2024屆高考語文二輪專題復(fù)習(xí)與測試專題強(qiáng)化練五古代詩歌閱讀

專題強(qiáng)化練(五)古代詩歌閱讀1．(2023·江蘇蘇州八校第一次適應(yīng)性檢測)閱讀下面這首宋詞，完成(1)～(2)題。沁園春·送春劉辰翁①春，汝歸歟？風(fēng)雨蔽江，煙塵暗天。況雁門阨塞，龍沙渺莽，東連吳會，西至秦川。芳草迷津，飛花擁道，小為蓬壺借百年。江南好，問夫君何事，不少留連？江南正是堪憐！但滿眼楊花化白氈。看兔葵燕麥，華清宮里；蜂黃蝶粉，凝碧池邊。我已無家，君歸何里？中路徘徊七寶鞭。風(fēng)回處，寄一聲珍重，兩地潸然！[注]①劉辰翁：宋末元初人，此詞寫于南宋滅亡之后。(1)下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是()A．詞作開篇，把春當(dāng)作自己的朋友，以“汝歸歟”設(shè)問，緊扣題目“送春”，領(lǐng)起全詞。B．“風(fēng)雨”與“煙塵”，既指自然界的風(fēng)雨與煙霧塵埃，也指政治風(fēng)雨與戰(zhàn)火塵煙。C．上片結(jié)末以“江南好，問夫君何事，不少留連”發(fā)問，啟人深思，以反激法引出下片內(nèi)容。D．下片借“楊花化白氈”“華清宮”“七寶鞭”等典故，展現(xiàn)了江南“正是堪憐”的景象。(2)現(xiàn)代著名學(xué)者俞平伯評價此詞“語意極悲”，請結(jié)合全詞談?wù)勀愕睦斫?。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________(1)解析：D項，“展現(xiàn)了江南‘正是堪憐’的景象”錯誤。下片借用典故展現(xiàn)的并非“堪憐(令人愛憐)”景象，而是蕭條、衰敗景象。答案：D(2)解析：“語意極悲”是從內(nèi)容和情感上對這首詞的評價。詞題為“送春”，詞人表面上在感嘆春色、春事，實際上是借以哀傷宋朝故國的淪亡，全詞即圍繞這一立意展開。上片前三句展現(xiàn)出春將歸去的場景。詞人面對春天的歸去，心有不甘，因此小心詢問。然而春不顧詞人的留戀，還是義無反顧地離開了。走時風(fēng)雨交加，百花凋零，煙霧漫天，一片凄然。下片則集中寫南宋滅亡后“堪憐”的春色，南宋宮廷如今長滿野草，蜜蜂和蝴蝶在昔日的帝王臺上起舞?！敖险强皯z”與上片“江南好”形成對比反差。詞人通過寫景表達(dá)出昔盛令衰之悲，同時也抒發(fā)了自己滿懷的無家可歸的亡國遺孤之悲。答案：①上片中自然時令之春的遠(yuǎn)去，帶給詞人的眷戀、不舍之悲。②下片中通過寫景表達(dá)的昔盛今衰之悲。③無家可歸的亡國遺孤之悲。④對故國滅亡的惋惜思念之悲。2．(2023·汕頭高三二模)閱讀下面兩首詩歌，完成(1)～(2)題。臨江仙·梅李清照庭院深深深幾許，云窗霧閣春遲。為誰憔悴損芳姿。夜來清夢好，應(yīng)是發(fā)南枝。玉瘦檀輕無限恨，南樓羌管休吹。濃香吹盡有誰知。暖風(fēng)遲日也，別到杏花肥。訪妙玉乞紅梅①賈寶玉酒未開樽句未裁，尋春問臘到蓬萊。不求大士瓶中露，為乞嫦娥檻外梅。入世冷挑紅雪去，離塵香割紫云來。槎枒誰惜詩肩瘦，衣上猶沾佛院苔。[注]①選自《紅樓夢》第五十回。(1)下列對這兩首詩歌的理解和賞析，不正確的一項是()A．兩首詩歌都提及梅花的花色和花香，但兩首詩歌中的梅花形象有所不同。B．《臨江仙·梅》以梅花的玉瘦襯托紅杏的憨肥，鮮明生動，凸顯春意盎然。C．《訪妙玉乞紅梅》用嫦娥喻妙玉，突出了自稱“檻外人”的妙玉的超凡脫俗。D．妙玉雖然慣常特立獨(dú)行，但卻沒有拒絕踏雪尋梅的寶玉，終以梅花相贈。(2)這兩首詩歌同是寫梅，卻流露出作者不同的心境。請結(jié)合文本簡要分析。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________(1)解析：本題考查學(xué)生理解詩歌內(nèi)容的能力。B項，“凸顯春意盎然”錯誤，“暖風(fēng)遲日也，別到杏花肥”意思是春日的暖風(fēng)，別一下就讓時間來到杏花盛開的時節(jié)了，梅花的玉瘦和紅杏的憨肥兩相映帶，點(diǎn)明了時間的跨度，表達(dá)詩人對韶華易逝的感慨，并非凸顯春意盎然。答案：B(2)解析：《臨江仙·梅》，“夜來清夢好，應(yīng)是發(fā)南枝”，不是以梅花直接比人，而是把梅花同清夢聯(lián)系起來，因好夢而溯及梅花?！盀檎l憔悴損芳姿”指出了原來使閨中人賞春無緒、芳姿悴損的，不正是對遠(yuǎn)人的思念和被愛情的折磨嗎？流露出幽怨孤獨(dú)的愁緒?！皾庀愦当M有誰知。暖風(fēng)遲日也，別到杏花肥”，散發(fā)著濃濃的香味的梅花不知道被吹落多少？春日的暖風(fēng)，別一下就讓時間來到杏花盛開的時節(jié)了。從早梅綻蕊直盼到杏花開遍，表達(dá)對韶華易逝的感慨?！对L妙玉乞紅梅》，“尋春問臘”意為在冬天尋找春色，即指尋求紅梅，“蓬萊”原為傳說中的海上仙山，此處乃櫳翠庵之代詞?！安磺蟠笫科恐新?，為乞嫦娥檻外梅?！编嵵氐貙懗隽嗽L妙玉的原因，“大士”本指觀音，這里借指妙玉。頸聯(lián)“入世冷挑紅雪去，離塵香割紫云來”，寫折梅歸來。櫳翠庵是佛地，故稱進(jìn)入庵中為“離塵”，離庵返蘆雪庵為“入世”。“紅雪”“紫云”均喻紅梅。這聯(lián)意為：我來到櫳翠庵這個佛地，在芳香中折下紫云般的紅梅；又離開佛地進(jìn)入塵世。表達(dá)了寶玉對“入世”的厭惡和“離塵”的向往。答案：①《臨江仙·梅》詞以詠梅為題，由夢思梅，借梅喻己，流露出幽怨孤獨(dú)的愁緒和對韶華易逝的感慨。②《訪妙玉乞紅梅》詩寫寶玉到妙玉住處乞取紅梅，將妙玉比作神仙、紅梅比作紅雪，表達(dá)了寶玉對“入世”的厭惡和“離塵”的向往。3．(2023·廣東大灣區(qū)二模)閱讀下面這首宋詩，完成(1)～(2)題。遣興陸游轍跡當(dāng)年遍九州，晚歸始解臥林丘。愛身每戒玉抵鵲①，養(yǎng)氣要如刀解牛。柔櫓搖殘?zhí)扃R月，短筇②領(lǐng)盡石帆③秋。盡言未辦常扃戶④，竟是吾身得自由。[注]①玉抵鵲：亦作“玉抵禽”。用玉石投擲禽鳥，意謂物多則賤。此處轉(zhuǎn)喻肆意揮霍。②短筇：竹子做成的手杖。③石帆：指石帆山。④扃戶：指閉戶。(1)下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是()A．首聯(lián)寫詩人晚年懷念過往，回憶自己的人生足跡，走向歸隱山林的人生歸宿。B．“玉抵鵲”“刀解牛”運(yùn)用典故，寫出了詩人晚歸生活的狀態(tài)和認(rèn)識，啟迪深遠(yuǎn)。C．頸聯(lián)精于煉字，“搖殘”“領(lǐng)盡”等詞語用語精準(zhǔn)，描繪出空曠悲涼的意境。D．全詩敘議結(jié)合，描寫形象，以境寄情，首尾呼應(yīng)，體現(xiàn)出整飭謹(jǐn)嚴(yán)的章法。(2)本詩作于陸游晚年安居紹興故園之時。請結(jié)合詩歌內(nèi)容談?wù)勗娙藢懥四男┤松形颉４穑篲___________________________________________________________________________________________________________________________________________(1)解析：C項，“描繪出空曠悲涼的意境”錯誤?！皳u殘”表現(xiàn)了水中倒影被漣漪沖散的景象，“領(lǐng)盡”指詩人拄著短杖踏遍了紹興城郊的每一個角落，全句描寫出深邃、悠然的意境，表現(xiàn)悠然、恬淡的心境。答案：C(2)解析：①淡泊寧靜：“晚歸始解臥林丘”的意思是“晚年終于懂得山林才是最好的歸宿”，此刻詩人明白人生短暫，人到晚年，無須太看重名利，要學(xué)會放下無法實現(xiàn)的抱負(fù)，回歸淡泊。②修身養(yǎng)性：“愛身每戒玉抵鵲，養(yǎng)氣要如刀解?！钡囊馑际恰皭巯眢w，經(jīng)常告誡自己不要過度揮霍；修身養(yǎng)性，也要學(xué)習(xí)庖丁解牛的道理”，詩人意識到，要愛惜身體，不可肆意揮霍健康；要注意修身養(yǎng)性，懂得養(yǎng)身之道。③熱愛生活：“柔櫓搖殘?zhí)扃R月，短筇領(lǐng)盡石帆秋”的意思是“一竿柔櫓，搖碎了明月在水中的倒影；一根短杖，領(lǐng)略了石帆山的深秋”，詩人寄情山水，熱愛自然，外出泛舟遠(yuǎn)足，以排遣煩悶，保持悠然、恬淡的心境。④超脫世俗：“盡言未辦常扃戶，竟是吾身得自由”的意思是“說得多、做得少，經(jīng)常閉門不出，身心卻感到非常自由”，詩人年少時自以為才華超群，又希望早日建功立業(yè)，于是經(jīng)常向朝廷進(jìn)言獻(xiàn)策，可是他的大多數(shù)主張都被棄用。詩人心灰意冷，最后更是不愿開口說話。閉門讀書，雖然看似孤寂，其實卻能讓內(nèi)心平靜和充實，“得自由”三字，蘊(yùn)含豐富，既指沒有約束和羈絆，又表達(dá)出詩人的精神境界，上升到一個高度，獲得了自我心靈的自由和精神的解放。答案：①淡泊寧靜：“晚歸始解臥林丘”，人生短暫，人到晚年，無須太看重名利，學(xué)會放下無法實現(xiàn)的抱負(fù)，回歸淡泊。②修身養(yǎng)性：“愛身每戒玉抵鵲，養(yǎng)氣要如刀解?！保瑦巯眢w，不可肆意揮霍健康；注意修身養(yǎng)性，懂得養(yǎng)身之道。③熱愛生活：“柔櫓搖殘?zhí)扃R月，短筇領(lǐng)盡石帆秋”，寄情山水，熱愛自然，經(jīng)常泛舟遠(yuǎn)足，以排遣煩悶，保持心情暢快。④超脫世俗：“盡言未辦常扃戶，竟是吾身得自由”，安貧樂道，說多做少，閉門不出，也可以讓身心自由，獲得自我心靈的自由和精神的解放。4．(2023·濟(jì)南三模)閱讀下面這首唐詩，完成(1)～(2)題。飲酒(其九)陶淵明清晨聞叩門，倒裳往自開。問子為誰歟？田父有好懷。壺漿遠(yuǎn)見候，疑我與時乖：“襤縷茅檐下，未足為高棲。一世皆尚同，愿君汩①其泥?！薄吧罡懈咐涎?，稟氣寡所諧。紆轡誠可學(xué)，違己詎非迷。且共歡此飲，吾駕不可回。”[注]①汩：攪混。(1)下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是()A．詩歌在清晨的叩門聲中發(fā)端，詩人衣裳還來不及穿好就去開門，寫出了詩人的急切心情。B．請問來者是誰，是農(nóng)人提著壺遠(yuǎn)道來探望我，詩人有感于田父的好心腸，產(chǎn)生了與時相違之嘆。C．入仕做官確實可以學(xué)習(xí)，但違逆自己初心就會走入迷途，詩人態(tài)度非常堅決，我的車不能回轉(zhuǎn)。D．本詩的情懷志趣與《歸園田居(其一)》類似，敘事樸實，有生活氣息，體現(xiàn)陶詩典型風(fēng)格。(2)《屈原列傳》中屈原、漁夫問答的內(nèi)容，與蘇軾的《赤壁賦》主客問答的形式相近，本詩也設(shè)為問答方式，請解析這樣寫的作用。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________(1)解析：B項，“詩人……產(chǎn)生了與時相違之嘆”錯誤?！皦貪{遠(yuǎn)見候，疑我與時乖”，此兩句是詩人以轉(zhuǎn)述的口氣說出田父的來意：他提著酒壺遠(yuǎn)道來探望，因懷疑我與時世相違背，而非詩人“產(chǎn)生了與時相違之嘆”。答案：B(2)解析：詩中田父與詩人一問一答，田父用“襤縷茅檐下，未足為高棲。一世皆尚同，愿君汩其泥”勸陶淵明隨波逐流，不要與時勢違背；陶淵明用“深感父老言，稟氣寡所諧?；剀囌\可學(xué)，違己詎非迷。且共歡此飲，吾駕不可回”表達(dá)了不愿重返仕途的決心；田父勸詩人：舉世同流以為貴，愿君隨俗莫認(rèn)真。這代表了世俗的觀念，“我”的回答：深深感謝父老的勸言，無奈我天生不合群。仕途做官誠可學(xué)，卻違背了我的初衷。姑且一同歡快飲酒，決不返車往回奔走！則代表了作者內(nèi)心的理想追求，一問一答，表現(xiàn)出了作者進(jìn)與退(做官與退隱)的內(nèi)心矛盾，在對比中突出強(qiáng)調(diào)了詩人不流于世俗的高潔志趣；從表達(dá)效果看，問答的形式使敘事親切自然，生動活潑，舒緩了詩歌的節(jié)奏，充滿了生活氣息，更易于讀者理解。答案：①田父與詩人一問一答，田父勸陶淵明隨波逐流，不要與時勢違背；陶淵明表達(dá)了不愿重返仕途的決心；②田父代表了世俗的觀念，“我”代表了作者內(nèi)心的理想追求，一問一答，表現(xiàn)出了作者進(jìn)與退(做官與退隱)的內(nèi)心矛盾，在對比中突出強(qiáng)調(diào)了詩人不流于世俗的高潔志趣；③敘事親切自然，生動活潑，舒緩了詩歌的節(jié)奏，富有生活氣息。5．(2023·泰安三模)閱讀下面這首明詩，完成(1)～(2)題。夏鎮(zhèn)①王世貞一片云飛護(hù)夏陽，人傳帝子大風(fēng)鄉(xiāng)。波分沂泗②爭大塹③，溝號胭脂帶漢妝。碧樹斷香銷艷舞，青村含景入斜陽。年年飛趨京洛④，王氣猶經(jīng)水一方。[注]①夏鎮(zhèn)：今山東省濟(jì)寧市微山縣人民政府駐地。②沂泗：沂水與泗水。③大塹：大溝，指運(yùn)河。④：輸，運(yùn)送物資。(1)下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是()A．這首吟詠運(yùn)河古鎮(zhèn)夏鎮(zhèn)的詩歌既有歷史的敘寫，又有現(xiàn)實的描摹，構(gòu)思精巧，氣象雄渾，意蘊(yùn)悠長。B．頷聯(lián)介紹了夏鎮(zhèn)波分沂泗的獨(dú)特位置，同時，化用杜牧《阿房宮賦》之典暗寫了夏鎮(zhèn)當(dāng)時的繁華。C．頸聯(lián)筆鋒陡然一轉(zhuǎn)，以“斷”“銷”等詞語和“斜陽”等意象，抒發(fā)了詩人內(nèi)心的無限感傷之情。D．尾聯(lián)指出了夏鎮(zhèn)一直為朝廷輸送物質(zhì)發(fā)揮著重要的作用?！帮w”二字形象寫出漕運(yùn)繁忙的景象。(2)本詩首聯(lián)氣勢宏大，尤為人所稱道。請作簡要賞析。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________(1)解析：C項，“抒發(fā)了詩人內(nèi)心的無限感傷之情”說法錯誤，頸聯(lián)的意思是說雖非美好的春天，但是這里的景色依然很美，綠色的村莊在夕陽中如畫，作者在詩歌中并無感傷之情。答案：C(2)解析：解答此題，要準(zhǔn)確理解詩句內(nèi)容，結(jié)合題目要求探究如何體現(xiàn)“宏大”的氣勢?！耙黄骑w護(hù)夏陽，人傳帝子大風(fēng)鄉(xiāng)”，首先點(diǎn)出歷史，“云飛”“大風(fēng)”是化用漢高祖劉邦《大風(fēng)歌》中“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)”的詩句，將夏鎮(zhèn)的歷史追溯到了遙遠(yuǎn)的漢代，當(dāng)時漢高祖劉邦的夫人曾居于此，以此突出夏鎮(zhèn)歷史之悠久。這是從時間維度上突顯出宏大的特點(diǎn)?！暗圩印闭f這里乃是神仙造化之地，人杰地靈，“護(hù)”字又運(yùn)用了擬人的手法，體現(xiàn)夏鎮(zhèn)為“仙氣”“王氣”庇佑，是一方寶地。作者選取一片飛云這一景物，寫其護(hù)佑著夏鎮(zhèn)，可以體現(xiàn)畫面的闊大恢弘。這是從寫景角度上突顯出宏大的特點(diǎn)。答案：①詩歌首聯(lián)強(qiáng)調(diào)了夏鎮(zhèn)的歷史悠久。②“一片”給人以開篇浩大、氣勢不凡之感，“云飛”和“大風(fēng)”則運(yùn)用了漢高祖劉邦《大風(fēng)歌》的典故將夏鎮(zhèn)的歷史追溯到了遙遠(yuǎn)的漢代，突出了夏鎮(zhèn)歷史之悠久。③同時，“護(hù)”字以擬人手法表現(xiàn)出了夏鎮(zhèn)為古今以來，皆得“王氣”庇佑之地。寫景和敘史都?xì)鈩莺甏蟆?．(2023·淄博二模)閱讀下面這首宋詞，完成(1)～(2)題。滿江紅·送湯朝美自便歸金壇①辛棄疾瘴雨蠻煙，十年夢、尊前休說。春正好、故園桃李，待君花發(fā)。兒女燈前和淚拜，雞豚社里歸時節(jié)?？匆廊弧⑸嘣邶X牙牢，心如鐵。治國手，封侯骨。騰汗漫，排閶闔②。待十分做了，詩書勛業(yè)。常日念君歸去好，而今卻恨中年別。笑江頭、明月更多情，今宵缺。[注]①湯朝美，江蘇金壇人。曾被謫放到新州(今廣東新興縣)，后遇赦返鄉(xiāng)。辛棄疾作此詞送行。②汗漫，指太空。閶闔，指天門?！膀v汗漫”兩句喻仕途騰達(dá)。(1)下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是()A．作者在詞的開篇就希望湯朝美不要提及十年一夢的痛苦的謫放生活，體現(xiàn)了對朋友的關(guān)心、關(guān)愛之情。B．聯(lián)想到友人要在春社日與兒女揮淚告別，作者心情沉重?！疤依睢薄盎ā钡纫庀笃鸬搅艘詷肪耙r哀情的作用。C．下片中“治國手，封侯骨”兩句是作者對友人才華的肯定，“詩書勛業(yè)”則是作者對友人建功立業(yè)的殷切期望。D．本詞既寫眼前的實景，又描繪想象中的場景，將過去、現(xiàn)在和未來交織在一起，豐富了詞的內(nèi)容與情感。(2)請結(jié)合詩歌內(nèi)容，賞析“常日念君歸去好，而今卻恨中年別”這一轉(zhuǎn)折句在表情達(dá)意上的妙處。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________(1)解析：B項，“聯(lián)想到友人要在春社日與兒女揮淚告別，作者心情沉重”錯誤。“兒女燈前和淚拜，雞豚社里歸時節(jié)”一句是作者想象友人返鄉(xiāng)后與家中兒女歡聚的情景。答案：B(2)解析：“常日念君歸去好，而今卻恨中年別”是說“從前常常祝愿您早日歸家，可如今中年作別，令人傷懷”。聯(lián)系“瘴雨蠻煙，十年夢”和注釋①“湯朝美……曾被謫放到新州(今廣東新興縣)，后遇赦返鄉(xiāng)。辛棄疾作此詞送行”可知，湯朝美被貶謫到荒蠻之地整整十年，辛棄疾“常日念君歸去好”，體現(xiàn)了作者對長年遭貶、身處蠻荒之地的朋友的關(guān)切之情，盼望他能早日還鄉(xiāng)和家人團(tuán)聚?！岸駞s恨中年別”則表現(xiàn)了作者送別友人之時的依依難舍之情，一個“卻”字與上文的“常日念君歸去好”構(gòu)成轉(zhuǎn)折，體現(xiàn)了作者面臨分別時的矛盾心理，一方面盼望友人還鄉(xiāng)與家人團(tuán)聚，另一方面又舍不得和友人分離，表意真切動人。而“中年別”更加重了離別之苦，此一別，不知要何時何地才能相見，讓人愁緒滿懷，更為深沉地表達(dá)了詩人與友人的深厚情誼。答案：①“常日念君歸去好”體現(xiàn)了作者對身處蠻荒之地的朋友的擔(dān)心，希望他早日返鄉(xiāng)。②“恨別”表現(xiàn)了作者對朋友的依依不舍之情，“中年別”更增加了離別之愁苦。③一個“卻”體現(xiàn)了作者的矛盾心理，更為深沉地表達(dá)了與友人的深厚情誼。7．(2023·山東德州三模)閱讀下面這首唐詩，完成(1)～(2)題。水墨松石方干三世精能舉世無，筆端狼藉見功夫。添來勢逸陰崖黑，潑處痕輕灌木枯。垂地寒云吞大漠，過江春雨入全吳。蘭堂坐久心彌惑，不道山川是畫圖。(1)下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是()A．畫家作畫時看似東涂西抹，隨意勾勒凌亂不堪，卻是胸中有丘壑，落筆見功力。B．畫作用墨的濃淡來表現(xiàn)“陰崖黑”“灌木枯”，觀畫者能感受到畫家運(yùn)筆的去勢。C．尾聯(lián)寫觀畫者坐在畫圖般的山川中，進(jìn)一步贊美了畫家筆墨運(yùn)用的精湛高妙。D．本詩狀物兼抒情，把有形的松石和含蓄的詩意融為一體，詩情畫意，相得益彰。(2)這首題畫詩題目是“水墨松石”，頸聯(lián)看似和題目無關(guān)，你怎么理解？答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________(1)解析：C項，“觀畫者坐在畫圖般的山川中”錯誤。“蘭堂坐久心彌惑，不道山川是畫圖”意為“面對畫面，觀賞久了，心里反而更加迷惑，想不到如此氣勢逼人的山川卻是圖畫”可知，觀畫者并未在山川中。答案：C(2)解析：“垂地寒云吞大漠，過江春雨入全吳”頸聯(lián)以畫面高低寫水墨之意：低處如“垂地寒云”，烏黑厚重的一大片似有吞噬寒北大漠之勢；高處如“過江春雨”，連綿遠(yuǎn)長，鋪天而來，似有布滿整個江南之意，故頸聯(lián)與題目有關(guān)。此聯(lián)是觀畫者對畫面用墨及意境的感觸，以形象化的語言表現(xiàn)水墨氣勢，通過聯(lián)想與想象表現(xiàn)這幅畫在風(fēng)格上粗獷與細(xì)膩相結(jié)合的特點(diǎn)，讓讀者親身感受到畫中水墨獨(dú)特的美感體驗，同時也可看出畫家對水墨的運(yùn)