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09古詩詞考查理解古詩知識點匯總《示兒》知識點示兒【宋】陸游死去元知萬事空,但悲不見九州同。王師北定中原日,家祭無忘告乃翁。主題:《示兒》是詩人臨終前寫給兒子的一首詩,詩人痛惜自己無法親眼看到國家統(tǒng)一,希望兒子以后家祭的時候能將這一好消息告訴自己,表達了他渴望收復(fù)失地、祖國統(tǒng)一的愛國情懷。[注解]①示兒:給兒子看。②元:同“原”,本來。③但:只是。④九州:古代中國分為九個州這里代指中國。⑤王師:指南宋朝廷的軍隊。⑥乃翁:你們的父親。鑒賞:①人死之后萬事皆空,詩人早已將個人生死置之度外,唯一悲憤的就是山河破碎,不能親眼看到祖國統(tǒng)一。從中可以體會到詩人那種悲哀凄涼的心境。②詩人以熱切期望的語氣表達了渴望收復(fù)失地的信念,囑咐兒孫不要忘記把喜訊告訴自己。表明詩人雖然沉痛,但并未絕望,他堅信總有一天,宋朝的軍隊必定能平定中原,收復(fù)失地。《題臨安邸》知識點題臨安邸【宋】林升山外青山樓外樓,西湖歌舞幾時休?暖風(fēng)熏得游人醉。直把杭州作汴州。主題:《題臨安邸》描寫了詩人對茍且偏安、一味尋歡作樂的達官貴人們的諷刺和憤慨,以樂景寫哀情,表達了詩人的憤激之情。[注解]①臨安:南宋都城,即今浙江杭州。②?。郝玫辍"垩捍?,用于溫暖馥郁的風(fēng)。④直:簡直。汴州:北宋都城汴粱,即今河南開封鑒賞:①青山重重疊疊,樓臺鱗次櫛比,山河如此美好。但這樣美好的山河,卻被金人占有?!拔骱栉鑾讜r休?”詩人的這一質(zhì)問,表現(xiàn)了對當(dāng)政者不思收復(fù)失地的憤激之情。②日揭露“游人”不顧國計民生整日尋歡作樂、醉生夢死的卑劣行徑,同時也表達了詩人對國家民族命運的深切憂慮?!都汉ルs詩》知識點己亥雜詩【清】龔自珍九州生氣恃風(fēng)雷,萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻,不拘一格降人才。主題:《己亥雜詩》寫了詩人對死氣沉沉、缺乏生機的社會現(xiàn)狀深感痛心,希望巨大的社會變革迅速到來,表達了詩人對國家未來命運的關(guān)切和對當(dāng)政者能夠廣納人才的渴望。[注解]①己亥雜詩:《己亥雜詩》是龔自珍在己年(1839年)寫的一組詩,共315首。這里選的是其中一首。②生氣:指朝氣蓬勃的局面。③恃:依靠。④萬馬齊喑:所有的馬都沉寂無聲。比喻人們沉默不語,不敢發(fā)表意見。喑,沉默。鑒賞:①前兩句用了兩個比喻,寫出了詩人對當(dāng)時國家形勢的看法。“風(fēng)雷”比喻社會變革,“萬馬齊喑”比喻當(dāng)時舉國上下死氣沉沉的局面。②后兩句表達了詩人熱切的希望,他希望當(dāng)政者能夠廣納人才,期待著改革大勢催生新的生機。蟬

【唐】

虞世南垂緌飲清露,流響出疏桐。居高聲自遠,非是藉秋風(fēng)?!咀⑨尅烤q(ruí):蟬的觸須流響:蟬不停地鳴叫。藉(jiè):憑借、依靠的意思。乞巧【唐】

林杰七夕今宵看碧霄,牽??椗珊訕?。家家乞巧望秋月,穿盡紅絲幾萬條?!咀⑨尅拷裣航裉焱砩?。碧霄:青天、天空。牽牛:牛郎。渡河橋:牛郎織女渡過天河,踏上鵲橋。盡:完。幾萬條”的“幾萬”是虛指,比喻多。習(xí)題演練閱讀古詩示兒死去元知萬事空,但悲不見九州同。王師北定中原日,______________。1.這首詩的作者是_____代詩人_____。2.元的意思是_____?!暗灰娋胖萃?,詩人臨終前放不下的是_____。3.補充最后一句詩。王師北定中原日,_____。4.對詩的理解,下列說法錯誤的一項是_____A.詩的題目點明了這首詩是作者臨終前寫給兒子的。B.“九州”的意思是九個州。C.前兩句表達了作者的悲憤之情,后兩句表達了作者的渴望祖國統(tǒng)一的激昂之情。D.《己亥雜詩》、《題臨安邸》和這首詩都表達了詩人強烈的愛國情感。閱讀古詩。示兒死去元知萬事空,但悲不見九州同。王師北定中原日,家祭無忘告乃翁。5.規(guī)范書寫前兩行詩句。6.“元”字在詩中的意思,正確的一項是(

)A.為首的 B.同“原”,本來 C.主要:根本 D.構(gòu)成一個整體的7.對詩的理解,下列說法錯誤的一項是(

)A.“乃”字在古詩或文言文中可作人稱代詞,在這里結(jié)合語境可理解為“你們的”。B.第二行詩句的意思是“但是遺憾和悲憤的是沒有看到九州相同?!盋.這首詩是陸游八十五歲臨終前寫給兒子的絕筆詩。D.這首詩表達了詩人至死不忘收復(fù)失地、渴望祖國統(tǒng)一的熱切心情。8.根據(jù)這首詩的題目,你能了解到什么信息?__________________________詩歌閱讀。己亥雜詩清?龔自珍九州生氣恃風(fēng)雷,萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻,不拘一格降人材。9.請你簡要說說“九州生氣恃風(fēng)雷,萬馬齊喑究可哀”的大概意思。____________________10.請結(jié)合全詩內(nèi)容和自己的理解,談?wù)勗姼璞磉_了作者怎樣的愿望?____________________閱讀古詩。己亥(

)雜詩九州生氣shì(

)風(fēng)雷,萬馬齊喑究可āi(

)。我勸天公重抖擻(

),不拘一格降人材。11.這首詩的作者是______代詩人_____________。12.按順序在根據(jù)拼音寫出漢字或給漢字寫上拼音。13.對詩的理解,下列說法錯誤的一項是(

)A.詩的題目點明了詩歌的寫作時間。B.“生氣”的意思是活力,生命力,這里指朝氣蓬勃的局面。C.前兩句用了“風(fēng)雷”“萬馬齊喑”這兩個夸張修辭,寫出了作者期盼打破籠罩九州沉悶、令人窒息的現(xiàn)狀實況。D.《示兒》《題臨安邸》和這首詩都表達了詩人強烈的愛國情感。14.“我勸天公重抖擻,不拘一格降人材?!北磉_了詩人______________的愛國之情。閱讀古詩,完成練習(xí)。已亥雜詩九州生氣恃風(fēng)雷,萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻,不拘一格降人材。15.解釋下列詞語。生氣:________________恃:_________________16.“九州生氣恃風(fēng)雷,萬馬齊喑究可哀”的意思:_________________________17.詩句節(jié)奏劃分正確的一項是(

)A.九州/生氣/恃風(fēng)雷,萬馬/齊喑/究可哀。B.九州生氣/恃/風(fēng)雷,萬馬齊喑/究/可哀。18.這首詩表達的思想感情是(

)A.這首詩表達了作者對朝野臣民噤聲現(xiàn)狀的無限悲哀。B.這首詩表達了作者期盼上天不拘一格降下人才的迫切心情。C.作者表達了只有風(fēng)雷激蕩般的巨大力量才能使中國大地更有生氣的觀點。D.這首詩以祈求上天的口吻,呼喚風(fēng)雷般的變革,打破清王朝束縛思想、扼殺人才造成的死氣沉沉的局面,表達了作者解放人才、變革社會、振興國家的愿望。閱讀古詩,按要求做題月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船。19.這首詩的題目是_________,作者是唐朝詩人_________。20.這首詩寫的季節(jié)是_________,詩中作者見到了_________,聽到了_________。21.詩中點明作者遠離家鄉(xiāng)的一個字是_________;詩中直接表現(xiàn)出詩人心情的一個字是_________。這兩個字表達了詩人_________的情感。閱讀古詩,完成習(xí)題。示

兒A.,B.。王師北定中原日,家祭無忘告乃翁。22.先將A、B處的古詩句補充在下面的橫線上,再用自己的話說說它在文中的意思。A.___________________B.____________________意思:____________________________________23.《示兒》的作者是_______代___________。我從題目了解到的信息是____________。24.解釋下列字詞。①九州:___________②但悲:_____________③王師:______________④乃翁:_____________25.下列詩句與“但悲不見九州同”表達主題相近的是(

)A.一萬年太久,只爭朝夕 B.西湖歌舞幾時休 C.我勸天公重抖擻26.臨終前詩人的遺憾是______________;詩人的遺愿是__________________(用原句回答)這首詩表達了詩人___________________________的思想感情。文言文閱讀舟中讀元九詩【唐】白居易把君詩卷燈前讀,詩盡燈殘?zhí)煳疵?。眼痛滅燈猶暗坐,逆風(fēng)吹浪打船聲。【注釋】①元九:唐代詩人元稹。他曾和白居易一起倡導(dǎo)新樂府運動。寫這首詩時,元稹已被貶通州(四川),白居易則在被貶江州(江西)的途中。27.詩的前三句分別寫了燈前讀詩、______________、_____________三個場景。28.判斷下列說法是否正確,對的畫“√”,錯的畫“×”。(1)全詩最后一句中的“風(fēng)”“浪”既指江上的大風(fēng)大浪,又指險惡的社會現(xiàn)實。()(2)這首詩整體的感情基調(diào)是凄苦的。()29.這首絕句,字面上是“讀君詩”,主題則應(yīng)是“憶斯人”,表達了詩人_____________的思想感情。閱讀百花園。示兒死去元知萬事空,但悲不見九州同。王師北定中原日,家祭無忘告乃翁。30.詩中的“乃翁”指____________。31.詩中的“王師”指哪個朝廷的軍隊?(

)A.北宋 B.南宋 C.元朝32.本詩中,詩人臨終前的遺恨是“____________”,詩人的遺愿是“_____________”,詩人的遺囑是“_____________”。(用詩中語句回答)33.結(jié)合詩人另一首詩《十一月四日風(fēng)雨大作》中“尚思為國戍輪臺”一句,說說本詩中的“萬事空”指的是什么。_________________________________________34.這首詩表達了詩人怎樣的情懷?_________________________________________閱讀下面的詩句,完成練習(xí)。明月松間照,清泉石上流。35.對詩句停頓劃分完全正確的一項是(

)A.明月/松/間照,清泉/石/上流。 B.明月/松間/照,清泉/石上/流。C.明/月松/間照,清泉/石上/流。36.詩人運用了動態(tài)描寫的詩句是______,運用了靜態(tài)描寫的詩句是______。37.最符合這兩句詩描寫景象的一項是(

)A.明月照在松林間,清泉流淌在石頭上。B.天色已暝,卻有皓月當(dāng)空;群芳已謝,卻有青松如蓋。山泉清冽,淙淙流瀉于山石之上,猶如一條潔白無瑕的素練,在月光下閃閃發(fā)光,多么幽清明凈的自然美?。.月光灑在松林間,清泉在石頭上流淌。古詩賞析。游子吟(唐·孟郊)慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉。注釋①寸草比喻非常微小。②三春暉三春指春天的孟春、仲春、季春;暉,陽光,形容母愛就像春天和煦的陽光。寫作背景:《游子吟》寫在溧陽,此詩題下孟郊自注:“迎母溧上作”。孟郊早年漂泊無依,一生貧困潦倒,直到五十歲時才得到了一個溧陽縣尉的卑微之職,結(jié)束了長年的漂泊流離生活,便將母親接來同住。詩人仕途失意,飽嘗了世態(tài)爽涼,此時更加覺得親情之可貴,于是寫出這首發(fā)于肺腑,感人至深的頌?zāi)钢姟?8.解釋詞語。游子:__________

歸:__________39.聯(lián)系日常生活中媽媽對自己的疼愛和關(guān)心,說說你對這首古詩的理解。___________________古詩詞從軍行【唐】王昌齡青海長云暗雪山,孤城遙望玉門關(guān)。_____________,____________。40.把古詩補充完整41.讀著最后兩句,我仿佛看到這樣的畫面:__________。(釋義)古詩閱讀秋夕[唐]杜牧銀燭秋光冷畫屏,輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水,臥看牽??椗恰?2.用“/”畫出下面詩句的朗讀停頓。銀燭秋光冷畫屏,輕羅小扇撲流螢。43.從前兩句的“____________________”“__________________”可以看出詩中描寫的時間是夜晚。44.“臥看牽??椗恰弊屛覀兿氲搅薩_________________________的故事。45.從這首詩中,我們體會到的情感是(

)A.熱鬧 B.悠閑C.孤寂 D.煩惱閱讀理解。古詩三首(節(jié)選)示兒題臨安邸(dǐshì)[宋]陸游

[宋]林升死去元知萬事空,山外青山樓外樓,但悲不見九州同。西湖歌舞幾時休?王師北定中原日,暖風(fēng)熏(xūnxǖn)得游人醉,家祭無忘告乃翁。直把杭州作汴(biànpiàn)州。46.用“\”畫去詩文中括號內(nèi)不恰當(dāng)?shù)钠匆簟?7.解釋詩中加點字的意思。(l)元:______

(2)?。篲_____

(3)休:______48.解釋下面詩句的意思。王師北定中原日,家祭無忘告乃翁。_____________49.結(jié)合資料,體會古詩表達的情感。資料一:作者陸游幼年時正當(dāng)金人南侵,長期過著逃難生活,在家里又受到很多的愛國教育,早就樹立了抗戰(zhàn)復(fù)國的思想。公元1163年,陸游替張浚(南宋的抗金名將)策劃北伐,不幸北伐失敗,被罷免了官職。公元1170年,陸游到四川去加入四川宣撫使王炎的軍隊……因為他始終堅持抗金復(fù)國的主張,招致了當(dāng)權(quán)派的忌恨,最后連地方官也丟了。在陸游85歲時,當(dāng)他聽聞朝廷北伐徹底失敗的消息后受到沉重的打擊,從此一病不起。公元1210年除夕,陸游病逝,臨終前留下了《示兒》這首絕筆詩。資料二:公元1126年,金兵攻陷了北宋首都汴京,后來又俘虜了北宋的兩個皇帝,占領(lǐng)了中原地區(qū),北宋滅亡,史稱“靖康之難”?;实鄣膬鹤于w構(gòu)逃到江南,在臨安即位,史稱南宋。北宋滅亡之后,南宋皇帝宋高宗消極抗金,天天尋歡作樂,過著茍且偷安的生活,都城臨安呈現(xiàn)出了虛假繁榮。(1)結(jié)合“資料一”,陸游重病的原因是_______,臨終前他悲的是_______。(2)結(jié)合“資料二”,詩中“游人”是指_______。這個稱呼非常貼切,因為_______。(3)《示兒》表達了陸游_______的熱切心情;《題臨安邸》表達了林升_______的情感。50.根據(jù)古詩內(nèi)容判斷下面說法的正誤。(對的打“√”,錯的打“×”)(l)《示兒》中深沉的思想和情感卻以樸素﹑平淡的語調(diào)說出,自然真誠。()(2)《題臨安邸》中“暖風(fēng)”·語雙關(guān),既指自然界的春風(fēng),又指皇帝對百姓的關(guān)愛。()(3)《示兒》和《題臨安邸》涉及的年代相近,貫穿其中的是中國人代代相傳的愛國情懷,表現(xiàn)了中國人“天下興亡,匹夫有責(zé)”的責(zé)任感和使命感。()課內(nèi)閱讀。示兒死去元知萬事空,但悲不見九州同。王師北定中原日,家祭無忘告乃翁。51.本文的作者是宋朝的_______________,體裁是___________________。52.解釋文中加點字的含義。但()定()53.下列對這首詩理解不正確的一項是(

)A.詩人臨終悲愴的不是個人生死,而是沒有看見祖國的統(tǒng)一。B.詩人把祖國統(tǒng)一的希望寄托于朝廷軍隊。C.詩的前兩句寫了詩人憂國憂民的情懷,后兩句寫對兒子的臨終囑托。54.詩人對他兒子的臨終囑托是什么?(用原句回答)從中可以看出詩人是一個怎樣的人?________________________________________閱讀古詩,完成練習(xí)己亥雜詩龔自珍九州生氣恃風(fēng)雷,萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻,不拘一格降人才。55.給下列生字選擇正確的讀音,打“√”。恃(zhì

shì)

喑(yīn

àn)

哀(āi

shuāi)

降(xiángjiàng)56.解釋下列字詞的意思。生氣:_________________________

恃:_____________

喑:______________57.找出詩中的兩個成語。_______________________________________________________________58.詩中的(

)表達了詩人解放人才、變革社會,振興國家的愿望。A.九州生氣恃風(fēng)雷,萬馬齊喑究可哀。 B.我勸天公重抖擻,不拘一格降人才。對比閱讀下面的詩歌,完成各題。村晚[宋]雷震___________,___________。牧童歸去橫牛背,短笛無腔信口吹。牧童[唐]袁枚草鋪橫野六七里,笛弄晚風(fēng)三四聲。歸來飽飯黃昏后,不脫蓑衣臥月明。59.把《村晚》中的詩句補充完整。60.《村晚》為我們描繪了一幅____________圖?!赌镣窞槲覀冋故玖艘环鵢___________圖。上邊這幅圖可以用詩句“____________,__________”來描繪。請你結(jié)合圖片,用自己的話把詩句中的情景描繪出來:_____________61.下列對這兩首詩的異同點分析有誤的一項是(

)A.兩首詩都描寫了兒童自在快樂的生活狀態(tài),塑造了天真活潑的兒童形象,充滿了童真童趣。B.兩首詩都是前兩句寫景,其中《村晚》把草、池塘、山、落日等融合起來,構(gòu)成了一幅幽靜美麗的圖畫;《牧童》則通過“六七里”“三四聲”等寫出了原野的廣闊、傍晚的寧靜。C.兩首詩都表現(xiàn)了牧童的無憂無慮、自由自在,但《牧童》還通過“不脫蓑衣”讓我們體會到了牧童放牧一天的勞累。D.兩首詩都是從視覺和聽覺的角度來寫的,詩中有景、有人、有聲,流露出作者對悠然自得的鄉(xiāng)村生活的向往。參考答案:1.

陸游

2.

通“原”,本來。

祖國的統(tǒng)一

3.家祭無忘告乃翁

4.B【解析】1.本題考查作品作家的掌握。出自宋代陸游的《示兒》,全詩內(nèi)容:死去元知萬事空,但悲不見九州同。王師北定中原日,家祭無忘告乃翁。2.本題考查對字、句的理解。結(jié)合“死去元知萬事空”的詩意是:原本知道死去之后就什么也沒有了。元:通“原”,本來?!暗灰娋胖萃钡囊馑际牵褐皇歉械奖瘋瑳]能見到國家統(tǒng)一。可知詩人臨終前放不下的是祖國的統(tǒng)一。3.本題考查對詩句的默寫。出自宋代陸游的《示兒》,原文:死去元知萬事空,但悲不見九州同。王師北定中原日,家祭無忘告乃翁。4.本題考查對詩句的理解。A選項,示兒:寫給兒子們看。題目是《示兒》,相當(dāng)于遺囑。在短短的篇幅中,詩人披肝瀝膽地囑咐著兒子,無比光明磊落,激動人心!濃濃的愛國之情躍然紙上。說法正確。B選項,九州:這里代指宋代的中國。古代中國分為九州,所以常用九州指代中國。說法錯誤。C選項,“元”、“空”二字更加強勁有力,反襯出詩人那種“不見九州同”則死不瞑目的心情;句中的“悲”字是句眼,詩人臨終前悲愴的不是個人生死,而是沒有看見祖國的統(tǒng)一。表明自己心有不甘,因為“不見九州同”?!氨币拿俗稚羁谭从沉嗽娙藘?nèi)心的悲哀、遺憾之情?!巴鯉煴倍ㄖ性铡?,詩人以熱切期望的語氣表達了渴望收復(fù)失地的信念;“家祭無忘告乃翁”,情緒又一轉(zhuǎn),無奈自己已經(jīng)看不到祖國統(tǒng)一的那一天,只好把希望寄托于后代子孫。說法正確。D選項,《示兒》《題臨安邸》《已亥雜詩》,實際上都是表達了作者的愛國主義情懷。希望能夠國家有工作的人才能夠有一個安定團結(jié)的局面。說法正確。【點睛】參考譯文:原本知道死去之后就什么也沒有了,只是感到悲傷,沒能見到國家統(tǒng)一。當(dāng)大宋軍隊收復(fù)了中原失地的那一天時,你們舉行家祭時不要忘了告訴我!5.死去元知萬事空,但悲不見九州同。

6.B

7.B

8.這是一首寫給兒子的詩?!窘馕觥?.本題考查書寫。詩句中“九州”中“州”注意沒有“氵”這個偏旁,“悲”筆畫數(shù)比較多,上下結(jié)構(gòu)。6.本題考查古詩中字詞的理解。第一句的意思是本來就知道,當(dāng)我死后,人間的一切就都和我無關(guān)了?!霸笔潜緛淼囊馑肌_x項A、C、D錯誤。7.本題考查對古詩內(nèi)容的理解。選項B錯誤,第二行詩句意思是但唯一使我痛心的,就是我沒能親眼看到祖國的統(tǒng)一。其中“同”是統(tǒng)一的意思。8.本題考查對題目意思的理解?!妒緝骸分小笆尽钡囊馑际歉嬖V、交代、教導(dǎo)。示兒:交代兒子們、告訴兒子們。這是一首寫給兒子的詩。9.中國朝氣蓬勃的局面依靠的是風(fēng)雷激蕩的改革,人們不敢發(fā)表意見的局面實在讓人心痛。

10.這首詩表達了詩人期待著杰出人物的涌現(xiàn)、期待著改革大潮、滌蕩舊勢力的決心和抱負?!窘馕觥?.本題考查古詩詞翻譯。翻譯古詩詞時要從整體進行分析再結(jié)合直譯的方法進行推敲,注意古今異義詞的翻譯,翻譯時要按照現(xiàn)代漢語的習(xí)慣適當(dāng)調(diào)整語序。九州:中國的代稱;生氣:有活力,這里指朝氣蓬勃的局面;恃:依靠;萬馬齊喑:所有的馬都沉寂無聲,比喻人們沉默不語,不敢發(fā)表意見。結(jié)合關(guān)鍵字詞的意思,可翻譯前兩句古詩為:中國朝氣蓬勃的局面依靠的是風(fēng)雷激蕩的改革,人們不敢發(fā)表意見的局面實在讓人心痛。10.本題考查古詩評價鑒賞的能力。要求學(xué)生整體了解古詩大意,能夠根據(jù)古詩詞內(nèi)容來分析詩人的理想和情感。分析古詩詞的主旨有以下幾種方法:1.看標題;2.找詩眼或關(guān)鍵詞句;3.看作者,通過作者的生平經(jīng)歷結(jié)合古詩內(nèi)容進行分析;4.體會詩歌意象。這首古詩大意為:中國朝氣蓬勃的局面依靠的是風(fēng)雷激蕩的改革,人們不敢發(fā)表意見的局面實在讓人心痛。我奉勸上天要重新振作精神,不要局限于一種方式,讓更多的人才降臨世間。由此可知,詩歌前兩句寫了舊社會的封鎖下人們默不作聲的局面,后兩句表達詩人的理想,希望人才涌現(xiàn),社會變革。結(jié)合這首古詩的后兩句內(nèi)容,圍繞“人才涌現(xiàn)、社會變革”來作答即可。11.

龔自珍

12.hài

sǒu

13.C

14.呼喚社會變革,重用人才【解析】11.本題考查課內(nèi)古詩的文學(xué)常識?!都汉ルs詩》是清代文學(xué)家龔自珍的組詩作品。這是一組自敘詩,本題古詩出自清代詩人龔自珍的《己亥雜詩·其二百二十》。12.本題考查字音和古詩的背誦。要求學(xué)生能背誦并默寫古詩,掌握重點字的讀音。“亥”讀作“hài”;“擻”讀作“sǒu”。全詩為:九州生氣恃風(fēng)雷,萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻,不拘一格降人材。13.本題考查古詩的內(nèi)容理解。根據(jù)題目可知,本題要求選出錯誤的一項。C.“九州生氣恃風(fēng)雷,萬馬齊喑究可哀。”的意思是只有狂雷炸響般的巨大力量才能使中國大地發(fā)出勃勃生機,然而社會政局毫無生氣終究是一種悲哀。“風(fēng)霜”比喻新興的社會力量和尖銳猛烈的變革?!叭f馬齊喑”比喻再腐朽、殘酷的反動統(tǒng)治下,思想被禁錮,人才被扼殺,到處是昏沉、庸俗、愚昧、一片死寂、令人窒息的現(xiàn)實狀況。前兩句詩用了兩個比喻,寫出了詩人對當(dāng)時形勢的看法。C選項“兩個夸張修辭”說法錯誤,故答案選C。14.本題考查古詩表達的思想感情。我奉勸上天要重新振作精神,不要拘泥一定規(guī)格以降下更多的人才。這兩句詩表現(xiàn)了詩人熱烈的希望:期待著更多優(yōu)秀人才的涌現(xiàn),期待著改革給社會帶來新的生機,一掃籠罩九州的沉悶氣氛,抒發(fā)了詩人呼喚社會變革,重用人才的愛國之情。15.

活力,生命力。詩中指朝氣蓬勃的局面。

依靠。

16.中國要想生氣勃勃就需要風(fēng)雷激蕩,這種萬馬無聲的局面實在令人悲哀。

17.B

18.D【解析】15.本題考查詞語解釋,學(xué)生注意平時要多積累。“九州生氣恃風(fēng)雷”意思是只有依靠風(fēng)雷激蕩般的巨大力量才能使中國大地?zé)òl(fā)勃勃生機?!吧鷼狻痹谶@里指的是生氣勃勃的局面?!笆选痹谶@里的意思是依靠。16.本題考查詩句理解。注意聯(lián)系上下文分析作答。九州:中國的別稱之一。生氣:生氣勃勃的局面。恃:依靠。喑:沉默,不說話。“九州生氣恃風(fēng)雷,萬馬齊喑究可哀”意思是中國要想生氣勃勃就需要風(fēng)雷激蕩,這種萬馬無聲的局面實在令人悲哀。17.本題考查詩歌節(jié)奏的劃分?!熬胖萆鷼馐扬L(fēng)雷”意思是只有依靠風(fēng)雷激蕩般的巨大力量才能使中國大地?zé)òl(fā)勃勃生機。結(jié)合詩句的意思可知,詩歌節(jié)奏為四一二。故應(yīng)劃分為:九州生氣/恃/風(fēng)雷,萬馬齊喑/究/可哀。故選B。18.本題考查詩歌中心思想,注意聯(lián)系上下文分析?!兑押ルs詩》這首詩以祈禱天神的口吻,呼喚著風(fēng)雷般的變革,以打破清王朝束縛思想、扼殺人才造成的死氣沉沉的局面,表達了作者解放人才,變革社會,振興國家的愿望。結(jié)合詩歌內(nèi)容可知,選D。19.

《楓橋夜泊》

張繼

20.

秋季

月落、霜滿天、霜滿天、漁火

烏啼、鐘聲

21.

憂國思鄉(xiāng)【解析】19.本題主要考查對古詩的鑒賞?!霸侣錇跆渌獫M天,江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船。”《楓橋夜泊》是唐代詩人張繼的作品。譯文:月亮已落下烏鴉啼叫寒氣滿天,對著江邊楓樹和漁火憂愁而眠。姑蘇城外那寂寞清靜寒山古寺,半夜里敲鐘的聲音傳到了客船?!霸侣錇跆渌獫M天,江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船?!薄稐鳂蛞共础肥翘拼娙藦埨^的作品。20.考查了文學(xué)常識及詩歌內(nèi)容的理解。結(jié)合積累及詩句理解,從“江楓漁火對愁眠?!笨芍@是寫秋季的。從“月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船?!笨芍?,詩人從所見、所聽、所感三個方面寫,看到“月落”“霜滿天”“霜滿天”“漁火”,聽到“烏啼”“鐘聲”,感到“愁眠”。21.本題主要考查對主旨的理解。從“姑蘇城外寒山寺”意思姑蘇城外那寂寞清靜寒山古寺:可知,“外”點明作者遠離家鄉(xiāng)。從“江楓漁火對愁眠?!笨芍?,詩中點明作者遠離家鄉(xiāng)的一個字是。詩中直接表現(xiàn)出詩人心情的一個字是“愁”,這首詩也將作者羈旅之思,家國之憂,以及身處亂世尚無歸宿的顧慮充分地表現(xiàn)出來,是寫愁的代表作,抒發(fā)了作者孤寂憂愁的情感。22.

死去元知萬事空

但悲不見九州同

原本知道死去之后就什么也沒有了,只是感到悲傷,沒能見到國家統(tǒng)一。

23.

陸游

這是寫給他兒子們的

24.

中國

只是感到悲傷

大宋軍隊

你們的父親

25.B

26.

但悲不見九州同

王師北定中原日,家祭無忘告乃翁

希望看到祖國統(tǒng)一【分析】22.這道題考查學(xué)生對古詩的掌握。示兒

陸游(宋代)死去元知萬事空,但悲不見九州同。王師北定中原日,家祭無忘告乃翁。前兩句意思是原本知道死去之后就什么也沒有了,只是感到悲傷,沒能見到國家統(tǒng)一。23.這道題考查學(xué)生對古詩的理解?!妒緝骸肥顷懹螑蹏娭械挠忠皇酌j懹我簧铝τ诳菇鸲窢?,一直希望能收復(fù)中原。雖然頻遇挫折,卻仍然未改變初衷。從題目“示兒”中我們可以知道,這是陸游寫給他兒子們的詩。24.這道題考查學(xué)生對詩歌字詞含義的理解?!妒緝骸氛自姷囊馑际牵涸局浪廊ブ缶褪裁匆矝]有了,只是感到悲傷,沒能見到國家統(tǒng)一。當(dāng)大宋軍隊收復(fù)了中原失地的那一天時,你們舉行家祭時不要忘了告訴我!①九州:這里代指宋代的中國。古代中國分為九州,所以常用九州指代中國。②但悲:只是悲傷。但:只是。悲:悲傷。③王師:指南宋朝廷的軍隊。④乃翁:你們的父親,指陸游自己。25.這道題考查學(xué)生對古詩詩句意思的理解和掌握?!暗灰娋胖萃币馑际侵皇潜瘋麤]有看到國家的統(tǒng)一,表達的是詩人的無奈和對祖國統(tǒng)一的期盼。和它意思相近的是“西湖歌舞幾時休”,其意思是西湖的歌舞什么時候才能停止,當(dāng)時國家面臨危亡之際,表達了詩人深深的無奈和渴望國家統(tǒng)一強盛的愛國情懷。A這首詞自始至終貫穿著反帝反霸、捍衛(wèi)馬列主義和無產(chǎn)階級國際主義的思想意志。上片多用典故,對霸權(quán)主義者的反華行徑予以嘲諷、揭露和鞭撘,筆調(diào)冷峻而不乏詼諧。下片則“高吟肺腑走風(fēng)雷”,融寫景、抒情、議論于一爐,熱情歌頌風(fēng)起云涌的世界革命,風(fēng)格雄渾壯偉。上下片渾然一體,形成大開大合波瀾起伏的藝術(shù)特點,表現(xiàn)出一種至大至剛的氣概之美。滿江紅·和郭沫若同志

毛澤東(近代)小小寰球,有幾個蒼蠅碰壁。嗡嗡叫,幾聲凄厲,幾聲抽泣。螞蟻緣槐夸大國,蚍蜉撼樹談何易。正西風(fēng)落葉下長安,飛鳴鏑。多少事,從來急;天地轉(zhuǎn),光陰迫。一萬年太久,只爭朝夕。四海翻騰云水怒,五洲震蕩風(fēng)雷激。要掃除一切害人蟲,全無敵。B這是一首寫在臨安城一家旅店墻壁上的詩。此詩第一句點出臨安城青山重重疊疊、樓臺鱗次櫛比的特征,第二句用反問語氣點出西湖邊輕歌曼舞無休無止。后兩句以諷刺的語言寫出當(dāng)政者縱情聲色,并通過“杭州”與“汴州”的對照,不露聲色地揭露了“游人們”的腐朽本質(zhì),也由此表現(xiàn)出作者對當(dāng)政者不思收復(fù)失地的憤激以及對國家命運的擔(dān)憂。全詩構(gòu)思巧妙,措詞精當(dāng),冷言冷語的諷刺,偏從熱鬧的場面寫起;憤慨已極,卻不作謾罵之語:確實是諷喻詩中的杰作。題臨安邸

林升(宋)山外青山樓外樓,西湖歌舞幾時休?暖風(fēng)熏得游人醉,直把杭州作汴州。C這是一首出色的政治詩。全詩層次清晰,共分三個層次:第一層,寫了萬馬齊喑,朝野噤聲的死氣沉沉的現(xiàn)實社會。第二層,作者指出了要改變這種沉悶,腐朽的觀狀,就必須依靠風(fēng)雷激蕩般的巨大力量。暗喻必須經(jīng)歷波瀾壯闊的社會變革才能使中國變得生機勃勃。第三層,作者認為這樣的力量來源于人材,而朝庭所應(yīng)該做的就是破格薦用人材,只有這樣,中國才有希望。己亥雜詩·其二百二十

龔自珍(清)九州生氣恃風(fēng)雷,萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻,不拘一格降人才。26.這道題考查學(xué)生對古詩內(nèi)容的理解。此詩是陸游愛國詩中的又一首名篇。陸游一生致力于抗金斗爭,一直希望能收復(fù)中原。雖然頻遇挫折,卻仍然未改變初衷。。從詩中可以領(lǐng)會到詩人的愛國激情是何等的執(zhí)著、深沉、熱烈、真摯!也凝聚著詩人畢生的心事,詩人始終如一地抱著當(dāng)時漢民族必然要光復(fù)舊物的信念,對抗戰(zhàn)事業(yè)具有必勝的信心。題目是《示兒》,相當(dāng)于遺囑。在短短的篇幅中,詩人披肝瀝膽地囑咐著兒子,無比光明磊落,激動人心!濃濃的愛國之情躍然紙上?!八廊ピf事空”,“元知”,本來就知道,是一個通假字;“萬事空”,是說人死后萬事萬物都可無牽無掛了。但從詩人的情感流向來看,有著更加重要的一面,“元知萬事空”這話看來平常,但就全詩來說非常重要。它不但表現(xiàn)了詩人生死所戀,死無所畏的生死觀,更重要的是為下文的“但悲”起到了有力的反襯作用。“元”、“空”二字更加強勁有力,反襯出詩人那種“不見九州同”則死不瞑目的心情?!暗灰娋胖萃泵鑼懺娙说谋瘣硇木?。此句詩意是詩人向兒子們交代他至死也無法排除的極大悲痛的心境,那就是沒有親眼看到祖國的統(tǒng)一而深深感到遺憾。這一句中的“悲”字是句眼,詩人臨終前悲愴的不是個人生死,而是沒有看見祖國的統(tǒng)一。表明自己心有不甘,因為“不見九州同”。“悲”引擢文盟字深刻反映了詩人內(nèi)心的悲哀、遺憾之情。“王師北定中原日”,詩人以熱切期望的語氣表達了渴望收復(fù)失地的信念。表明詩人雖然沉痛,但并未絕望。詩人堅信總有一天宋朝的軍隊必定能平定中原,光復(fù)失地。有了這一句,詩的情調(diào)便由悲痛轉(zhuǎn)化為激昂?!凹壹罒o忘告乃翁”,情緒又一轉(zhuǎn),無奈自己已經(jīng)看不到祖國統(tǒng)一的那一天,只好把希望寄托于后代子孫。于是深情地囑咐兒子,在家祭時千萬別忘記把“北定中原”的喜訊告訴你的父親。表達的詩人堅定的信念和悲壯的心愿,充分體現(xiàn)了年邁衰老的陸游愛國、報國之情,從中受到感染,加深熱愛祖國的情感。27.

燈殘詩盡

滅燈暗坐

28.

29.對友人關(guān)切、思念【分析】27.本題考查詩句內(nèi)容的理解與概括。“把君詩卷燈前讀”意思是拿著你的詩卷在燈前看;“詩盡燈殘?zhí)煳疵鳌币馑际窃娮x完了燈也快滅了而天還沒有亮;“眼痛滅燈猶暗坐”意思是看詩看到眼睛痛,熄滅了燈還在黑暗中坐著。這首絕句,四句中前三句用“燈”字。詩人以這個燈字作為一根穿起一串明珠的彩線,在節(jié)律上形成一句緊連一句的效果,使感情層層加深:掌燈夜讀,足見思念之切;讀至燈殘,說明思念之久;滅燈暗坐,表明思念之深之苦。這首詩前三句連用“燈”字,創(chuàng)設(shè)出“燈前讀詩”、“詩盡燈殘”“滅燈暗坐”三個場景。這樣寫創(chuàng)造了一種黑夜中凄清的環(huán)境,思念中凄苦的心情,貶謫中凄涼的人生的意境。28.本題考查古詩內(nèi)容的理解與分析。(1)本題敘述正確。詩的最后一句“逆風(fēng)吹浪打船聲”意思是逆風(fēng)吹著浪花拍打著小船?!帮L(fēng)”“浪”既指江上的大風(fēng)大浪,又指險惡的社會現(xiàn)實。這句詩運用了雙關(guān)、比喻的手法。作者描繪了一幅富有象征意義的圖畫,悲中見憤,熔公義私憤于一爐,感情復(fù)雜,容量極大,充滿了悲憤不平的感情。一方面,“逆風(fēng)吹浪打船聲”,是詩人在舟中雨夜讀詩時的真實情境,一方面又是以驚風(fēng)駭浪喻指險惡莫測的政治風(fēng)浪,隱喻著因與摯友同時橫遭不測的心靈呼號,也蘊含著與志同道合的摯友在逆境中相互撫慰的心情。(2)本題敘述正確。凄苦,是這首小詩的基調(diào)。這種凄苦之情,通過“燈殘”、“詩盡”、“眼痛”、“暗坐”這些詞語所展示的環(huán)境、氛圍、色彩,已經(jīng)渲染得十分濃烈了,對讀者形成一種沉重的壓力。到“眼痛滅燈猶暗坐”,壓力簡直大到了超過人所能忍受的程度。突然又傳來一陣陣“逆風(fēng)吹浪打船聲”,像塞馬悲鳴,胡笳嗚咽,一起卷入讀者的耳里、心中。這聲音里,充滿了悲憤不平的感情。29.本題考查古詩所表達的思想情感。這首小詩,字面上“讀君詩”,主題是“憶斯人”,又由“斯人”的遭際飄零,轉(zhuǎn)見自己“同是天涯淪落人”的感慨,詩境一轉(zhuǎn)一深,一深一痛?!把弁礈鐭舄q暗坐”,已經(jīng)讀了大半夜了,天也快要亮了,詩人還要“暗坐”,不肯就寢。讀者自然而然要想到:由于想念微之,更想起壞人當(dāng)?shù)?,朝政日非,因而,滿腔洶涌澎湃的感情,使得他無法安枕。此刻,他兀坐在一個小船內(nèi)。船下江中,不斷翻卷起狂風(fēng)巨浪;心頭眼底,像突然展現(xiàn)一幅大千世界色彩黯淡的畫圖。這風(fēng)浪,變成了“逆風(fēng)吹浪打船聲”;這是一幅富有象征意義的畫圖,悲中見憤,熔公義私情于一爐,感情復(fù)雜,容量極大。詩人創(chuàng)造一種黑暗中凄清的環(huán)境,表達了對同遭貶謫的摯友深切的懷念之情。30.陸游

31.B

32.

不見九州同

王師北定中原日

家祭無忘告乃翁

33.指詩人報國壯志未酬,仍心存遺恨。

34.至死不忘收復(fù)中原,完成祖國統(tǒng)一的情懷?!痉治觥?0.本題考查字詞解釋。譯文:原本知道死去之后就什么也沒有了,只是感到悲傷,沒能見到國家統(tǒng)一。當(dāng)大宋軍隊收復(fù)了中原失地的那一天時,你們舉行家祭時不要忘了告訴我!乃翁:你們的父親,指陸游自己。31.本題考查字詞解釋。結(jié)合古詩譯文,可知王師:指南宋朝廷的軍隊。32.本題考查詩詞名句理解。“但悲不見九州同”描寫詩人的悲愴心境。此句詩意是詩人向兒子們交代他至死也無法排除的極大悲痛的心境,那就是沒有親眼看到祖國的統(tǒng)一而深深感到遺憾。這一句中的“悲”字是句眼,詩人臨終前悲愴的不是個人生死,而是沒有看見祖國的統(tǒng)一。表明自己心有不甘,因為“不見九州同”?!氨币拿俗稚羁谭从沉嗽娙藘?nèi)心的悲哀、遺憾之情?!巴鯉煴倍ㄖ性铡保娙艘詿崆衅谕恼Z氣表達了渴望收復(fù)失地的信念。表明詩人雖然沉痛,但并未絕望。詩人堅信總有一天宋朝的軍隊必定能平定中原,光復(fù)失地。有了這一句,詩的情調(diào)便由悲痛轉(zhuǎn)化為激昂。“家祭無忘告乃翁”,情緒又一轉(zhuǎn),無奈自己已經(jīng)看不到祖國統(tǒng)一的那一天,只好把希望寄托于后代子孫。于是深情地囑咐兒子,在家祭時千萬別忘記把“北定中原”的喜訊告訴你的父親。表達的詩人堅定的信念和悲壯的心愿,充分體現(xiàn)了年邁衰老的陸游愛國、報國之情,從中受到感染,加深熱愛祖國的情感。33.本題考查內(nèi)容理解。南宋陸游的《十一月四日風(fēng)雨大作》僵臥孤村不自哀,尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢來。同陸游的許多愛國詩篇一樣,這首詩充滿愛國豪情,大氣磅礴,風(fēng)格悲壯?!吧兴紴閲喤_”的意思是:心中還想著替國家防衛(wèi)邊疆?!叭f事空”,是說人死后萬事萬物都可無牽無掛了。但從詩人的情感流向來看,有著更加重要的一面,“元知萬事空”這話看來平常,但就全詩來說非常重要。它不但表現(xiàn)了詩人生死所戀,死無所畏的生死觀,更重要的是為下文的“但悲”起到了有力的反襯作用?!叭f事空”指的是詩人報國壯志未酬,仍心存遺恨。34.本題考查體會思想感情。此詩是陸游愛國詩中的又一首名篇。陸游一生致力于抗金斗爭,一直希望能收復(fù)中原。雖然頻遇挫折,卻仍然未改變初衷。從詩中可以領(lǐng)會到詩人的愛國激情是何等的執(zhí)著、深沉、熱烈、真摯!也凝聚著詩人畢生的心事,詩人始終如一地抱著當(dāng)時漢民族必然要光復(fù)舊物的信念,對抗戰(zhàn)事業(yè)具有必勝的信心。題目是《示兒》,相當(dāng)于遺囑。在短短的篇幅中,詩人披肝瀝膽地囑咐著兒子,無比光明磊落,激動人心!濃濃的愛國之情躍然紙上。35.B

36.

清泉石上流

明月松間照

37.B【分析】35.考查對詩句停頓劃分。要結(jié)合古詩的含義進行劃分?!懊髟滤砷g照,清泉石上流。”意思是:皎皎明月從松隙間灑下清光,清清泉水在山石上宗濱淌流。B斷句正確。36.考查信息提取能力。注意第一個填空找出運用“動態(tài)描寫”的詩句,動態(tài)描寫:指描寫對象(景物或人物)在運動中的狀態(tài)。本詩中動態(tài)描寫的句子是:清泉石上流。句意是:清清泉水在山石上宗濱淌流。第二個填空找出“靜態(tài)描寫”的詩句,靜態(tài)描寫:是指對于處于靜止狀態(tài)的景物之描寫。本詩中靜態(tài)描寫的句子是:明月松間照。句意是:皎皎明月從松隙間灑下清光。37.考查對詩句的理解。本句的意思是:明月映照著幽靜的松林間,清澈泉水在山石上淙淙淌流。選項B內(nèi)容既符合詩句的含義,又加入了豐富的描寫,使詩句內(nèi)容豐富生動,給人以身臨其境之感,讓詩句更有美感,更符合要求。38.

漂泊在外的人/遠離家鄉(xiāng)的人。

回來,回家。

39.此題為開放式題,只要學(xué)生能圍繞“母愛”展開敘述,言之有理即可?!痉治觥?8.本題考查的是字詞解釋,結(jié)合詩句的語境進行分析和積累。本題中“游子身上衣”意思是為遠行的兒子趕制身上的衣衫。所以“游子”的意思是漂泊在外的人/遠離家鄉(xiāng)的人。本題中“意恐遲遲歸”意思是怕的是兒子回來得晚衣服破損。所以“歸”的意思是回來,回家。39.本題考查的是對詩歌內(nèi)容的分析和理解。結(jié)合詩句的內(nèi)容進行分析,結(jié)合自己的實際生活進行理解。寫出自己對這首詩的理解即可。注意語言完整流暢,不要寫錯別字即可。40.黃沙百戰(zhàn)穿金甲

不破樓蘭終不還

41.在荒涼的沙漠里,戰(zhàn)斗繁多,將士身經(jīng)百戰(zhàn),連身上的鐵鐵甲都磨破了,但是只要邊患還沒肅清,就決不解甲還鄉(xiāng)【分析】40.本題考查古詩的識記。本題出自唐代王昌齡的《從軍行七首·其四》,全詩為:青海長云暗雪山,孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還。41.本題考查詩句的理解與分析?!包S沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還?!倍?,對戍邊將士的戰(zhàn)斗生活與胸懷襟抱作了集中概括的表現(xiàn)和抒寫。意思是說,在荒涼的沙漠里,戰(zhàn)斗繁多,將士身經(jīng)百戰(zhàn),連身上的鐵盔鐵甲都磨破了,但是只要邊患還沒有肅清,就決不解甲還鄉(xiāng)。42.銀燭/秋光/冷畫屏,輕羅/小扇/撲流螢。

43.

銀燭

流螢

44.牛郎織女

45.C【分析】42.本題考查詩句節(jié)奏劃分。劃分節(jié)奏時應(yīng)聯(lián)系句意,根據(jù)主、謂、賓來劃分;句首發(fā)語詞、關(guān)聯(lián)詞語后面要有停頓;利用對文意的理解來確定停頓。劃好之后再仔細地讀一讀,看是否順口、順暢,意義是否相對完整?!般y燭秋光冷畫屏,輕羅小扇撲流螢?!币馑际窃谇镆估餇T光映照著畫屏,手拿著小羅扇撲打螢火蟲。節(jié)奏劃分為:銀燭/秋光/冷畫屏,輕羅/小扇/撲流螢。43.本題考查提取關(guān)鍵信息?!般y燭秋光冷畫屏,輕羅小扇撲流螢?!币馑际窃谇镆估餇T光映照著畫屏,手拿著小羅扇撲打螢火蟲?!般y燭”的意思是銀色而精美的蠟燭。“流螢”指飛動的螢火蟲。由此可知詩中描寫的時間是夜晚。44.本題考查詩句內(nèi)容的理解?!芭P看牽牛織女星”的意思是靜坐寢宮凝視牛郎織女星,與之有關(guān)的故事是《牛郎織女》,民間傳說,織女是天帝的孫女,嫁與牽牛,每年七夕渡河與他相會一次,有鵲為橋。45.本題考查古詩的鑒賞。這首詩寫失意宮女生活的孤寂幽怨。首句寫秋景,用一“冷”字,暗示寒秋氣氛,又襯出主人公內(nèi)心的孤凄。二句寫借撲螢以打發(fā)時光,排遣愁緒。三句寫夜深仍不能眠,以待臨幸,以天街如水,暗喻君情如冰。末句借羨慕牽??椗?,抒發(fā)心中悲苦。所以這首詩表達的是一種孤寂的情感。選C。46.lǎi

shì

xǖn

piàn

47.

同“原”,本來。

旅店。

停止。

48.當(dāng)大宋軍隊收復(fù)了中原失地的那一天到來之時,你們舉行家祭時下萬別忘把這好消息告訴你們的父親!

49.

聽聞朝廷北伐徹底失敗的消息

不能收復(fù)中原

忘了國難,茍且偷安,尋歡作樂的南宋統(tǒng)治階級

他們把杭州當(dāng)成了都城汴州,不思進取,過著荀且偷安的生活

渴望收復(fù)中原

對當(dāng)政者不思收復(fù)失地的激憤以及對國家命運的擔(dān)憂

50.

×

√【分析】46.本題主要考查對字音的識記。熏:xūn氣味或煙氣接觸物品,引申為長期接觸的人或事物對品行、習(xí)慣的影響:熏染。xùn(煤氣)使人窒息中毒。47.本題主要考查對字詞的解釋。(1)元:同“原”,本來。(2)邸:旅店。(3)休:停止。48.考查了解釋詩句的意思。“王師北定中原日,家祭無忘告乃翁。”意思:當(dāng)大宋軍隊收復(fù)了中原失地的那一天到來之時,你們舉行家祭時下萬別忘把這好消息告訴你們的父親!49.本題主要考查對內(nèi)容的理解。(1)從“在陸游85歲時,當(dāng)他聽聞朝廷北伐徹底失敗的消息后受到沉重的打擊,從此一病不起。公元1210年除夕,陸游病逝”可知,陸游重病的原因是聽聞朝廷北伐徹底失敗的消息,臨終前他悲的是不能收復(fù)中原。(2)從“皇帝的兒子趙構(gòu)逃到江南,在臨安即位,史稱南宋。北宋滅亡之后,南宋皇帝宋高宗消極抗金,天天尋歡作樂,過著茍且偷安的生活,都城臨安呈現(xiàn)出了虛假繁榮?!笨芍?,詩中“游人”是指忘了國難,茍且偷安,尋歡作樂的南宋統(tǒng)治階級,這個稱呼非常貼切,因為他們把杭州當(dāng)成了都城汴州,不思進取,過著荀且偷安的生活。(3)《示兒》是宋代詩人陸游創(chuàng)作的一首詩,是詩人的絕筆。此詩傳達出詩人臨終時復(fù)雜的思想情緒和憂國憂民的愛國情懷,表現(xiàn)了詩人一生的心愿,傾注了詩人滿腔的悲慨,既有對抗金大業(yè)未就的無窮遺恨,也有對神圣事業(yè)必成的堅定信念?!额}臨安邸》是宋代詩人林升創(chuàng)作的一首七絕。此詩第一句點出臨安城青山重重疊疊、樓臺鱗次櫛比的特征,第二句用反問語氣點出西湖邊輕歌曼舞無休無止。后兩句以諷刺的語言寫出當(dāng)政者縱情聲色,并通過“杭州”與“汴州”的對照,不露聲色地揭露了“游人們”的腐朽本質(zhì),也由此表現(xiàn)出作者對當(dāng)政者不思收復(fù)失地的憤激以及對國家命運的擔(dān)憂。50.本題主要考查對內(nèi)容的理解。(1)《示兒》是宋代詩人陸游創(chuàng)作的一首詩,是詩人的絕筆。此詩傳達出詩人臨終時復(fù)雜的思想情緒和憂國憂民的愛國情懷,詩中深沉的思想和情感卻以樸素﹑平淡的語調(diào)說出,自然真誠。說法正確。(2)《題臨安邸》是南宋詩人林升創(chuàng)作的一首政治諷刺詩,該作品也是作者唯一的一首代表作。這首詩就是針對南宋茍且偷安的黑暗現(xiàn)實而作,它傾吐了郁結(jié)在廣大人民心頭的義憤,也表達了詩人對國家民族命運的深切憂慮?!芭L(fēng)”一語雙關(guān),在詩中(《題臨安邸》)既指自然界的春風(fēng),又指當(dāng)時社會上的淫靡之風(fēng)。

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