9.2+液體的壓強(qiáng)（第1課時(shí)） 八年級(jí)物理

第九章壓強(qiáng)①因ppt使用高質(zhì)量視頻，故資源比較大，本ppt約150MB.②所用視頻資源已全部內(nèi)嵌在ppt中，不需另外下載.③本節(jié)ppt共有65張、4個(gè)小視頻，可根據(jù)需要選擇點(diǎn)播.④本節(jié)ppt畫面比例為寬屏16:9，使用PowerPoint制作，

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01.液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)02.液體壓強(qiáng)的大小第2節(jié)液體的壓強(qiáng)（1）學(xué)習(xí)目標(biāo)

1

經(jīng)歷探究液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)過程，認(rèn)識(shí)液體壓強(qiáng)與液體深度和密度的關(guān)系，能準(zhǔn)確陳述液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)。會(huì)利用液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)解釋有關(guān)現(xiàn)象。2

能熟練寫出液體壓強(qiáng)公式，并能進(jìn)行簡單計(jì)算。第2節(jié)液體的壓強(qiáng)（1）01.液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)02.液體壓強(qiáng)的大小03.課堂總結(jié)04.動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理05.課堂練習(xí)目錄導(dǎo)航第2節(jié)液體的壓強(qiáng)（1）課堂導(dǎo)入（1）我們知道，靜止在桌面上的水杯，對(duì)支撐它的桌面有壓力，因而對(duì)桌面會(huì)產(chǎn)生壓強(qiáng)。杯中的水對(duì)杯底有壓力、塑料袋里的水對(duì)袋子周圍也有壓力，那么水對(duì)杯底、塑料袋的內(nèi)壁也應(yīng)該有壓強(qiáng)，水產(chǎn)生的壓強(qiáng)有什么特點(diǎn)呢？想一想壓強(qiáng)p水當(dāng)用塑料袋提水的時(shí)候，會(huì)看到水使塑料袋的四周都向外凸.壓強(qiáng)p水課堂導(dǎo)入想一想①攔河壩為什么要修得上窄下寬？②為什么深水潛水，要穿特制的潛水服？③“蛟龍?zhí)枴陛d人深潛器為什么只能下潛到某一深度？第2節(jié)液體的壓強(qiáng)

這都與液體內(nèi)部的壓強(qiáng)有關(guān)，今天我們一起學(xué)習(xí)。物理悟理

工作室一、液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)1.液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)①實(shí)驗(yàn)一：如圖所示，有一個(gè)兩端開口的玻璃圓筒，下端扎有橡皮膜，橡皮膜表面原來與筒口相平，當(dāng)?shù)谷胨?，橡皮膜?huì)向下凸出。沒有水時(shí)，橡皮膜平坦當(dāng)?shù)谷胨畷r(shí)，橡皮膜向下凸出結(jié)論①：水對(duì)容器的底部有向下的壓強(qiáng).橡皮膜向下凸出，表明受到了水一個(gè)向下的壓強(qiáng)。（1）現(xiàn)象探究一、液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)1.液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)②實(shí)驗(yàn)二：把橡皮膜扎在側(cè)壁開口的玻璃管的一端，橡皮膜表面原來與筒口相平，當(dāng)?shù)谷胨?，橡皮膜?huì)向下凸出。沒有水時(shí)，橡皮膜平坦當(dāng)?shù)谷胨畷r(shí)，橡皮膜凸出.結(jié)論②：水對(duì)容器側(cè)壁有壓強(qiáng).橡皮膜向側(cè)壁凸出，表明水對(duì)側(cè)壁有向外的壓強(qiáng)。1.液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)③實(shí)驗(yàn)三：如圖所示，選取一柱狀容器，在容器口插入膠管（或玻璃管），分別在容器的上表面、側(cè)面和底部鉆孔。先用膠帶封住這些小孔，再將水沿管注入容器中，讓水面高出容器口一段高度，同時(shí)扯下膠帶，觀察水噴射的情況。水從底部流出，說明液體內(nèi)部有向下的壓強(qiáng)；水從容器側(cè)壁的孔中噴出，說明液體對(duì)側(cè)面有壓強(qiáng)；容器上表面有水向上噴出，說明水內(nèi)部也有向上的壓強(qiáng)。結(jié)論③：水內(nèi)部也有向上的壓強(qiáng).1.液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)④實(shí)驗(yàn)四：如圖所示，將底部和側(cè)壁套有橡皮膜的空塑料瓶豎直壓入水中，觀察橡皮膜的變化情況。實(shí)驗(yàn)中豎直向下按壓瓶子時(shí)，底部和側(cè)壁的橡皮膜向瓶內(nèi)凹。結(jié)論④：水內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng).①液體受到重力，對(duì)容器底部有壓力，所以會(huì)產(chǎn)生壓強(qiáng)；②液體具有流動(dòng)性，所以對(duì)容器側(cè)壁有壓強(qiáng)。1.液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)。（3）液體產(chǎn)生壓強(qiáng)的原因觀察圖可知，液體壓強(qiáng)計(jì)主要由U形管、橡皮管、探頭（由空金屬盒蒙上橡皮膜構(gòu)成）三部分組成。2.壓強(qiáng)計(jì)一、液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)探頭橡皮膜塑料盒U形管橡皮管

探頭：是一塑料盒，表面上扎有橡皮膜，其內(nèi)部通過一橡皮管與U形玻璃管的一端相連.（1）作用測(cè)量液體內(nèi)部壓強(qiáng)。（2）構(gòu)造放在液體里的探頭上的橡皮膜受到液體壓強(qiáng)的作用會(huì)發(fā)生形變，U形管左右兩側(cè)液面就會(huì)產(chǎn)生高度差，高度差的大小反映了橡皮膜所受壓強(qiáng)的大小，液面的高度差越大，壓強(qiáng)越大。這運(yùn)用了科學(xué)方法中的轉(zhuǎn)換法。橡皮膜2.壓強(qiáng)計(jì)一、液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)（3）原理①檢查是否漏氣：實(shí)驗(yàn)前應(yīng)檢查蒙在金屬盒上的橡皮膜、連接用的橡皮管及各連接處是否漏氣。常用方法是用手輕按橡皮膜，觀察壓強(qiáng)計(jì)U形管兩側(cè)液面的高度差是否發(fā)生變化，如果變化，說明不漏氣；如果不變，說明漏氣，則要查出原因，加以修整。②檢查液面是否相平：當(dāng)壓強(qiáng)計(jì)的橡皮膜沒有受到壓強(qiáng)時(shí)，U形管中的液面應(yīng)該是相平的，若不相平，應(yīng)將橡皮管取下，重新安裝。③不能讓壓強(qiáng)計(jì)U形管中液面的高度差過大，以免使部分有色液體從管中流出，如果流出了，要把連接用的橡皮管取下重新連接。2.壓強(qiáng)計(jì)一、液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)（4）壓強(qiáng)計(jì)的使用視頻講解——《壓強(qiáng)計(jì)的使用》3.實(shí)驗(yàn)探究：液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小有什么特點(diǎn)【提出問題】液體壓強(qiáng)的大小可能與哪些因素有關(guān)？【猜想和假設(shè)】猜想1：潛水越深，需要的裝備越堅(jiān)固，液體壓強(qiáng)的大小是否與深度有關(guān)？猜想2：水越多，重力越大，液體壓強(qiáng)的大小是否與液體的質(zhì)量有關(guān)？猜想3：液體的壓強(qiáng)是由液體產(chǎn)生的，壓強(qiáng)的大小是否與液體的種類有關(guān)？猜想4：液體壓強(qiáng)的大小是否與液體內(nèi)部的方向有關(guān)？………3.實(shí)驗(yàn)探究：液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小有什么特點(diǎn)【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】（1）實(shí)驗(yàn)器材：壓強(qiáng)計(jì)、鐵架臺(tái)、透明深水槽、水、鹽水、刻度尺等。（2）探究方法：運(yùn)用控制變量法探究①保持U形管壓強(qiáng)計(jì)探頭在水中的深度不變，改變探頭的方向，觀察并記錄U形管液面的高度差。②控制探頭在水中的方向不變，逐漸改變探頭在水中的深度，觀察并記錄U形管液面的高度差。③把壓強(qiáng)計(jì)的探頭放入鹽水中，控制探頭的深度不變、在鹽水中的方向不變，觀察并記錄U形管液面的高度差。3.實(shí)驗(yàn)探究：液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小有什么特點(diǎn)【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)】操作1：保持壓強(qiáng)計(jì)探頭在水中的深度不變；改變探頭的方向，分別沿水平向上、水平向下、沿豎直方向，觀察并記錄U形管液面的高度差。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：U形管液面的高度差Δh相等。水水水深度相同橡皮膜的方向向上橡皮膜的方向向前橡皮膜的方向向下Δh3.實(shí)驗(yàn)探究：液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小有什么特點(diǎn)操作2：保持探頭在水中的方向不變（水平向下），逐漸增加探頭在水中的深度，觀察并記錄U形管液面的高度差。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：U形管液面高度差Δh1＜Δh2＜Δh3Δh3液體相同、探頭在水中的方向相同Δh2Δh13.實(shí)驗(yàn)探究：液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小有什么特點(diǎn)操作3：把壓強(qiáng)計(jì)的探頭分別放入水、硫酸銅溶液中，控制深度相同、探頭所對(duì)某一方向不變，觀察并記錄U形管液面的高度差。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：Δh水＜Δh硫酸銅Δh硫酸銅Δh水3.實(shí)驗(yàn)探究：液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小有什么特點(diǎn)【分析論證】①由操作1可得出：在液體內(nèi)部的同一深度，向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等。②由操作2可得出：同種液體，液體內(nèi)部的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大。③由操作3可得出：液體內(nèi)部的壓強(qiáng)跟液體密度有關(guān)。深度相同時(shí)，密度越大，液體內(nèi)部的壓強(qiáng)越大。3.實(shí)驗(yàn)探究：液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小有什么特點(diǎn)【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)①在液體內(nèi)部的同一深度，向各個(gè)方向的壓強(qiáng)都相等。②深度越深，壓強(qiáng)越大。③液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小還跟液體的密度有關(guān)，在深度相同處，液體的密度越大，壓強(qiáng)越大。3.實(shí)驗(yàn)探究：液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小有什么特點(diǎn)【交流討論】（1）探究中用到的方法①轉(zhuǎn)換法通過觀察U形管兩液柱的高度差來比較壓強(qiáng)的大小。②控制變量法探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與方向的關(guān)系；探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與深度的關(guān)系；探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系。（2）壓強(qiáng)計(jì)只能比較壓強(qiáng)的大小，不能測(cè)量壓強(qiáng)的大小。3.實(shí)驗(yàn)探究：液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小有什么特點(diǎn)（3）探究液體的壓強(qiáng)與液體質(zhì)量的關(guān)系【演示實(shí)驗(yàn)】取兩只粗細(xì)不同、瓶嘴大小相同的塑料瓶去底，在瓶嘴上扎橡皮膜，將其倒置，向兩瓶中裝入等質(zhì)量的水，觀察橡皮膜向外凸出的情況?？梢钥吹剑鹌つね钩龅某潭炔煌?，細(xì)塑料瓶橡皮膜凸起得更大些。結(jié)論：等質(zhì)量的水對(duì)底部的壓強(qiáng)不同，液體壓強(qiáng)的大小與液體質(zhì)量無關(guān)，而與液體深度有關(guān)，深度越大，壓強(qiáng)越大。視頻講解——《探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)》3.實(shí)驗(yàn)探究：液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小有什么特點(diǎn)（4）與液體壓強(qiáng)有關(guān)的現(xiàn)象②水壩上窄下寬③“蛟龍”號(hào)潛水器下潛深度最大為7062m.①輸液時(shí)，要把藥液提高一定高度

以上事例都包含了“液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大”的道理.④潛水員在不同的深度使用不同的潛水服液體壓強(qiáng)隨深度的增加而增大，故深海潛水服比淺海潛水要更耐壓，更厚重些。淺水游泳可以裸體下潛深度達(dá)幾十米，需要穿潛水服恒壓潛水服工作深度可達(dá)660m3.實(shí)驗(yàn)探究：液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小有什么特點(diǎn)【例題1】如圖所示是用壓強(qiáng)計(jì)“研究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)”的實(shí)驗(yàn)裝置。（1）在使用壓強(qiáng)計(jì)前，發(fā)現(xiàn)U形管左右兩側(cè)的水面有一定的高度差，如圖甲，其調(diào)節(jié)的方法是______（選填“A”或“B”），使U形管左右兩側(cè)的水面相平；A．將右側(cè)支管中高出的水倒出B．取下軟管重新安裝（2）比較圖中的乙和丙圖，可以得到：液體的壓強(qiáng)與_________有關(guān)。比較圖中_______兩圖，可以得液體的壓強(qiáng)與液體密度有關(guān)。跟蹤練習(xí)一、液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)B液體的深度丙、丁跟蹤練習(xí)（1）進(jìn)行調(diào)節(jié)時(shí)，只需要將軟管取下，再重新安裝，這樣的話，U形管中兩管上方的氣體壓強(qiáng)就是相等的（都等于大氣壓），當(dāng)橡皮膜沒有受到壓強(qiáng)時(shí)，U形管中的液面就是相平的，故A不符合題意，B符合題意。故選B。（2）比較圖乙和圖丙兩圖知，液體的密度相同，深度不同，U形管液面的高度差不同，壓強(qiáng)不同，故可以得到：液體的壓強(qiáng)與液體的深度有關(guān)。要探究液體的壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系，需要控制液體的深度相同，改變液體的密度，圖丙、丁符合題意。一、液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)物理悟理

工作室二、液體壓強(qiáng)的大小1.研究方法——“理論推導(dǎo)法”hSh要想得到液面下某處的壓強(qiáng)，可以設(shè)想這里有一個(gè)水平放置的“平面”S。這個(gè)平面以上的液柱對(duì)平面的壓力等于液柱所受的重力，所以計(jì)算出液柱所受的重力是解決問題的關(guān)鍵。計(jì)算這段液柱對(duì)“平面”產(chǎn)生的壓強(qiáng)，就能得到液面下深度為h處的壓強(qiáng)?！袄碚撏茖?dǎo)法”也是物理學(xué)中一種重要的研究方法.二、液體壓強(qiáng)的大小這個(gè)液柱體的體積：V=Sh這個(gè)液柱的質(zhì)量：m=ρV=ρSh這個(gè)液柱對(duì)平面的壓力：F=G=mg=ρVg=ρgSh平面S受到的壓強(qiáng)：p=F/S=ρgSh/S=ρgh因此，液面下深度為h處液體的壓強(qiáng)為Sh2.推導(dǎo)液體壓強(qiáng)的大小設(shè)想在密度為ρ的液面下有一高度為h、截面積為S的液柱。p=ρgh二、液體壓強(qiáng)的大小3.進(jìn)一步理解p=ρgh（1）壓強(qiáng)公式中的物理量及其單位ρ表示液體的密度，單位為千克/米3（kg/m3）h表示液體的深度，單位為米(m）g為常數(shù)，大小為9.8N/kgp表示液體在深度為h處的壓強(qiáng)，單位為帕（Pa）。公式中的物理量單位全部使用國際單位。p=ρgh二、液體壓強(qiáng)的大小3.進(jìn)一步理解p=ρgh（2）深度h

指液面到某點(diǎn)的豎直距離，而不是高度。如圖所示，容器底部的深度為50cm，A點(diǎn)的深度為30cm。p=ρgh20cm50cmAA點(diǎn)的深度為_____cm30深度hA深度h二、液體壓強(qiáng)的大?。?）影響液體壓強(qiáng)大小的因素根據(jù)p=ρgh可知：液體內(nèi)部壓強(qiáng)只跟液體密度和深度有關(guān)；與液體的質(zhì)量、體積、重力、容器的底面積、容器形狀均無關(guān)。水平面上，有一暖壺和一大盆，都盛滿水，哪個(gè)容器里水的重力大？哪個(gè)容器里的水產(chǎn)生的壓強(qiáng)大？大盆里水的重力大；暖壺里的水產(chǎn)生的壓強(qiáng)大。二、液體壓強(qiáng)的大小3.進(jìn)一步理解p=ρgh（4）帕斯卡破桶實(shí)驗(yàn)帕斯卡在1648年，曾經(jīng)做了一個(gè)著名的實(shí)驗(yàn)：他用一個(gè)密閉的裝滿水的木桶，在桶蓋上插入一根細(xì)長的管子，從樓房的陽臺(tái)上向細(xì)管子里灌水。結(jié)果只灌了幾杯水，竟把桶壓裂了，桶里的水從裂縫中流出來，你能解釋這個(gè)現(xiàn)象嗎？由于細(xì)管子的容積較小，幾杯水灌進(jìn)去，大大提高了水的深度，能對(duì)水桶產(chǎn)生很大的壓強(qiáng)。這個(gè)壓強(qiáng)就對(duì)桶壁在各個(gè)方向產(chǎn)生很大的壓力，把桶壓裂了?！芭了箍淹皩?shí)驗(yàn)”說明：同種液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)取決于液體的深度，與液體的質(zhì)量、重力等無關(guān)。二、液體壓強(qiáng)的大小3.進(jìn)一步理解p=ρgh視頻觀賞——《模擬帕斯卡破桶實(shí)驗(yàn)》【例題1】有人說，“設(shè)想你在7km深的蛟龍?zhí)枬撍髦邪岩恢荒_伸到外面的水里，海水對(duì)你腳背壓力的大小相當(dāng)于1500個(gè)人所受的重力！”海水壓力真有這么大嗎？請(qǐng)通過估算加以說明。跟蹤練習(xí)二、液體壓強(qiáng)的大小解析見下頁跟蹤練習(xí)因?yàn)槭枪浪?，海水密度?.0×103kg/m3，g取10N/kg，則7km深處海水的壓強(qiáng)為：

p＝ρgh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×7×103m＝7×107Pa腳背的面積近似取S=10cm×13cm=130cm2=1.3×10-2m2腳背受的壓力F=ps=7×107Pa×1.3×10-2m2=9.1×105N一個(gè)成年人的質(zhì)量約為60kg，所受重力

G=mg=60kg×10N/kg=600N假設(shè)腳背所受壓力的大小相當(dāng)于n個(gè)成年人所受重力

n=9.1×105N/600N=1500（個(gè)）估算結(jié)果表明，在深7km的海底，水對(duì)腳背的壓力確實(shí)相當(dāng)于1500個(gè)人的重力。二、液體壓強(qiáng)的大小物理悟理

工作室三、課堂總結(jié)是探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的儀器。作用在橡皮膜上的壓強(qiáng)越大，U形管兩邊液面的高度差也越大。①在液體內(nèi)部的同一深度，向各個(gè)方向的壓強(qiáng)都相等。②深度越深，壓強(qiáng)越大。③在深度相同處，液體的密度越大，壓強(qiáng)越大。①計(jì)算公式：p=ρgh②h表示深度：指液面到某點(diǎn)的豎直距離。③影響液體壓強(qiáng)大小的因素：液體密度和深度有關(guān)；與液體的質(zhì)量、體積、容器的底面積、形狀均無關(guān)。液體的壓強(qiáng)三、課堂總結(jié)（1）

液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)壓強(qiáng)計(jì)液體壓強(qiáng)的大小三、課堂總結(jié)（2）

物理悟理

工作室四、動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理1.一個(gè)空的塑料藥瓶，瓶口扎上橡皮膜，豎直地浸入水中，一次瓶口朝上，一次瓶口朝下，這兩次藥瓶在水里的位置相同。為什么每次橡皮膜都向內(nèi)凹?哪一次凹進(jìn)得更多?為什么?四、動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理因?yàn)橐后w內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)，液體壓強(qiáng)隨深度的增加而增大，所以每次橡皮膜都向內(nèi)凹，而且第二次凹進(jìn)的更多。2.圖中的兩個(gè)容器中盛有同種相同質(zhì)量的液體，哪個(gè)容器底受到的壓強(qiáng)大?四、動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理根據(jù)p＝ρgh，由于兩個(gè)容器中所盛的液體密度相同，右邊的容器中液體的深度大，所以右邊容器底受到的壓強(qiáng)大。3.如圖，容器中間用隔板分成左右兩部分，隔板下部有一圓孔用薄橡皮膜封閉，橡皮膜兩側(cè)壓強(qiáng)不同時(shí)其形狀為一凹面。它可以用來做“探究液體壓強(qiáng)是否跟深度、液體密度有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。四、動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理（1）若要檢驗(yàn)“在同種液體中液體壓強(qiáng)跟深度有關(guān)”這一結(jié)論，應(yīng)該怎樣實(shí)驗(yàn)?說出實(shí)驗(yàn)步驟和應(yīng)該看到的現(xiàn)象。（2）若要檢驗(yàn)“在深度相同時(shí)液體壓強(qiáng)跟密度有關(guān)”這一結(jié)論時(shí)，應(yīng)該怎樣實(shí)驗(yàn)?說出實(shí)驗(yàn)步驟和應(yīng)該看到的現(xiàn)象。解析見下頁（1）在容器的左、右兩部分裝入不同深度的水，會(huì)看到橡皮膜凹向深度小的一側(cè)。（2）在容器的左部分裝入水，右部分裝入相同深度的酒精，會(huì)看到橡皮膜凹向酒精的一側(cè)。四、動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理4.工程師為什么要把攔河壩設(shè)計(jì)成下寬上窄的形狀?三峽水電站妁水庫大壩高185m，當(dāng)水庫水位為175m時(shí)，壩底受到的水的壓強(qiáng)是多大?四、動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理液體壓強(qiáng)隨深度的增加而增大，攔河壩隨著深度的增加，受到水的壓強(qiáng)也增大，在單位面積上受到的壓力也隨之增大。攔河壩設(shè)計(jì)成下寬上窄的形狀，可以使它隨著深度增加承受的壓力也增大。p＝ρgh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×125m＝1.3×106Pa.物理悟理

工作室五、課堂練習(xí)1.如圖所示，平靜的湖中，下列哪處水的壓強(qiáng)最大（）

A.a

B.b

C.c

D.d

D故選D.五、課堂練習(xí)2.同種液體內(nèi)部的壓強(qiáng)隨________的增加而增大。如圖所示，容器中盛有水，則A處的深度是_____cm，B處水產(chǎn)生的壓強(qiáng)是______Pa（g取10N/kg）。液體壓強(qiáng)與液體的密度和浸入液體的深度有關(guān)，同種液體內(nèi)部，深度越深，壓強(qiáng)越大.由圖知，A處的深度是0。B處的深度h=30cm-5cm=25cm=0.25m則B處水產(chǎn)生的壓強(qiáng)p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.25m=2500Pa五、課堂練習(xí)深度025003.如圖，裝有水的塑料袋底部發(fā)生了形變，這是因?yàn)樗艿絖____力的作用，從而對(duì)塑料袋底部產(chǎn)生壓強(qiáng)；若用手?jǐn)D壓袋子的側(cè)壁，放手后塑料袋恢復(fù)原狀，這是因?yàn)橐后w具有_______性，所以對(duì)塑料袋側(cè)壁也產(chǎn)生了壓強(qiáng)：在水中不同位置的A、B兩點(diǎn)，受到水的壓強(qiáng)較大的是點(diǎn)_____處。將在塑料袋里的水，因?yàn)槭艿街亓Φ淖饔?，從而?duì)支撐自己的塑料袋產(chǎn)生壓力與壓強(qiáng)。由于水具有流動(dòng)性，在外力的作用下容易改變形狀；同時(shí)還能對(duì)各個(gè)方向產(chǎn)生壓力與壓強(qiáng)。在密度相同時(shí)，深度越大，液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)越大，因?yàn)锳點(diǎn)的深度大，故A點(diǎn)水的壓強(qiáng)大。

A五、課堂練習(xí)重流動(dòng)4.用圖所示的裝置探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)，下列做法能使U形管兩邊液面高度差變小的是（）A．將金屬盒在水中的位置上移B．將金屬盒在原位置轉(zhuǎn)動(dòng)180°C．將金屬盒的位置向左移動(dòng)D．保持金屬盒的位置不動(dòng)，向杯中加入適量水五、課堂練習(xí)A解析見下頁A．將金屬盒在水中的位置上移，深度減小，壓強(qiáng)減小，U形管兩邊液面高度差會(huì)減小，這是轉(zhuǎn)換法，故A符合題意；B．將金屬盒在原位置轉(zhuǎn)動(dòng)180°，只改變了方向，而未改變深度，壓強(qiáng)應(yīng)不變，U形管兩邊液面高度差不變，故B不符合題意；C．將金屬盒的位置向左移動(dòng)，金屬盒的深度不變，U形管兩邊液面高度差不變，故C不符合題意；D．保持金屬盒的位置不動(dòng)，向杯中加入適量水，深度增加，壓強(qiáng)增大，U形管兩邊液面高度差會(huì)變大，故D不符合題意。五、課堂練習(xí)故選A。5.如圖所示，容器中裝有一定量的水，容器底面積為200cm2，則A點(diǎn)所受的水的壓強(qiáng)為_______Pa，水對(duì)容器底的壓力為________N。（取g＝10N/kg）A點(diǎn)的深度是該點(diǎn)到水平面的距離，所以A處的深度為30cm，則由液體壓強(qiáng)公式可得p=ρ液gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×30×0.01m=3×103Pa由壓強(qiáng)公式變形可得F=pS=3×103Pa×200×10-4m2=60N

60五、課堂練習(xí)3×103

6.如圖所示，A、B兩個(gè)內(nèi)徑相同的玻璃管內(nèi)盛有同種液體，當(dāng)A管豎直，B管傾斜放置時(shí)，兩管液面高度相同，下列說法正確的是（）A．A管中液體對(duì)管底的壓強(qiáng)比B管中液體對(duì)管底的壓強(qiáng)小B．A管中液體對(duì)管底的壓強(qiáng)比B管中液體對(duì)管底的壓強(qiáng)大C．A管中液體對(duì)管底的壓強(qiáng)和B管中液體對(duì)管底的壓強(qiáng)相等D．A管中液體的質(zhì)量比B中管中液體的質(zhì)量大五、課堂練習(xí)解析見下頁CABC．A、B兩個(gè)內(nèi)徑相同的玻璃管內(nèi)盛有同種液體，液體的密度相同，兩管液面高度相同，由p=ρgh可知，A管中液體對(duì)管底的壓強(qiáng)和B管中液體對(duì)管底的壓強(qiáng)相等，故C正確，AB錯(cuò)誤；D．由圖知，兩玻璃管中液體的體積關(guān)系VA＜VB，內(nèi)裝同種液體，密度相同，根據(jù)m=ρV可知，A、B兩管中液體的質(zhì)量mA＜mB，即A管中液體的質(zhì)量比B中管中液體的質(zhì)量小，故D錯(cuò)誤。故選C。五、課堂練習(xí)7．2020年我國自主研制的“海斗一號(hào)”多次下潛至萬米深海，完成了聲學(xué)測(cè)線、布放標(biāo)志、沉積物取樣、高清攝像等一系列科考任務(wù)。（g=10N/kg，海水的密度近似取ρ海水＝1.0×103kg/m3）（1）“海斗一號(hào)”下潛至離海平面10000m深處觀察攝像，觀察窗面積近似取400cm2，請(qǐng)估算觀察窗在該深度所受海水的壓力；（2