相信過“自己”。假使這也算一種“信”，那也只能說中國人曾經(jīng)有過“他信力”，自從對國聯(lián)失望之后，便把這他信力也都失掉了。④失掉了他信力，就會疑，一個轉(zhuǎn)身，也許能夠只相信了自己，倒是一條新生路，但不幸的是逐漸玄虛起來了。信“地”和“物”，還是切實的東西，國聯(lián)就渺茫，不過這還可以令人不久就省悟到依賴它的不可靠。一到求神拜佛，可就玄虛之至了，有益或是有害，一時就找不出分明的結(jié)果來，它可以令人更長久的麻醉著自己。⑤中國人現(xiàn)在是在發(fā)展著“自欺力”。⑥A?！白云邸币膊⒎乾F(xiàn)在的新東西，現(xiàn)在只不過日見其明顯，籠罩了一切罷了。然而，在這籠罩之下，我們有并不失掉自信力的中國人在。⑦B.我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人，……雖是等于為帝王將相作家譜的所謂“正史”，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國的脊梁。⑧這一類的人們，就是現(xiàn)在也何嘗少呢？他們有確信，不自欺；他們在前仆后繼的戰(zhàn)斗，不過一面總在被摧殘，被抹殺，消滅于黑暗中，不能為大家所知道罷了。說中國人失掉了自信力，用以指一部分人則可，倘若加于全體，那簡直是誣蔑。⑨要論中國人，必須不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所誆騙，卻看看他的筋骨和脊梁。自信力的有無，狀元宰相的文章是不足為據(jù)的，要自己去看地底下。11.文中“他信力”“自欺力”加雙引號起什么作用？12.文中敵論點是什么？作者的正面論點又是什么？13.本文語言具有辛辣嘲諷意味，請從第①段加點詞“總”“只”“一味”中任選一詞加以賞析。14.結(jié)合文段中的A、B兩處畫線句，按下要求回答問題。（1）分析A句在全文中的具體作用是什么。（2）品析B句在文中有著怎樣的表達效果。15.第⑦段中“這就是中國的脊梁”有什么含義？16.在實現(xiàn)中國夢的今天，這些“民族的脊梁”又有何種時代特征？請舉例說明?！敬鸢浮?1.表示諷刺、否定。12.中國人失掉自信力了。我們有并不失掉自信力的中國人在。13.示例：①“總”是“一直”的意思，寫出了國民黨政府自我夸耀“地大物博”時的自得，刻畫出了國民黨盲目驕傲、自我炫耀、夜郎自大的丑態(tài)。②“只”是抓救命稻草時的“執(zhí)著”，仰人鼻息的丑態(tài)躍然紙上。③“一味”則是深陷其中不能自拔，愚昧成習；沉迷其中不愿自拔，頑固不化。準確地寫出了國民黨政府在自欺的道路上越走越遠的“事實”。效果：尖銳潑辣的語言，極富諷刺意味，給讀者留下深刻印象。14.（1）A句,承上啟下（2）B句：作者運用排比句式，舉例證明“我們有并不失掉自信力的中國人在”，論據(jù)充分，層次清楚，語氣有力，感染力強。15.運用比喻的修辭，生動形象地寫出了沒有失掉自信力的中國人是中國的主流、希望和中堅力量，表現(xiàn)了作者對他們的熱情謳歌和贊美。16.示例：①默默奉獻、不怕犧牲、舍己為人……著名科學家、教育家錢偉長抗戰(zhàn)結(jié)束后，堅持回到祖國，對中國科學事業(yè)的發(fā)展做出了巨大的貢獻。用六十多年的報國路詮釋了自己對國家的熱愛。②“雷鋒傳人”郭明義20年獻血6萬毫升，為希望工程、身邊工友和災區(qū)群眾捐款12萬元，先后資助了180多名特困生，而自己的家中卻幾乎一貧如洗。③最美教師張麗莉放學時在路邊疏導學生，一輛客車失控軋向?qū)W生，她奮力將學生推開，自己卻被壓在車底，失去了雙腿。④羅陽，中國第一艘航空母艦艦載機殲-15研制現(xiàn)場總指揮，犧牲在自己的工作崗位上?！窘馕觥俊?1題詳解】本題考查引號的用法，引號的作用常有：1、表示引用的部分，2、表示特定稱謂，3、表示特殊含義，需要強調(diào)，4、表示否定和諷刺，5、表示著重論述的對象，6、特殊疑問表示否定。根據(jù)第③段“先前信‘地’，信‘物’，后來信‘國聯(lián)’，都沒有相信過‘自己’。假使這也算一種‘信’，那也只能說中國人曾經(jīng)有過‘他信力’”可知，文章中的“他信力”在作者看來不是真正的“信”，表示否定諷刺；根據(jù)第④段“失掉了他信力，就會疑，一個轉(zhuǎn)身，也許能夠只相信了自己，倒是一條新生路，但不幸的是逐漸玄虛起來了”“一到求神拜佛，可就玄虛之至了，有益或是有害，一時就找不出分明的結(jié)果來，它可以令人更長久的麻醉著自己”可知，失去他信力后，中國人逐漸玄虛起來，不信自己，只求神拜佛，麻醉自己，這種“自欺力”是一種諷刺和否定?！?2題詳解】本題考查的是分析概括議論文的主要觀點。根據(jù)第②段“于是有人慨嘆曰：中國人失掉自信力了”、第⑧段“說中國人失掉了自信力，用以指一部分人則可，倘若加于全體，那簡直是誣蔑”可知，文中駁論點是：中國人失掉自信力了。根據(jù)第⑥段“然而，在這籠罩之下，我們有并不失掉自信力的中國人在”、第⑦段“我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人……這就是中國的脊梁”可知，首先擺出了作者要批駁的觀點“中國人失掉自信力了”，接著運用舉例論證批駁錯誤的觀點，然后樹立作者的正確觀點“我們有并不失掉自信力的中國人在”?！?3題詳解】本題主要考查體會重要語句的含意，品味語言表達藝術(shù)。結(jié)合第①段“從公開的文字上看起來：兩年以前，我們總自夸著‘地大物博’，是事實；不久就不自夸了，只希望著國聯(lián)，也是事實；現(xiàn)在是既不夸自己，也不信國聯(lián)，改為一味求神拜佛”可知，“總”是“一直”的意思，寫出了國民黨政府自我夸耀“地大物博”時的自得，刻畫出了國民黨盲目驕傲、自我炫耀、夜郎自大的丑態(tài)。“只”是“僅僅”的意思，當“地大物博”也不能拯救自己的時候，“只”能寄希望于國聯(lián)，國聯(lián)成了救命稻草，寫出了統(tǒng)治階層的自卑、軟弱、無能，一味的依靠英美的干涉?！耙晃丁笔恰爸恢馈钡囊馑?，寫出統(tǒng)治階層的自欺欺人、孤獨無援；把改變命運的力量寄托在求神拜佛上。這幾個字詞從諷刺的角度來概括了對國民黨反動派的丑化，增加了諷刺性?！?4題詳解】（1）本題考查的是語段的作用。A.句在全文中的具體作用是承上啟下，承接上文“中國人現(xiàn)在是在發(fā)展著“自欺力”。啟下“我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人”。（2）本題考查句子的賞析。解答時，抓住關(guān)鍵字眼對句子內(nèi)容分析即可。B.句“我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人”運用排比的修辭手法，酣暢淋漓地抒寫出了對從古至今的“中國的脊梁”的衷心禮贊，洋溢著激越的、振奮的聲音。排比句式的運用，更是在造成和諧的節(jié)奏與旋律的同時，加重了氣勢，強化了感情，給人一種必須要盡情傾瀉、欲罷不能之感。飽含著事實的血肉，而成為“我們有并不失掉自信力的中國人在”的有力論據(jù)，寫出了沒有失掉自信力的中國人是中國的主流、希望和中堅力量，表現(xiàn)了作者對他們的熱情謳歌和贊美?！?5題詳解】本題考查對內(nèi)容的理解?！凹沽骸北扔髟趪摇⒚褡寤驁F隊中起中堅作用的人，結(jié)合文章第⑦段“我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人”可知，強調(diào)這就是那些有自信力的中國人，他們是中國的主流，是推動民族發(fā)展前進的最強動力。從而證明中國人沒有失掉自信力了，我們有并不失掉自信力的中國人在。【16題詳解】本題考查拓展運用。在議論文閱讀中加入與文章內(nèi)容相關(guān)的拓展性的題目。從解題方法來看學生理解“民族的脊梁”的含義，并能聯(lián)系實際寫出在實現(xiàn)中國夢的今天，仍有更多的人展現(xiàn)出的“民族的脊梁”新的特征，也就是說今天“民族的脊梁”已經(jīng)賦予了新時代的特征。要列舉當代的英雄人物來作答。示例：在新冠疫情肆虐的時候，84歲的鐘南山院士再度掛帥上陣，讓我們得知了“有一座山叫鐘南山”，還有“對傳染病思想上永遠不能松懈”的李蘭娟院士、以及“我們將堅守崗位，克服一切困難直面疫情”的廣大在不同崗位上的無名英雄，他們都是中國的脊梁。（二）（15分）閱讀《岳陽樓記》，完成后面的題目。岳陽樓記范仲淹慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也。前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空；日星隱耀，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日17.解釋下面加點詞語的意思。（1）山岳潛形潛：______。（2）薄暮冥冥?。篲_____。（3）把酒臨風把：______。（4）予嘗求古仁人之心嘗：______。18.翻譯下列句子。（1）浮光躍金，靜影沉璧。（2）噫！微斯人，吾誰與歸？19.文章寫了遷客騷人與古仁人兩種不同的感情，這兩種感情各是什么？作者寫這兩種感情有什么目的？20.“不以物喜，不以己悲”“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”這兩句因其文質(zhì)兼美而膾炙人口。請選擇你感受最深的一句，結(jié)合自己的生活談談你的理解?！敬鸢浮?7.①.隱沒②.迫近③.持、執(zhí)④.曾經(jīng)18.（1）水波閃耀著金光；無風時靜靜的月影好似沉入水中的玉璧。（2）唉！（如果）沒有這種人，我同誰一道呢？19.遷客騷人的感情：以物喜，以己悲。古仁人的感情：不以物喜，不以己悲。寫兩種感情的目的：通過這兩種感情的對比，贊美了古仁人的高尚品德，表現(xiàn)了作者的曠達胸襟和政治抱負，突出了文章的主旨。20.示例：我對“不以物喜，不以己悲”這句話感受最深。這句話的意思就是：不因外物的好壞和自己的得失而或喜或悲，表示了古仁人的處事深遠與豁達胸襟。運用到我們的生活中，說的無非是君子入世的態(tài)度，應不忘初心，不受眼前實物所迷惑，才能戒驕戒躁，追尋理想?！窘馕觥俊?7題詳解】本題考查文言詞語理解。（1）句意：山岳隱沒了形體。潛：隱沒。（2）句意：傍晚時天色昏暗。?。浩冉?。（3）句意：端著酒杯，吹著微風。把：持、執(zhí)。（4）句意：我曾探求過古時仁人的心境。嘗：曾經(jīng)?！?8題詳解】本題考查文言語句翻譯。注意重點字詞：（1）浮：浮動；躍：跳躍；沉璧：沉入水中的玉璧。（2）微：如果沒有；吾誰與歸：賓語前置，吾與誰歸，我同誰一道呢？【19題詳解】本題考查內(nèi)容理解根據(jù)“遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎”“則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣”“則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣”，可見遷客騷人的“情”是“以物喜，以己悲”。由“嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲”可知，“古仁人”指古時品德高尚的人，他們“不以物喜，不以己悲”“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。這里把“以物喜，以己悲”的遷客騷人和“不以物喜，不以己悲”的古仁人對比，用遷客騷人來襯托古仁人的高尚品質(zhì)、闊達胸襟、遠大抱負。20題詳解】本題考查主觀表達。選擇自己感受最深的一句話，結(jié)合生活實際談理解，合理即可。示例：我對“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”這句話感受最深。這句話的意思是：在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂。這是一種先人后己的情懷，生活中我們就要多為他人考慮，想他人所想，人與人之間和諧相處，互相理解互相包容，這樣社會才更加美好。【點睛】參考譯文：慶歷四年的春天，滕子京被降職到巴陵郡做太守。隔了一年，政治清明通達，人民安居和順，各種荒廢的事業(yè)都興辦起來了。于是重新修建岳陽樓，擴大它原有的規(guī)模，把唐代名家和當代人的詩賦刻在它上面。囑托我寫一篇文章來記述這件事情。我觀看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。銜接遠山，吞沒長江，流水浩浩蕩蕩，無邊無際，一天里陰晴多變，氣象千變?nèi)f化。這就是岳陽樓的雄偉景象。前人的記述（已經(jīng)）很詳盡了。那么向北面通到巫峽，向南面直到瀟水和湘水，降職的官吏和來往的詩人，大多在這里聚會，（他們)觀賞自然景物而觸發(fā)的感情大概會有所不同吧？大概會有所不同吧？像那陰雨連綿，接連幾個月不放晴，寒風怒吼，渾濁的浪沖向天空；太陽和星星隱藏起光輝，山岳隱沒了形體；商人和旅客不能通行，船桅倒下，船槳折斷；傍晚天色昏暗，虎在長嘯，猿在悲啼，（這時）登上這座樓，就會有一種離開國都、懷念家鄉(xiāng)，擔心人家說壞話、懼怕人家批評指責，滿眼都是蕭條的景象，感慨到了極點而悲傷的心情。到了春風和煦，陽光明媚的時候，湖面平靜，沒有驚濤駭浪，天色湖光相連，一片碧綠，廣闊無際；沙洲上的鷗鳥，時而飛翔，時而停歇，美麗的魚游來游去，岸上的香草和小洲上的蘭花，草木茂盛，青翠欲滴。有時大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，波動的光閃著金色，靜靜的月影像沉入水中的玉璧，漁夫的歌聲在你唱我和地響起來，這種樂趣（真是）無窮無盡?。。ㄟ@時）登上這座樓，就會感到心胸開闊、心情愉快，光榮和屈辱一并忘了，端著酒杯，吹著微風，覺得喜氣洋洋了。哎呀！我曾探求過古時仁人的心境，或者和這些人的行為兩樣的，為什么呢？（是由于）不因外物好壞，自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官時，就為百姓擔憂；在江湖上不做官時，他進也憂慮，也憂愁。既然這樣，那么他們什么時候才會感到快樂呢？古仁人必定說：“先于天下人的憂去憂，晚于天下人的樂去樂?！毖?。唉！不是這種人，我與誰一道歸去呢？三、寫作（50分）二選一作文：21.作文。世界的確是由那些杰出人物推進的，但世界又是靠許許多多平凡的人物撐的。務農(nóng)的人日出而作、日落而息，為世界奉獻的是蔬菜和糧食；打工的人走南闖北、風餐露宿，為世界奉獻的是繁榮和財富；行醫(yī)的人治病救人、救死扶傷，為世界奉獻的是健康和平安；從教的人三尺講臺、默默耕耘，為世界奉獻的是知識和人才……這些人在平凡的崗位上演繹著精彩的人生，他們用平凡撐起了世界。請以《平凡中的精彩》為題寫一篇文章。要求:(1)內(nèi)容具體,有真情實感；(2)文體不限(詩歌戲劇除外)；(3)字數(shù)不少于600字；(4)文中請回避與你相關(guān)的人名、校名、地名等?！敬鸢浮坷模?/p>

平凡中的精彩我是個普通的學生，沒有閃耀的成績，每天過著單調(diào)的兩點一線式生活。在人群中，我不過是毫不起眼的一點。生活不會因為某些原因而停止，地球沒了我也能照常轉(zhuǎn)動，平凡依舊籠罩著我的身影，即使沒有簇擁的崇拜者，生活也不會為此暗淡無光澤。但那一次我發(fā)現(xiàn)了平凡的我也很精彩。六年級的一個周末我無意間登錄查字典作文網(wǎng)。剛開始我無所事事不知干什么好。在一次旅游回來后，老爸讓我整理旅游中的所見所聞。于是我注冊了一個查字典作文網(wǎng)，我把這次旅游中見到的、聽到的、想到的都放到了網(wǎng)上日志里，并配上精美的照片?？?，這張是海上日出，這張是夕陽椰風，這是海中戲水……記錄到第三天，漸漸開始有人回復我的記錄。問我：這是什么?那是什么?評價我的文章，和我討論交流。我開始對寫作產(chǎn)生興趣。每周，我都會寫一篇作文貼在查字典作文網(wǎng)的個人日志了上，也會看看其他人的文章，聽聽別人對我寫作的意見和建議，看看其他人的作文，學著對他們的作文品頭論足，也不斷改進自己的寫作技巧。從此我有了自己的另一半天地。有了訴說喜怒哀樂的一片小天地，有了自己的筆友。在不知不覺中我已輕輕敲開一扇通往內(nèi)心深處的門，一扇通往寫作的門。有了一片自己的小天地。在那里可以結(jié)識來自全國各地的筆友;大家一起交流討論寫作。漸漸地我從一開始的無所事事，到慢慢有了寫作的信心，現(xiàn)在我喜歡寫作，我文章里的人物真的“活起來”了。寫作給我?guī)砹藲g樂，帶走了憂愁。讓我也有精彩起來。【解析】【詳解】這是一篇命題作文，前面有一段提示性的語段，可以幫助學生明確寫作方向。以“平凡的精彩”為題目，就告訴我們，這個題目里含有兩個關(guān)鍵詞語“平凡”、“精彩”?！捌椒病钡猛ㄟ^描寫一件有關(guān)事情來體現(xiàn)，“精彩”重在說明很常見。這個題目可以這樣理解：寫一件關(guān)于精彩的小事，而且就是身邊的事，要寫出自己對平凡生活的體會和感受。本作文可以寫一件事，也可以寫幾件事。如果寫幾件事，可采用加小題目或者分鏡頭的形式，會給人耳目一新的感覺。題目“平凡的精彩”是一種心理體驗，所以要寫到心理體會，心理描寫是不能少的，而且最好有一個專門的段落來進行心理描寫?！军c睛】命題作文首先要審好題。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒。找準它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點和范圍，確定文章的中心。確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達中心的材料。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個簡要的提綱，確定先寫什么，再寫什么，后寫什么。22.按要求寫作。關(guān)注社會，你會發(fā)現(xiàn)許多美麗的事情和事物：參加公益活動，你會發(fā)現(xiàn)人心是如此美麗：觀看中央電視臺《中國詩詞大會》，你會發(fā)現(xiàn)詩詞是如此美麗：“一方有難，八方支援”，從一雙雙伸出的援助之手中，你會發(fā)現(xiàn)人性是如此美麗……請以“美麗”為話題，寫一篇文章。要求：（1）立意自定，題目自擬，文體不限。（2）字數(shù)不少于600字。（3）字跡工整，書寫清楚。（達到此項要求，評分時可獎勵2分）。（4）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。【答案】范文：平凡也美麗一滴水可以折射太陽的光輝，一朵花可以點綴春天的美麗，一顆螺絲釘可以帶動機器的運轉(zhuǎn)。盡管世間繁華萬千，但你依然可以發(fā)現(xiàn)：其實平凡也美麗。平凡的一滴水很美麗。茫茫人海中，洪戰(zhàn)輝便是一滴平凡的水。他不是星光閃閃的明星，也不是家纏萬貫的富豪。他，只不過是個平凡的大學生。他打工掙錢，不是為了“推動祖國經(jīng)濟發(fā)展，實現(xiàn)偉大復興”，只不過是為了撐起困境中的家庭，讓妹妹生活得更好罷了。平凡的心愿，平凡地去實現(xiàn)，可他卻感動了中國。洪戰(zhàn)輝自強不息的精神和強烈的責任感是他的美麗所在，他的行為所折射的正是精神文明的光輝。我們是平凡的人，我們也可以擁有那份美麗——只要我們向洪戰(zhàn)輝學習。平凡的一朵花很美麗。許多人喜歡牡丹花，因為它雍容華貴，高貴典雅。而邰麗華讓我發(fā)現(xiàn)：平凡的一朵花也美麗。如果說一般的人是平凡人，那么殘疾人更是平凡中的平凡。邰麗華，正是一朵受到上天不公待遇的花朵，如果沒有那次春晚的綻放，她根本不為人所知道?？伤須堉緢?，那纖弱的雙臂，舞出了天地間絕美的姿態(tài)！我忽然嗅到了生命的芳香。邰麗華堅強的意志和艱苦奮斗的精神正是她的美麗所在，她點綴的正是心靈春天的美麗。我們是平凡的人，我們也可以擁有那份美麗——只要我們向邰麗華那樣散播內(nèi)在的芳香。平凡的一顆螺絲釘很美麗。神舟六號、神舟七號成功發(fā)射，使聶海勝、費俊龍、翟志剛、劉伯明、景海鵬五位英雄航天員受到所有人的鮮花與掌聲，他們的背后，有一群扎根在戈壁默默奉獻的科技工作者，他們中的每一個都像一顆螺絲釘，在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，攻克一道道技術(shù)難關(guān)，認真刻苦，毫不張揚，這就是他們的美麗所在，他們的工作帶動了航天機器的運轉(zhuǎn)。我們是平凡的人，我們也可以擁有那份美麗——只要我們能踏踏實實、默默做好自己的份內(nèi)之事。平凡不是平庸，那是一種比偉大更值得尊敬的品格。平凡何嘗不美麗？就讓我們?nèi)プ瞿且坏嗡?、一朵花、一顆螺絲釘，于無聲處綻放我們最光彩奪目的美麗?！窘馕觥俊驹斀狻窟@是一道話題作文?！懊利悺边@個話題，非常寬泛?！懊利悺笔且粋€美好的字眼，花可以是美麗的，草可以是美麗的，人可以是美麗的，心情可以是美麗的，品德也可以是美麗的……美麗讓人追求，值得向往。因為這個話題太寬，寫作時要化大為小。比如，可以轉(zhuǎn)化為半命題作文“美麗的”或“也美麗”。這樣，就縮小了寫作的范圍?？梢粤⒁鉃椋荷钪胁⒉蝗鄙倜?，而是缺少發(fā)現(xiàn)；自然是一個美麗的圖畫；最純潔的美是心靈美；奉獻是一種美；美在一瞬間，美也在永恒；美就在身邊；和諧是一種美等等。文體方面，可以寫記敘文，敘述關(guān)于美麗心靈、美麗人性的故事；可以寫散文，抒發(fā)對自然美景，或社會美景的贊頌；可以寫議論文，論述什么是真正的美，美的效應等。B卷（40分）四、（8分）閱讀李白的《行路難》（其一），回答問題。行路難（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。23.“金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢”兩句描寫了怎樣的場面？作用是什么？24.“閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊?！币痪錃v來為人稱道，請作簡要賞析。25.詩歌的題目雖然為《行路難》，請結(jié)合全詩，說說作者表達了怎樣的情感？【答案】23.描繪了隆重而豐盛的宴會場面；與下文苦悶、抑郁的情緒形成鮮明對比。24.運用“姜尚垂釣”“伊尹夢日”典故，表達了詩人期望有朝一日能得到明主賞識，施展自己的才能和抱負的強烈愿望。25.表達了作者樂觀豪邁、積極進取的曠達胸懷和理想抱負，對前途充滿信心?！窘馕觥俊?3題詳解】本題考查詩歌內(nèi)容的理解和把握?！敖痖浊寰贫肥?，玉盤珍羞直萬錢”意思是：金杯里裝的名酒，每斗要價十千；玉盤中盛的精美菜肴，收費萬錢。描寫了朋友出于對李白的深厚友情，出于對這樣一位天才被棄置的惋惜，不惜金錢，設(shè)下盛宴為之餞行的情景?！敖痖酌谰啤薄ⅰ坝癖P珍饈”，描繪了一個歡樂、隆重、豐盛的宴會場面。結(jié)合“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”可知，朋友的盛情宴會加深了作者悲憤、失望的情緒，與下文苦悶、抑郁、茫然形成鮮明對比?！?4題詳解】本題考查詩詞賞析。賞析句子時，指出寫景特點或采用的修辭手法（如擬人、比喻等）或用詞的生動形象等，并且還要說出表達了詩人怎樣的思想感情或給人怎樣的啟示和思考。“閑來垂釣碧溪上，忽復沉舟夢日邊”的意思是：像姜尚垂釣溪，閑待東山再起；又像伊尹做夢，他乘船經(jīng)過日邊。詩人運用典故：姜尚，八十歲在磻溪釣魚，得遇文王；伊尹，在受湯聘前曾夢見自己乘舟繞日月而過。這兩位開始在政治上并不順利，而最后終于大有作為的人物，給詩人增加了信心。這里詩人以“垂釣”自比姜尚，以“夢日”自比伊尹，表現(xiàn)了詩人希望能夠得到朝廷的重用，施展自己抱負的豪邁氣概和樂觀精神?！?5題詳解】本題考查情感主旨。《行路難》表達了作者樂觀豪邁、積極進取的曠達胸懷和理想抱負?！靶新冯y”多寫世道艱難，表達離情別意。詩以“行路難”比喻世道險阻，“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”抒寫了詩人在政治道路上遭遇艱難時，產(chǎn)生的不可抑制的激憤情緒；但他并未因此而放棄遠大的政治理想，仍盼著總有一天會施展自己的抱負，“閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊”表現(xiàn)了他對人生前途樂觀豪邁的氣概，充滿了積極浪漫主義的情調(diào)。現(xiàn)實與希望在內(nèi)心中的激烈沖突，使詩人發(fā)出了“行路難，行路難，多歧路，今安在”的呼喊，詩進入第三段。先以“行路難，多歧路”把情緒由憧憬拉回現(xiàn)實，準確傳達出詩人進退失據(jù)而又欲繼續(xù)探索追求的復雜心理。“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！北憩F(xiàn)了詩人對未來的執(zhí)著追求和信心，堅信乘風破浪的機會有一天會到來，那時就會高掛船帆，渡過茫茫大海，最終會實現(xiàn)個人理想。全詩突出表現(xiàn)了詩人內(nèi)心的苦不堪言、憤怒、郁悶以及不平，同樣也突出了他的倔強、自信以及他個人對于理想的一種追求，展示了詩人力圖從苦悶中掙脫出來的強大精神力量。五、（15分）閱讀文段，回答問題新年出行①年初一，雞叫頭遍，盡管天還未亮，財叔便從被窩里鉆了出來，揉了揉睡意惺忪的眼睛，急急忙忙穿好衣服，點燃香燭，誠惶誠恐地敬過先人，準備出行。②本來財叔是不打算新年出行的，孤零零一個人，屋里窮得叮當響，哪有那么多講究?③年前，眼鏡三毛來送年貨，慫恿他說:“財叔，新年只要你第一個出行，包你撿到寶貝，若打空轉(zhuǎn)身回來，我封個大紅包賠你!”三毛說這話時緊盯著財叔，鏡片后那雙小眼睛閃閃發(fā)亮。灶臺上焙的那掛滿地紅的萬字鞭，就是那天他帶過來的。按照老祖宗留下的規(guī)矩，新年出行，鞭炮要一炸到底，萬萬不可中間熄火，炸啞。④他們這兒至今仍保留著新年出行的習俗。沿著村邊轉(zhuǎn)個圈，驚喜中撿回件頗具象征意義的物件，也有預先藏好的，討個好彩頭，求得一年的好兆頭。⑤財叔打開門，炸響鞭炮，一股冷風撲面而來，讓他打了個寒顫。這要下雪又不下雪的鬼天氣，賊冷。財叔伸長的頸脖趕緊縮了回去，手連忙插進大衣里，身子一直趔趄，心里打起退堂鼓：自己幾斤幾兩算得清楚，能有甚好兆頭?⑥但一想到三毛那雙閃閃發(fā)亮的眼睛，若是看到他并不領(lǐng)情,出個行都畏縮不前，不知會有多失望。⑦財叔走出屋場坪，見前方影影綽綽中有兩個黑影立在路中間，嚇了一大跳這么早誰會站在寒風中等他？莫非是傳說中的小鬼擋道？硬著頭皮走近一端詳：兩捆半大小子高的棍子柴。估摸著是三毛弄的，“柴”“財”諧音，愿他今年發(fā)大財，過上好日子。⑧去年財叔走背字，養(yǎng)豬豬瘟，養(yǎng)雞雞死，養(yǎng)魚，一場山洪掀個底朝天，倒霉透頂!雖說這些都是三毛搗鼓來的，但他卻從此一蹶不振，打不起精神。希望的火苗在心里也一點點熄滅。財叔嘆氣說:“命里只有八升米，無論如何不滿斗。”索性打起懶主意，反正現(xiàn)在政策好，干脆等著吃低保。三毛多次來勸他:“窮不能窮志氣，輸不能輸信心?！比褪钦f破天，財叔也不為之所動。⑨三毛是大學生，讀了一肚子的書，卻把人讀呆了。這些年村里人像中了邪似的往城里跑，財叔要不是小時得過小兒麻痹癥，一條腿長一條腿短，也會跟著跑的。三毛卻從城里踅回了村里，看到財叔沒起色，總想幫一把。⑩這兩捆啞巴柴棍，未必就是三毛所說的寶貝吧?這也太平常了吧，鬼才稀罕!誆他來吹北風，就這寶貝?黑暗中財叔鼻子眼里重重地哼了聲，一腳將其踹倒在路旁，心中十分惱火，恨不得就轉(zhuǎn)身打道回府。?新年出行，要的是一路順風走到底，切忌打轉(zhuǎn)走回頭路，風架著財叔只有繼續(xù)前行，渾身冷得篩糠。?再往前走是眼山塘，更是個大風口，無論是順時針出行還是逆時針出行，想繞都繞不過去。?走在山塘的堤壩上，果然風更大，嗚嗚地叫。凜冽的寒風如割肉的刀子，一刀一刀割在財叔臉上，辣痛。如今村里人少，山塘無人管理，堤壩上的灌木叢長成了小樹林。風刮得路旁的樹枝像拿著無數(shù)根鞭子，毫無情面地死勁抽打他，抽得他抱頭鼠竄，樣子十分狼狽。?突然眼前掠過道白色的弧線，如同沉沉黑夜里的一道閃電，一條白練從水中一躍跳到了堤壩上，刺亮。猝然驚愕，定睛一看：樹枝下一條大魚搖頭擺尾活蹦亂跳。頓時財叔只覺得血往上涌，心咚咚咚地都快跳到了嗓子眼兒，不顧一切地撲了上去，手忙腳亂中抱住這條大魚就往家跑。興奮得一路狂奔，大聲喊道:“我抓到大魚了!年年有余!年年有余!”?財叔高一腳低一腳地剛跑到屋場坪里，還沒進屋，朦朧中只見三毛匆匆趕來。老遠就沖他道喜:“恭喜財叔!賀喜財叔!鯉魚跳龍門，好兆頭啊!好兆頭!”?陰云密布的天空終于綻開道縫，瀉下一線亮光。就著熹微財叔看清楚這是條金絲鯉，翕動的腮幫上還系有一截被扯斷的細線……抬頭再看三毛，鏡片后那雙小眼睛里有兩顆亮亮的淚珠滾動。財叔再也控制不住，破天荒頭一次當著小輩的面痛哭起來。?這時天已大亮，靜謐的山村里，出行的鞭炮聲漸次響起此起彼伏，如陣陣春雷……26.請用一句話概括故事內(nèi)容。27.請從描寫的角度或者修辭角度賞析第?段中劃線的句子。凜冽的寒風如割肉的刀子，一刀一刀割在財叔臉上，辣痛。28.文中多次寫到了三毛那雙閃閃發(fā)亮的小眼睛，有什么作用？29.你覺得在三毛的幫助下，財叔會燃起脫貧的斗志嗎？請結(jié)合本文內(nèi)容進行分析。30.請聯(lián)系現(xiàn)實和兩則材料，談談你對“扶貧”的看法。材料一：習近平總書記強調(diào):“扶貧先扶志”“扶貧必扶智”這兩者是“精淮扶貧”必要素?！柏毟F”本身并不可怕，精神上的貧困比物質(zhì)的貧困更可怕。貧困群眾是主體，只有幫助他們徹底扶起“志氣”和“智氣”，才能激發(fā)他們脫貧的動力。材料二:網(wǎng)紅書記陳行甲在題為《精準扶貧中自強感恩教育要跟上》一文中，痛批少數(shù)貧困戶“不自強，不感恩，我是窮人我怕誰?！薄敬鸢浮?6.大學生三毛借新年出行的風俗巧妙策劃，鼓勵倒霉透頂?shù)呢斒褰⑸畹男判摹?7.運用比喻手法，把寒風比喻成“刀子”，生動形象地寫出了寒風的凜冽，也寫出財叔因為看不到生活的希望時內(nèi)心的沮喪和崩潰。28.在結(jié)構(gòu)上，運用伏筆手法暗示了財叔新年出行的經(jīng)歷是三毛策劃的。在內(nèi)容上，“透過一個人的眼睛可以看到一個人的心靈”，文中用“閃閃發(fā)亮”寫三毛的眼睛，表現(xiàn)了三毛善良、睿智的特點。29.一定會重新燃起脫貧斗志。首先，從文中“去年財叔走背字，養(yǎng)豬豬瘟，養(yǎng)雞雞死，養(yǎng)魚，一場山洪掀個底朝天”可看出，財叔并不是一個懶漢。其次，在三毛的巧妙策劃下，財叔對生活又有了新的希望和信心，“興奮得一路狂奔，大聲喊道：‘我抓到大魚了！年年有余！年年有余’寫出了財叔因為獲得好兆頭的極度興奮心情。再次，文章的結(jié)尾段寫“財叔再也控制不住，破天荒頭一次當著小輩的面痛哭起來?！本桶凳玖素斒逡衙靼走@一切都三毛的背后策劃，他被三毛的熱情和鼓勵所感動。最后，文章結(jié)尾的環(huán)境描寫“這時天已大亮，靜謐的山村里，出行的鞭炮聲漸次響起此起彼伏，如陣陣春雷……”用喜慶的鞭炮聲暗示財叔因為有好兆頭，從而又有了對好日子的盼頭，他一定會重新燃起對生脫貧的斗志的！30.言之有物言之有理、世界觀人生價值觀健康即可?！窘馕觥俊?6題詳解】本題考查學生概括文章主要內(nèi)容的能力。概括時注意要扣住主要人物、主要情節(jié)，語言要簡潔。文中主要人物是大學生三毛和財叔；事件起因是財叔走背字，養(yǎng)豬豬瘟，養(yǎng)雞雞死，養(yǎng)魚，一場山洪掀個底朝天，倒霉透頂；事件經(jīng)過是三毛來送年貨，慫恿財叔新年第一個出行；事件結(jié)果是財叔抓到大魚了，興奮得一路狂奔。理出主要人物和情節(jié)后考生用一句話提煉要點概括即可。【27題詳解】本題考查對句子的鑒賞能力。解答時，注意分析句子所使用的手法，聯(lián)系上下文理解其表達效果。從修辭上看，“凜冽的寒風如割肉的刀子”運用比喻手法，把“寒風”比喻成“刀子”，生動形象地寫出了寒風的凜冽；“一刀一刀割在財叔臉上，辣痛”不僅寫出了寒風的凜冽，也寫出財叔因為看不到生活的希望時內(nèi)心的絕望。從描寫角度看，“凜冽的寒風如割肉的刀子”是環(huán)境描寫，既寫出了寒風的凜冽，也烘托了財叔內(nèi)心的凄冷與絕望。【28題詳解】本題考查對關(guān)鍵語句的理解。文章第③段和?段都寫了三毛那閃閃發(fā)亮的小眼睛，從結(jié)構(gòu)上看，第③段寫三毛那閃閃發(fā)亮的小眼睛是伏筆，暗示財叔新年出行發(fā)現(xiàn)棍子柴和抓到大魚是三毛有意策劃的；第?段揭開懸念，與第③段相照應。從內(nèi)容上看，寫三毛的眼睛“閃閃發(fā)亮”，眼睛是人心靈的窗戶，通過眼睛，讓人看到三毛內(nèi)心的善良與睿智。【29題詳解】本題考查對人物形象的理解分析。財叔一定會燃起脫貧的斗志的。首先，從第⑧段交代財叔養(yǎng)豬、養(yǎng)雞、養(yǎng)魚的情節(jié)來看，可知財叔是一個勤勞的人，他想通過自己的勞動來致富；其次，從第?段寫財叔抓到大魚，興奮得一路狂奔這個情節(jié)來看，表明他期望“年年有余”，還是想過上好日子；再次，從第?段“財叔再也控制不住，破天荒頭一次當著小輩的面痛哭起來”這個情節(jié)看，表明財叔已明白三毛叫他新年第一個出行的用意，他被三毛的熱情和鼓勵所感動；最后，結(jié)尾的環(huán)境描寫，“鞭炮聲”代表喜慶，暗示財叔一定會重新燃起脫貧的斗志的，“陣陣春雷”過后萬物會復蘇，財叔也會通過勤勞再次致富脫貧的?！?0題詳解】本題為開放性試題。解答本題，要根據(jù)題干要求，結(jié)合文章內(nèi)容及所給材料來談看法。文章內(nèi)容寫了財叔雖然倒霉透頂，但在三毛的幫助下重新建立了對生活的信心；材料一告訴我們“扶貧先扶志”“扶貧必扶智”；材料二是痛批少數(shù)貧困戶不自強，不感恩。理解了這些內(nèi)容后，考生