2022年部編版八年級(jí)下冊(cè)語文第二單元檢測(cè)卷

八年級(jí)下冊(cè)?語文

第二單元檢測(cè)卷

（150分150分鐘）

題號(hào)二三總分

得分

你拿到的試卷滿分為150分（其中卷面書寫占5分），考試時(shí)間為150分鐘。

一、語文積累與運(yùn)用（35分）

1.默寫。（10分）

（1）微君之躬，胡為乎泥中?（《詩經(jīng)?式微》）

（2）青清了衿，悠悠我心。（《詩經(jīng)?子衿》）

（3）與君離別意，同是宦游人。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（4）八月湖水平，涵虛混太清。（孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）

⑸陶淵明《桃花源記》中，寫桃花源中人的精神狀態(tài)的句子是“黃發(fā)垂髯.并怡然自

樂

（6）王勃在《送杜少府之任蜀州》中描畫地形和風(fēng)貌，奠定全詩感情基調(diào)的句子是“城闕輔三

秦，風(fēng)煙望五津

（7）孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》中,“氣蒸云夢(mèng)澤,波撼岳陽城”形象地描繪出了洞庭湖

煙波浩渺、波瀾壯闊的宏偉氣象。

2.請(qǐng)閱讀下面的文字，完成（1）~（4）題。（11分）

水中游魚來去，全如浮在空氣里?！炯住績砂抖喔呱剑街卸嗫梢栽旒埖募?xì)竹,長年作深翠顏

色，逼人眼目?！疽摇拷思叶嘣谔倚踊ɡ?，春天時(shí)只需注意,凡有桃花處必有人家，凡有人家處

必可沽酒。夏天則曬郵在日光下耀目的紫花布衣褲,可以作為人家所在的聚僻。秋冬來時(shí)，房屋

在懸y4上的,濱水的，無不朗然入目?！颈奎S泥的墻，烏黑的瓦，位置卻那么tud帖，【丁】使人迎

面得到的印象，實(shí)在非常愉快。

（1）給加點(diǎn)的字注音,根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（4分）

曬除（1訪ng）懸yA（崖）

tub（妥）帖印（yin）象

（2）“旗幟”在句子中的意思是：標(biāo)志。（2分）

（3）將文中畫線的句子改為肯定句。（2分）

房屋在懸崖上的,濱水的，全都朗然入目。（2分）

⑷下面的句子應(yīng)放在原文的【［1處。（3分）

且與四圍環(huán)境極其調(diào)和。

3.某校開展“倡導(dǎo)低碳生活”系列活動(dòng)，請(qǐng)你參與。（14分）

（1）請(qǐng)按要求修改活動(dòng)通知。（6分）

通知

為進(jìn)一步推動(dòng)我校環(huán)保教育工作,增強(qiáng)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境,我校將開展“踐行環(huán)保，低碳生活”講

座，請(qǐng)全體同學(xué)于本周五下午3點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)。

此致

敬禮！

校團(tuán)委

2022年3月1日

①畫線的句子成分殘缺,應(yīng)在“環(huán)境”后加上“的意識(shí)（2分）

②通知的內(nèi)容不完整，應(yīng)補(bǔ)充：參加講座的具體地點(diǎn)。（2分）

③通知的格式有一處不規(guī)范，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖姡簞h去“此致”“敬禮!”。（2分）

⑵仿照例句，為活動(dòng)擬寫一條倡導(dǎo)節(jié)約環(huán)保的宣傳語，要求引用古詩句并說出其中蘊(yùn)含的物候

規(guī)律。（4分）

例句:人人節(jié)約一度電，家園“處處聞啼鳥”。

物候規(guī)律:節(jié)約用電，減少溫室氣體的排放,自然環(huán)境得到保護(hù)，鳥兒能夠歡快地鳴叫。

宣傳語:_（2分）

物候規(guī)律：_（2分）

示例一:風(fēng)輕云淡霾散去，“似曾相識(shí)燕歸來”。（2分）空氣質(zhì)量提升，自然環(huán)境得到改善，燕子年年

歸來也不覺新奇。（2分）

示例二:“落紅不是無情物”,遭遇摧殘難護(hù)花。（2分）人類對(duì)自然的破壞，影響土壤中營養(yǎng)物質(zhì)的累

積，破壞了生物循環(huán)規(guī)律。（2分）

⑶學(xué)校進(jìn)行了“市民垃圾分類意識(shí)和行為”的隨機(jī)調(diào)查，統(tǒng)計(jì)出如下表格。請(qǐng)你寫出兩條從圖表

中獲得的主要信息。（4分）

市民垃圾分類意識(shí)和行為調(diào)查統(tǒng)計(jì)表

調(diào)查內(nèi)容青年中年老年

你了解垃圾分類相關(guān)知識(shí)

93.7%78.2%68.8%

嗎

你認(rèn)為垃圾分類有必要嗎80.5%73.3%55.6%

你開始垃圾分類了嗎40.5%35.6%45.3%

①青年人垃圾分類意識(shí)較強(qiáng)，但老年人行動(dòng)落實(shí)更好;②市民普遍具有垃圾分類意識(shí)，但行動(dòng)落

實(shí)有待提升。（每點(diǎn)2分，共4分）

二、閱讀（55分）

請(qǐng)閱讀下面的文字，回答問題。

[-1（22分）

屋后的棗樹

周敏

①記憶中,鄰居李奶奶總在屋后那棵粗大的棗樹下做活兒。

②春寒料峭，迎春花尚未睡醒，棗樹也是滿枝新綠了。暮春時(shí)分，滿樹乳色的小花，密密匝匝，

層層疊疊,遠(yuǎn)望如一片云霞罩在李奶奶兩間破舊的屋頂上。到了初夏之時(shí)，棗樹掛滿一簇簇綠豆

般大小的果子，正期待著長大成熟。一到盛夏，烈日杲杲，人們?cè)跒榭崾罱乖觌y挨的時(shí)候，我們?cè)绨?/p>

自己埋在棗樹厚厚的綠葉叢中了。

③那時(shí)，每日午飯過后，大人們躲在屋里不肯出來，我們幾個(gè)玩伴則搶陣地似的來到棗樹下，

誰先爬上誰就是英雄。【甲】鄰居姐姐個(gè)兒大，一蹦就能摸到最低處的枝丫,然后雙臂向上一拉，

腳在主干上一蹬，人已躍到樹上。我和其他玩伴沒那個(gè)能耐，只能抱著粗粗的樹干像蝸牛似的一

點(diǎn)點(diǎn)往上挪。久而久之,樹干被磨得如同我們的腳底板,光滑、細(xì)膩,連個(gè)孔眼都看不見。

④爬上樹后,先選一個(gè)自己最稱心的枝丫，或騎或坐在上面，然后目光在雙臂能及的范圍內(nèi)

不停地搜索熟透的棗子。尋到一個(gè)稱心的,手一伸，嘴一張,嘎端一聲脆響，棗核已從嘴里飛了出去,

那水平絕不遜于猴子的功夫。偶爾遇到一顆珠圓玉潤、玲瓏剔透的棗子,我們就不忍這么奢侈

了?？傄迷谑掷镬乓环?，然后再慢慢享用。【乙】

⑤最興奮的是站在樹枝上沖著遠(yuǎn)處的小伙伴們大喊:“快來呀!晃棗子（樹）嘍!”立刻，沖鋒陷

陣般，小伙伴們從四面八方涌來。于是我和玩伴們高呼:“一，二，三!”便一起拼命晃動(dòng)樹枝。這時(shí)，

棗子冰雹似的往下落。小伙伴們?cè)诘厣喜煌５負(fù)熘械母纱嗔闷鹨陆笳驹谀莾?一動(dòng)不動(dòng)地接

著。不到幾分鐘，他們個(gè)個(gè)都能滿載而歸。

⑥其實(shí)許多小伙伴家都有棗樹,但不知為什么，他們家的棗樹總沒有李奶奶家的好吃。脆生

生、甜津津的滋味，至今仍是我吃過的最美味的棗子?！颈棵棵繎浧疬@棵棗樹，仿佛總能看到李

奶奶佝僂著身子為我們摘棗子，囑咐我們不要磕著絆著的情景。而令我困惑的是,這棵樹似乎永

遠(yuǎn)有取之不盡、用之不竭的棗子，無論我們?cè)鯓颖╅逄煳?，任意揮霍，可總也糟蹋不完。

⑦一次，我因搖晃樹枝太賣力，一下子從樹上掉了下來，雖然沒弄傷哪里，但因此事，鄰居李叔

叔幾次要把棗樹鋸掉，可李奶奶堅(jiān)決反對(duì)，李奶奶的理由是:以后孩子們到哪兒吃這么好的棗子？

夏天到哪兒避暑去?其實(shí)我們知道,鄰居李叔叔要鋸樹，更多的是為李奶奶著想，因?yàn)闂棙涞拇嬖?

李奶奶實(shí)在被折騰得夠嗆?！径　繛檫@些事，小伙伴們沒少挨揍，好在每次都有李奶奶護(hù)著，都能

化險(xiǎn)為夷。最終，李叔叔依李奶奶建議，把靠水邊的一些枝梗鋸掉了。

⑧后來，我們漸漸長大,一個(gè)個(gè)如雛鷹飛離棗樹。奇怪的是，棗樹也沒了當(dāng)年的那份活力，日漸

枯萎。再后來，李奶奶病故了，草房拆了，奄奄一息的老棗樹也被鋸掉了。

⑨人的一生會(huì)經(jīng)歷很多事，遇見很多人，他們平凡而普通，如同指尖的煙火，忽明忽暗,最后淪

為一抹灰燼。而李奶奶不同，李奶奶如北斗，閃耀著我的整個(gè)人生。

⑩童年就這樣隨時(shí)光的推移成了記憶中最珍貴的寶盒，時(shí)光一去不復(fù)返，那帶著稻香和泥土

清香的氣息，以及那揮之不去的棗樹情結(jié):和藹可親的李奶奶、兒時(shí)的玩伴、鄉(xiāng)村的田野……不

管我走到哪里，都成為我心中的羈絆。

?而童年的記憶，依然清晰地掛在棗樹上，滿滿的，不曾凋謝....

（有刪改）

4.下面的句子出自原文，它在文中的位置應(yīng)該是（D）（3分）

小伙伴們整天在樹上樹下嘰嘰喳喳，鬧得喜歡安靜的李奶奶無法安生，還常常順著棗樹爬到

李奶奶的屋頂上練飛檐走壁，因功夫不到家,常把李奶奶的草房頂練出一個(gè)個(gè)大窟窿。

A.【甲】處B.【乙】處C.【丙】處D.【丁】處

【解析】結(jié)合原文內(nèi)容,【「】處前文有“因?yàn)闂棙涞拇嬖冢钅棠虒?shí)在被折騰得夠嗆”,后文有”為

這些事，小伙伴們沒少挨揍”，可以判斷這句話放在【丁】處恰當(dāng)。故選D項(xiàng)。

5.請(qǐng)依據(jù)原文，在表格空缺處填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（4分）

段落主要內(nèi)容

第②段一到焦躁難挨的盛夏，“我們”便在棗樹上避

暑

第③段⑴午飯后，“我們”爬棗樹摘棗吃

第⑤段“我們”站在棗樹枝上晃棗子

（2）李奶奶為「“我們”，不讓李叔叔把棗樹

第⑦段

鋸掉

后來,李奶奶病故后，奄奄一息的老棗樹被鋸

第⑧段

掉

6.請(qǐng)品析下列句子的表達(dá)效果。（6分）

（1）我和其他玩伴沒那個(gè)能耐，只能抱著粗粗的樹干像蝸牛似的一點(diǎn)點(diǎn)往上挪。（從修辭手法的角

度）（3分）

運(yùn)用比喻的修辭手法,（1分）把“我”和玩伴比作蝸牛性動(dòng)形象地寫出了“我們”爬樹的緩慢和吃力。

（2分）

（2）尋到一個(gè)稱心的,手一伸，嘴一張,嘎噴一聲脆響，棗核已從嘴里飛了出去,那水平絕不遜于猴子

的功夫。（從詞語運(yùn)用的角度）（3分）

運(yùn)用了“尋，，”伸，，”張，，”飛，，等動(dòng)詞,（1分）具體展現(xiàn)了“我們”尋棗、摘棗、吃棗的過程，表現(xiàn)了棗樹

帶給“我們''的快樂。（2分）

7.聯(lián)系上下文，簡要分析第⑨段畫波浪線句子蘊(yùn)含著“我”怎樣的情感。（3分）

李奶奶對(duì)“我們”無私的愛讓“我”深受感動(dòng),表達(dá)了“我”對(duì)李奶奶的感激之情。（3分。意思對(duì)即可）

8.說說文章以“屋后的棗樹”為標(biāo)題的妙處。（6分）

①棗樹是貫穿全文的線索，全文圍繞“棗樹”展開;②提示了文章的主要內(nèi)容，文章寫了我們兒時(shí)

圍繞棗樹發(fā)生的事情;③寄托著作者的情感，通過寫與棗樹有關(guān)的回憶，表達(dá)了對(duì)李奶奶的感激

之情和對(duì)故鄉(xiāng)與童年的懷念之情。（每點(diǎn)2分，共6分）

［二］木麗5R7分）

材料一

白鱷滅絕:聽見即是永別

白符,即中華匙吻符，又名中國劍魚,是世界上最大的淡水魚之一。因?yàn)槠湮遣块L而扁平，狀如

鴨嘴,也可俗稱為鴨嘴鱷;也有些白符的吻平直如劍，因此也可被稱為“象鼻鱷”。

白符分布極為狹窄，它和生活在密西西比河的匙吻符是僅存的兩種匙吻符科魚類。而白鱷，

全世界只有中國才有。由于集中分布在長江流域一帶，極具學(xué)術(shù)研究價(jià)值，白符又被譽(yù)為“長江中

的活化石”“長江魚王”,屬我國一級(jí)保護(hù)野生動(dòng)物。

白符腹部呈黑白色,頭部呈灰色，吻長達(dá)到身體的一半，身長可達(dá)7米，體重可達(dá)700多千克,

主食魚類、蝦、蟹等,其壽命一般在30年左右。

白魚尋一般會(huì)在春季產(chǎn)卵，產(chǎn)卵場(chǎng)分布在長江上游和金沙江下游。由于白鱷本身種群數(shù)量不

多，而幼魚有集群和近岸游弋的習(xí)性，常在岸邊淺水區(qū)棲息攝食，很容易被捕獲。長此以往，白鱷數(shù)

量迅速下降,自然增殖能力也非常緩慢。

根據(jù)1999年的一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)，在當(dāng)時(shí)，白符資源量已不足400尾,并且自1985年以后，長江全江段

都未發(fā)現(xiàn)過白鱷幼魚的補(bǔ)充群。

1988年，白鱷被列為國家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物,1996年被列為世界自然保護(hù)聯(lián)盟紅色目錄下的極

度瀕危物種。當(dāng)時(shí),因其瀕危狀況不亞于大熊貓，所以白符又有了“水中大熊貓”之稱。

大熊貓?jiān)谌藗兊呐ο?已經(jīng)于2016年9月被世界自然保護(hù)聯(lián)盟從瀕危降為了易危動(dòng)物。

然而，白鱷這一古老的生物，卻被永遠(yuǎn)留在了歷史里。而且，是在它滅絕之后，才得到了人們的廣泛

關(guān)注。

（摘編自《家教世界》2020年第2期）

材料二

長江白鱷滅絕——10年禁漁能留住下一物種嗎

近日，中國水產(chǎn)科學(xué)研究院長江水產(chǎn)研究所首席科學(xué)家、研究員危起偉等在國際學(xué)術(shù)期刊

《整體環(huán)境科學(xué)》發(fā)表一篇研究論文透露:“長江白符滅絕?！边@意味著中國長江又一特有物種

消失。

該論文稱,估計(jì)在2005年至2010年時(shí)，長江白鱷就已經(jīng)滅絕。2003年世界上最后一只被救

助的長江白鮮出現(xiàn)在四川宜賓，但在專家們給它裝上超聲波追蹤器放流長江后，它再也沒有出

現(xiàn)……

據(jù)他解釋，沒有自然繁殖，又過了該物種自然壽命期限，其間沒有發(fā)現(xiàn)任何個(gè)體，即可認(rèn)定該

物種滅絕。白符壽命一般在30年左右，中國最后發(fā)現(xiàn)白鰥自然繁殖是在20世紀(jì)90年代初,2003

年至今沒有發(fā)現(xiàn)白鰭，也沒有人工養(yǎng)殖個(gè)體存留，可以推斷其已滅絕。

“白鱷作為長江一個(gè)巨型物種，就像山里的老虎。白鱷是吃活魚的，以魚為生，長江無魚，那白

符就很難存活。''危起偉說。

上述論文經(jīng)媒體發(fā)布后，引起廣泛關(guān)注,“白鱷滅絕”的話題沖上了微博熱搜，閱讀量接近5億。

（摘編自《科學(xué)大觀園》2020年第3期）

材料三三四十年來，長江遭受了嚴(yán)重污染,長江兩岸城市不但向長江排放污水、傾倒垃圾，而且

侵占沿江濕地、野生動(dòng)物棲息地并進(jìn)行工商業(yè)開發(fā)。再者,人類過度開發(fā)長江。一方面，長江航

運(yùn)高度發(fā)達(dá),每天有大量萬噸貨輪在長江中下游穿梭。不到3000千米的長江干線，截至2014年

年底修建了近500個(gè)萬噸級(jí)碼頭泊位,平均近6千米一個(gè)，擁有11個(gè)億噸大港。近年來不少沿江

城市又在建設(shè)10萬噸級(jí)碼頭泊位。另一方面,長江漁業(yè)快速發(fā)展。采取電捕、“迷魂陣”等違法

方式捕魚的現(xiàn)象仍然相當(dāng)普遍。

（摘編自《愿白冕滅絕是長江悲傷哭泣的終點(diǎn)》）

9.從以上材料看，下列理解和判斷，不正確的一項(xiàng)是（B）（3分）

A.“中華匙吻蛹”“中國劍魚”“鴨嘴崎”“象鼻鰭”“長江魚王”指的都是白蛹。

B.白鯨分布極為狹窄，主要分布在我國的長江流域和美國的密西西比河流域。

C.20世紀(jì)末，白酮因?yàn)l危狀況不亞于大熊貓，有了“水中大熊貓”之稱。

D.2003年出現(xiàn)在四川宜賓的長江白鮑是我國發(fā)現(xiàn)的最后一只白鮑。

【解析】根據(jù)材料一第二段“白鮑分布極為狹窄,……而白爵，全世界只有中國才有“可知,B項(xiàng)說

法有誤。故選B項(xiàng)。

10.材料一中的畫線句子主要運(yùn)用了哪種說明方法?有什么作用?（4分）

列數(shù)字。（1分）列出了白爵的身長、體重、壽命等數(shù)據(jù),具體、準(zhǔn)確地說明了白酮的外形特征和

壽命情況。（3分）

11.請(qǐng)根據(jù)材料二，簡要概括出推斷“長江白鮑滅絕”的依據(jù)。（4分）

中國最后發(fā)現(xiàn)白酮自然繁殖是在20世紀(jì)90年代初,2003年至今沒有發(fā)現(xiàn)白蛹，已經(jīng)過了該物種

自然壽命期限;（2分）沒有人工養(yǎng)殖個(gè)體存留。（2分）

12.請(qǐng)結(jié)合以上材料，就如何避免長江特有物種消失的悲劇再次發(fā)生，向有關(guān)部門提出你的建議。

（6分）

①治理長江的污染,保護(hù)野生動(dòng)物生活的環(huán)境;②限制對(duì)長江的過度開發(fā)，招給動(dòng)物生存的空間;

③堅(jiān)決打擊電捕、“迷魂陣”等違法捕魚方式，必要時(shí)實(shí)施禁漁。（每點(diǎn)2分，共6分）

［三］（16分）

【甲】潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。怡然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝,往來翕

忽，似與游者相樂。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互,不可知其源。

坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居,乃記之而去。

（節(jié)選自柳宗元《小石潭記》）

【乙】三步一回，五步一折,仰視白日，跳而東西。踵屢高屢低，方嘆峰之奇，而他峰又復(fù)躍出。

屢陟屢歇，抵歡喜臺(tái)。返觀此身，有如蟹螯郭索潭底，自汲井中，以身為甕，雖復(fù)騰縱，不能出欄。其

峰巒變幻，有若敵樓者，睥睨①欄楣②俱備，又有若白蓮花,下承以黃趺，余不能悉記也。

（節(jié)選自袁宗道《上方山記》）

［注］①睥睨:城上女墻。②欄楣:欄桿。直的為欄，橫的為楣。

13.請(qǐng)解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（4分）

⑴仰然不動(dòng)怡然：靜止不動(dòng)的樣子

⑵颯多遠(yuǎn)逝俶爾：忽然

（3）里復(fù)騰躍雖：即使

（4）余不能否記也悉：全，都

14.請(qǐng)把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）

（1）潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。

潭中的魚約有一百來?xiàng)l渚B好像在空中游動(dòng)，沒有什么依傍的。（3分）

（2）方嘆峰之奇，而他峰又復(fù)躍出。

（游人）正在感嘆（這座）山峰的奇麗，其他的山峰又跳了出來。（3分）

15.【甲】【乙】兩文都以動(dòng)物設(shè)喻。【甲】文用"斗折蛇行”和"其岸勢(shì)犬牙差互''比