安徽省宿州市第十一中學(xué)2023-2024學(xué)年化學(xué)九上期中復(fù)習(xí)檢測(cè)試題含解析

安徽省宿州市第十一中學(xué)2023-2024學(xué)年化學(xué)九上期中復(fù)習(xí)檢測(cè)試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫(xiě)在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫(xiě)姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．制造計(jì)算機(jī)芯片的主要原料是一種常見(jiàn)化合物，組成該化合物的元素來(lái)自地殼中含量最多的前兩種。該化合物的化學(xué)式是（）A．CO2 B．Al2O3 C．SiO2 D．Fe2O32．對(duì)下列事實(shí)解釋不正確的是（）選項(xiàng)事實(shí)解釋A一滴水中大約有1.67×1021個(gè)水分子分子很小B敞口容器中的酒精逐漸減少分子是不斷運(yùn)動(dòng)的C體溫計(jì)中的水銀（汞）熱脹冷縮原子的體積遇熱變大遇冷變小D炎熱的夏天自行車(chē)車(chē)胎容易爆裂夏天溫度高，分子間間隔變大A．A B．B C．C D．D3．某化合物由C、H、O三種元素組成，圖甲是該化合物的元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)餅狀圖，圖乙是該化合物的分子結(jié)構(gòu)模擬圖，下列說(shuō)法正確的是（）

A．該化合物中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為13.0%B．該化合物中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為34.8%C．該化合物為氧化物D．該化合物中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為52.2%4．下列變化前者是物理變化，后者是化學(xué)變化的是A．鋼鐵生銹、煤的燃燒 B．冰雪融化、澄清石灰水通入二氧化碳C．火藥爆炸、粉碎礦石 D．汽油揮發(fā)、濕衣服能晾干5．推理是一種重要的研究和學(xué)習(xí)方法．下列推理正確的是（）A．堿中都含有氫氧根，所以堿中一定含有氫元素B．分子是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，因此物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的C．中和反應(yīng)有鹽和水生成，因此有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)D．鐵絲能在氧氣中燃燒，空氣中有氧氣，所以鐵絲也能在空氣中燃燒6．下列措施不利于保護(hù)空氣、改善空氣質(zhì)量的是()A．使用清潔能源 B．推廣使用無(wú)氟冰箱C．鼓勵(lì)駕駛私家車(chē)出行 D．植樹(shù)造林，綠化環(huán)境7．化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的“先”與“后”，對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、師生安全等具有十分重要的意義，下列實(shí)驗(yàn)操作中的先后順序錯(cuò)誤的是（）A．點(diǎn)燃可燃性氣體前，應(yīng)先驗(yàn)純，然后再點(diǎn)燃B．固體液體相互混合或反應(yīng)時(shí)，要先加入固體然后加入液體C．給試管內(nèi)的固體加熱時(shí)，先預(yù)熱試管后對(duì)準(zhǔn)固體的部位集中加熱D．加熱高錳酸鉀制氧氣，都要先裝藥品，后檢查裝置的氣密性8．化學(xué)改變了世界，依靠化學(xué)人類(lèi)才能更好地解決諸多問(wèn)題。下列問(wèn)題中與化學(xué)科學(xué)無(wú)關(guān)的是A．能源危機(jī) B．環(huán)境污染 C．計(jì)算機(jī)編程 D．疑難疾病救治9．“雪碧”是一種無(wú)色的碳酸飲料，將少量“雪碧”滴入紫色石蕊試液中，然后再加熱，溶液的顏色變化情況是A．先變紅后變紫 B．變紅后顏色不再改變C．先變紅后變無(wú)色 D．先變藍(lán)后變紫10．如下圖中的三個(gè)實(shí)驗(yàn)都是用來(lái)說(shuō)明分子的有關(guān)性質(zhì)的，你認(rèn)為正確的說(shuō)法是A．實(shí)驗(yàn)1只為了說(shuō)明分子有質(zhì)量B．實(shí)驗(yàn)2只為了說(shuō)明分子間有空隙C．實(shí)驗(yàn)3只為了說(shuō)明氨氣能夠使酚酞變紅D．三個(gè)實(shí)驗(yàn)都可以說(shuō)明微粒在不停運(yùn)動(dòng)二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．分類(lèi)是學(xué)習(xí)和研究物質(zhì)及其變化的一種常用科學(xué)方法。物質(zhì)分類(lèi)依據(jù)不同的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)有不同的分法。根據(jù)概念的范圍大小，不同類(lèi)物質(zhì)間存在有一定的關(guān)系。（1）將圖示填寫(xiě)完整，使其符合相應(yīng)關(guān)系：A___________，B_____________。（2）現(xiàn)有下列物質(zhì)①液態(tài)空氣②二氧化硫③銅④氯酸鉀⑤液氧，按要求填空（填序號(hào)）。A屬于混合物的是_________；B屬于單質(zhì)的是__________；C屬于化合物的是__________；D屬于氧化物的是____________；E含有氧分子的是____________。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12．測(cè)定空氣里氧氣的含量，甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)用如圖所示的裝置分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。（1）甲同學(xué):用足量的木炭代替紅磷做測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果實(shí)驗(yàn)失敗了，請(qǐng)你幫助他分析失敗的原因。___________（2）乙同學(xué):根據(jù)圖示裝置在做上述實(shí)驗(yàn)時(shí)，耗時(shí)較長(zhǎng)，不利于課堂中進(jìn)行演示。請(qǐng)寫(xiě)出改進(jìn)方案。___________（3）丙同學(xué):打算用鐵絲代替紅磷來(lái)做測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，但結(jié)果實(shí)驗(yàn)也失敗了，請(qǐng)你說(shuō)明理由。___________四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13．化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。請(qǐng)根據(jù)下列儀器和實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問(wèn)題：（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)①_____；②_____；（2）若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣，則應(yīng)選擇裝置組合_____（填字母），其反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____；（3）用D裝置收集氧氣，驗(yàn)滿(mǎn)的方法是_____；（4）若用F裝置充滿(mǎn)水來(lái)收集氧氣，氣體應(yīng)從_____（填a或b）端通入；（5）某校興趣小組取氯酸鉀和二氧化錳的混合物共3.0g放入大試管中加熱，并在不同時(shí)刻測(cè)定試管內(nèi)剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量（如表）反應(yīng)時(shí)間/min1.01.52.02.53.0剩余固體質(zhì)量/g2.552.252.102.042.04分析表中數(shù)據(jù)，完成下列問(wèn)題：①完全反應(yīng)后，生成氧氣的質(zhì)量為_(kāi)____g；②原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？_____（精確到0.1%）14．某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：（1）選擇裝置A用高錳酸鉀制取，你認(rèn)為該裝置的不足之處是_________，改進(jìn)后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，并與裝置C組合制取并收集，待收集完后，先從水槽中取出導(dǎo)氣管，再停止加熱的原因是__________。（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫和制取，化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)__________（填序號(hào)，下同）。該裝置與E裝置組合來(lái)收集，檢驗(yàn)其中是否集滿(mǎn)的操作是_________________。（3）某無(wú)毒氣體的密度是空氣密度的59倍，且極難溶于水，在空氣中不易變質(zhì)，則該氣體不能選用的收集裝置是_____________。（4）氧氣可采用C裝置收集并采用帶火星的木條檢驗(yàn)，這是利用了氧氣的哪些性質(zhì)？_____________（5）若將裝置F注滿(mǎn)水用排水法收集，請(qǐng)簡(jiǎn)述操作步驟_______________________。（6）中科院研制出一種將二氧化碳轉(zhuǎn)化為汽油的方法，其流程如圖所示。（如圖中a、b是兩種起始反應(yīng)物的分子模型，c、d是最終制得的汽油中所含兩種物質(zhì)的分子模型）①物質(zhì)d中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為_(kāi)__________。②將15g氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物充分加熱，待完全反應(yīng)后稱(chēng)量剩余物為10.2g，則原混合物中氯酸鉀質(zhì)量為_(kāi)_________。③已知甲烷化學(xué)式為，乙烷化學(xué)式為，丙烷化學(xué)式，試推斷丁烷化學(xué)式為_(kāi)_______。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．N(NO2)3是科學(xué)家發(fā)現(xiàn)的一種新型火箭燃料，試計(jì)算(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程和結(jié)果)；(1)N(NO2)3的相對(duì)分子質(zhì)量=_______(2)N(NO2)3中氮元素和氧元素的質(zhì)量比=_____。(3)N(NO2)3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=____。(4)________克N(NO2)3含28克氮元素。(5)15.2克N(NO2)3中含氧元素的質(zhì)量為_(kāi)______。16．計(jì)算題。（1）三種氮肥，碳酸銨、氯化銨、尿素[CO(NH2)2]的含氮量最大的是____________________；（2）質(zhì)量相同的過(guò)氧化氫、氯酸鉀、水三種物質(zhì)，完全分解后別得氧氣質(zhì)量最多的是______________(寫(xiě)出物質(zhì)的化學(xué)式)。（3）已知碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，10.6g的碳酸鈉粉末和足量的鹽酸完全反應(yīng)，求反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量________________(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解析】

地殼中含量最多的元素為氧元素，其次是硅元素；故制造計(jì)算機(jī)芯片的主要原料的化合物是由硅元素和氧元素組成的，C符合題意。A、B、D中均不含硅元素，均不符合題意。

故選：C。2、C【解析】

A、一滴水中大約有1.67×1021個(gè)水分子，說(shuō)明分子的體積很小，故選項(xiàng)解釋正確。B、由于分子是不斷運(yùn)動(dòng)的，敞口容器中的酒精分子通過(guò)運(yùn)動(dòng)分散到空氣中。所以，酒精逐漸減少。故選項(xiàng)解釋正確。C、由于原子間有間隔，間隔的大小隨溫度的升高而增大，隨溫度的降低而減小。所以，體溫計(jì)中的水銀熱脹冷縮，原子的體積不變。故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤。D、由于分子間有間隔，夏天溫度高，分子間間隔變大，所以，炎熱的夏天自行車(chē)車(chē)胎容易爆裂。故選項(xiàng)說(shuō)法正確。故選：C3、B【解析】

某物質(zhì)由碳、氫、氧三種元素組成，由該物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)模型圖，1個(gè)分子由2個(gè)C原子、6個(gè)A原子和1個(gè)B原子構(gòu)成，則其化學(xué)式為C2A6B；1個(gè)分子中含有6個(gè)A原子，但A元素占13%，則A元素的原子相對(duì)原子質(zhì)量較小，為氫元素；同理，則C元素為碳元素，B元素為氧元素。其化學(xué)式為C2H6O；A．該物質(zhì)中含碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)＝×100%≈52.2%，故選項(xiàng)A錯(cuò)誤；B．該物質(zhì)中含氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)＝×100%≈34.8%，故選項(xiàng)B正確；C．該物質(zhì)的化學(xué)式為C2H6O，由碳、氫、氧三種元素組成，不屬于氧化物，故選項(xiàng)C錯(cuò)誤；D．該物質(zhì)中含氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)＝×100%≈13%，故選項(xiàng)D錯(cuò)誤。故選B?！军c(diǎn)睛】本題有一定難度，由該物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)模型圖，確定該物質(zhì)的化學(xué)式是正確解答本題的關(guān)鍵。4、B【解析】A、鋼鐵生銹的過(guò)程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學(xué)變化，煤燃燒能生成二氧化碳等物質(zhì)，屬于化學(xué)變化．A錯(cuò)誤B、，冰融化成水的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，澄清石灰水通入二氧化碳變渾濁的過(guò)程中有新物質(zhì)碳酸鈣和水生成，屬于化學(xué)變化B正確C、火藥爆炸的過(guò)程中有新物質(zhì)二氧化碳生成，屬于化學(xué)變化．礦石粉碎的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化C錯(cuò)誤D、，汽油揮發(fā)、濕衣服能晾干都是汽化現(xiàn)象都是物理變化．D錯(cuò)誤故選B．5、A【解析】試題分析：堿中都含有氫氧根，所以堿中一定含有氫元素；分子是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，但是物質(zhì)不都是由分子構(gòu)成的，離子也能構(gòu)成物質(zhì)；中和反應(yīng)有鹽和水生成，但是有鹽和水生成的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，反應(yīng)物還必須是酸和堿；鐵絲能在氧氣中燃燒，空氣中有氧氣，但是鐵絲不能在空氣中燃燒。故選A．考點(diǎn)：基本概念和原理6、C【解析】

A、使用清潔能源，減少污染物排放，有利于保護(hù)空氣、改善空氣質(zhì)量。故A不符合題意；

B、推廣使用無(wú)氟冰箱，減少了氟利昂的排放，有利于保護(hù)空氣、改善空氣質(zhì)量。故B不符合題意；

C、鼓勵(lì)駕駛私家車(chē)出行，增加了能源的消耗，增加了尾氣的排放，不利于保護(hù)空氣、改善空氣質(zhì)量。故C符合題意；

D、植樹(shù)造林、綠化環(huán)境，凈化了空氣，有利于保護(hù)空氣、改善空氣質(zhì)量。故D不符合題意。

故選C。7、D【解析】

制任何氣體時(shí)都應(yīng)先檢查裝置的氣密性后裝藥品，所以加熱高錳酸鉀制氧氣，先裝藥品，后檢查裝置的氣密性是錯(cuò)誤的，故選D。8、C【解析】

A、能源危機(jī)，涉及新能源的開(kāi)發(fā)與合理使用；與化學(xué)學(xué)科有關(guān)；故選項(xiàng)正確，但不符合題意。B、環(huán)境污染，涉及“三廢”污染，與化學(xué)學(xué)科有關(guān)；故選項(xiàng)正確，但不符合題意。C、計(jì)算機(jī)編程與化學(xué)學(xué)科無(wú)關(guān)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤，但符合題意。D、疑難疾病救治涉及新藥物的研制，與化學(xué)學(xué)科有關(guān)；故選項(xiàng)正確，但不符合題意。故選：C。9、A【解析】

由于“雪碧”是一種無(wú)色的碳酸飲料，碳酸是一種酸，將“雪碧”滴入紫色石蕊試液中，紫色石蕊試液變紅色，碳酸不穩(wěn)定，加熱時(shí)碳酸分解成二氧化碳和水，水不能使石蕊試液變色，石蕊試液又變成紫色，溶液的顏色變化情況是先變?yōu)榧t色后變?yōu)樽仙??！驹斀狻緼、先變?yōu)榧t色后變?yōu)樽?，溶液的顏色變化情況正確；B、變?yōu)榧t色后顏色不再改變，溶液的顏色變化情況不正確；C、先變紅后變無(wú)色，溶液的顏色變化情況不正確；D、先變藍(lán)后變紫，溶液的顏色變化情況不正確。故選A。【點(diǎn)睛】本題只要掌握碳酸的性質(zhì)以及酸對(duì)指示劑顏色的改變。10、D【解析】試題分析：A選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)1說(shuō)明分子的質(zhì)量和體積很小，分子不斷地運(yùn)動(dòng)；B選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)2能說(shuō)明分子之間有間隔、分子不斷地運(yùn)動(dòng)；C選項(xiàng)說(shuō)明分子不斷地運(yùn)動(dòng)；D選項(xiàng)三個(gè)實(shí)驗(yàn)都可以說(shuō)明微粒在不停運(yùn)動(dòng)，是正確的敘述；故答案選擇D考點(diǎn)：微粒的特征二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、純凈物氧化物（合理即可）①③⑤②④②①⑤【解析】

（1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)分別判斷，物質(zhì)分為純凈物和混合物，化合物包含酸、堿、鹽、氧化物等，上面兩圖圓圈的A代表純凈物，B代表酸、堿、鹽、氧化物，使其符合相應(yīng)關(guān)系。（2）①液態(tài)空氣中含有氮?dú)狻⒀鯕獾任镔|(zhì)，是混合物,存在氧分子；②二氧化硫是由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素，屬于化合物中的氧化物；③銅是由銅元素組成的純凈物，是單質(zhì)；④氯酸鉀是由不同種元素組成的純凈物，是化合物；⑤液氧是由氧元素組成的純凈物，是單質(zhì)，存在氧分子。所以：A屬于混合物的是①；B屬于單質(zhì)的是③⑤；C屬于化合物的是②④；D屬于氧化物的是②；E含有氧分子的是①⑤。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、木炭與氧氣反應(yīng)生成氣體，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后裝置內(nèi)的壓強(qiáng)幾乎不變集氣瓶底應(yīng)裝少量水鐵絲不能在空氣中燃燒【解析】

（1）測(cè)定空氣里氧氣的含量，所用物質(zhì)必須只與氧氣反應(yīng)，且不生成氣體，木炭與氧氣反應(yīng)生成氣體，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后裝置內(nèi)的壓強(qiáng)幾乎不變。（2）集氣瓶底應(yīng)裝少量水，以吸收熱量，使溫度快速冷卻至室溫。（3）空氣中的氧氣濃度低，鐵絲不能在空氣中燃燒。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13、試管集氣瓶AC2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑把帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃則集滿(mǎn)b0.9681.7%【解析】

（1）①是試管；②是集氣瓶；（2）若選擇高錳酸鉀制取氧氣，屬于固、固加熱型，適合用裝置A作發(fā)生裝置；氧氣不易溶于水，可用裝置C收集；高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（3）因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯螅哂兄夹?，用D裝置收集氧氣，驗(yàn)滿(mǎn)的方法是：把帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃則集滿(mǎn)；（4）因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒?，密度比水小，若用F裝置充滿(mǎn)水來(lái)收集氧氣，氣體應(yīng)從b端通入；（5）①完全反應(yīng)后，生成氧氣的質(zhì)量為：3.0g﹣2.04g＝0.96g②設(shè)生成0.96g氧氣，需要氯酸鉀的質(zhì)量為x。x＝2.45g原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=。答：原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為81.7%?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是利用質(zhì)量守恒定律求出氧氣的質(zhì)量。14、管口未放棉花防止水槽中的水倒流炸裂試管將一帶火星的木條放在集氣瓶口D氧氣不易溶于水，能支持燃燒先將集氣瓶充滿(mǎn)水，將氣體從a管通入48：512.25g【解析】

（1）加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，為了防止高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)氣管，需要在試管口處放置一團(tuán)棉花；排水法收集氧氣完畢后，應(yīng)先將導(dǎo)管從水槽中取出，然后再熄滅酒精燈，以防冷水倒吸炸裂試管；（2）過(guò)氧化氫在二氧化錳催化作用下，生成水和氧氣，符號(hào)表達(dá)式為：；氧氣具有助燃性，當(dāng)用向上排空氣法來(lái)收集氧氣時(shí)，驗(yàn)滿(mǎn)的方法為將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，證明氧氣已滿(mǎn)；（3）該氣體的密度比空氣大，極難溶于水，且在空氣中不易變質(zhì)，可用向上排空氣法或排水法收集，不能用向下排空氣法來(lái)收集；（4）氧氣可采用C裝置收集并采用帶火星的木條檢驗(yàn)，這是利用了氧氣的助燃性，可以使帶火星的木條復(fù)燃且氧氣不溶于水。（5）氧氣的密度比水小，將裝置F注滿(mǎn)水用排水法收集O2，氧氣應(yīng)從短管a進(jìn)入；（6）①物質(zhì)d的化學(xué)式為C8H10，碳元素與氫元素的質(zhì)量比